2023七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人第四課 揭開情緒的面紗 第1框 青春的情緒說課稿 新人教版

2023七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1框青春的情緒說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1框青春的情緒說課稿新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人，第四課揭開情緒的面紗的第一框青春的情緒。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾點：

1.情緒的類型：喜、怒、哀、懼。

2.情緒的作用：影響我們的觀念和行動，以及如何正確對待情緒。

3.情緒的調(diào)節(jié)：如何調(diào)控情緒，做情緒的主人。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的情緒認知，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進一步深入理解情緒的類型、作用以及調(diào)節(jié)方法，提高學(xué)生做情緒主人的意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾點：

1.提高學(xué)生的情緒認知能力，使學(xué)生能夠理解情緒的類型及特點。

2.培養(yǎng)學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)能力，讓學(xué)生學(xué)會如何正確對待和調(diào)控情緒。

3.增強學(xué)生的情感共鳴能力，使學(xué)生能夠理解和關(guān)心他人的情緒。

4.提升學(xué)生的情感表達能力，讓學(xué)生能夠有效地表達自己的情感和情緒。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-情緒的類型：喜、怒、哀、懼，以及它們的特點和表現(xiàn)。

-情緒的作用：情緒如何影響我們的觀念和行動，以及如何正確對待情緒。

-情緒的調(diào)節(jié)：學(xué)生學(xué)會使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。

2.教學(xué)難點：

-情緒調(diào)節(jié)方法的應(yīng)用：學(xué)生理解并能夠運用各種情緒調(diào)節(jié)方法，如自我暗示、換位思考、幽默化解等，以應(yīng)對不同的情緒挑戰(zhàn)。

-學(xué)生情緒共鳴能力的培養(yǎng)：學(xué)生學(xué)會理解和關(guān)心他人的情緒，培養(yǎng)同理心。

-情感表達的技巧：學(xué)生掌握有效的情感表達方式，能夠清晰、恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情感和情緒。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1框青春的情緒》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情緒類型和作用的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地理解情緒的概念和特點。

3.實驗器材：如果涉及情緒調(diào)節(jié)方法的實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如心情卡片、情緒表達工具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、情緒表達墻等，以營造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和互動的氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場白：“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《揭開情緒的面紗》，希望通過這節(jié)課，我們能更深入地了解情緒，學(xué)會如何正確對待和調(diào)控情緒?！?/p>

-學(xué)生齊讀課文標題，明確學(xué)習(xí)目標。

2.情緒的類型（10分鐘）

-提問：“請大家想一想，你們在日常生活中遇到過哪些情緒？它們是什么樣的？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)情緒的類型：喜、怒、哀、懼。

-展示情緒類型的圖片和圖表，讓學(xué)生更直觀地理解各種情緒的特點和表現(xiàn)。

3.情緒的作用（15分鐘）

-提問：“情緒對我們的生活和行為有哪些影響呢？”

-學(xué)生討論情緒的作用，教師總結(jié)：情緒可以影響我們的觀念和行動。

-通過實例分析，讓學(xué)生明白情緒對我們的生活的重要性，以及如何正確對待情緒。

4.情緒的調(diào)節(jié)（15分鐘）

-講解情緒調(diào)節(jié)的方法，如自我暗示、換位思考、幽默化解等。

-分組討論：“你們覺得這些調(diào)節(jié)方法在實際生活中如何運用？”

-每組分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

5.情緒共鳴能力的培養(yǎng)（10分鐘）

-講解情緒共鳴的概念，讓學(xué)生明白理解和關(guān)心他人情緒的重要性。

-角色扮演：“請大家分組進行角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中與他人產(chǎn)生情緒共鳴的場景?！?/p>

-學(xué)生表演，教師點評并指導(dǎo)如何更好地與他人產(chǎn)生情緒共鳴。

6.情感表達的技巧（10分鐘）

-講解有效情感表達的重要性，以及如何運用合適的語言和動作表達自己的情緒。

-小組討論：“你們在現(xiàn)實生活中是如何表達自己的情緒的？有哪些好的方法可以分享？”

-學(xué)生分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)情緒的類型、作用和調(diào)節(jié)方法。

-學(xué)生復(fù)述本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，鞏固所學(xué)知識。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生運用所學(xué)情緒調(diào)節(jié)方法，記錄一周的情緒變化，并寫出自己的感悟。

-學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，教師提醒注意事項。知識點梳理1.情緒的類型：

-喜：快樂、愉悅、滿足等正面情緒。

-怒：憤怒、惱火、不滿等負面情緒。

-哀：悲傷、失落、沮喪等負面情緒。

-懼：害怕、緊張、焦慮等負面情緒。

2.情緒的作用：

-影響我們的觀念：情緒可以影響我們對事物的看法和態(tài)度。

-影響我們的行動：情緒可以激發(fā)我們采取行動，或抑制我們的行動。

3.情緒的調(diào)節(jié)：

-自我暗示：通過積極的自我暗示，改變自己的負面情緒。

-換位思考：設(shè)身處地地理解他人的情緒，減少沖突和誤解。

-幽默化解：用幽默的方式化解負面情緒，緩解緊張和壓力。

-傾訴表達：與他人分享自己的情緒，尋求支持和幫助。

4.情緒共鳴能力的培養(yǎng)：

-同理心：站在他人的角度，理解和關(guān)心他人的情緒。

-傾聽：認真傾聽他人的情緒表達，不輕易打斷。

-反饋：給予他人積極的反饋，表達對他們情緒的理解和支持。

5.情感表達的技巧：

-語言表達：用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情緒，避免沖動和傷人。

-非語言表達：運用肢體語言和面部表情，表達自己的情緒。

-創(chuàng)造表達：通過藝術(shù)、寫作等方式，表達自己的情緒和感受。

6.情緒與健康的關(guān)系：

-正面情緒：保持積極的情緒，有助于身心健康。

-負面情緒：長期處于負面情緒，可能對身心健康產(chǎn)生不良影響。

7.情緒與人際關(guān)系的關(guān)系：

-情緒共鳴：與他人產(chǎn)生情緒共鳴，有助于建立良好的人際關(guān)系。

-情緒調(diào)節(jié)：學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，避免因情緒問題影響人際關(guān)系。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《情緒智力》、《情緒調(diào)節(jié)手冊》等與情緒管理和調(diào)節(jié)相關(guān)的書籍。

-視頻資源：《情緒的力量》、《情緒調(diào)節(jié)技巧》等與情緒管理和調(diào)節(jié)相關(guān)的紀錄片或教學(xué)視頻。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇適合自己的拓展內(nèi)容，進行課后學(xué)習(xí)和拓展。

-鼓勵學(xué)生主動查找其他與情緒管理和調(diào)節(jié)相關(guān)的資料，如文章、研究報告等。

-學(xué)生可以進行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和拓展成果。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生需要在課后進行拓展學(xué)習(xí)，并在下一節(jié)課前提交拓展學(xué)習(xí)的總結(jié)報告。

-學(xué)生可以通過撰寫讀后感、心得體會等方式，表達自己對拓展內(nèi)容的理解和感悟。

-學(xué)生可以嘗試將拓展學(xué)到的情緒管理和調(diào)節(jié)技巧應(yīng)用到日常生活中，觀察和記錄自己的情緒變化和應(yīng)對策略。

-鼓勵學(xué)生積極參與情緒管理和調(diào)節(jié)的活動，如情緒日記、情緒調(diào)節(jié)工作坊等。

-學(xué)生可以通過反思和總結(jié)，評估自己的情緒管理和調(diào)節(jié)能力的發(fā)展，并提出進一步改進和提升的方向。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作態(tài)度、交流能力和創(chuàng)新思維。評價學(xué)生在討論中的參與程度、對他人觀點的尊重以及對問題的深入思考。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。設(shè)計選擇題、簡答題或案例分析題，測試學(xué)生對情緒類型、作用和調(diào)節(jié)方法的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括對情緒