Unit 1 The mass media Reading 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2019）選擇性必修第二冊(cè)

Unit1ThemassmediaReading教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2019）選擇性必修第二冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1ThemassmediaReading教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2019）選擇性必修第二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《Unit1ThemassmediaReading》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2019）選擇性必修第二冊(cè)。本節(jié)課我們將探討教材中關(guān)于大眾媒體的主題，涵蓋以下內(nèi)容：

1.閱讀理解：理解文章主旨，掌握關(guān)于報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等不同媒體形式的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)。

2.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)與大眾媒體相關(guān)的詞匯，如：journalism,broadcast,digitalization,influence等。

3.語(yǔ)言運(yùn)用：運(yùn)用所學(xué)詞匯討論大眾媒體對(duì)社會(huì)、政治、文化等方面的影響，分析媒體信息的真實(shí)性和可靠性。

4.文化意識(shí)：了解不同國(guó)家的媒體環(huán)境，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

5.寫(xiě)作技巧：學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作手法，提高寫(xiě)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的語(yǔ)言理解與運(yùn)用能力，使他們能夠準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)詞匯表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，分析媒體現(xiàn)象。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使其了解不同國(guó)家的媒體特色，增進(jìn)對(duì)多元文化的尊重和理解。

3.發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)批判性思考，提高對(duì)媒體信息的甄別和評(píng)價(jià)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們對(duì)媒體相關(guān)領(lǐng)域的探索興趣，提高自主學(xué)習(xí)與合作探究的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握與大眾媒體相關(guān)的核心詞匯和表達(dá)，如：journalism,broadcast,digitalization,influence等。

-理解文章主旨，提煉不同媒體形式的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)。

-運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和討論媒體對(duì)社會(huì)、政治、文化等方面的影響。

-學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)，掌握寫(xiě)作技巧，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

舉例：通過(guò)學(xué)習(xí)“broadcast”一詞，理解其在電視、廣播等媒體中的應(yīng)用，并能正確運(yùn)用該詞進(jìn)行表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-對(duì)文章中復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解和分析，如定語(yǔ)從句、分詞結(jié)構(gòu)等。

-批判性思考媒體信息的真實(shí)性和可靠性，提高信息甄別能力。

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)進(jìn)行深入的討論和觀點(diǎn)闡述。

舉例：在分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響時(shí)，學(xué)生可能難以理解并運(yùn)用“digitalization”一詞表達(dá)其對(duì)信息傳播方式的改變。教師應(yīng)通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。同時(shí)，針對(duì)文章中的復(fù)雜句子，教師需引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逐步分析，以加深理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好高中英語(yǔ)譯林版（2019）選擇性必修第二冊(cè)教材，翻到Unit1ThemassmediaReading部分。

2.輔助材料：收集與大眾媒體相關(guān)的圖片、圖表、新聞報(bào)道視頻等多媒體資源，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示和講解輔助材料。

舉例：通過(guò)展示互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀了解互聯(lián)網(wǎng)的演變及其對(duì)大眾媒體的影響。同時(shí)，提前將學(xué)生分組，確保課堂討論環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示不同類型的新聞媒體圖片，如報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，并提出問(wèn)題：“Howdoyouusuallygetyournews?”

-學(xué)生分享獲取新聞的途徑，討論不同媒體形式的優(yōu)缺點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考媒體對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.講授新課（20分鐘）

-通過(guò)閱讀教材中Unit1ThemassmediaReading部分的文章，引導(dǎo)學(xué)生理解文章主旨，提煉大眾媒體的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)。

-講解與大眾媒體相關(guān)的核心詞匯和表達(dá)，如：journalism,broadcast,digitalization,influence等，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解釋。

-分析文章中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，如定語(yǔ)從句、分詞結(jié)構(gòu)等，幫助學(xué)生理解和掌握語(yǔ)法知識(shí)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）：

-教師提問(wèn)：“Whataretheadvantagesanddisadvantagesofdifferentmassmedia?”學(xué)生分組討論，分享各自觀點(diǎn)。

-每組選代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文章中的關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)進(jìn)行句子填空、翻譯等，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分析媒體對(duì)社會(huì)、政治、文化等方面的影響，并提出自己的看法。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）：

-邀請(qǐng)學(xué)生扮演新聞主播，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模擬新聞報(bào)道，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和新聞寫(xiě)作能力。

-其他學(xué)生觀看并進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

4.課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在討論和分析中展現(xiàn)的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于大眾媒體影響的小短文，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘

注意：在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師需根據(jù)學(xué)生的反饋和掌握情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和互動(dòng)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和跨文化交際意識(shí)，提高他們的核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于大眾媒體發(fā)展史的書(shū)籍，如《媒體史》、《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》等，深入了解不同媒體形式的發(fā)展脈絡(luò)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞?lì)愲s志和報(bào)紙，如《時(shí)代》、《新聞周刊》等，了解時(shí)事新聞，拓寬視野。

-建議學(xué)生觀看關(guān)于媒體行業(yè)的紀(jì)錄片，如《新聞業(yè)的真相》、《控制輿論》等，探討媒體對(duì)社會(huì)輿論的影響。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名新聞網(wǎng)站，如BBC、CNN等，閱讀英文新聞，提高英語(yǔ)閱讀能力，同時(shí)了解不同文化背景下的新聞?dòng)^點(diǎn)。

-組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的新聞寫(xiě)作比賽或辯論賽，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高思辨能力。

-建議學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解身邊人獲取新聞的途徑和喜好，分析不同年齡段人群對(duì)媒體的需求和依賴程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小組研究，探討新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體的影響，分析媒體融合發(fā)展的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成Unit1ThemassmediaReading的教學(xué)后，我認(rèn)為有幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)。

1.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：

-我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中對(duì)于討論不同媒體形式的優(yōu)缺點(diǎn)表現(xiàn)出較高的興趣，這說(shuō)明創(chuàng)設(shè)情境和提出問(wèn)題的方式能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在今后的教學(xué)中，我應(yīng)更多地引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行分析，以提高他們的批判性思維能力。

-在講授新課環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)實(shí)例解釋詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，但可能由于時(shí)間關(guān)系，部分學(xué)生反饋理解不夠深入。為此，我考慮在后續(xù)教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間分配，確保學(xué)生能更好地掌握新知識(shí)。

2.教學(xué)方法的運(yùn)用：

-在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然采用了分組討論的形式，但部分學(xué)生參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加小組合作任務(wù)，明確每個(gè)成員的責(zé)任，促使他們更積極地參與討論。

-創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)的新聞報(bào)道模擬活動(dòng)受到了學(xué)生的歡迎，但我注意到部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面仍存在困難。因此，我打算在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們的表達(dá)能力。

3.教學(xué)資源的利用：

-通過(guò)教學(xué)資源拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)與本節(jié)課相關(guān)的書(shū)籍、紀(jì)錄片等資源表現(xiàn)出濃厚的興趣。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步推薦更多高質(zhì)量的拓展資源，幫助學(xué)生拓寬視野。

-針對(duì)學(xué)生在拓展建議中提出的希望了解更多關(guān)于媒體行業(yè)的知識(shí)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生更深入地了解媒體行業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

4.教學(xué)效果的評(píng)估：

-為了更準(zhǔn)確地評(píng)估教學(xué)效果，我將在課后通過(guò)作業(yè)、測(cè)試和訪談等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還將關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的需求和困難，以便調(diào)整教學(xué)策略。

-針對(duì)學(xué)生在本次教學(xué)中暴露出的問(wèn)題，我將制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并在未來(lái)的教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，選取一種大眾媒體形式，撰寫(xiě)一篇短文，描述其發(fā)展歷程、特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)的影響。要求至少使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的5個(gè)新詞匯，字?jǐn)?shù)在150-200詞左右。

2.學(xué)生需在家中觀看一部與媒體行業(yè)相關(guān)的紀(jì)錄片，并撰寫(xiě)觀后感，重點(diǎn)討論紀(jì)錄片中提到的媒體現(xiàn)象及其對(duì)個(gè)人的啟示。

3.分組進(jìn)行一次關(guān)于“新媒體對(duì)青少年影響”的調(diào)查研究，每組需設(shè)計(jì)問(wèn)卷、收集數(shù)據(jù)，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，分析新媒體對(duì)青少年生活、學(xué)習(xí)、社交等方面的正面和負(fù)面影響。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于短文作業(yè)，我將重點(diǎn)批改學(xué)生的新詞匯運(yùn)用、句子結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述。在反饋中，我會(huì)指出學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維上的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出具體的改進(jìn)建議。

2.觀后感作業(yè)的批改將關(guān)注學(xué)生對(duì)紀(jì)錄片內(nèi)容的理解程度、個(gè)人觀點(diǎn)的闡述以及語(yǔ)言表達(dá)的能力。我將鼓勵(lì)學(xué)生在觀后感中提出自己的見(jiàn)解，并對(duì)語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行潤(rùn)色。

3.對(duì)于調(diào)查研究作業(yè)，我會(huì)評(píng)價(jià)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性和報(bào)告撰寫(xiě)的邏輯性。同時(shí)，我會(huì)給出如何改進(jìn)研究方法和提升報(bào)告質(zhì)量的建議。典型例題講解1.例題一：根據(jù)課文內(nèi)容，改寫(xiě)以下句子，使用定語(yǔ)從句。

原句：Theinternethastransformedthewayweaccessinformation.Ithasbecomeaplatformforcommunicationandsharing.

改寫(xiě)：Theinternet,whichhastransformedthewayweaccessinformation,hasbecomeaplatformforcommunicationandsharing.

2.例題二：請(qǐng)用分詞結(jié)構(gòu)改寫(xiě)以下句子。

原句：Beingwidelyused,socialmediahasasignificantimpactonourdailylives.

改寫(xiě)：Widelyused,socialmediahasasignificantimpactonourdailylives.

3.例題三：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，用所學(xué)生詞匯寫(xiě)出以下句子的英文翻譯。

原句：新聞報(bào)道通過(guò)電視廣播迅速傳播到千家萬(wàn)戶。

翻譯：Newsreportsarerapidlydisseminatedtothousandsofhouseholdsthroughtelevisionbroadcasting.

4.例題四：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，舉例說(shuō)明大眾媒體對(duì)社會(huì)的影響。

答案：Themassmedia,suchasnewspapers,television,andtheinternet,haveaprofoundimpactonsociety.Forinstance,theycanshapepublicopinion,influencepoliticalelections,andpromoteculturalexchange.

5.例題五：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，撰寫(xiě)一段關(guān)于傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展的論述。

答案：Theintegrationoftraditionalmediaandnewmediarepresentsagrowingtrendinthemediaindustry.Withtheadventofdigitaltechnology,traditionalmediaoutletslikenewspa