Unit 5 Fun Clubs Section B 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit5FunClubsSectionB教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版英語七年級上冊Unit5FunClubsSectionB，圍繞各類興趣俱樂部展開，包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)及語法運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何表達(dá)喜好、詢問他人興趣等基本交際用語，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生對不同興趣愛好的表達(dá)方式，以及如何組織句子介紹俱樂部活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述日?；顒?，同時增加詞匯量，如：hobby,painting,dancing等與興趣相關(guān)的詞匯。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：語言表達(dá)能力，通過介紹興趣俱樂部活動，學(xué)會運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述日常活動，提高語用準(zhǔn)確性；跨文化理解能力，了解并尊重不同的個人興趣愛好，認(rèn)識到多元文化的重要性；思維品質(zhì)，通過分析文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維；學(xué)習(xí)能力，自主探究新詞匯，形成有效的詞匯學(xué)習(xí)策略，為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠使用簡單句型進(jìn)行日常交流。在能力方面，學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和詞匯學(xué)習(xí)能力，但運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述活動及組織復(fù)雜句型表達(dá)還存在一定難度。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍有較好的合作意識和參與精神，對新事物充滿好奇心，這有助于開展俱樂部話題的討論和學(xué)習(xí)。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在差異，部分學(xué)生可能缺乏自主學(xué)習(xí)能力，依賴教師引導(dǎo)；另有一部分學(xué)生在口語表達(dá)方面較為害羞，課堂參與度有待提高。這些因素可能影響課程學(xué)習(xí)的深入和效果。因此，本節(jié)課將注重分層教學(xué)，設(shè)置不同難度的任務(wù)，以提升學(xué)生的自信心和參與度，同時鼓勵學(xué)生積極思考、主動探究，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為課程學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用書、教師用書。

2.軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件（如：語音識別軟件）、課程相關(guān)教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、音頻資料。

3.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、課堂互動平臺。

4.信息化資源：電子教材、在線詞匯學(xué)習(xí)工具、電子詞典、互動式教學(xué)游戲。

5.教學(xué)手段：分組討論、角色扮演、同伴教學(xué)、教師示范、任務(wù)驅(qū)動法、互動問答。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)Unit5FunClubsSectionB，一起探索各種有趣的俱樂部活動。在開始新課之前，我想先請大家回顧一下，我們之前學(xué)過如何表達(dá)自己的興趣愛好，誰能告訴我，你最喜歡的俱樂部活動是什么？請幾位同學(xué)分享你的答案。

2.閱讀前活動（10分鐘）

現(xiàn)在，請同學(xué)們打開課本，看看SectionB的圖片和標(biāo)題。我想請大家預(yù)測一下，這個部分會講述哪些內(nèi)容？我們可以從圖片和標(biāo)題中獲取哪些線索？（引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測文章主題和內(nèi)容）

3.閱讀中活動（15分鐘）

請大家認(rèn)真閱讀文章，并回答以下問題：

(1)Whatclubsdoesthearticlemention?（文章提到了哪些俱樂部？）

(2)Whatactivitiesdothestudentsdointheseclubs?（這些俱樂部里的學(xué)生都做些什么活動？）

(3)Howdothestudentsfeelabouttheirclubs?（學(xué)生們對自己的俱樂部有什么感受？）

閱讀過程中，我會在一旁觀察大家的閱讀進(jìn)度，并在必要時提供幫助。

4.閱讀后活動（10分鐘）

同學(xué)們，你們都找到了文章中提到的俱樂部和活動嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來總結(jié)一下。

首先，我會邀請幾位同學(xué)回答剛才提出的問題，并請其他同學(xué)認(rèn)真聆聽，看看他們的答案是否和你的一致。

(1)Whatnewwordsandphrasesdidyoulearnfromthisarticle?（你從文章中學(xué)到了哪些新詞匯？）

(2)Howdoweusethesimplepresenttensetotalkaboutdailyactivities?（我們?nèi)绾芜\(yùn)用一般現(xiàn)在時描述日常活動？）

5.語法講解與練習(xí)（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)一下一般現(xiàn)在時的用法。我會通過PPT展示一些例句，并解釋其語法規(guī)則。然后，我會給大家發(fā)放練習(xí)紙，進(jìn)行一些填空、改錯等練習(xí)，幫助大家鞏固這個語法點(diǎn)。

6.課堂活動與應(yīng)用（15分鐘）

為了讓大家更好地運(yùn)用今天學(xué)到的知識，我們將進(jìn)行以下活動：

(1)角色扮演：請同學(xué)們分成小組，選擇一個俱樂部，扮演俱樂部成員，向其他同學(xué)介紹你們的活動和感受。

(2)同伴教學(xué)：每個小組選出一個代表，向其他小組展示你們的學(xué)習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)和交流。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了如何描述興趣俱樂部和日?；顒?，希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。課后，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

(1)Reviewthenewwordsandphrasesfromthislesson.（復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)到的新詞匯）

(2)Writeashortpassageaboutyourfavoriteclubandwhatyoudointheclub.（寫一篇關(guān)于你最喜歡的俱樂部及你在俱樂部里的活動的短文）

最后，感謝大家的積極參與，我們下節(jié)課再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言知識：

-掌握了與興趣俱樂部相關(guān)的新詞匯，如：hobby,painting,dancing等，并能正確運(yùn)用這些詞匯描述自己的興趣愛好。

-理解并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時來描述日常活動和習(xí)慣性行為，提高了語法的準(zhǔn)確性和流利性。

2.語言技能：

-提升了閱讀理解能力，能夠從文章中提取關(guān)鍵信息，理解作者的意圖和觀點(diǎn)。

-增強(qiáng)了聽力理解能力，通過聽老師的講解和同學(xué)的分享，能夠理解并參與到課堂討論中。

-提高了口語表達(dá)能力，通過角色扮演和小組討論，能夠自信地與他人交流關(guān)于俱樂部活動的信息。

3.思維品質(zhì)：

-培養(yǎng)了邏輯思維，通過分析文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，能夠有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-增強(qiáng)了批判性思維，能夠?qū)λx內(nèi)容進(jìn)行評價和分析，提出自己的見解。

4.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)會了使用有效的詞匯學(xué)習(xí)策略，如通過上下文猜詞義，使用電子詞典等，提高了詞匯學(xué)習(xí)效率。

-掌握了合作學(xué)習(xí)的技巧，能夠在小組活動中有效地與同伴溝通和協(xié)作。

5.文化意識：

-增進(jìn)了對不同文化背景下的興趣愛好的了解，能夠尊重和欣賞他人的選擇。

-認(rèn)識到了參與俱樂部活動對于個人成長和社會交往的重要性。

6.情感態(tài)度：

-增強(qiáng)了對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，愿意主動參與課堂活動。

-在小組活動中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，學(xué)會了在集體中學(xué)習(xí)和成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：hobby,painting,dancing,club,activity,favorite,enjoy,join,everyday等。

-語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時的用法，包括動詞原形、三單形式以及疑問句構(gòu)成。

②句型結(jié)構(gòu)：

-描述興趣愛好的句型：Ilike/don'tlike...;Myfavoriteclubis...;Ienjoy...

-描述日?；顒拥木湫停篒usually/always...;He/Sheoften...

-詢問他人興趣的句型：Doyoulike...?;What'syourfavorite...?

③板書設(shè)計(jì)：

-左側(cè)：列出重點(diǎn)詞匯，以俱樂部活動為主題分類展示。

-中間：一般現(xiàn)在時的語法規(guī)則，包括動詞變化和疑問句構(gòu)成。

-右側(cè)：常用的句型和表達(dá)，包括描述興趣愛好和日?；顒拥木渥?。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚，左側(cè)的詞匯與中間的語法點(diǎn)相互關(guān)聯(lián)，右側(cè)的句型結(jié)構(gòu)則是將詞匯和語法點(diǎn)應(yīng)用于實(shí)際交流中，形成一個完整的知識結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解和記憶。課堂1.課堂評價：

-在課堂教學(xué)中，我將通過以下方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

-提問：針對課文內(nèi)容、語法點(diǎn)及詞匯等方面，向?qū)W生提問，觀察他們的反應(yīng)和回答，以評估他們對知識點(diǎn)的掌握程度。

-觀察：在小組活動、角色扮演等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和口語表達(dá)能力，了解他們在實(shí)際情境中的應(yīng)用情況。

-測試：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，通過填空、選擇、改錯等形式的測試，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況。

-發(fā)現(xiàn)問題并及時解決：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)中反映出的問題，我會及時給予指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生能夠正確理解和掌握知識。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注以下方面：

-語法和詞匯的準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生在寫作中是否正確運(yùn)用了一般現(xiàn)在時和本節(jié)課所學(xué)的詞匯。

-句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)：觀察學(xué)生是否能夠使用合適的句型結(jié)構(gòu)描述興趣俱樂部和日常活動。

-內(nèi)容的豐富性和邏輯性：評價學(xué)生寫作內(nèi)容的完整性和連貫性。

-及時反饋學(xué)習(xí)效果：在批改作業(yè)后，我會及時給予學(xué)生反饋，表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并鼓勵他們繼續(xù)努力。教學(xué)反思與總結(jié)在完成Unit5FunClubsSectionB的教學(xué)后，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)，通過引入學(xué)生感興趣的俱樂部話題，大家的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯提高。在教學(xué)方法上，我采用了任務(wù)驅(qū)動法和同伴教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，這有效地提升了他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。不過，我也注意到，在課堂管理上，對于部分學(xué)生的關(guān)注度還不夠，今后我需要更加細(xì)致地觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保每個人都能跟上課堂節(jié)奏。

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有了不少收獲。他們不僅掌握了與俱樂部相關(guān)的詞匯和一般現(xiàn)在時的用法，還能自信地用英語表達(dá)自己的興趣愛好。在情感態(tài)度上，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情更加高漲，課堂參與度也有了顯著提升。

然而，教學(xué)中仍存在一些問題和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語表達(dá)方面還存在困難，這可能是由于他們在課堂上練習(xí)的機(jī)會不夠多。為了解決這個問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的口語練習(xí)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

其次，部分學(xué)生的語法掌握還不夠扎實(shí)，尤其是在