中學聯(lián)盟湖北省宜昌市夷陵區(qū)霧渡河初級中學初中體育：足球教學設(shè)計(3份)

[中學聯(lián)盟]湖北省宜昌市夷陵區(qū)霧渡河初級中學初中體育：足球教學設(shè)計(3份)課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是足球的基本技巧，包括傳球、射門、控球和防守。這些內(nèi)容是學生學習足球的基礎(chǔ)，也是他們在場上表現(xiàn)的關(guān)鍵。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生已經(jīng)學習過一些基本的體育知識和技能，如跑步、跳躍等，這些知識可以幫助他們更快地掌握足球技巧。此外，學生在生活中也可能接觸過足球，對他們學習足球技巧有一定的幫助。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：運動能力、健康行為和體育品德。在運動能力方面，學生需要掌握足球的基本技巧，如傳球、射門、控球和防守，提高他們的足球技能水平。在健康行為方面，學生需要了解并實踐科學的鍛煉方法和運動衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣和健康的生活方式。在體育品德方面，學生需要樹立團隊合作意識，學會尊重對手和裁判，培養(yǎng)良好的競技態(tài)度和運動精神。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠全面提升自己的足球素養(yǎng)，為未來的學習和生活中的體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：足球基本技巧的掌握，包括傳球、射門、控球和防守。這些技巧是足球比賽中的基礎(chǔ)，對于學生的足球素養(yǎng)的提升至關(guān)重要。

難點：學生對于足球技巧的熟練運用，以及戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。學生需要在實際比賽中靈活運用所學技巧，并能夠根據(jù)比賽情況做出正確的判斷和決策。

解決辦法：通過分組練習和比賽，讓學生在實際操作中反復練習和體會足球技巧，提高他們的熟練度。同時，通過教師的具體指導和示范，幫助學生理解技巧的應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)意義，培養(yǎng)他們的戰(zhàn)術(shù)意識。此外，教師還可以組織學生觀看足球比賽視頻，讓他們從實際比賽中學習和領(lǐng)悟技巧和戰(zhàn)術(shù)的運用。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《足球運動技巧》教材或相關(guān)的學習資料，以便學生能夠在課后復習和鞏固所學內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，收集一些專業(yè)足球比賽的精彩片段，用于示范和分析足球技巧的應(yīng)用。此外，還可以準備一些足球技巧的圖解，幫助學生更直觀地理解和掌握技巧。

3.實驗器材：對于足球技巧的實踐環(huán)節(jié)，需要準備足夠的足球和訓練器材，如標志盤、障礙物等。確保實驗器材的完整性和安全性，以保障學生能夠正常進行練習和比賽。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室內(nèi)的桌椅擺放成小組討論的形式，以便學生能夠在小組內(nèi)進行討論和交流。在教室內(nèi)設(shè)置一些展示區(qū)，用于展示學生的練習成果和優(yōu)秀作品。

5.教學工具：準備投影儀、電腦、音響等教學工具，以便教師能夠正常進行多媒體教學和示范。確保教學設(shè)備的正常運行，提前測試相關(guān)教學資源的使用效果。

6.安全措施：在教學過程中，教師應(yīng)注重學生的安全，提前告知學生一些運動中的注意事項，如正確的姿勢、避免沖撞等。確保學生在練習和比賽過程中能夠遵守紀律，保持安全。

7.教學環(huán)境：確保教室內(nèi)的光線充足、通風良好，創(chuàng)造一個舒適、安靜的學習環(huán)境。同時，保持教室內(nèi)的整潔，以便學生能夠更好地專注于學習。五、教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導學生提前了解足球基本技巧的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習足球技巧內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確足球基本技巧教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保足球技巧教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習足球技巧的積極性。

（二）課堂導入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入足球技巧學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的足球基本概念，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為足球技巧新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解足球基本技巧知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出傳球、射門、控球和防守的重點，強調(diào)技巧的應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)意義。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞足球技巧的應(yīng)用展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或比賽，讓學生在實踐中體驗足球技巧的應(yīng)用，提高實踐能力。

在足球技巧新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)傳球、射門、控球和防守的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對足球技巧知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決足球技巧問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與足球技巧相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注足球運動的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合足球技巧內(nèi)容，引導學生思考足球運動與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習足球技巧的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的足球基本技巧內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的足球基本技巧內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學生學習效果1.技能提升：學生將掌握足球的基本技巧，如傳球、射門、控球和防守。他們在實踐中能夠靈活運用這些技巧，提高自己的足球水平。

2.戰(zhàn)術(shù)意識：學生將了解足球技巧的應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)意義，培養(yǎng)自己的戰(zhàn)術(shù)意識。他們能夠在比賽中做出正確的判斷和決策，提高比賽的表現(xiàn)。

3.團隊合作：學生在小組討論和實踐活動中有機會與他人合作，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。他們學會尊重對手和裁判，樹立良好的競技態(tài)度和運動精神。

4.自主學習能力：學生通過預(yù)習、互動探究和隨堂練習，培養(yǎng)自主學習的能力。他們能夠主動探索足球技巧的奧秘，提高自己的學習效果。

5.創(chuàng)新思維：學生通過了解足球技巧的拓展知識和運動發(fā)展趨勢，激發(fā)創(chuàng)新思維。他們能夠運用所學知識解決問題，提出新的觀點和思考。

6.情感態(tài)度：學生通過學習足球技巧，培養(yǎng)對足球運動的熱愛和興趣。他們能夠在比賽中體驗到樂趣，增強自信心和積極性。

7.健康意識：學生通過參與足球活動，提高對健康的重視。他們能夠認識到體育鍛煉的重要性，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣和健康的生活方式。

學生將在本節(jié)課的學習中取得顯著效果，不僅提高了足球技能和戰(zhàn)術(shù)水平，還培養(yǎng)了團隊合作精神、自主學習能力和創(chuàng)新思維。他們將能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際比賽中，提高自己的競技水平，并在學習和生活中取得更好的成績。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①足球基本技巧的學習：本節(jié)課的重點知識點包括傳球、射門、控球和防守。首先，學生需要了解這些技巧的定義和重要性。其次，學生通過觀看教師的示范和講解，學習這些技巧的具體操作方法和要點。最后，學生通過實踐練習和比賽，鞏固所學的技巧，并能夠在實際比賽中靈活運用。

②戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)：學生需要了解足球技巧的應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)意義。首先，學生通過教師的講解和示范，學習如何運用傳球、射門、控球和防守技巧進行比賽。其次，學生通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)自己的戰(zhàn)術(shù)意識，學會根據(jù)比賽情況做出正確的判斷和決策。

③團隊合作精神的培養(yǎng)：學生在小組討論和實踐活動中有機會與他人合作，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。首先，學生通過分組練習和比賽，學會與團隊成員合作，共同完成任務(wù)。其次，學生通過教師的具體指導和示范，了解團隊合作的重要性和方法。最后，學生通過相互評價和反饋，提高自己的團隊合作能力和溝通能力。

板書設(shè)計：

1.足球基本技巧：

-傳球：傳球的方法、角度、力度等。

-射門：射門的角度、力度、技巧等。

-控球：控球的方式、穩(wěn)定性、變化等。

-防守：防守的姿勢、技巧、意識等。

2.戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)：

-技巧運用：如何運用傳球、射門、控球和防守技巧進行比賽。

-比賽判斷：如何根據(jù)比賽情況做出正確的判斷和決策。

3.團隊合作精神的培養(yǎng)：

-小組討論：如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-溝通能力：如何有效地與他人溝通，提高團隊合作效果。八、教學反思本節(jié)課的教學內(nèi)容是足球基本技巧，包括傳球、射門、控球和防守。在教學過程中，我注重學生的實踐操作和思考，通過分組討論和比賽，讓學生在實際操作中學習足球技巧。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在學習傳球和射門技巧時，對技巧的理解和掌握程度參差不齊。有些學生能夠快速掌握技巧，而有些學生則需要反復練習才能掌握。針對這一問題，我采取了分層教學的方法，對不同程度的學生給予不同的指導和反饋，幫助他們更好地掌握技巧。

其次，在教學控球和防守技巧時，我發(fā)現(xiàn)學生對于技巧的應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)意義理解不夠深入。為了提高學生的理解程度，我采用了實際比賽視頻和案例分析的方法，讓學生通過觀察和分析，理解技巧的應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)意義。

此外，在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。通過分組討論和比賽，學生有機會與他人合作，共同完成任務(wù)。在這個過程中，他們學會了與他人溝通、協(xié)調(diào)和合作，提高了團隊合作能力。

最后，在教學過程中，我注重激發(fā)學生的興趣和積極性。通過展示足球比賽的精彩片段和設(shè)置有趣的練習題目，學生能夠保持積極的學習態(tài)度，提高學習效果。典型例題講解1.題目：請描述傳球的基本技巧。

答案：傳球的基本技巧包括以下幾點：

（1）傳球前，觀察隊友的位置和防守球員的位置，選擇合適的傳球時機和路線。

（2）傳球時，用腳的內(nèi)側(cè)擊球，確保球的力量和方向準確。

（3）傳球后，迅速調(diào)整自己的位置，準備接球或參與進攻。

2.題目：請說明射門的基本技巧。

答案：射門的基本技巧包括以下幾點：

（1）射門前，觀察守門員的位置和防守球員的位置，選擇合適的射門時機和角度。

（2）射門時，用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)擊球，確保球的力量和方向準確。

（3）射門后，迅速調(diào)整自己的位置，準備接球或參與防守。

3.題目：請描述控球的基本技巧。

答案：控球的基本技巧包括以下幾點：

（1）控球時，用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)輕輕擊球，確保球在腳下穩(wěn)定。

（2）控球時，注意觀察隊友和防守球員的位置，隨時準備傳球或射門。

（3）控球時，保持身體平衡，靈活調(diào)整自己的位置和角度，避免被防守球員逼搶。

4.題目：請說明防守的基本技巧。

答案：防守的基本技巧包括以下幾點：

（1）防守時，保持與進攻球員的距離，觀察進攻球員的移動和意圖。

（2）防守時，用腳或身體阻擋進攻球員的傳球或射門，盡量讓球出界或無法形成威脅。

（3）防守時，與隊友保持緊密的配合，及時協(xié)防和補位，防止進攻球員突破防線。

5.題目：請描述如何在比賽中運用傳球和射門的技