2024年保護(hù)環(huán)境從我做起演講稿范本（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年保護(hù)環(huán)境從我做起演講稿范本尊敬的家長(zhǎng)們，同學(xué)們：我將要闡述的主題是關(guān)于環(huán)境保護(hù)，題為《一封倡導(dǎo)環(huán)保的信給家長(zhǎng)們》。親愛(ài)的爸爸、媽媽，讓我們共同關(guān)注一下維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性，以我們最近在株洲方特游樂(lè)園的所見(jiàn)所聞為切入點(diǎn)。理想的家園應(yīng)是綠樹(shù)環(huán)繞，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，空氣清新。這樣的自然環(huán)境無(wú)疑能為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)盡的樂(lè)趣。然而，遺憾的是，我們目睹了一些游客的不文明行為，他們隨意丟棄垃圾，甚至在墻壁上涂鴉，更有甚者在草坪上肆意踩踏，使原本美麗的游樂(lè)園變得污穢不堪，清潔工人們疲于清理游客留下的廢棄物，但他們的力量相對(duì)于龐大的游客數(shù)量來(lái)說(shuō)，仍是杯水車薪，有些地方的清潔工作始終無(wú)法做到徹底。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。盡管我們目前只是學(xué)生，無(wú)法直接解決環(huán)境問(wèn)題，但我們能夠從日常小事做起。我們應(yīng)該真正樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任，關(guān)注全球，從身邊做起。不隨地丟棄垃圾，首先就要做到不亂扔果皮紙屑；盡量多走幾步，避免穿越綠化帶，踐踏草地。此外，我們還需關(guān)心身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守廢棄物管理規(guī)定，將垃圾投放到指定的地點(diǎn)或容器內(nèi)。我們還可以選擇減少一次性塑料制品的使用，如飲料杯、飯盒，轉(zhuǎn)而使用可重復(fù)使用的紙盒等替代品，這樣可以顯著減少垃圾量，減輕垃圾處理系統(tǒng)的壓力。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期且艱巨的任務(wù)。讓我們珍視生命，善待自己，共同努力保護(hù)我們的環(huán)境家園。讓我們每一天都成為環(huán)保日，讓我們的生活因環(huán)保而更加美好。感謝大家的聆聽(tīng)，我的發(fā)言到此結(jié)束。2024年保護(hù)環(huán)境從我做起演講稿范本（二）觀察全球，景象令人嘆惋，起伏的地表上，大量森林遭受肆意砍伐，轉(zhuǎn)而成為日常生活中的木質(zhì)制品。人類出于私利，無(wú)視生態(tài)平衡，迫使眾多生物種群流離失所，逃離故土。這不是虛構(gòu)的幻象，而是殘酷的事實(shí)?；仡櫄v史，無(wú)數(shù)的動(dòng)植物種類已經(jīng)滅絕，更多種類正面臨同樣的命運(yùn)，為何如此？根源在于人類過(guò)度砍伐森林，破壞了生態(tài)環(huán)境，這是問(wèn)題的癥結(jié)所在。土地資源，作為三大地質(zhì)資源（礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源）之一，是人類社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的基礎(chǔ)和勞動(dòng)對(duì)象。人類對(duì)土地的開(kāi)發(fā)利用，體現(xiàn)了文明的進(jìn)步，但同時(shí)也導(dǎo)致了對(duì)土地資源的直接破壞，主要表現(xiàn)為水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染，其中水土流失問(wèn)題尤為嚴(yán)重，構(gòu)成了全球面臨的又一重大危機(jī)。據(jù)估計(jì)，全球每年約有____億噸耕地表土流失。酸雨被喻為一場(chǎng)悄然無(wú)聲的危機(jī)，是迄今為止對(duì)人類環(huán)境影響最為深遠(yuǎn)的威脅之一，它是一個(gè)無(wú)形的敵人。這并非夸張其詞。隨著工業(yè)化和能源消耗的增加，酸性排放物持續(xù)增長(zhǎng)，進(jìn)入大氣后形成酸雨。赤潮現(xiàn)象自古已有，但隨著工業(yè)和農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，水體污染加劇，赤潮問(wèn)題也日益惡化。自____年在我國(guó)首次記錄以來(lái)，至____年共發(fā)生____次大規(guī)模赤潮，其中____年代以前僅____次，而____年后則多達(dá)____起。石油類污染對(duì)水質(zhì)和水生生物構(gòu)成嚴(yán)重威脅。油膜漂浮水面，阻礙氣體交換，導(dǎo)致溶解氧減少，對(duì)人類健康亦有潛在危害，其中含有的多環(huán)芳烴物質(zhì)可經(jīng)生物富集影響人體健康。二氧化硫主要由含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生，其次是自然過(guò)程如火山爆發(fā)、森林火災(zāi)等。其對(duì)人類的呼吸系統(tǒng)具有強(qiáng)烈刺激性，可引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，甚至肺水腫和呼吸麻痹。短期暴露于0.5毫克/立方米二氧化硫環(huán)境中，老年或慢性病患者的死亡率會(huì)上升，濃度超過(guò)0.25毫克/立方米，會(huì)加劇呼吸道疾病患者的病情。長(zhǎng)期生活在0.1毫克/立方米二氧化硫濃度的空氣中，人群的呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率將增加。此外，二氧化硫還會(huì)對(duì)金屬、建筑、紡織品、皮革、紙張等造成腐蝕，導(dǎo)致褪色和損壞，并可能使植物葉片變黃直至死亡。因此，保護(hù)環(huán)境，是每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。2024年保護(hù)環(huán)境從我做起演講稿范本（三）尊敬的教師，尊貴的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自____年級(jí)____班的____。我在此的演講主題是《維護(hù)校園清潔，珍愛(ài)環(huán)境》。同學(xué)們，春天已至，大地重?zé)ㄉ鷻C(jī)。小草嶄露新綠，樹(shù)木披上翠色，同學(xué)們也換上了輕盈、色彩明快的春裝。我們的校園中，無(wú)處不洋溢著亮麗的景象?？矗覀兊男@是多么美麗！優(yōu)美的環(huán)境能給人帶來(lái)心靈的愉悅，能使人精神煥發(fā)，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，是一種享受，更是一種幸福。文人認(rèn)為環(huán)境是心靈的港灣；畫(huà)家視環(huán)境為靈感的源泉；軍事家視環(huán)境為制勝的關(guān)鍵；教育家則視環(huán)境為塑造人的搖籃。而我們學(xué)生也深知，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。然而，我們是否注意到，操場(chǎng)上飄蕩著五顏六色的食品包裝袋；樓梯間散落著零星的紙屑；花叢中隱匿著悠閑的飲料瓶；水龍頭時(shí)常無(wú)聲地流淌著水滴...這些現(xiàn)象，不正是我們無(wú)意間所犯的一件件微小的不文明行為嗎？同學(xué)們，一個(gè)小小的舉動(dòng)，可以塑造我們的習(xí)慣；一個(gè)習(xí)慣，可以塑造我們的品格。每個(gè)人的舉手投足，都在傳遞著文明的信號(hào)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，做一名文明的學(xué)生。讓我們的口不隨地吐痰，讓我們的手不亂扔垃圾，讓我們的腳不踐踏花草...我堅(jiān)信，我們這些祖國(guó)的幼苗定能共同創(chuàng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、環(huán)境優(yōu)美的校園。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！2024年保護(hù)環(huán)境從我做起演講稿范本（四）作為高等教育的參與者，我們有責(zé)任投身于構(gòu)建和諧校園的活動(dòng)中，以期為建設(shè)和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)和諧有序的社會(huì)離不開(kāi)法治的保障，同樣，一個(gè)和諧的校園也必須遵循規(guī)則與法律。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，同時(shí)自我約束，遵循校園的規(guī)章制度和行為規(guī)范。在校園環(huán)境中，我們應(yīng)積極參與和諧校園的構(gòu)建，通過(guò)自我提升和修養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)人人平等、遵紀(jì)守法的和諧局面。作為學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者，在處理學(xué)生事務(wù)時(shí)，我們應(yīng)秉持文明、公正、法制的原則，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)的健康環(huán)境。活力四溢的校園是和諧校園的重要特征。這里是知識(shí)的海洋，夢(mèng)想的舞臺(tái)，我們?cè)谶@里釋放才智，綻放笑容，孕育未來(lái)。同學(xué)間的友誼，教師的欣慰，師生的深情，共同構(gòu)成了校園的和諧畫(huà)卷。和諧的校園文化同樣不可或缺。我們期待在歷史的底蘊(yùn)中留下自己的印記，不求壯麗的景色，但求營(yíng)造出