2024新教科版一年級科學上冊第二單元《我們自己》全部課件

教科版小學《科學》一年級上冊《我們自己》單元1.我們的身體

2024年新版聚焦：我們的身體包括哪些部分？探索：觀察身體的秘密對比虛線左右兩側(cè)，說說你的發(fā)現(xiàn)。左右對稱研討1：人的外形結(jié)構(gòu)由哪些部分組成？研討2：我們的身體與小貓、小狗有什么不同？

拓展：想知道我們身體內(nèi)部是什么樣的嗎？一起閱讀科普書吧！教科版小學《科學》一年級上冊《我們自己》單元2.發(fā)現(xiàn)生長

2024年新版猜猜我是誰？建議換成學生照片我八個月了猜猜我是誰？建議換成學生照片我兩歲了了猜猜我是誰？建議換成學生照片我七歲了從小到大排一排聚焦：有哪些事物能證明我們在長大呢？探索1：找一找證據(jù)發(fā)現(xiàn)生長出生現(xiàn)在未來找一找更多的證據(jù)3千克25千克50千克找一找更多的證據(jù)探索2：畫一畫證據(jù)研討1：我們找到的哪些事物，可以證明我們在長大？

研討2：我們怎樣證明小貓、小狗在長大？拓展：畫一畫動植物生長變化的證據(jù)教科版小學《科學》一年級上冊《我們自己》單元3.游戲中的觀察

2024年新版聚焦：游戲中我們會用到哪些感覺器官？探索：抓尺子游戲方法一：蒙眼睛，無口令1.兩人一組，一人蒙眼抓尺子，一人釋放尺子。2.做5次及以上。3.記錄抓住的次數(shù)。4.交換角色。我們用到了哪些感覺器官？探索：抓尺子游戲我們用到了哪些感覺器官？方法二：蒙眼睛，聽口令1.兩人一組，一人蒙眼抓尺子，一人喊口令并釋放尺子。2.做5次及以上。3.記錄抓住的次數(shù)。4.交換角色。探索：抓尺子游戲探索：抓尺子游戲抓尺子游戲記錄表12345合計次數(shù)方法一方法二方法三我的發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)方法

最容易抓到尺子。（抓住尺子畫“√”）研討：1.在游戲中，我們用到了哪些感覺器官？2.哪種方法抓尺子比較容易，為什么？綜合運用多種感覺器官，能夠更好地完成任務。思考：在游戲中，感覺器官是怎樣幫助我們的？拓展：翻拍手游戲教科版小學《科學》一年級上冊《我們自己》單元4.氣味告訴我們

2024年新版聚焦：鼻子能夠讓我們區(qū)分不同的物品嗎？放學回家，剛開門，就知道媽媽廚房在燒紅燒肉，你是怎么知道的？探索：分辨這些物品猜一猜物品活動要求：1.兩人分別用袋子裝食物，扎好封口；2.另外兩人分別聞一聞，說一說氣味特征，猜一猜是什么食物;3.兩兩交換再來一次。辨一辨盲袋氣味有什么特征？猜測是什么食物？

（說給同組聽）（小組猜測確定）1.小組每位同學聞一聞；2.

說一說自己聞到的氣味；3.猜一猜是什么食物？除了眼睛外，如果還可以選擇另外一種感覺器官幫忙的話，你會選擇哪一種？為什么？研討：拓展：辨一辨生活中的食物聞一聞、嘗一嘗，猜一猜！教科版小學《科學》一年級上冊《我們自己》單元5.通過感官來發(fā)現(xiàn)

2024年新版運用了什

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覺器官？告

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們

什么信息？小活動：吃橘子聚焦：我們的感官分別能告訴我們什么信息？不要聞或嘗陌生的物品探索：觀察校園的花壇或草地建議改成自己校園圖片小鳥喳喳叫綠色的樹葉粗糙的樹皮舉例：探索：觀察校園的花壇或草地，并畫一畫建議改成自己校園圖片你看到了什么？你聽到了什么？你聞到了什么？你嘗到了什么？你觸摸到了什么？研討：你觀察到了哪些信息？研討：反復觀察能得到更多的信息嗎？拓展：保護器官戴眼鏡學生照片建議換成校園中學生熟悉的同學照片拓展：保護器官教科版小學《科學》一年級上冊《我們自己》單元6.觀察與比較

2024年新版小游戲：嘗一嘗，猜一猜醬油湯聚焦：不用嘗，怎么知道醬油的多少呢？探索1：給醬油水排序，并編號眼睛看淺→深③②①通過

，我們發(fā)現(xiàn)醬油多的杯子氣味重。鼻子聞通過，我們發(fā)現(xiàn)醬油多的杯子味道濃。舌頭嘗研討：怎樣比較醬油的多少？通過，我們發(fā)現(xiàn)醬油多的杯子顏色深。眼睛看探索2：配制醬油水配制醬油水活動記錄單物體醬油數(shù)量顏色深淺（）滴醬油（深□中□淺□）（）滴醬油（深□中□