樹作文之我的生活離不開書作文

我的生活離不開書作文【篇一：我離不開的地方(300字)作文】精選作文:我離不開的地方(300字)作文在我心中，有一個(gè)讓我無法忘記的地方山青世界。在這里我僅僅居住了五天，已經(jīng)在我心中住下，無法抹去。離開后，我懷念那里的一切；宿舍，基地，食堂，教官，教練~~在那里，我體會(huì)到當(dāng)軍人的苦，軍姿，蹲姿，在我們違反命令時(shí)，蹲姿是最好的懲罰。有時(shí)站不起來；有時(shí)在夢(mèng)里腿都是麻的；有時(shí)兩眼發(fā)暈。呵呵，我想念那種感覺了。那里的教練都很可愛，有時(shí)兇，有時(shí)和藹，有時(shí)可恨，又有時(shí)可愛。破冰。小木工。沙雕。攀巖。背摔。逃生墻。蛋糕制作。紅十字急救。羅馬戰(zhàn)車?；氐郊液?，早上起來還以為要訓(xùn)練，中午吃飯一句話都沒有了。在那里我改變了好多好多，山青我離不開你！初二:瘋過了篇一：我的成長(zhǎng)離不開你我的成長(zhǎng)離不開你我的成長(zhǎng)離不開你，一路有你，人生道路上更幸福。--題記“搖啊搖，搖啊搖，要到外婆橋??”一支熟悉的童年歌謠，載著我的回憶，載著媽媽對(duì)我的關(guān)懷，漂過潺潺的流水，映著夕陽的余暉，帶我走進(jìn)了以前那古老的小院門。春春天，是嫩綠重新灑滿大地的時(shí)節(jié)。迎面吹來暖暖的風(fēng)，媽媽牽著小小的我，走在鄉(xiāng)間小路。麥浪滾滾舞蹈著。那時(shí)，我剛上幼兒園，我坐在院門內(nèi)的椅子上看著滿天的星星，總覺得星星是最愛我的，因?yàn)樗芘懦裏溃犖以V說，可以讓我無拘無束，而您在一旁認(rèn)真的幫我縫衣服，每一次重新恢復(fù)容貌的衣服完工了，您那都大的汗珠滴了下來，汗水濕透我的眼眶，我瞬間明白了我的成長(zhǎng)離不開你，遍地花開，溫馨而浪漫。夏夏天，熾熱的驕陽普照大地的時(shí)節(jié)。樹上的知了沒完沒了的地叫著，小小的鼻尖滲出細(xì)密的汗珠。用靈巧的雙手責(zé)折出一把精致的扇子，那么從容，那么富有韻律，我在你的疑望中漸漸安靜，悄睡著，你用剛做好的扇子，為我送來一絲清涼??夏季里我的成長(zhǎng)離不開你，綠樹成蔭、明媚而清數(shù)爽。秋秋天是涼爽的秋風(fēng)吹過田野的時(shí)節(jié)。您總喜歡坐在我面前，每當(dāng)我想偷懶，看見你，我總是心曠神怡，仿佛您是一股清新的空去，為我?guī)砹α?，讓我更加勤奮地去學(xué)習(xí)??秋風(fēng)中，我的成長(zhǎng)離不開您，果實(shí)累累豐收而喜悅。冬冬天是寒風(fēng)凜凜劃斷樹枝的季節(jié)總會(huì)為我披上厚厚的棉祅，當(dāng)你溫暖的手撫摸著我，一束陽光透過窗戶溫暖了我的心靈。冬日里我的成長(zhǎng)離不開你，白雪紛飛，潔白而幸福。您是偉大的母親！母親呵，感謝您，這一路，這成長(zhǎng)的道路上我離不開您，有了您我永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)。篇二：我的生活離不開讀書我的生活離不開讀書在這個(gè)知識(shí)擴(kuò)張的時(shí)代，作為教師如果不及時(shí)補(bǔ)充、更新自己的知識(shí)，將很快被時(shí)代、甚至是自己的學(xué)生拋棄。所以“活到老，學(xué)到老”是我的座右銘。自從學(xué)生時(shí)代，我就很喜歡讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》時(shí)，我為海倫的堅(jiān)強(qiáng)欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，記得曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾?！笔前?！讀書的好處無窮無盡?，F(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。我懂得教師讀書不僅是尋求教育能看得細(xì)，看得全面，也不難看出甲事物乙事物的區(qū)別，觀察能力也從中得到提高。怎么訓(xùn)練孩子觀察事物呢？最好的訓(xùn)練方法就是用“問題”導(dǎo)向目標(biāo)，即：根據(jù)作文訓(xùn)練的過程，確定觀察的范圍、對(duì)象，再按照一定的順序和重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)一系列“問題”，讓孩子帶著問題，有意識(shí)地在觀察中尋根溯源，邊觀察，邊思考，邊記錄，直到逐個(gè)弄清問題為止。有了這些問題作引導(dǎo)，孩子會(huì)不知不覺地逐漸養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，掌握觀察要領(lǐng)，從而積累大量作文素材。魯迅曾經(jīng)說過：“對(duì)任何事物必須觀察透徹，方能下筆?！蔽蚁嘈牛灰议L(zhǎng)重視對(duì)孩子觀察能力的培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成觀察自然，觀察社會(huì)，觀察周圍人和事的習(xí)慣，從生活的海洋里一點(diǎn)一滴地捕捉浪花攝取素材，學(xué)生的作文不再擔(dān)心無米下鍋，寫的內(nèi)容自然達(dá)到言之有物，寫作水平一定會(huì)隨之提高。二、多實(shí)踐，多體驗(yàn)。我們生活在社會(huì)上，每天會(huì)碰到許多人，遇到許多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔細(xì)想想這件事包含了什么道理，正確認(rèn)識(shí)后將它寫下來，就可能是篇好作文。葉圣陶先生說得好：“作文這件事離不開生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)做成什么文字。”孩子的生活豐富了，感受才會(huì)深刻，寫起文章來才會(huì)左右逢源，觸類旁通。尤其是小學(xué)生，作文以記敘文為主，就是寫身邊的人和事。如寫“富知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，增加文化和語言積累?！白x書破萬卷，下筆如有神。”勤于讀書，大量閱讀，必能促進(jìn)作文能力的提高。但是也有家長(zhǎng)向我反映，說：“我的孩子看書是真愛看，每天捧著本書，看個(gè)沒完沒了，可就是作文水平不見提高，寫來寫去就那么回事，那是怎么回事??？”這不就跟我說的閱讀是寫作的基礎(chǔ)相違背嗎？其實(shí)不然。讀書的效果并不是看讀了多少，讀了多長(zhǎng)時(shí)間，而是看記住了多少，領(lǐng)悟了多少，能用多少。所以，讀書并不是“捧著書一直看”。培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣也要有要求：1、選擇好書。這個(gè)“好”包含著內(nèi)容好、思想健康、文筆優(yōu)美??孩子通過大量的閱讀欣賞，欣賞文中的語言美、結(jié)構(gòu)美、意境美，從中受到熏陶，提高鑒賞能力的同時(shí)理清文章思路，接著誘導(dǎo)孩子回憶生活所見到的美景，讓他們模仿作品暢所欲言，激發(fā)創(chuàng)作欲望，為下面的寫作做鋪墊。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，劉勰此言就是勸誡我們通過大量閱讀與欣賞去培養(yǎng)和獲得語感，去熟悉和掌握語言規(guī)律，增強(qiáng)語文修養(yǎng)，提高語文能力。2、善于積累。好文章，一定要孩子們好好學(xué)習(xí)，積累詞匯，積累句子，了解文章的寫作方法，把好的文章背誦下來，成為自己的語言，以后要用到了，就自然會(huì)聯(lián)系上的。巴金曾說過，他背了很多文章，雖然自己沒有仔細(xì)地去研究過它們，但在背了這么多的文章之后，至少知道文章是怎么一回事。3、勤做讀書筆記。好記性比不上爛筆頭。優(yōu)秀的作品給人的啟示太多，光靠腦記不行，還要教育孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”(勤做讀書筆記)的習(xí)慣?？梢哉迷~好句或片段，可以記錄當(dāng)時(shí)讀后感受??學(xué)生在欣賞中積累大量的寫作知識(shí)與寫作素材，為今后寫作作好充分的準(zhǔn)備。4、多思考。葉圣陶先生說過：作文無非是想心思。好文章不是寫出來的，而是想出來的?？梢?，構(gòu)思對(duì)于作文的重要性。讀書就要多想想作者的心思。想什么？不外乎想作者為什么寫（文章主旨）；寫了哪些，不寫哪些（文章內(nèi)容）；哪些先寫，哪些后寫（敘述順序）；怎么寫（語言和表達(dá)方法）。只有加入了自己的思想去讀書，書才能夠讀活，書中的知識(shí)才能夠?yàn)榧核谩Ｋ?、多練筆，多投稿。作文是技能，不是知識(shí)，空講文章作法是無濟(jì)于事的。一定要勤動(dòng)筆，少束縛，要放手讓孩子寫，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容。要想自己的孩子能夠形成很強(qiáng)的作文能力，不能單靠課程安排的每學(xué)期八次習(xí)作，更不能指望老師對(duì)孩子有多么多的“單獨(dú)輔導(dǎo)”，家長(zhǎng)應(yīng)該把這種練習(xí)滲透到日常生活當(dāng)中。1、用筆對(duì)話。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)時(shí)，當(dāng)您有什么心里話想說給孩子聽時(shí)，您不妨寫給孩子看，那他就會(huì)寫給您一個(gè)回復(fù)。2、請(qǐng)孩子幫忙書寫一些“文件”。例如，過節(jié)了，讓孩子給朋友寫張賀卡寄過去；爺爺奶奶過生日了，讓孩子寫一段生日賀詞讀給老人聽；給遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系時(shí)放棄使用電話、電腦等工具，用書信??這一系列的“文件”可是使孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)寫作是很用的，同時(shí)也提高了起書寫的興趣。3、投稿。這就要求家長(zhǎng)和孩子一起關(guān)注各種比賽或征稿，然后鼓勵(lì)孩子去參與。這樣，孩子就能夠在競(jìng)爭(zhēng)中衡量自己的水平，體會(huì)失敗的痛苦或勝利的喜悅，查找不足迎頭趕上或再接再厲。4、寫日記。這是一個(gè)很好的習(xí)慣，但也是最難堅(jiān)持的一個(gè)習(xí)慣。要想養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，要么家長(zhǎng)和孩子一起寫日記，要么就需要老師在學(xué)校統(tǒng)一要求。這個(gè)習(xí)慣只有在大家多交流的環(huán)境中才能得以堅(jiān)持，才能促進(jìn)寫作能力的提高。小學(xué)生學(xué)寫作文猶如嬰兒學(xué)走路，剛起步時(shí)，引導(dǎo)孩子就需要家長(zhǎng)和老師這兩只手同時(shí)用力，牽著學(xué)步。只有當(dāng)孩子有了一定的自我控制和約束能力之后，才可以慢慢放開家長(zhǎng)的這只手，然后是老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓勵(lì)孩子不依靠別人自己走，并放手讓他自己走。相信，在孩子學(xué)習(xí)寫作的路上，有了家長(zhǎng)的幫助和輔導(dǎo)，孩子一定能夠走得更快、更好！【篇二：我的讀書生活作文】我的讀書生活作文我的讀書生活閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班唐詩倩俗話說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書對(duì)我們的幫助是很大的！有書相伴的日子是如此得豐富多彩其實(shí)呢，我以前是不愛看書的。自從，同學(xué)給我推薦了一本楊紅櫻的書后，我對(duì)書這個(gè)玩意兒就開始感興趣了！就這樣，我的讀書生活就開始了！上學(xué)的時(shí)候，我就趁下課的時(shí)間去看書，午覺的時(shí)間也去看書，反正只要我有時(shí)間我就一定會(huì)去看書的！書就好似我的朋友一樣，有空我就“約”它出來“玩”！書就好似我的私人老師一樣，我有不懂的就“請(qǐng)教”它！書就好似我的雙手一樣跟我形影不離！所以我已經(jīng)離不開書了，它們好似把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，使我可以隨著主人公一起悲傷，一起歡樂。我愛讀書而不是做給別人看的，而是我想讓自己的心靈豐富起來，使自己的知識(shí)永遠(yuǎn)用不完！我一天的學(xué)習(xí)累了，就看一本笑話書使自己輕松一下，有不懂的就查看百科全書。暑假里，我讓媽媽給我買了一本《笑貓日記》，之后我就開始如饑似渴地讀了起來！看完后，我閉上了雙眼，又重溫了我剛才看的《笑貓日記》里面的內(nèi)容。慢慢地，我的腦海里就浮現(xiàn)出了故事情節(jié)，我就隨著笑貓一起去旅行了！有時(shí)書里的世界我們也是要絞盡腦汁才能弄懂的，尤其是像《福爾摩斯探索》這類的推理性的書，我得跟著大偵探從蛛絲馬跡中去尋找故事情節(jié)，但一旦我“破了案”，那種感覺真是像“撥開了烏云見到了藍(lán)天一樣”，那種快樂，沒有讀書的人是很難體會(huì)到的?，F(xiàn)在，簡(jiǎn)單的童話故事已經(jīng)很難滿足我的需求了，我的視線漸漸地轉(zhuǎn)向了那一部部大塊頭的世界名著。感謝書籍，是讀書豐富了我的生活，讀書使我的生活更加充實(shí)！更加快樂！指導(dǎo)老師：陳冬花【篇三：一本好書對(duì)我的影響作文】[一本好書對(duì)我的影響作文]書,是一柄放大鏡,我透過它去探索世界的奧秘；書,是一枚指南針,當(dāng)我在人生十字路口徘徊是,是它給我指出明亮的大道，一本好書對(duì)我的影響作文。一本好書是一艘船，當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋時(shí)，載著我駛向成功的彼岸；書是我的好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。如今，我的生活已離不開書，更離不開我最喜愛的一本書《假如給我三天光明》。當(dāng)我翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓人心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓人如醉如癡。每次品讀這本書，我仿佛是在和作者海倫.凱勒對(duì)話，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。這本書就像良師益友，在奉獻(xiàn)著它的聰明才智。薄薄的一頁紙，分量卻是那么重，承載著氣質(zhì)和精神，小學(xué)生作文《一本好書對(duì)我的影響作文》。它就是智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背后，能說沒有它的功勞？當(dāng)