2023-2024學(xué)年安徽省合肥市百花中學(xué)高二（下）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年安徽省合肥市百花中學(xué)高二（下）期末生物試卷一、單選題：本題共14小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的選項中，只有一項是符合題目要求的。1.奶酪是某些游牧民族的傳統(tǒng)發(fā)酵制品，與常見的酸牛奶相似，都是通過發(fā)酵過程制作，但奶酪的濃度比酸奶更高，近似固體，營養(yǎng)價值豐富。相關(guān)敘述正確的是（）A.發(fā)酵前需對原料（牛奶）、發(fā)酵罐等進(jìn)行煮沸消毒

B.發(fā)酵過程中需要定時排氣，避免發(fā)酵罐壓力過大導(dǎo)致發(fā)酵液溢出

C.發(fā)酵過程中可通過添加適量抗生素，避免發(fā)酵過程受到雜菌污染

D.發(fā)酵結(jié)束后壓制成塊的軟奶酪含水量越高越易受到雜菌污染而變質(zhì)2.“寧可一日無糧，不可一日無茶”，黑茶具有降血壓、降血糖、降血脂、調(diào)理腸胃、消炎等獨(dú)特功效，黑茶功效突出的原因在于其含有一種金花菌一冠突散囊菌（一種真菌），使磚茶里面布滿星星點點、密密麻麻的黃色“金花”。下列關(guān)于從土壤中分離冠突散囊菌的敘述，錯誤的是（）A.實驗中為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行

B.除了第一次劃線需將接種環(huán)灼燒滅菌外，后續(xù)的劃線可以不用滅菌即可劃線

C.用稀釋涂布法對冠突散囊菌計數(shù)時，因細(xì)胞重疊，統(tǒng)計的菌落數(shù)會比實際值低

D.因土壤中各類微生物的數(shù)量不同，故分離細(xì)菌和冠突散囊菌的稀釋倍數(shù)不同3.關(guān)于白酒、啤酒和果酒的生產(chǎn)，下列敘述錯誤的是（）A.在白酒、啤酒和果酒的發(fā)酵初期需要提供一定的氧氣

B.白酒、啤酒和果酒釀制的過程也是微生物生長繁殖的過程

C.葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇所需的酶既存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，也存在于線粒體

D.生產(chǎn)白酒、啤酒和果酒的原材料不同，但發(fā)酵過程中起主要作用的都是酵母菌4.科研人員利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育矮牽牛新品種，技術(shù)流程示意圖如圖。下列敘述正確的是（）

A.愈傷組織是幼嫩葉片通過細(xì)胞分化形成的

B.獲得的雜種植株都能表現(xiàn)雙親的優(yōu)良性狀

C.可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體甲和乙的融合和細(xì)胞壁再生

D.用纖維素酶和果膠酶處理愈傷組織以獲得原生質(zhì)體5.如圖為體細(xì)胞克隆猴“中中”和“華華”的培育流程，為建立人類疾病的動物模型、研究疾病機(jī)理帶來光明前景。下列敘述正確的是（）

???????A.過程①將成纖維細(xì)胞注射到去核的卵母細(xì)胞中，體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

B.過程②在培養(yǎng)基中加入的動物血清含有激發(fā)成纖維細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)

C.過程③進(jìn)行同步發(fā)情處理，可降低代孕母猴對“中中”“華華”的免疫排斥反應(yīng)

D.與模型小鼠相比，模型猴更適合于研究人類疾病的發(fā)病機(jī)理、研發(fā)診治藥物6.關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實驗，下列說法錯誤的是（）A.過濾液沉淀過程在4℃冰箱中進(jìn)行是為了防止DNA降解

B.離心研磨液是為了加速DNA的沉淀

C.在一定溫度下，DNA遇二苯胺試劑呈現(xiàn)藍(lán)色

D.粗提取的DNA中可能含有蛋白質(zhì)7.下列有關(guān)基因工程中使用的工具酶的敘述，正確的是（）A.識別不同核苷酸序列的限制酶，切割的末端可能相同

B.限制酶主要是從真核生物細(xì)胞中分離純化出來的

C.DNA連接酶是從T4噬菌體中分離出來的酶

D.T4DNA連接酶連接黏性末端和平末端的效率相同8.如圖是三種限制酶的脫氧核苷酸識別序列和切割位點示意圖（↓表示切點）。下列相關(guān)分析錯誤的是（）

A.這三種限制酶切割出的DNA片段末端都是黏性末端

B.不同限制酶切割DNA所得的黏性末端可能相同

C.能被限制酶3切割的DNA也能被限制酶1切割

D.同一個DNA經(jīng)限制酶1和限制酶3分別切割后所得片段數(shù)一定相等9.PCR是聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的縮寫，是體外快速大量擴(kuò)增DNA的一種技術(shù)，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述錯誤的是（）A.耐高溫的DNA聚合酶將游離的脫氧核苷酸連接到引物的3′端

B.PCR利用DNA熱變性原理，通過調(diào)節(jié)溫度來控制DNA雙鏈的解聚及與引物的結(jié)合

C.若采用PCR技術(shù)對一個雙鏈目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，則第n代復(fù)制共需要引物2n個

D.當(dāng)降溫復(fù)性后，PCR的反應(yīng)液中只會出現(xiàn)引物與模板鏈互補(bǔ)的情況10.下列哪些是轉(zhuǎn)基因生物引起食物安全的證據(jù)（）A.世界上數(shù)以億計的人口食用轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物

B.轉(zhuǎn)基因生物合成的營養(yǎng)物質(zhì)與天然品種沒有差別

C.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能對某些人造成過敏反應(yīng)

D.轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品經(jīng)過了多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價11.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品與環(huán)境安全的敘述不正確的是（）A.轉(zhuǎn)基因生物可能會影響生態(tài)系統(tǒng)中原有的動態(tài)平衡

B.種植具有抗蟲等功能的轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

C.轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品可能會加劇環(huán)境污染，危害其他動植物的生存

D.轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上，從而污染生物基因庫12.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（）A.該工程可直接改造相應(yīng)的mRNA B.通過蛋白質(zhì)工程可改變蛋白質(zhì)的活性

C.改造后的生物更符合物種的生存需要 D.可誘變后再篩選出產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)的個體13.圖中Ⅰ、Ⅱ表示獲得胚胎干細(xì)胞的兩條途徑，下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A.胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下，只增殖不發(fā)生分化

B.圖中早期胚胎一般是指發(fā)育到囊胚時期的胚胎

C.過程Ⅰ、Ⅱ獲取早期胚胎的過程均屬于有性生殖范疇

D.過程Ⅱ獲得的早期胚胎在培養(yǎng)液中添加分化誘導(dǎo)因子后可進(jìn)行分化14.水稻胚乳含直鏈淀粉和支鏈淀粉，直鏈淀粉所占比例越小糯性越強(qiáng)。科研人員將能表達(dá)出基因編輯系統(tǒng)的DNA序列轉(zhuǎn)入水稻，實現(xiàn)了對直鏈淀粉合成酶基因（Wx基因）啟動子序列的定點編輯，從而獲得了三個突變品系。各品系WxmRNA量的檢測結(jié)果如圖所示。下列分析不合理的是（）A.構(gòu)建基因編輯系統(tǒng)的DNA重組載體所需的酶是限制酶和DNA連接酶

B.Wx基因啟動子序列的改變可能影響RNA聚合酶與啟動子的識別和結(jié)合

C.根據(jù)各品系WxmRNA量的檢測結(jié)果，可推測品系3的糯性最強(qiáng)

D.與野生型相比，3個突變品系中直鏈淀粉合成酶的氨基酸序列發(fā)生改變二、非選擇題：本題共6小題，共58分。15.（12分）物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物，會污染土壤。W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細(xì)菌（目標(biāo)菌）?；卮鹣铝袉栴}。

（1）要從土壤中分離目標(biāo)菌，所用選擇培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)該是______。

（2）在從土壤中分離目標(biāo)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細(xì)菌都能生長并形成菌落（如圖所示）。如果要得到目標(biāo)菌，應(yīng)該選擇______菌落進(jìn)一步純化。選擇的依據(jù)是______。

（3）土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈矗粢O(shè)計實驗進(jìn)一步確定甲、乙菌能否利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈矗埡喴獙懗鰧嶒炈悸?、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論，即______。

（4）該小組將人工合成的一段DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌，使大腸桿菌產(chǎn)生能降解W的酶（酶E）。為了比較酶E與天然酶降解W能力的差異，該小組擬進(jìn)行如下實驗，請完善相關(guān)內(nèi)容。

①在含有一定濃度W的固體培養(yǎng)基上，A處滴加含有酶E的緩沖液，B處滴加含有相同濃度天然酶的緩沖液，C處滴加______，三處滴加量相同。

②一段時間后，測量透明圈的直徑。若C處沒有出現(xiàn)透明圈，說明______；若A、B處形成的透明圈直徑大小相近，說明______。16.（13分）如圖所示為發(fā)酵工程生產(chǎn)產(chǎn)品的流程圖：

（1）能生產(chǎn)人生長激素的工程菌是通過①培養(yǎng)的，①是______；高產(chǎn)青霉素菌種是通過②培育的，②是______。

（2）整個過程的中心階段是______。在發(fā)酵過程中要嚴(yán)格控制______、______、______等發(fā)酵條件。

（3）若⑤是微生物飼料，則⑤的本質(zhì)是______，可采用______等方法將菌體從培養(yǎng)液中分離出來。

（4）發(fā)酵工程的優(yōu)點有______（答出兩點），因此在食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)和農(nóng)牧業(yè)等許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。17.（12分）為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學(xué)以小鼠甲為實驗材料設(shè)計了以下實驗流程。

回答下列問題：

（1）上述實驗前必須給小鼠甲注射病毒A，該處理的目的是__________________________________________________________________。

（2）寫出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細(xì)胞懸液的主要實驗步驟：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，需要進(jìn)行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于________________，使用該培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是_________________________________________________________________。圖中篩選2含多次篩選，篩選所依據(jù)的基本原理是_______________________________。

（4）若要使能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞大量增殖，可采用的方法有_______________________________________________________________________（答出2點即可）。18.（14分）某一質(zhì)粒載體如圖所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中會導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因）．有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后，與用BamHI酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌，結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。

?回答下列問題：

（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有______（答出兩點即可）．

而作為基因表達(dá)載體，除滿足上述基本條件外，還需具有啟動子和終止子。

（2）如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的，其原因是______；并且______和______的細(xì)胞也是不能區(qū)分的，其原因是______．在上述篩選的基礎(chǔ)上，若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落，還需使用含有______的固體培養(yǎng)基。

（3）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的原料來自于______．19.（7分）非對稱細(xì)胞融合技術(shù)常指利用某種外界因素（如射線）輻照某一細(xì)胞原生質(zhì)體，選擇性地破壞其細(xì)胞核，使其染色體片段化并喪失再生能力；再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與另一原生質(zhì)體融合，從而實現(xiàn)有限基因的轉(zhuǎn)移，在保留親本之一全部優(yōu)良性狀的同時，改良其某個不良性狀。用這種方法可以將胡蘿卜的抗黑腐病性狀轉(zhuǎn)移到煙草中，獲得抗黑腐?。ㄓ烧婢穑煵蓦s種植株，流程如圖所示。回答下列問題。

（1）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是______。與誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合相比，②過程不宜采用的誘導(dǎo)方法是______。③④過程中需添加的兩種關(guān)鍵性植物激素是______。

（2）過程①需要使用的酶有______，③④過程分別是______。

（3）該煙草雜種植株形成所依據(jù)的生物學(xué)原理有______，非對稱細(xì)胞融合過程中，染色體丟失的程度在同一組合不同的雜種中是不一致的，影響細(xì)胞融合染色體丟失程度的因素，除了紫外線還可能與______（答一點即可）等有關(guān)。

答案解析1.D

【解析】A、發(fā)酵前需對原料（牛奶）進(jìn)行巴氏消毒，以保持牛奶的營養(yǎng)成分，A錯誤；

B、發(fā)酵過程利用乳酸菌的無氧呼吸，不會產(chǎn)生氣體，B錯誤；

C、抗生素會抑制乳酸菌的發(fā)酵，C錯誤；

D、發(fā)酵結(jié)束后壓制成塊的軟奶酪含水量越高越適合雜菌生長，越易受到雜菌污染而變質(zhì)，D正確。

故選：D。

酸奶制作是利用乳酸菌的無氧呼吸進(jìn)行的，乳酸菌通過無氧呼吸，把葡萄糖分解為乳酸，同時釋放少量能量。

本題考查微生物的利用，解答本題的關(guān)鍵是掌握乳酸菌的代謝類型，能理論聯(lián)系實際，運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題。2.B

【解析】解：A、實驗操作在酒精燈旁邊進(jìn)行，可以有效避免雜菌的污染，使菌種純度相對較高，A正確；

B、為了防止被雜菌污染，每一次劃線前都要將接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌，B錯誤；

C、由于當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上顯示的只是一個菌落，故用稀釋涂布平板法對微生物進(jìn)行計數(shù)的估計值比實際值偏低，C正確；

D、稀釋倍數(shù)要隨菌液的濃度而定，如果菌液的濃度太大，則需要更高的稀釋倍數(shù)，否則就可以適當(dāng)降低稀釋的倍數(shù)，細(xì)菌和冠突散囊菌濃度不同，他們的稀釋倍數(shù)也不同，D正確。

故選：B。

劃線分離操作中的有關(guān)問題：

①在操作的第一步以及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，在劃線操作結(jié)束時，仍然需要灼燒接種環(huán)。第一次灼燒每次劃線之前灼燒劃線結(jié)束灼燒目的避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細(xì)菌污染或感染操作者②在灼燒接種環(huán)之后，要等其冷卻后再進(jìn)行劃線，以免接種環(huán)溫度太高，殺死菌種。

③在進(jìn)行第二次以及其后的劃線操作時，要從上一次劃線的末端開始劃線。每次劃線后，線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少，每次從上一次劃線的末端開始，能使細(xì)菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，最終能得到由單個細(xì)菌繁殖而來的菌落。

本題考查微生物的實驗室培養(yǎng)，要求考生識記無菌技術(shù)，掌握接種微生物常用的兩種方法及平板劃線法的相關(guān)操作，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。3.C

【解析】A、在白酒、啤酒和果酒的發(fā)酵初期需要提供一定的氧氣，有利于酵母菌大量繁殖，A正確；

B、白酒、啤酒和果酒釀制的過程也是微生物生長繁殖的過程，如發(fā)酵初期酵母菌大量繁殖，B正確；

CD、酒精發(fā)酵利用的菌種是酵母菌，其原理是酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇所需的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不存在線粒體中，C錯誤，D正確。

故選：C。

酒的制作離不開酵母菌，酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵。故酒的制作原理是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酵母菌最適宜生長繁殖的溫度范圍是18～25℃；生產(chǎn)中是否有酒精的產(chǎn)生，可用酸性重鉻酸鉀來檢驗，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。

本題考查發(fā)酵技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)知識，要求考生理解識記有關(guān)技術(shù)的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能將教材中的知識結(jié)合題中信息進(jìn)行遷移應(yīng)用。4.D

【解析】A、愈傷組織是幼嫩葉片通過細(xì)胞脫分化形成的，A錯誤；

B、由于基因的選擇性表達(dá)和基因間的互作效應(yīng)，獲得的雜種植株不一定能夠表現(xiàn)親本的優(yōu)良性狀，B錯誤；

C、可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體甲和乙的融合，但不能誘導(dǎo)細(xì)胞壁的再生，C錯誤；

D、由于植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠，故可以用纖維素酶和果膠酶處理愈傷組織以獲得原生質(zhì)體，D正確。

故選：D。5.D

【解析】A、過程①將成纖維細(xì)胞注射到去核的卵母細(xì)胞中，未體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性，A錯誤；

B、在培養(yǎng)細(xì)胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的動物血清的作用是模擬內(nèi)環(huán)境和補(bǔ)充未知的缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，激發(fā)成纖維細(xì)胞核的全能性的是卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)，B錯誤；

C、過程③進(jìn)行同步發(fā)情處理，是為了為胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境，C錯誤；

D、猴子與人類的親緣關(guān)系比小鼠近，與模型小鼠相比，模型猴更適合于研究人類疾病的發(fā)病機(jī)理、研發(fā)診治藥物，D正確。

故選：D。

分析圖：圖示過程為體細(xì)胞克隆過程，①對處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞去核，②取體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植；融合后的細(xì)胞激活后培養(yǎng)到早期胚胎，再進(jìn)行③胚胎移植，最終得到克隆猴。

本題主要考查胚胎移植的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。6.B

【解析】A、過濾液沉淀過程在4℃冰箱中進(jìn)行可以使酶的活性降低，可以防止DNA降解，A正確；

B、離心研磨液是為了加速細(xì)胞膜、細(xì)胞器、一些較大雜質(zhì)等的沉淀，B錯誤；

C、在一定溫度下，DNA遇二苯胺試劑呈現(xiàn)藍(lán)色，C正確；

D、粗提取的DNA中可能含有蛋白質(zhì)，D正確。

故選：B。

DNA粗提取和鑒定的原理：

1、DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精。

2、DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同。

3、DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍(lán)色。

本題考查DNA的粗提取和鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗材料、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。7.A

【解析】解：A、識別不同核苷酸序列的限制酶，切割的末端可能相同，A正確；

B、限制酶主要是從原核生物細(xì)胞中分離純化出來的，B錯誤；

C、DNA連接酶按來源不同分為E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶。其中E．coliDNA連接酶來源于大腸桿菌，而T4DNA連接酶是從T4噬菌體中分離純化出來的酶，C錯誤；

D、T4DNA連接酶可連接黏性末端和平末端，但是連接平末端的效率低，D錯誤。

故選：A。

1、限制酶主要從原核生物中分離純化出來，具有特異性，即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

2、DNA連接酶分為E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶。DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低。

本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應(yīng)用，要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．8.D

【解析】解：A、據(jù)圖可知，這三種限制酶切割出的DNA片段末端都是黏性末端，A正確；

B、DNA經(jīng)限制酶1和限制酶3分別切割，所得的DNA片段黏性末端相同，B正確；

CD、能被限制酶3切割的DNA也能被限制酶1切割，但能被限制酶1切割的DNA不一定能被限制酶3切割，故同一個DNA經(jīng)限制酶1和限制酶3分別切割后所得片段數(shù)不一定相等，C正確，D錯誤。

故選：D。

關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：

（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來．

（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．

（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端．

本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作步驟及操作工具，掌握各操作工具的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．9.D

【解析】解：A、由于復(fù)制過程中子鏈的合成方向是從子鏈的5′端向3′端延伸，所以耐高溫的DNA聚合酶將游離的脫氧核苷酸連接到引物的3′端，A正確；

B、在PCR技術(shù)的過程中包括：高溫變性（解鏈）→低溫復(fù)性（引物與模板結(jié)合）→中溫延伸三個步驟，因此DNA兩條鏈的解旋過程不需要解旋酶的催化，而是利用了DNA在高溫下變性的原理，通過控制溫度來控制雙鏈的解聚及與引物的結(jié)合，B正確；

C、PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因時，第n次復(fù)制形成2n-1個DNA，合成一個DNA分子需要兩個引物，因此需要的引物數(shù)目為2n-1×2=2n個，C正確；

D、當(dāng)降溫復(fù)性后，PCR的反應(yīng)液中會出現(xiàn)引物與模板鏈互補(bǔ)的情況，也會出現(xiàn)兩條DNA鏈互補(bǔ)的現(xiàn)象，D錯誤。

故選：D。

1、PCR技術(shù)的條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）。

2、PCR的操作過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。

本題主要考查PCR技術(shù)的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。10.C

【解析】解：A、世界上數(shù)以億計的人口食用轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，不是轉(zhuǎn)基因生物引起食物安全的證據(jù)，A錯誤；

B、轉(zhuǎn)基因生物合成的營養(yǎng)物質(zhì)與天然品種沒有差別，不是轉(zhuǎn)基因生物引起食物安全的證據(jù)，B錯誤；

C、轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能對某些人造成過敏反應(yīng)，是轉(zhuǎn)基因生物引起食物安全的證據(jù)，C正確；

D、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品經(jīng)過了多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價，不是轉(zhuǎn)基因生物引起食物安全的證據(jù)，D錯誤。

故選：C。

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。有關(guān)食物安全問題，反對者的觀點是：不能對轉(zhuǎn)基因食物安全性掉以輕心。他們的理由是：①反對“實質(zhì)性等同”；②擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng)；③擔(dān)心出現(xiàn)新的過敏源；④擔(dān)心營養(yǎng)成分改變；⑤擔(dān)心會侵犯宗教信仰者或素食者的權(quán)益。據(jù)此答題。

本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，要求考生識記轉(zhuǎn)基因生物安全性問題，了解人們在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面進(jìn)行的爭論，再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項即可。11.B

【解析】解：A、轉(zhuǎn)基因生物可能會對生物多樣性構(gòu)成威脅，也可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確；

B、種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，保護(hù)環(huán)境，但轉(zhuǎn)基因植物可能會與野生植物雜交，造成基因污染，可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅，B錯誤；

CD、轉(zhuǎn)基因花粉中若有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上，從而污染生物基因庫，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品還可能會加劇環(huán)境污染，危害其他動植物的生存，CD正確。

故選：B。

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題包括：

（1）食物安全：滯后效應(yīng)、出現(xiàn)過敏源、食物的營養(yǎng)成分改變等。

（2）生物安全：基因擴(kuò)散導(dǎo)致對生物多樣性的威脅。

（3）環(huán)境安全：對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及環(huán)境的影響。

本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，比較基礎(chǔ)，要求考生了解轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的類型，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。12.B

【解析】解：A、蛋白質(zhì)工程直接改造基因，不改造mRNA，A錯誤；

B、蛋白質(zhì)工程改變了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，所以活性改變，B正確；

C、改造后的生物更符合人們需要，但是不一定符合生存需要，C錯誤；

D、誘變后篩選，盲目性大，D錯誤。

故選：B。

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求，蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造或制造一種新的蛋白質(zhì)；而基因工程原則上能生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)。

本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。13.C

【解析】A.胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖不發(fā)生分化，A正確；

B.圖中早期胚胎一般是指發(fā)育到囊胚時期的胚胎，囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞屬于胚胎干細(xì)胞，B正確；

C.過程Ⅰ獲取早期胚胎的過程屬于有性生殖范疇，而過程Ⅱ獲取早期胚胎的過程不屬于有性生殖范疇，因為該過程沒有進(jìn)行有性生殖細(xì)胞的結(jié)合，C錯誤；

D.過程Ⅱ獲得的早期胚胎在培養(yǎng)液中添加分化誘導(dǎo)因子后可進(jìn)行分化，D正確。14.D

【解析】解：A、將目的基因與Ti質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體時，需要限制酶的切割，將目的基因插入載體時需要DNA連接酶的連接，A正確；

B、啟動子是RNA聚合酶識別并結(jié)合的位點，如果啟動子序列改變將會影響RNA聚合酶與之結(jié)合和識別，進(jìn)而影響基因的轉(zhuǎn)錄水平，B正確；

C、圖中品系3的Wx基因的mRNA的含量最少，那么合成的直鏈淀粉酶最少，直鏈淀粉合成量最少，因此該水稻胚乳中含的直鏈淀粉比例最小，糯性最強(qiáng)，C正確；

D、在真核生物中，編碼蛋白質(zhì)的序列是基因中編碼區(qū)，編碼區(qū)中不包括啟動子序列，因此直鏈淀粉合成酶的基因堿基序列中不含有啟動子，因此3個突變品系中Wx基因中控制合成直鏈淀粉酶的氨基酸序列不發(fā)生改變，D錯誤。

故選：D。

根據(jù)題干信息“將能表達(dá)出基因編輯系統(tǒng)的DNA序列轉(zhuǎn)入水稻，實現(xiàn)了對直鏈淀粉合成酶基因（Wx基因）啟動子序列的定點編輯，從而獲得了三個突變品系“，說明突變品系的獲得是由于啟動子發(fā)生改變，啟動子位于編碼區(qū)是RNA聚合酶結(jié)合的位點.根據(jù)圖中信息，品系3的WxmRNA含量最低，說明其直鏈淀粉合成酶基因表達(dá)量最少。

本題結(jié)合圖形，主要考查基因工程的相關(guān)知識，要求學(xué)生掌握基因工程的操作工具和操作步驟，識記并理解基因工程中工具酶的種類和作用，把握基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程，理解啟動子的功能和編碼蛋白質(zhì)的基因的結(jié)構(gòu)，掌握PCR擴(kuò)增技術(shù)的操作過程和引物的作用，屬于考綱識記和理解層次的考查。15.（1）W

（2）乙

；

乙菌落周圍出現(xiàn)透明圈，說明乙菌能降解W

（3）將甲、乙分別接種在無氮源培養(yǎng)基上，若細(xì)菌能生長，則說明該細(xì)菌能利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?/p>

（4）①緩沖液；②緩沖液不能降解W

；

酶E與天然酶降解W的能力相近

【解析】（1）該研究小組的目標(biāo)菌是能夠降解物質(zhì)W的細(xì)菌，而物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物，故可作篩選培養(yǎng)基中的氮源。

（2）研究小組的目標(biāo)菌，是能夠降解物質(zhì)W的細(xì)菌，培養(yǎng)基中乙菌落的周圍出現(xiàn)透明圈，說明乙菌落能夠降解物質(zhì)W，故乙菌落為該小組的目標(biāo)細(xì)菌。

（3）目標(biāo)菌能夠利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?，故選用的篩選培養(yǎng)基不添加氮源，能夠在無氮源的培養(yǎng)基上生存的細(xì)菌便是目的細(xì)菌，故實驗操作為：將甲、乙菌分別接種在無氮源培養(yǎng)基上，若細(xì)菌能生長，則說明該細(xì)菌能利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈础?/p>

（4）①C處作為空白對照，要排除作為溶劑的緩沖液對實驗可能造成的影響，故需要在C處滴加緩沖液，且保持滴加量相同；②培養(yǎng)基中的透明圈表示物質(zhì)W被降解的情況，若C處不出現(xiàn)透明圈，則說明緩沖液不能降解物質(zhì)W；若A、B處形成的透明圈直徑大小相近，說明物質(zhì)W被降解的程度相近，即酶E與天然酶降解物質(zhì)W的能力相近。16.基因工程育種

誘變育種

在發(fā)酵罐內(nèi)的發(fā)酵

溶氧

溫度

pH（通氣量、轉(zhuǎn)速）

單細(xì)胞蛋白

過濾、沉淀

生產(chǎn)條件溫和、原料來源豐富且價格低廉、產(chǎn)物專一、廢棄物對環(huán)境的污染小和容易處理

【解析】解：（1）能生產(chǎn)人生長激素的工程菌是通過基因工程，將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌體內(nèi)培養(yǎng)的，①是基因工程育種；高產(chǎn)青霉素菌種是通過誘變育種培育的，因此②是誘變育種。

（2）發(fā)酵工程的中心階段是在發(fā)酵罐內(nèi)的發(fā)酵。發(fā)酵階段需要隨時取樣、檢測細(xì)菌數(shù)目和產(chǎn)物濃度等，以了解發(fā)酵進(jìn)程，發(fā)酵過程中培養(yǎng)基不斷消耗，所以還要及時添加培養(yǎng)基，不同的發(fā)酵條件可能無法得到發(fā)酵產(chǎn)物，所以還要嚴(yán)格控制發(fā)酵條件，如溶氧、溫度、pH、通氣量、轉(zhuǎn)速等。

（3）單細(xì)胞蛋白是微生物菌體本身，若⑤是微生物飼料，則⑤的本質(zhì)是單細(xì)胞蛋白。從培養(yǎng)液中分離菌體可采用過濾、沉淀的方法。

（4）發(fā)酵工程以其生產(chǎn)條件溫和、原料來源豐富且價格低廉、產(chǎn)物專一、廢棄物對環(huán)境的污染小和容易處理等特點，在食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)和農(nóng)牧業(yè)等許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，形成了規(guī)模龐大的發(fā)酵工業(yè)。

故答案為：

（1）基因工程育種

誘變育種

（2）在發(fā)酵罐內(nèi)的發(fā)酵

溶氧

溫度

pH（通氣量、轉(zhuǎn)速）

（3）單細(xì)胞蛋白

過濾、沉淀

（4）生產(chǎn)條件溫和、原料來源豐富且價格低廉、產(chǎn)物專一、廢棄物對環(huán)境的污染小和容易處理

發(fā)酵工程生產(chǎn)的產(chǎn)品有兩類：一類是代謝產(chǎn)物，另一類是菌體本身。產(chǎn)品不同，分離提純的方法一般不同。①如果產(chǎn)品是菌體，可采用過濾，沉淀等方法將菌體從培養(yǎng)液中分離出來；②如果產(chǎn)品是代謝產(chǎn)物，可用萃取、蒸餾、離子交換等方法進(jìn)行提取。

本題考查發(fā)酵工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。17.（1）注射抗原，促進(jìn)小鼠產(chǎn)生具有特異性的B淋巴細(xì)胞（誘導(dǎo)小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細(xì)胞）

（2）從小鼠甲體內(nèi)取出脾臟進(jìn)行處理，或用機(jī)械的方法，或用胰蛋白酶、膠原蛋白酶等處理一段時間，將組織分散成單個細(xì)胞。然后，用培養(yǎng)液將細(xì)胞制成細(xì)胞懸液

（3）選擇培養(yǎng)基

篩選出由B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的雜交瘤細(xì)胞（只有雜交瘤細(xì)胞能夠生存）

抗體與抗原特異性結(jié)合

（4）將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔進(jìn)行培養(yǎng)或在體外進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)（將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖；將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)）

【解析】（1）上述實驗前必須給小鼠甲注射病毒A，目的是注射抗原，促進(jìn)小鼠產(chǎn)生具有特異性的B淋巴細(xì)胞。

（2）要制備單細(xì)胞懸液，主要步驟為：從小鼠甲體內(nèi)取出脾臟進(jìn)行處理，或用機(jī)械的方法，或用胰蛋白酶、膠原蛋白酶等處理一段時間，將組織分散成單個細(xì)胞。然后，用培養(yǎng)液將細(xì)胞制成細(xì)胞懸液。

（3）為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，需要進(jìn)行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，從而篩選出由B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的雜交瘤細(xì)胞，圖中篩選2含多次篩選得到能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，篩選所依據(jù)的基本原理是抗體與抗原特異性結(jié)合。

（4）若要使能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞大量增殖，可將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔進(jìn)行培養(yǎng)或在體外進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)。

故答案為：

（1）注射抗原，促進(jìn)小鼠產(chǎn)生具有特異性的B淋巴細(xì)胞（誘導(dǎo)小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細(xì)胞）

（2）從小鼠甲體內(nèi)取出脾臟進(jìn)行處理，或用機(jī)械的方法，或用胰蛋白酶、膠原蛋白酶等處理一段時間，將組織分散成單個細(xì)胞。然后，用培養(yǎng)液將細(xì)胞制成細(xì)胞懸液

（3）選擇培養(yǎng)基

篩選出由B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的雜交瘤細(xì)胞（只有雜交瘤細(xì)胞能夠生存）

抗體與抗原特異性結(jié)合

（4）將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔進(jìn)行培養(yǎng)或在體外進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)（將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖；將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)）

本題結(jié)合單克隆抗體制備的流程圖，主要考查單克隆抗體的制備過程，要求考生識記單克隆抗體制備的具體步驟，能結(jié)合題圖和所學(xué)知識準(zhǔn)確答題，難度一般。18.能自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因；二者均不含有氨芐青霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均不生長；含有質(zhì)粒載體；含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒；二者均含有氨芐青霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均能生長；四環(huán)素；受體細(xì)胞

【解析】解：（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有具有標(biāo)記基因、具有一個或多個限制酶切點、能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存。

（2）由于未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的大腸桿菌中不含有氨芐青霉素抗性基因，因此如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的大腸桿菌均不能存活，因此兩者是不能區(qū)分的；含有質(zhì)粒的大腸桿菌和含重組質(zhì)粒的大腸桿菌的細(xì)胞由于均含有氨芐青霉素抗性基