九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 燃料及其利用 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)第1課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 化石燃料的利用教案 （新版）新人教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元燃料及其利用課題2燃料的合理利用與開發(fā)第1課時(shí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化化石燃料的利用教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鋈私贪婢拍昙?jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元“燃料及其利用”課題2“燃料的合理利用與開發(fā)”的第1課時(shí)“化學(xué)反應(yīng)中的能量變化化石燃料的利用”，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，掌握化石燃料的利用方法及其對(duì)環(huán)境的影響。本節(jié)課是學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)中能量變化概念的初步認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)能源和環(huán)境保護(hù)等知識(shí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解燃燒的基本原理，認(rèn)識(shí)化石燃料的利用現(xiàn)狀及其對(duì)環(huán)境的影響，從而提高他們對(duì)燃料合理利用與開發(fā)的意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能：

1.科學(xué)探究：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，理解燃燒的基本原理。

2.科學(xué)思維：學(xué)生能夠運(yùn)用比較、分析、綜合等思維方法，認(rèn)識(shí)化石燃料的利用現(xiàn)狀及其對(duì)環(huán)境的影響，提出合理的燃料利用與開發(fā)建議。

3.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生能夠關(guān)注燃料利用與環(huán)境保護(hù)問題，認(rèn)識(shí)到燃料合理利用與開發(fā)的重要性，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度。三、學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)方面已有一定的基礎(chǔ)，對(duì)于化學(xué)反應(yīng)、能量變化等概念有一定的認(rèn)識(shí)。但學(xué)生在理解和應(yīng)用方面存在差異，部分學(xué)生可能對(duì)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化理解不夠深入，對(duì)于化石燃料的利用與環(huán)境影響的關(guān)聯(lián)性認(rèn)識(shí)不足。

在知識(shí)與能力方面，大部分學(xué)生具備基本的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察分析能力，但部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中容易受到外界干擾，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析不夠細(xì)致。在素質(zhì)方面，學(xué)生應(yīng)具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通表達(dá)能力，以便在實(shí)驗(yàn)探究和討論過(guò)程中能夠有效地與他人合作，共同完成任務(wù)。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在上課注意力不集中、課下不按時(shí)完成作業(yè)等問題，這將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，通過(guò)引導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們建立起積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，教師應(yīng)采取針對(duì)性的教學(xué)策略，如通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和觀察分析能力；組織小組討論和合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)桌、顯微鏡、燒杯、試管、實(shí)驗(yàn)藥品等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、化學(xué)課程網(wǎng)站。

3.信息化資源：PPT課件、教學(xué)視頻、動(dòng)畫、圖片等。

4.教學(xué)手段：講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、合作學(xué)習(xí)等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元的課題2：“燃料的合理利用與開發(fā)”。在這個(gè)課題中，我們將探討化學(xué)反應(yīng)中的能量變化以及化石燃料的利用。希望大家通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠深入了解燃料的利用與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。

2.探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

(1)老師首先向同學(xué)們介紹燃燒的基本原理，通過(guò)PPT展示燃燒實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并引導(dǎo)同學(xué)們思考燃燒過(guò)程中發(fā)生了什么。

(2)同學(xué)們分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量變化，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(3)各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，老師引導(dǎo)同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化規(guī)律。

3.了解化石燃料的利用現(xiàn)狀

(1)老師通過(guò)PPT介紹化石燃料的種類及其在生活中的應(yīng)用，讓同學(xué)們了解化石燃料在人類社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

(2)同學(xué)們分小組討論化石燃料利用過(guò)程中產(chǎn)生的環(huán)境問題，如空氣污染、全球變暖等，并思考如何減少這些問題。

(3)各小組匯報(bào)討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)化石燃料利用對(duì)環(huán)境的影響，強(qiáng)調(diào)燃料合理利用與環(huán)境保護(hù)的重要性。

4.提出燃料合理利用與開發(fā)的建議

(1)老師引導(dǎo)同學(xué)們思考如何實(shí)現(xiàn)燃料的合理利用與開發(fā)，如提高能源利用效率、開發(fā)新能源等。

(2)同學(xué)們分小組討論燃料合理利用與開發(fā)的具體措施，如推廣節(jié)能技術(shù)、加強(qiáng)能源管理等。

(3)各小組匯報(bào)討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)同學(xué)們提出的建議，強(qiáng)調(diào)燃料合理利用與可持續(xù)發(fā)展的重要性。

5.課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化以及化石燃料的利用現(xiàn)狀。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到燃料合理利用與環(huán)境保護(hù)的重要性，積極參與到燃料合理利用與開發(fā)的實(shí)踐中去。

6.課后作業(yè)

同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考如何實(shí)現(xiàn)燃料的合理利用與開發(fā)，并撰寫一篇短文，提出自己的觀點(diǎn)和建議。六、教學(xué)資源拓展(1)相關(guān)書籍：推薦閱讀《化學(xué)反應(yīng)中的能量變化》、《化石燃料與能源》等書籍，以深入了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化原理以及化石燃料的利用和開發(fā)技術(shù)。

(2)科普文章：介紹化石燃料的形成、分布、利用方法以及其對(duì)環(huán)境的影響，使學(xué)生更全面地了解化石燃料的相關(guān)知識(shí)。

(3)視頻資料：播放關(guān)于能源利用與環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片，如《能源革命》、《地球上的能源》等，幫助學(xué)生直觀地了解能源問題及其對(duì)環(huán)境的影響。

(4)網(wǎng)絡(luò)資源：介紹一些與燃料利用與開發(fā)相關(guān)的學(xué)術(shù)文章、研究報(bào)告和政策文件，以便學(xué)生能夠了解到最新的研究成果和政策動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀發(fā)電廠、石油化工企業(yè)等，讓學(xué)生親身感受燃料的利用過(guò)程及其對(duì)環(huán)境的影響。

(2)開展課后小組項(xiàng)目，讓學(xué)生針對(duì)燃料利用與開發(fā)的問題進(jìn)行深入研究，并提出自己的解決方案。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生參加與能源、環(huán)保相關(guān)的競(jìng)賽、講座和活動(dòng)，拓寬他們的視野，提高他們的實(shí)踐能力。

(4)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，如討論化石燃料的利用與可持續(xù)發(fā)展、能源政策制定等話題，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

(5)建議學(xué)生定期關(guān)注能源、環(huán)保等方面的新聞，了解社會(huì)熱點(diǎn)問題，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。七、板書設(shè)計(jì)1.藝術(shù)性

①采用清晰的圖表和流程圖展示化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，以直觀地表示能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

②使用生動(dòng)形象的符號(hào)和圖標(biāo)來(lái)表示化石燃料的種類、利用方法和環(huán)境影響的關(guān)聯(lián)性。

③設(shè)計(jì)精美的插圖和背景，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.趣味性

①設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如學(xué)生參與填寫能量變化表格、繪制化石燃料的利用流程圖等，增加學(xué)生的參與度和興趣。

②引入實(shí)例和故事，如燃燒木材產(chǎn)生的火焰、汽車排放的尾氣等，使板書更生動(dòng)有趣，引發(fā)學(xué)生的思考和好奇心。

③設(shè)計(jì)有趣的問答環(huán)節(jié)，如學(xué)生提問和回答關(guān)于燃料利用與環(huán)境保護(hù)的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和思考能力。

3.重點(diǎn)突出

①在板書上突出化學(xué)反應(yīng)中的能量變化規(guī)律，如“燃燒=能量釋放”等簡(jiǎn)潔明了的句子。

②突出化石燃料的利用方法和環(huán)境影響的關(guān)聯(lián)性，如“燃料利用=環(huán)境保護(hù)”的關(guān)鍵詞。

③列出燃料合理利用與開發(fā)的建議，如“提高能源利用效率”、“開發(fā)新能源”等，以便學(xué)生記憶和理解。八、重點(diǎn)題型整理1.填空題：

(1)燃燒是一種放熱反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是____和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。

(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們是____世紀(jì)以來(lái)人類社會(huì)的主要能源。

(3)提高燃料的燃燒效率可以減少____的排放，對(duì)環(huán)境保護(hù)具有積極意義。

2.簡(jiǎn)答題：

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述化學(xué)反應(yīng)中的能量變化原理。

(2)請(qǐng)列舉三種提高燃料燃燒效率的方法。

(3)請(qǐng)說(shuō)明化石燃料利用對(duì)環(huán)境的影響。

3.論述題：

(1)請(qǐng)論述燃料合理利用與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。

(2)請(qǐng)分析新能源開發(fā)對(duì)燃料利用與環(huán)境保護(hù)的啟示。

4.實(shí)驗(yàn)題：

(1)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證燃燒過(guò)程中能量的釋放。

(2)通過(guò)對(duì)化石燃料燃燒產(chǎn)物的分析，探究化石燃料利用對(duì)環(huán)境的影響。

5.案例分析題：

(1)以我國(guó)某城市為例，分析燃料利用對(duì)空氣質(zhì)量的影響，并提出改善措施。

(2)某企業(yè)采用新技術(shù)提高燃料利用效率，減少污染物排放。請(qǐng)分析該技術(shù)的作用原理及其對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。

答案：

1.(1)燃料(2)20(3)污染物

2.(1)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化原理：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的能量不同，反應(yīng)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化和釋放導(dǎo)致放熱或吸熱現(xiàn)象。

(2)提高燃料燃燒效率的方法：增大燃料與氧氣的接觸面積，提高燃料的燃燒溫度，優(yōu)化燃燒設(shè)備等。

(3)化石燃料利用對(duì)環(huán)境的影響：化石燃料燃燒產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫等污染物，加劇全球變暖和空氣污染問題。

3.(1)燃料合理利用與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系：燃料合理利用可以減少污染物的排放，降低對(duì)環(huán)境的影響，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

(2)新能源開發(fā)對(duì)燃料利用與環(huán)境保護(hù)的啟示：新能源的開發(fā)利用可以減少對(duì)化石燃料的依賴，降低環(huán)境污染，促進(jìn)能源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

4.(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過(guò)燃燒不同燃料（如木炭、蠟燭等）觀察火焰大小和燃燒過(guò)程，驗(yàn)證燃燒過(guò)程中能量的釋放。

(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過(guò)分析化石燃料燃燒產(chǎn)物（如二氧化碳、二氧化硫