2024年英語教研組工作總結(jié)經(jīng)典版（4篇）

第6頁共6頁2024年英語教研組工作總結(jié)經(jīng)典版本學期，我們致力于生動活潑的英語教學，以彰顯學生在課堂和學習中的主體地位，讓學生在愉快中感受語言的魅力。教師們以此為目標，積極構(gòu)建個性化、高效的課堂。我們積極開展共研課活動，教師們運用多元的教學方法，呈現(xiàn)了課堂的豐富多樣性。張澤魁老師依據(jù)教學內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了生活化的情境，為學生學習和運用語言提供了良好的平臺。韓振芳老師則從聽、說、讀、寫四個方面，采用創(chuàng)新的教學手段，真正體現(xiàn)了語言的綜合運用，使學生受益良多。(三)我們嚴格遵循教研計劃，確保教研活動的深入展開。教研組按照學期初制定的計劃，精心安排每位教師的教研活動，營造出充滿民主、活力和實效的教研氛圍。我們要求每位英語教師每學期至少公開授課一次，通過集體討論、深入分析、比較探討，使教學目標更明確，教學內(nèi)容更詳實，教學要求更清晰，教學方法更貼合教學內(nèi)容，教學效果更顯著。這種集體智慧的教學研討方式，提升了每位教師的自覺學習和業(yè)務(wù)鉆研的積極性，從而提高了整體的教學素質(zhì)。(四)我們保持對課題的高關(guān)注度，確保課題研究的深入進行。全體課題組成員統(tǒng)一思想，無論工作多忙，困難多大，都堅持課題研究，每學期初制定切實可行的計劃，期末進行實事求是的總結(jié)。我們圍繞主題，注重過程研究，使每位教師都處于研究狀態(tài)，通過研究改進課堂教學。同時，我們利用多種途徑提升業(yè)務(wù)能力，如學習英語課堂用語，觀看優(yōu)質(zhì)課程視頻，學習英語歌謠游戲等。(五)我們完善評價機制，以保證學生的書寫質(zhì)量。針對作業(yè)書寫質(zhì)量的問題，教師們在作業(yè)設(shè)計、布置和評價上傾注了大量心血。學生的書寫情況顯著改善，作業(yè)的完成更加認真有效。教師們注重適量、適度的作業(yè)布置，及時批改，及時講解，部分作業(yè)采用個性化的評價語言。部分教師還采用生動有趣的印章作為評價手段，激發(fā)學生的學習動力，呈現(xiàn)出積極向上的學習態(tài)勢。然而，我們也意識到存在的問題。部分學生未及時改正作業(yè)中的錯誤，教師需要強化學生及時訂正錯誤的習慣。同時，要充分利用基礎(chǔ)訓(xùn)練和配套練習冊，根據(jù)學生的能力靈活處理，充分發(fā)揮其鞏固知識的作用。針對這些問題，我們將完善教學設(shè)計，使批語更具針對性，進一步培養(yǎng)學生的良好學習習慣。本學期，我們?nèi)〉玫倪M展得益于領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體英語組成員的共同努力。盡管我們?nèi)源嬖诓蛔?，但我們會持續(xù)反思、探索和實踐。新的一年，我們將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風，迎接新的挑戰(zhàn)，以期取得更大的進步！2024年英語教研組工作總結(jié)經(jīng)典版（二）一、教師專業(yè)發(fā)展要求為確保英語教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力的提升，科組特制定以下規(guī)定：每位英語教師需至少參與專業(yè)業(yè)務(wù)案例學習____篇(次)，并詳盡記錄學習內(nèi)容、心得體會及所獲成果。學校將實施定期檢查制度，以審閱學習記錄本，確保教師學習的深入與有效性，不斷為教學注入新的活力與知識。此外，還將定期檢查教師的教學準備及學生作業(yè)等教學常規(guī)情況，以維護教學質(zhì)量。二、教學研究與教師成長提高教學質(zhì)量始終是教育的核心目標。為實現(xiàn)此目標，教師需以教學質(zhì)量為中心，學校則需全心全意服務(wù)于學生。具體措施如下：1.深入貫徹新課標精神，運用先進教育教學理念指導(dǎo)教學實踐。持續(xù)開展《課標(____年版)》的學習活動，摒棄落后的教學觀念與方法。教師需深入研究本年級教材教法，并拓展至整個小學階段的教材體系，以全局視角把握教學內(nèi)容與編排理念，靈活運用新教材。2.以“精講多練、精講善練”為研究重點，深化“高效課堂”研究。高效課堂的構(gòu)建需系統(tǒng)規(guī)劃，而適量的練習是形成解題技能與能力的關(guān)鍵。因此，我們將以此為重點，大力開展研究，推動英語高效課堂的構(gòu)建。3.積極開展課改研討活動，以新觀念指導(dǎo)公開課教學，追求“扎實、有效、高效”的教學效果。教研活動將以聽課、交流、反思為流程，通過公開課展示、聽課評議、課后反思等環(huán)節(jié)，共同改進教學方法，深化教學改革。4.強化“培優(yōu)補差”工作，并高度重視畢業(yè)班英語教學。在關(guān)愛后進生的同時，關(guān)注優(yōu)生的成長需求；畢業(yè)班英語教學質(zhì)量直接影響學校聲譽，需加大力度予以保障。三、加強校本科研力度1.繼續(xù)深化與完善已結(jié)題的校本Phonics教學科研課題。各教師應(yīng)持續(xù)學習并運用Phonics教學理念，結(jié)合PEP小學英語教材目標，在日常教學中滲透自然拼讀教學，培養(yǎng)學生“看詞讀音”的能力，使之成為我校英語教學的一大特色。2.切實推進未結(jié)題的市級科研課題研究工作。針對當前在研的兩項市級課題，需做好后期研究、資料整理與結(jié)題報告撰寫工作，并及時上傳至市科研平臺，爭取順利結(jié)題。3.結(jié)合校本實際，籌劃新的科研項目，并積極申請市鎮(zhèn)立項。4.鼓勵教師撰寫教育教學論文、案例及組織學生參與英語習作活動，爭取在各類報刊雜志發(fā)表或獲獎。四、深化英語特色教育教學工作為落實學?！皠?chuàng)建____文化特色，促進教育教學質(zhì)量再提升”的目標，結(jié)合我校英語特色工作實際，我們將致力于深化課堂教學改革、提高教學效果并探索特色教學經(jīng)驗與途徑。具體措施包括：1.充分利用學校教學音像資源，鼓勵學生多聽多模仿以提高聽力與發(fā)音能力并培養(yǎng)自學能力。2.開展豐富多彩的英語活動如“____杯”單詞比賽、“____杯”英語口語比賽及“品味____、秀出自我”文化特色展示活動等以提升學生綜合素養(yǎng)。3.加強英語科組資源庫建設(shè)要求教師妥善保存教學資源并按要求上傳至資源庫。五、長安教育網(wǎng)宣傳工作教師需關(guān)注身邊教育教學事件撰寫新聞報道或轉(zhuǎn)載相關(guān)資料上傳至長安教育網(wǎng)以加強宣傳。具體輪值安排見附件2。六、其他工作本學期將繼續(xù)挖掘英語教材中的德育因素對學生進行愛國主義教育、感恩教育及環(huán)境衛(wèi)生教育等努力培育學生成為“雙博”人才彰顯我校“____文化”品牌特色。2024年英語教研組工作總結(jié)經(jīng)典版（三）新的英語課程標準對英語學科的進展提出了嶄新的要求，這需要我們深入研習理論，更新教育理念和知識架構(gòu)，提升個人的綜合能力，以適應(yīng)時代發(fā)展的需求。在教學實踐中，我們倡導(dǎo)每位教師致力于“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂設(shè)計，堅持以學生的發(fā)展為中心；創(chuàng)新教學方法，推動教學活動從“教”向“學”的轉(zhuǎn)變，切實提升每一分鐘的教學效果；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代教育技術(shù)革新英語教學。一、強化教學專業(yè)能力提升教師素養(yǎng)1.持續(xù)學習，提高業(yè)務(wù)能力英語組全體教師致力于閱讀相關(guān)英語教育書籍，提升專業(yè)能力。同時，我們組織了一次教學經(jīng)驗分享會，教師們毫無保留地交流了他們的成功教學經(jīng)驗，吸取長處，提升了教師的教育教學水平。2.規(guī)范備課，結(jié)合集體與個人備課備課是確保優(yōu)質(zhì)教學的關(guān)鍵。備課時，我們會明確每個單元的教學重點、難點、疑點，基本習題和推薦的教學方法。我們鼓勵教師制作課件，利用多媒體輔助教學，充分利用所有優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教學資源共享。二、積極進取，無私奉獻教師們有的身兼多科教學，有的工作負擔繁重，但都能任勞任怨，始終以學校大局為重。全體教師克服困難，積極進取，展現(xiàn)出無私奉獻的精神，高效優(yōu)質(zhì)地完成了學校賦予的各項任務(wù)。英語組全體教師相互鼓勵，緊密合作，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同進步的團隊精神。三、舉辦課外活動，激發(fā)學生學習熱情課外活動是重要的教學輔助方式，有助于拓寬知識視野。我們有計劃、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們開設(shè)的交際英語校本課程受到了學生和家長的廣泛歡迎。四、執(zhí)行教學常規(guī)檢查，確保教學質(zhì)量本學期，我們對教師教案和學生作業(yè)的批改情況進行了多次檢查，及時提供反饋，以確保教學質(zhì)量?？偨Y(jié)，本學期，英語組教師始終致力于提升自我素質(zhì)，以高標準嚴格要求自己，教育教學工作取得了顯著的成效。然而，我們清楚地認識到，我們的工作中還有許多需要改進和提升的地方。在未來的日子里，我們決心再接再厲，全力以赴，為提升學校英語教學的各方面水平而努力。2024年英語教研組工作總結(jié)經(jīng)典版（四）我校英語教學團隊由____名教師組成，覆蓋了3-____年級的英語教育任務(wù)。我們是一個充滿活力的年輕團隊，雖然我們的教學經(jīng)驗尚待豐富，但我們展現(xiàn)出的潛力和熱情構(gòu)成了學校英語教學的堅實基礎(chǔ)。遵循小教室的教研規(guī)劃和黑山寺學區(qū)的指導(dǎo)，我們定制了英語組的詳細教研計劃，并堅定地執(zhí)行以推動教學進步。在教學實踐中，教師們悉心觀察并識別學生在課堂中遇到的問題，精心挑選并利用這些即時生成的教學資源。通過持續(xù)的發(fā)現(xiàn)、研討和反思，我們適時調(diào)整教學策略、教學流程和方法，以促進課堂效率的提升。以下是關(guān)鍵的幾個體現(xiàn)：1.預(yù)設(shè)問題的引導(dǎo)作用。在英語教學中，預(yù)設(shè)問題起著至關(guān)重要的作用，它不僅幫助教師更好地掌控課堂，也為學生提供了方向感，增強了教學效果。教師需要預(yù)設(shè)各種情境，充分預(yù)測可能出現(xiàn)的情況，確保預(yù)案的全面性，為教學的動態(tài)生成提供準確的起點。2.對話中的表格生成。英語對話是每節(jié)課的核心，為了強化對話并突出重點，教師可以利用表格來整理對話內(nèi)容，幫助學生從對話中提煉關(guān)鍵信息，形成自己的口語表達，從而鞏固英語學習的薄弱環(huán)節(jié)。3.對話到短文的轉(zhuǎn)化。在學生掌握表格內(nèi)容后，進一步引導(dǎo)他們