2023一年級數(shù)學(xué)上冊 三 加與減（一）練習(xí)一 配套教案 北師大版

2023一年級數(shù)學(xué)上冊三加與減（一）練習(xí)一配套教案北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級數(shù)學(xué)上冊三加與減（一）練習(xí)一配套教案北師大版教材分析《2023一年級數(shù)學(xué)上冊三加與減（一）練習(xí)一配套教案北師大版》是針對一年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)課程，主要內(nèi)容包括加減法的實(shí)際應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握加減法的概念，能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過生動的例子和有趣的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教材中的題目和練習(xí)都是經(jīng)過精心設(shè)計的，既能夠鞏固所學(xué)知識，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和思維能力，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。同時，我會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能夠理解和掌握所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、空間觀念和數(shù)據(jù)分析。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和數(shù)學(xué)建模能力。同時，通過觀察和操作，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和數(shù)據(jù)分析能力。在教學(xué)過程中，我會注重引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的魅力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握加減法的概念，并能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。具體來說，重點(diǎn)包括：

-能夠識別和理解加減法的符號和意義。

-能夠正確地進(jìn)行加減法的計算。

-能夠?qū)⒓訙p法應(yīng)用于實(shí)際情境中，如購物、分配物品等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對加減法概念的理解和應(yīng)用。具體來說，難點(diǎn)包括：

-加減法的符號和意義的理解。學(xué)生可能對加號和減號的含義混淆，需要通過實(shí)際的例子和操作來加深理解。

-加減法的計算。學(xué)生可能對如何進(jìn)行加減法計算困惑，特別是對于較大的數(shù)字或者帶有借位的計算。

-將加減法應(yīng)用于實(shí)際情境中。學(xué)生可能對如何將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題解決中感到困難，需要通過實(shí)際操作和問題解決來培養(yǎng)這方面的能力。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，我會采取以下教學(xué)方法：

-通過具體的例子和實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解加減法的概念。

-使用直觀的教具和圖示，幫助學(xué)生形象地理解加減法的計算過程。

-提供豐富的練習(xí)題和實(shí)際問題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中運(yùn)用和鞏固加減法知識。

-分步驟指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計算和問題解決，幫助學(xué)生建立信心和掌握方法。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的黑板和白板

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊

-教師教材和參考資料

-計算器

-教學(xué)卡片和貼紙

-可移動教具和模型

課程平臺：

-學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序

信息化資源：

-教學(xué)PPT或幻燈片

-在線數(shù)學(xué)教學(xué)視頻和動畫

-數(shù)學(xué)游戲和學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-電子版的練習(xí)題和解答

教學(xué)手段：

-講解和示范

-小組討論和合作

-實(shí)際操作和演示

-練習(xí)和反饋

-游戲和互動活動教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對加減法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道加減法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于加減法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受加減法的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹加減法的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.加減法基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解加減法的基本概念、計算方法和原理。

過程：

講解加減法的定義，包括其主要計算方法。

詳細(xì)介紹加減法的計算步驟和規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.加減法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解加減法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的加減法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解加減法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用加減法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與加減法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的計算方法、應(yīng)用場景以及可能的改進(jìn)方向。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對加減法的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的計算方法、應(yīng)用場景及改進(jìn)方向。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加減法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括加減法的定義、計算方法和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)加減法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用加減法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于加減法的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事書：推薦一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書，如《數(shù)學(xué)島歷險記》、《愛因斯坦的小算盤》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-數(shù)學(xué)游戲：推薦一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)學(xué)接龍”、“加減法大挑戰(zhàn)”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固加減法知識。

-數(shù)學(xué)電影：推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的電影，如《美麗心靈》、《費(fèi)馬的密碼》等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和重要性。

-數(shù)學(xué)網(wǎng)站：推薦一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如“數(shù)學(xué)樂園”、“小學(xué)數(shù)學(xué)在線”等，讓學(xué)生在線上自主學(xué)習(xí)和探索。

-實(shí)際情境：鼓勵學(xué)生在生活中觀察和運(yùn)用加減法，如購物時計算價格、分配物品等，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。

2.拓展建議：

-組織數(shù)學(xué)角：在學(xué)?；蚣抑性O(shè)立一個數(shù)學(xué)角，讓學(xué)生在課余時間自主學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)知識，鼓勵他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和解題方法。

-參加數(shù)學(xué)競賽：鼓勵學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競賽，如奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)解題大賽等，提高他們的數(shù)學(xué)思維和解題能力。

-開展數(shù)學(xué)主題活動：組織一些數(shù)學(xué)主題活動，如數(shù)學(xué)知識競賽、數(shù)學(xué)戲劇表演等，讓學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)的魅力和樂趣。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，通過家庭作業(yè)和親子活動等方式，共同引導(dǎo)孩子理解和掌握加減法知識。

-學(xué)習(xí)交流平臺：鼓勵學(xué)生加入學(xué)習(xí)交流平臺，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組、數(shù)學(xué)論壇等，與其他學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和解題經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-加減法的定義和計算方法

-加減法的符號和意義

-加減法的實(shí)際應(yīng)用

2.關(guān)鍵詞：

-加法

-減法

-符號

-計算

-實(shí)際應(yīng)用

3.板書設(shè)計：

①標(biāo)題：加減法入門

②主體板書：

```

加法減法

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