2024-2025學年新教材高中化學 第五章 化工生產中的重要非金屬元素 2 氮及其化合物教案 新人教版必修2

2024-2025學年新教材高中化學第五章化工生產中的重要非金屬元素2氮及其化合物教案新人教版必修2主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容來源于2024-2025學年新教材高中化學第五章《化工生產中的重要非金屬元素》第二節(jié)《氮及其化合物》。該部分內容主要包括：

1.氮氣的基本性質和在自然界中的循環(huán)。

2.工業(yè)制取氨氣的方法和反應原理。

3.氨氣的化學性質，包括與水反應生成一水合氨、電離生成銨根離子和氫氧根離子等。

4.銨鹽的性質和應用，如銨態(tài)氮肥的制備和作用。

5.氮的氧化物的性質，包括NO、NO2等，以及它們在環(huán)境中的影響。

6.硝酸的制備方法和性質，包括硝酸的溶解性、酸性等。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.提高學生的科學探究能力，通過實驗和現(xiàn)象觀察，培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗操作能力。

2.培養(yǎng)學生的科學思維，通過分析氮及其化合物的性質和反應，提升學生的邏輯推理和歸納總結能力。

3.提升學生的科學素養(yǎng)，通過了解氮及其化合物在化工生產中的應用，使學生認識到化學知識在實際工業(yè)中的重要性。

4.培養(yǎng)學生的社會責任感和環(huán)保意識，通過探討氮的氧化物對環(huán)境的影響，引導學生關注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：

1.氮氣在自然界中的循環(huán)。

2.工業(yè)制取氨氣的方法和反應原理。

3.氨氣的化學性質，包括與水反應生成一水合氨、電離生成銨根離子和氫氧根離子等。

4.銨鹽的性質和應用。

5.氮的氧化物的性質，包括NO、NO2等，以及它們在環(huán)境中的影響。

6.硝酸的制備方法和性質。

難點：

1.工業(yè)制取氨氣的反應原理及條件的理解與掌握。

2.氮的氧化物的性質及其對環(huán)境的影響。

解決辦法：

1.通過動畫、圖片等直觀教具，幫助學生理解氮氣在自然界中的循環(huán)。

2.以實例解析工業(yè)制取氨氣的方法和反應原理，讓學生通過實際應用理解理論知識。

3.通過實驗操作，讓學生親身體驗氨氣的化學性質，加深對一水合氨、銨根離子和氫氧根離子的理解。

4.通過案例分析，讓學生了解銨鹽的性質和應用，聯(lián)系實際生活中的化肥使用等。

5.以實驗現(xiàn)象為依據(jù)，引導學生分析氮的氧化物的性質，并探討其對環(huán)境的影響。

6.通過講解和實驗，讓學生了解硝酸的制備方法和性質。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、實驗儀器（如試管、燒瓶、氨氣測試紙等）。

2.課程平臺：學校教學平臺，用于分享教學PPT、實驗報告模板等資料。

3.信息化資源：化學教育網站、在線實驗模擬軟件、相關科普文章等。

4.教學手段：講授法、實驗法、討論法、案例分析法等。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設：展示氮氣在自然界中的循環(huán)現(xiàn)象，如豆類植物的固氮作用、雷雨發(fā)莊稼等。引導學生思考：氮氣在自然界中是如何循環(huán)的？它在農業(yè)生產中有何重要性？

問題提出：請同學們舉例說明氮氣在自然界中的循環(huán)過程。

學生回答后，教師總結并導入本節(jié)課的主題：氮及其化合物。

2.講授新課（15分鐘）

教學內容：氮氣的基本性質、工業(yè)制取氨氣的方法和反應原理、氨氣的化學性質、銨鹽的性質和應用、氮的氧化物的性質、硝酸的制備方法和性質。

教師通過PPT展示相關知識點，進行講解。在講解過程中，注意突出重難點，如工業(yè)制取氨氣的反應原理及條件。

課堂提問：請同學們思考，為什么工業(yè)制取氨氣時要使用催化劑？

學生回答后，教師進行總結。

3.鞏固練習（5分鐘）

練習題目：根據(jù)所學知識，完成以下練習題：

1.氮氣在自然界中的循環(huán)過程有哪些？

2.工業(yè)制取氨氣的方法和反應原理是什么？

3.氨氣的化學性質有哪些？

4.銨鹽的性質和應用是什么？

5.氮的氧化物的性質有哪些？

學生獨立完成練習題，教師巡回指導。

4.課堂討論（5分鐘）

討論主題：氮及其化合物在實際工業(yè)中的應用和環(huán)境保護。

教師引導學生分組討論，并提出討論問題：

1.氮及其化合物在實際工業(yè)中有哪些應用？

2.氮的氧化物對環(huán)境有哪些影響？如何防治？

學生討論后，各組匯報討論成果。

5.總結與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要知識點進行總結，并強調氮及其化合物在農業(yè)生產、工業(yè)生產和環(huán)境保護中的重要性。

拓展任務：請同學們課后查閱資料，了解我國氮肥產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及其對環(huán)境的影響。

6.課堂小結（3分鐘）

教師對本節(jié)課的學習內容進行小結，并提醒學生注意氮及其化合物的性質和應用。

7.課后作業(yè)（2分鐘）

布置作業(yè)：請同學們完成PPT上的練習題，并撰寫一篇關于氮及其化合物在農業(yè)生產中應用的短文。

總計用時：45分鐘。學生學習效果1.理解氮及其化合物的基本性質和循環(huán)過程，掌握工業(yè)制取氨氣的方法和反應原理，能夠解釋氨氣的化學性質及其應用。

2.掌握銨鹽的性質和應用，了解氮的氧化物的性質及其對環(huán)境的影響，能夠分析硝酸的制備方法和性質。

3.提高科學探究能力，通過實驗和現(xiàn)象觀察，培養(yǎng)觀察能力和實驗操作能力。

4.培養(yǎng)科學思維，通過分析氮及其化合物的性質和反應，提升邏輯推理和歸納總結能力。

5.提升科學素養(yǎng)，通過了解氮及其化合物在化工生產中的應用，使學生認識到化學知識在實際工業(yè)中的重要性。

6.培養(yǎng)社會責任感和環(huán)保意識，通過探討氮的氧化物對環(huán)境的影響，引導學生關注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。

具體表現(xiàn)在：

1.學生能夠準確描述氮及其化合物的基本性質，如氮氣的穩(wěn)定性、氨氣的揮發(fā)性等。

2.學生能夠解釋工業(yè)制取氨氣的方法和反應原理，如哈柏-博施法等。

3.學生能夠描述氨氣的化學性質，如與水反應生成一水合氨、電離生成銨根離子和氫氧根離子等。

4.學生能夠分析銨鹽的性質和應用，如制備方法、作用機理等。

5.學生能夠描述氮的氧化物的性質，如NO、NO2等，以及它們在環(huán)境中的影響，如光化學煙霧等。

6.學生能夠解釋硝酸的制備方法和性質，如硝酸的溶解性、酸性等。

7.學生能夠通過實驗和現(xiàn)象觀察，進行科學探究，如觀察氨氣的揮發(fā)性和與水反應的現(xiàn)象。

8.學生能夠通過分析氮及其化合物的性質和反應，進行科學思維，如歸納總結氮及其化合物的性質規(guī)律。

9.學生能夠認識到氮及其化合物在化工生產中的應用，如合成氨的工業(yè)應用、硝酸的制備等。

10.學生能夠關注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，如了解氮的氧化物對環(huán)境的影響，探討減少氮污染的措施等。板書設計①重點知識點：

1.氮及其化合物的基本性質

2.工業(yè)制取氨氣的方法和反應原理

3.氨氣的化學性質及其應用

4.銨鹽的性質和應用

5.氮的氧化物的性質及其對環(huán)境的影響

6.硝酸的制備方法和性質

②關鍵詞：

1.氮氣、氨氣、銨鹽、氮的氧化物、硝酸

2.工業(yè)制取氨氣、哈柏-博施法、合成氨

3.氨氣的化學性質、一水合氨、銨根離子、氫氧根離子

4.銨鹽的性質、應用、制備方法

5.氮的氧化物的性質、光化學煙霧

6.硝酸的制備、溶解性、酸性

③藝術性和趣味性：

1.使用顏色標注不同氮化合物的重要性質，如用藍色標注氮氣，綠色標注氨氣，紅色標注硝酸等。

2.在板書中加入符號和圖示，如用化學符號表示氮的氧化物，用流程圖表示工業(yè)制取氨氣的過程。

3.創(chuàng)造趣味性的句子或口號，如“氮氣穩(wěn)定，氨氣飄香”，“硝酸酸性強勁，溶解性佳”。

4.設計互動環(huán)節(jié)，如讓學生參與板書設計，繪制不同氮化合物的結構示意圖。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的知識，提高學生的實際應用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.實驗報告：

內容：根據(jù)實驗觀察結果，撰寫關于氨氣揮發(fā)性和與水反應的實驗報告。

要求：詳細描述實驗步驟、現(xiàn)象觀察及解釋、實驗結論。

2.案例分析：

內容：分析氮的氧化物對環(huán)境的影響，并提出減少氮污染的措施。

要求：結合所學知識，分析氮的氧化物的性質，探討其在環(huán)境中的影響，并提出相應的解決辦法。

3.思考題：

內容：結合氮及其化合物的性質和應用，思考如何合理利用氮資源，減少環(huán)境污染。

要求：提出自己的觀點和解決方案，并進行論述。

4.練習題：

內容：完成課后練習題，鞏固所學知識。

要求：獨立完成練習題，鞏固氮及其化合物的性質、反應原理等知識。

5.研究性學習：

內容：調查我國氮肥產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及其對環(huán)境的影響。

要求：通過查閱資料、訪問專家等方式，了解我國氮肥產業(yè)的發(fā)展情況，分析其對環(huán)境的影響，并結合所學知識提出改進措施。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

本節(jié)課我們學習了氮及其化合物的基本性質和循環(huán)過程，工業(yè)制取氨氣的方法和反應原理，氨氣的化學性質及其應用，銨鹽的性質和應用，氮的氧化物的性質及其對環(huán)境的影響，硝酸的制備方法和性質。通過學習，我們應該能夠理解氮及其化合物在自然界和工業(yè)中的應用，以及它們對環(huán)境的影響。同時，我們還學習了如何進行科學探究和科學思維，提高了實驗操作能力和邏輯推理能力。

2.當堂檢測：

為了檢驗學生對課堂內容的掌握情況，進行以下當堂檢測：

（1）氮氣在自然界中的循環(huán)過程有哪些？請列舉至少兩個過程。

（2）工業(yè)制取氨氣的方法和反