2025屆重慶市巴南區(qū)初三第一次摸底測(cè)試語(yǔ)文試題試卷含解析

2025屆重慶市巴南區(qū)初三第一次摸底測(cè)試語(yǔ)文試題試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《狼》選自清代小說(shuō)家蒲松齡的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》。B．《天凈沙·秋思》的作者馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家、散曲家，天凈沙為詞牌名。C．“江陰”位于長(zhǎng)江南岸，“洛陽(yáng)”位于洛水的北面。D．《醉翁亭記》作者是歐陽(yáng)修，北宋文學(xué)家、史學(xué)家，唐宋八大家之一，“文忠”是他的謚號(hào)。2．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．被問(wèn)及遲到原因，他鄭重其事地辯稱(chēng)自己睡了懶覺(jué)。B．隨著第三方支付等數(shù)字金融新業(yè)態(tài)的普及，隱私問(wèn)題愈發(fā)引人關(guān)注，通過(guò)加強(qiáng)國(guó)家立法來(lái)保護(hù)個(gè)人隱私是解決問(wèn)題的不二法門(mén)。C．他甚至歇斯底里罵孩子，神經(jīng)質(zhì)抱住老婆哭鼻子。D．“中國(guó)夢(mèng)”并非可望而不可即，我們應(yīng)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想而奮斗。3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年，學(xué)校決定在12月份左右召開(kāi)圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、正文比賽等大型主題活動(dòng)。B．設(shè)立“中國(guó)旅游日”，旨在以強(qiáng)化旅游宣傳，培養(yǎng)國(guó)民旅游休閑意識(shí)，提升國(guó)民生活質(zhì)量為目的。C．是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是否給人民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的獲得感，是改革成效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。D．去年李克強(qiáng)總理簽署國(guó)務(wù)院令，公布了《快遞暫行條例》，是我國(guó)第一部專(zhuān)門(mén)針對(duì)快遞業(yè)的行政法規(guī)。4．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．防疫春耕兩手抓，一列列鋼鐵巨龍晝夜兼程，飛馳在大江南北，為廣袤的田野帶去無(wú)限希望。B．愛(ài)心人士高飛和她的朋友沿著崎嶇的山路，走進(jìn)廣西山區(qū)，給貧困的孩子們送去“溫暖包”。C．被貶謫到永州的柳宗元，留連山水，俯仰古今興廢，感慨深沉，流露出懷古傷今的濃烈情思。D．雖然正如大家所預(yù)料的那樣，小婷獲得了市作文比賽的冠軍，大家得知消息后還是喜出望外。5．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。窈窕淑女，_____________。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)____________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)博學(xué)而篤志，____________，仁在其中矣。(《論語(yǔ)·子張》)無(wú)可奈何花落去，_____________。(晏殊《浣溪沙》)商女不知亡國(guó)恨，_______________。(杜牧《泊秦淮》)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，____________。(李清照《漁家傲》)_____________，山島竦峙。(曹操《觀滄海》)____________，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)茅飛渡江灑江郊，_______________，____________。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)《游山西村》中道出生活中總會(huì)遇到坎坷和困難，但只要不餒，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)美好境界的句子是：“____________，___________。”6．古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水滸英雄，在他身上發(fā)生過(guò)哪些著名的故事。他只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個(gè)將去做盤(pán)纏，一面收扮行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”，金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠?！八笔撬疂G英雄：___________。與“他”有關(guān)的兩個(gè)著名故事________________二、閱讀7．柳宗元專(zhuān)題閱讀（甲）漁翁柳宗無(wú)漁翁夜傍西巖宿，曉汲①清湘燃楚竹。煙銷(xiāo)②日出不見(jiàn)人，欸乃③一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無(wú)心云相逐。（注釋?zhuān)偌常╦í）：取水。②銷(xiāo)：消散，亦可作“消”。③欸（ǎi）乃：象聲詞。（乙）石澗記①柳宗元石渠之事既窮，上由橋西北下土山之陰，民又橋焉。其水之大，倍石渠三之一。亙石為底，達(dá)于兩涯。若床若堂，若陳筵席，若限閫奧②。水平布其上流若織文響若操琴。揭跣而往，折竹箭，掃陳葉，排腐木，可羅胡床③十八九居之。交絡(luò)之流，觸激之音，皆在床下;翠羽之木，龍鱗之石，均蔭其上。古之人其有樂(lè)乎此耶?后之來(lái)者有能追予之踐履耶?得意之日，與石渠同。由渴④而來(lái)者，先石渠，后石澗;由百家瀨上而來(lái)者，先石澗，后石渠。澗之可窮者，皆出石城村東南，其間可樂(lè)者數(shù)焉。其上深山幽林逾峭險(xiǎn)，道狹不可窮也。①《石澗記》：《永州八記》之一。其余為《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》（教材簡(jiǎn)作《小石潭記》）《袁家渴記》《石渠記》《小石城山記》。②閫：門(mén)檻；奧：室之深處。③胡床：結(jié)繩為床曰胡床。④渴：袁家渴。1．下面文言詞語(yǔ)積累卡中，課內(nèi)外詞義解釋不相同的一項(xiàng)是（）文言詞語(yǔ)積累卡序號(hào)詞語(yǔ)《石澗記》語(yǔ)句課內(nèi)語(yǔ)句A陳若陳筵席雜然而前陳者（《醉翁享記》B跣揭跣而往免冠徒跣《唐雎不辱使命》C樂(lè)其間可樂(lè)者數(shù)焉心樂(lè)之（《小石潭記》）D窮道狹不可窮也蟬則千轉(zhuǎn)無(wú)窮（《三峽》）A．A B．B C．C D．D2．請(qǐng)為（乙）文畫(huà)線處斷句水平布其上流若織文響若操琴3．展開(kāi)聯(lián)想與想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)句“煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人，效乃一聲山水綠”的畫(huà)面。4．柳宗元善用聯(lián)想與想象描繪石潤(rùn)之景，別有意趣。請(qǐng)從（乙）文摘抄一處，并作賞析式批注。5．（甲）詩(shī)（乙）文，均為柳宗元被貶永州所作。結(jié)合詩(shī)文具體內(nèi)容，品析其情感共通之處。8．閱讀文段，回答問(wèn)題三衢沈君持正,盛稱(chēng)其守白侯①之賢。予問(wèn)之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善避役，役多在貧人。侯察其奸，以田定賦③，一州服其平?！薄昂盥杉汉稳?？”曰：“侯清約甚，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署野夫不識(shí)與爭(zhēng)道不問(wèn)④?！薄昂铖S吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸為侯榮?！庇鑶?wèn)已，顧謂二三子曰：“昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正盛稱(chēng)其賢。白侯之賢信己。”①白侯：指白景亮，字明甫，時(shí)任衢州路總管。②繇（yáo）：徭役。③賦:稅。④問(wèn)：?jiǎn)栕?，?zé)難。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A．侯清約甚/以其境過(guò)清B．不敢以意出入之/出其不意C．衢人咸為侯榮/咸來(lái)問(wèn)訊D．一州服其平/何苦而不平2．請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。每旦徒行入府署野夫不識(shí)與爭(zhēng)道不問(wèn)3．結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)“白侯之賢”主要體現(xiàn)在哪些地方？9．閱讀下面的文言文，完成下列小題。右溪記元結(jié)①道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌②盤(pán)曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，到可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)，徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾③為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯?，彰示來(lái)者。（注釋?zhuān)儆蚁?，唐代道州城西的一條小溪；元結(jié)，唐代任道州（今湖南道縣）刺史。②欹嵌（qīqiàn）：石塊錯(cuò)斜嵌插溪岸的樣子。③俾（bǐ）：使。小石譚記（節(jié)選）柳宗元潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。1．下列各組句子中加點(diǎn)的字，意義或用法相同的一項(xiàng)是？（）A．道州城西百余步斗折蛇行B．則宜逸民退士之所游處乃記之而去C．以裨形勝以其境過(guò)清D．此溪若在山野之上朔氣傳金柝，關(guān)山度若飛（《木蘭詩(shī)》）2．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。②為溪在州右，遂命之曰右溪。3．《右溪記》《小石潭記》兩文所寫(xiě)景物大同小異，流露情感有無(wú)不同？說(shuō)說(shuō)你的理解。10．閱讀下面文章，回答問(wèn)題。一碗入心林清玄①每年的冬至到了，都使我悵然若失。因?yàn)榭倳?huì)想到媽湯圓，那特別的滋味是滿街的湯圓無(wú)法取代的。媽媽還在的時(shí)候，以廚藝聞名于鄉(xiāng)里，特別是手作的應(yīng)節(jié)食品，端午的粽子，中秋的月餅，寒食的肉餅，過(guò)年的香腸臘肉，還有冬至的鮮肉湯圓。②媽媽不在了，每到佳節(jié)，我就會(huì)想念媽味道，幸而，粽子、月餅、油餅、香腸、臘肉所在多有，好吃的也很多，只有鮮肉湯圓獨(dú)出一味，很難找到了。③媽媽做的鮮肉湯圓，是自己磨的糯米皮，包著手工剁碎的后腿肉丁，和進(jìn)一些蔥花和蒜花，包得像獅子頭大小，形狀像橢圓形的橄欖。

煮的時(shí)候，先以蔥頭爆香，炒香菇肉絲，加水煮開(kāi)。然后浮湯圓，快起鍋的時(shí)刻加一把大茴香，接著茼蒿，最后是一把香菜。④媽媽的湯圓，個(gè)頭特大，吃三顆也就飽了。由于吃茴香和茼蒿，湯頭特別香，晚上吃一碗，可以香到第二天早晨。⑤

我很愛(ài)吃媽湯圓，舊時(shí)的灶間，飯桌就在土灶旁邊，我總會(huì)在灶旁與媽媽話家常，一邊看媽媽包湯圓，煮湯圓，在沒(méi)有抽油煙機(jī)的年代，灶間煙霧蒸騰，充滿了香氣?？粗鴭寢屆β档奈遥械椒浅Ｐ腋?。⑥媽媽和我是情深緣淺，一出生的時(shí)候，就注定要半輩子分離。⑦

不到十五歲，我離家到臺(tái)南讀書(shū)，之后到臺(tái)北，之后到世界各地浪游，一直到媽媽過(guò)世，我離家整整三十年。⑧三十年間，我回鄉(xiāng)的日子屈指可數(shù)，每年少則一兩次，多的時(shí)候三四次，時(shí)間一年比一年稀微。⑨我每天打電話給媽媽?zhuān)看沃辽僦v半個(gè)小時(shí)，才能稍解我思念媽心情。時(shí)間的陷阱常使人遠(yuǎn)離，話筒中的媽媽青春如昔，每次回家，眼見(jiàn)的媽媽卻是黑發(fā)飛雪，一次比一次蒼老，這使我感到心傷不已。⑩媽媽是不服老的，每次我回鄉(xiāng)，她都會(huì)一大早去市場(chǎng)備料，一定會(huì)做我愛(ài)吃的鮮肉湯圓，把她蓄積了很久很久的愛(ài)，很用力很用力地包進(jìn)去，讓我的眼淚再吃湯圓的時(shí)候，隨著愧疚的心，一滴一滴地落下來(lái)。?我很后悔，在媽媽的晚年，我只帶她到臺(tái)北家里住過(guò)一次，而我答應(yīng)，一定會(huì)帶她去日本旅行，也永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。?媽媽的手作湯圓，也成為我生命中的絕響了！?有一年冬至，我和妻子兒女到處尋找鮮肉湯圓，聽(tīng)朋友說(shuō)，天母士東市場(chǎng)有以及三客家湯圓，味美價(jià)廉。?吃到那湯圓的時(shí)候，我大吃一驚，除了個(gè)頭沒(méi)那么大，鮮肉沒(méi)那么飽滿，缺了一味大茴香，味道就像我媽媽煮的一樣。我對(duì)孩子說(shuō)：“就好像阿嬤的味道呀！”?沒(méi)見(jiàn)過(guò)阿嬤的孩子，很難想象阿嬤的樣子，但是也體會(huì)得到爸爸的歡喜和傷感。?幸好客家湯圓整年都開(kāi)著，想念媽媽是沒(méi)有季節(jié)的，只要思念媽媽?zhuān)揖蜁?huì)去吃一碗湯圓。?歲月仿佛變得稀薄了，灶間的霧氣已成夢(mèng)幻泡影，多么希望把生命的影像定格在媽媽下湯圓的那一刻。1．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“一碗入心”的理解。2．本文選自林清玄的《你心柔軟，卻有力量》，請(qǐng)結(jié)合文章第⑨或⑩段，分析你所感受到的“柔軟”。3．結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)尾段在文中的作用。4．文中媽媽制作的湯圓令人垂涎，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際介紹一種“媽媽的味道”的制作過(guò)程。（不少于60字）11．閱讀《輸不丟人，怕才丟人》一文，完成后面小題。①電影《梅蘭芳》中有個(gè)十三燕，是個(gè)曾名重一時(shí)的“伶界大王”。后來(lái)，梅蘭芳迅速崛起，大有取而代之之勢(shì)，他與梅蘭芳唱對(duì)臺(tái)戲時(shí)落于下風(fēng)。眼見(jiàn)敗勢(shì)已成，他卻沒(méi)有選擇逃避。即使面對(duì)空曠的戲臺(tái)，他仍然一絲不茍地堅(jiān)持唱完了最后一場(chǎng)，并且在臨死前留下那句擲地有聲的話語(yǔ)：“輸不丟人，怕才丟人?！彼?，盡管十三燕是個(gè)失敗的人物，但卻是令人敬佩的，因?yàn)樗莱隽艘粋€(gè)做人的基本真理，而且自己就是實(shí)踐這一道理的榜樣。②大千世界，我們不論干什么，只要與人對(duì)陣，參與競(jìng)爭(zhēng)，都會(huì)有輸贏，見(jiàn)高低，而世界上沒(méi)有常勝將軍，勝敗乃兵家常事，百戰(zhàn)百勝只是神話。因?yàn)?，天外有天，你厲害還有比你更厲害的，你有降龍十八掌，人家可能有葵花寶典;你有屠龍刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，三十年河?xùn)|三十年河西，這幾年你得勢(shì)占優(yōu)，再過(guò)幾年，你就可能被淘汰出局。所以，輸不丟人。如果害怕丟人，就永遠(yuǎn)不要參與競(jìng)爭(zhēng)，就干脆遠(yuǎn)離紅塵。③楚漢之爭(zhēng)，項(xiàng)羽的最后悲劇，就在于他的怕丟面子，怕面對(duì)江東父老的指責(zé)。還是杜牧的《題烏江亭》寫(xiě)得好：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！比绻?xiàng)羽能夠包羞忍恥東渡烏江，那么鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù);如果項(xiàng)羽能夠忍受打擊卷土重來(lái)，或許歷史將被重新改寫(xiě)。④“初生牛犢不怕虎”，雖然結(jié)局并不美妙，不會(huì)因?yàn)椴慌戮湍芸藬持苿伲瑒?chuàng)造奇跡，但不怕虎的精神卻是歷來(lái)被人贊頌的。看《動(dòng)物世界》，常見(jiàn)這樣的鏡頭，一大群野牛被一只獅子追著跑，我就想，這么多野牛要是團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是踩也把獅子踩死了，可就是因?yàn)榕?，總是被獅子欺負(fù)，甚至成為獅子的犧牲品。與野牛相比，人是有理智的，“人是會(huì)思想的蘆葦”，可正因?yàn)槿绱?，有些人反而怕得更多，野牛不過(guò)怕丟掉性命而已，人還要怕丟面子，怕名聲不好，怕被人議論，怕遭人嫉妒，怕不好出門(mén)見(jiàn)人，總之是前怕狼后怕虎，結(jié)果是害怕丟人卻偏偏丟人，不想丟人卻處處丟人。⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出來(lái)打天下，既然要與人爭(zhēng)高低，輸贏都是正常的。奧運(yùn)會(huì)上的百米賽場(chǎng)上，無(wú)論誰(shuí)輸給博爾特都是再正常不過(guò)的，因?yàn)槟切∽邮前倌暌怀龅亩膛芷娌?，不管你被拉下多大差距，誰(shuí)也不會(huì)笑話你。而你如果因?yàn)楹ε露速?，因害怕而?zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏畏縮縮，不戰(zhàn)自敗，那就丟人丟大了。在北京奧運(yùn)會(huì)的乒乓球館里，我們還看到許多非洲國(guó)家的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，水平連我們的業(yè)余選手都不如，仍然面無(wú)懼色與世界一流高手過(guò)招，觀眾同樣報(bào)以熱烈的掌聲，其中就是對(duì)他們不怕精神的鼓勵(lì)。輸球之后，他們照樣大大方方地和對(duì)手握手擁抱，向觀眾致謝，他們是雖敗猶榮。體育競(jìng)賽如此，行行業(yè)業(yè)也都應(yīng)該如此。只要不怕強(qiáng)手，敢于“亮劍”，屢敗屢戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，我們就可能殺出自己的一片天地;即便輸了，也是雖敗猶榮。⑥“輸不丟人，怕才丟人?！闭\(chéng)哉斯言!1．本文的主要觀點(diǎn)是什么？2．文章第3段講述楚漢之爭(zhēng)的故事有什么作用？3．“抗日名將戴安瀾率師遠(yuǎn)征，部隊(duì)陷入日軍重圍，但將軍不畏強(qiáng)敵，浴血奮戰(zhàn)，最終壯烈犧牲。其精神彪炳史冊(cè)，令人敬仰?！边@段話放在文中的哪段合適？說(shuō)說(shuō)你的理由。三、應(yīng)用12．閱讀下面兩個(gè)表格回答問(wèn)題。表一美國(guó)、東亞天然氣價(jià)格對(duì)比表單位：美元/百萬(wàn)英熱單位201220132014201520162017美國(guó)價(jià)格2.83.74.42.62.53.0東亞價(jià)格16.616.015.810.46.98.0表二中國(guó)天然氣進(jìn)口量和對(duì)外依存度單位：億立方米201220132014201520162020天然氣進(jìn)口量3994574866147211550對(duì)外依存度l0%12%13%15%18%38%注：當(dāng)前天然氣液化成本、運(yùn)輸成本較低。根據(jù)表一，可得出結(jié)論：__________根據(jù)表二，可得出結(jié)論：__________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．下面兩題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。（1）文題一：請(qǐng)以“別樣的青春風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇文章。（2）文題二：閱讀下面的文字，根據(jù)材料內(nèi)容，選好角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。人生不能一味地追求速成，所謂“飯未煮熟，不能妄自一開(kāi)；蛋未孵成，不能妄自一啄”，人間萬(wàn)事都有其平衡之道，欲速則不達(dá)，慢，不一定是愚笨；慢，不一定是懶惰；慢不一定是低效。慢工出細(xì)活，慢，是陸羽一壺清茶里醞釀出的悠然純美；慢，是蘇東坡“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？”的閑庭信步；慢，是曹雪芹十年辛苦著成的《紅樓夢(mèng)》……要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；②文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；③要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。

參考答案一、積累1、B【解析】

B．天凈沙為曲牌名。不是“詞牌名”。故選B。2、A【解析】

A項(xiàng)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)。鄭重其事：形容說(shuō)話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。結(jié)合下文的“辯稱(chēng)”分析，此詞運(yùn)用語(yǔ)境錯(cuò)誤。應(yīng)改為“煞有介事”。3、C【解析】

A項(xiàng)，把“左右”去掉，“召開(kāi)”改為“舉行”；B項(xiàng)，重復(fù)贅余，把“為目的”去掉；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，改為：去年李克強(qiáng)總理簽署國(guó)務(wù)院令，公布的《快遞暫行條例》，是我國(guó)第一部專(zhuān)門(mén)針對(duì)快遞業(yè)的行政法規(guī)。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類(lèi)型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。4、D【解析】

A.廣袤：有廣闊的意思，一般用來(lái)形容大地、天空，也可形容遼闊的草原、湖泊等。符合語(yǔ)境，使用正確；B.崎嶇：形容山路不平。符合語(yǔ)境，使用正確；C.懷古傷今：追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、悲觀的思想情緒

。符合語(yǔ)境，使用正確；D.喜出望外：由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。與“正如大家所預(yù)料”語(yǔ)義矛盾，使用有誤；故選D。5、(1)君子好逑(2)大漠孤煙直(3)切問(wèn)而近思(4)似曾相識(shí)燕歸來(lái)(5)隔江猶唱《后庭花》(6)學(xué)詩(shī)謾有驚人句(7)水何澹澹(8)枯藤老樹(shù)昏鴉(9)高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳(10)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！窘馕觥?/p>

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“逑”“庭”“謾”“?！薄傲I”“柳”等字詞的書(shū)寫(xiě)。6、魯達(dá)（魯智深、魯提轄）大鬧野豬林（魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳）【解析】試題分析：這是對(duì)《水滸》這部名著的考查，考查較為深入．根據(jù)文字中的“金老、店主人”，如果讀過(guò)或是看過(guò)，我們就可以知道“他”是梁山泊英雄魯達(dá)（魯智深、花和尚），與他有關(guān)的故事，如倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、拳打鎮(zhèn)關(guān)西等考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。二、閱讀7、1．C2．水平布其上/流若織文/響若操琴。3．一輪紅日出現(xiàn)，迷蒙的云霧散盡，四周空無(wú)一人，隨著劃破靜空的一下?lián)u櫓聲響起，山水皆綠。4．摘抄示例：若床若堂，若陳筵席，若限閫奧。批注示例：運(yùn)用比喻（及排比）的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了石頭形狀奇特，石澗廣大而寬闊的特點(diǎn)，流露出作者對(duì)石澗的喜愛(ài)與贊美之情。5．兩文都傳達(dá)出作者對(duì)自然山水的喜愛(ài)之情，并暗含作者被貶后的苦悶、憤懣之情?！稘O翁》寫(xiě)漁翁的活動(dòng)及美好的自然之景，表達(dá)出作者對(duì)自然山水的熱愛(ài)，《石澗記》描繪了石澗里奇形怪狀的石頭，悅耳動(dòng)聽(tīng)的水聲等，同樣傳達(dá)了作者沉醉山水的愉悅心境。但此時(shí)作者被貶永州，內(nèi)心抑郁凄涼，詩(shī)中“巖上無(wú)心云相逐”暗含著作者內(nèi)心的憤懣不平和抗?fàn)?，他?qiáng)烈地希求擺脫這種精神的壓抑?！妒瘽居洝分小肮胖似溆袠?lè)乎此耶？后之來(lái)者有能追予之踐履耶？”兩個(gè)問(wèn)號(hào)，通過(guò)追問(wèn)前人與后來(lái)者，暗含著被貶永州的苦悶、憤懣之情。【解析】

1．A.都解釋為“陳列、陳放”。B.都解釋為“光腳赤足”。C.前一個(gè)是“動(dòng)詞，快樂(lè)”；第二個(gè)是：以……為樂(lè)(形容詞的意動(dòng)用法)D.都解釋為“窮盡、限度”。故選C。2．本題考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類(lèi)試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。聯(lián)系上下文理解，這句話意思是“水面平靜，如布鋪在水面上，水流像紡織物的花紋，水泉咚響聲像是彈琴聲?！睋?jù)此可斷句為：水平布其上/流若織文/響若操琴。3．描繪詩(shī)歌內(nèi)容時(shí)，要抓住句子中的時(shí)間、地點(diǎn)以及景物，再通過(guò)對(duì)內(nèi)容的理解，體會(huì)詩(shī)歌的意境，最后結(jié)合句子意思，用簡(jiǎn)練通順語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。詩(shī)句意思是“旭日初升，云霧散盡四周悄然無(wú)聲，漁翁搖櫓的聲音從碧綠的山水中傳出?！薄盁熶N(xiāo)日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠”，寫(xiě)“煙銷(xiāo)日出”，卻“不見(jiàn)人”了，忽然“款乃一聲”人在遠(yuǎn)方“青山綠水中”。這種奇趣的造語(yǔ)，勾勒出了悅耳怡情的神秘境界，從而可以透視詩(shī)人宦途坎坷的孤寂心境。描繪時(shí)，抓住“旭日、云霧、漁翁搖櫓的聲音、碧綠山水”的特點(diǎn)描繪。4．本題考查做批注賞析。句子賞析一般從修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。（比喻：把…比作…，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了…的特征，表現(xiàn)了…感情。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果?？鋸垼和怀鎏卣?，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。)如“流若織文，響若操琴”通過(guò)形象的比喻，寫(xiě)出水平靜、清澈的特點(diǎn)。表達(dá)出作者對(duì)石澗的喜愛(ài)與贊美。5．本題考查對(duì)比閱讀，理解作者的情感。作者參與改革失敗，心中不平，因此，凄苦是感情的主調(diào)，作者寄情山水正是為了擺脫其失意的心情，這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷心情自然流露。《漁翁》詩(shī)刻畫(huà)了一位自由閑適的漁人形象。他飲清湘，燃楚竹，伴山水，唱漁歌，夜宿晨起，駕船打漁，悠閑淡然。詩(shī)人借此表達(dá)自己遭貶之后對(duì)恬淡安適生活和自由人生的向往之情。《石澗記》表達(dá)作者熱愛(ài)自然，鐘情山水的情懷的同時(shí)又書(shū)寫(xiě)了胸中憤郁，對(duì)自己的遭遇表示嘆息和苦悶。更多的是借石澗的美好景色來(lái)自我安慰。據(jù)此理解作答。譯文【甲】漁翁晚上停船靠著西山歇宿，早上汲取清澈的湘水，以楚竹為柴做飯。旭日初升，云霧散盡四周悄然無(wú)聲，漁翁搖櫓的聲音從碧綠的山水中傳出?；厣硪豢矗疡{舟行至天際中流，山巖頂上，只有無(wú)心白云相互追逐?！疽摇堪l(fā)現(xiàn)石渠的事情已經(jīng)結(jié)束，從石渠的橋上向西北走，下去到土山的北坡，老百姓又架了一座橋。橋下的水流很大，比石渠的水量大三倍。巨大的石頭作為水的底部，寬達(dá)到水的兩岸。石頭有的像床，有的像門(mén)堂的基石，有的像筵席上擺滿菜肴，有的像用門(mén)坎隔開(kāi)的內(nèi)外屋。水面平靜，如布鋪在水面上，水流像紡織物的花紋，水泉咚響聲像是彈琴聲。我們撩起衣襟，赤著腳涉水而過(guò)，折斷竹箭，掃除陳葉，除去腐朽的樹(shù)木，清出一塊可排放十八九張交椅的空地。交織的流水，激撞的水聲，都在交椅的下面了；而像翠鳥(niǎo)羽毛般的樹(shù)木，像魚(yú)龍麟甲般的石塊，都遮蔽在交椅之上了。古時(shí)候的人有誰(shuí)曾在這里找到這種快樂(lè)的嗎？以后的人，有誰(shuí)能追隨我的足跡來(lái)此嗎？發(fā)現(xiàn)石澗的這一天，和發(fā)現(xiàn)石渠是同一天。從袁家渴一路過(guò)來(lái)，先發(fā)現(xiàn)石渠，后發(fā)現(xiàn)石澗；從下游百家瀨上來(lái)，就先發(fā)現(xiàn)石澗，后發(fā)現(xiàn)石渠。要窮究石澗這個(gè)地方，一直要走出石城村并向東南方向去，這一路上可以引起人觀賞愉悅的景致有好幾處。登上深幽的山林，翻過(guò)峻峭險(xiǎn)要的地方，道路很狹小不能夠走到頭。8、1．C2．每旦徒行入府署/野夫不識(shí)/與爭(zhēng)道/不問(wèn)3．（1）以田定賦，做事公平；（2）清廉節(jié)約，嚴(yán)于律己，寬于待人；（3）嚴(yán)格管理胥吏?！窘馕觥?．A項(xiàng)的“清”解釋為：清廉/凄清；B項(xiàng)的“意”解釋為：自己的意思/料想；C項(xiàng)的“咸”解釋為：都；D項(xiàng)的“平”解釋為：公平/鏟平。故選C。2．要求學(xué)生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：每天早晨徒步去官署，農(nóng)夫不認(rèn)識(shí)他，和他爭(zhēng)路，他也不問(wèn)罪。故可斷句為：每旦徒行入府署/野夫不識(shí)/與爭(zhēng)道/不問(wèn)。3．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上概括。結(jié)合“侯察其奸，以田定賦，一州服其平”得出：以田定賦，做事公平；結(jié)合“侯清約甚，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署野夫不識(shí)與爭(zhēng)道不問(wèn)。”得出：清廉節(jié)約，嚴(yán)于律己，寬于待人；結(jié)合“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸為侯榮?！钡贸觯簢?yán)格管理胥吏。參考譯文：三衢的沈持正，贊美他們的太守白侯有德行有才能。我問(wèn)他：“白侯定的賦稅徭役怎么樣？”他回答說(shuō)：“富豪擅長(zhǎng)逃避徭役，徭役大多攤在貧民身上。白侯明察富豪的奸詐，根據(jù)田地的多少來(lái)定賦稅，全州的人都佩服他做事公平?！薄鞍缀钜笞约喝绾文?？”他說(shuō)：“白侯非常清廉節(jié)儉，除了喝衢水外，不煩勞衢州百姓任何東西。每天早晨徒步去官署，農(nóng)夫不認(rèn)識(shí)他，和他爭(zhēng)路，他也不問(wèn)罪。”“白侯管理胥吏怎么樣？”他說(shuō)：“胥吏抱著案卷站在他身邊，只聽(tīng)白侯的裁決，不敢按照自己的意思上報(bào)下達(dá)案件。上一年的春天，皇上嘉獎(jiǎng)了他，衢州人都為白侯感到光榮?！蔽覇?wèn)完，回頭對(duì)幾個(gè)兒子說(shuō)：“以前我聽(tīng)蘭溪的吳德基就這么說(shuō)，現(xiàn)在持正又贊美白侯的德行才能。白侯的確很有德行才能啊?！?、1．A2．①清澈的溪流撞擊著巖石，流水回旋濺起高高的浪花，激蕩傾注；各種美麗珍奇的樹(shù)木和竹林，投下的陰影互相掩映。②因?yàn)橄诘乐莩堑挠颐?，便命名為“右溪”?．示例一：相同，都有對(duì)個(gè)人身世的郁郁不平，只不過(guò)柳的情感表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。示例二：不同，《右》側(cè)重于懷才不遇、無(wú)人賞識(shí)，《小》側(cè)重于處境的艱險(xiǎn)與悲涼；《右》還能表現(xiàn)作者對(duì)美的追求和愛(ài)好天然的性格，以及為官造福于民的追求。示例三：有同有異，結(jié)合示例一和二組織即可?！窘馕觥?．A項(xiàng)，“西”，方位名次作狀語(yǔ)，向西；“斗”，名詞作狀語(yǔ)，項(xiàng)北斗星一樣。用法相同；B項(xiàng)的“之”解釋為：的/代詞。不同；C項(xiàng)的“以”解釋為：用來(lái)/因?yàn)?。不同；D項(xiàng)的“若”解釋為：如果/好像。不同。2．要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“觸”撞擊；“佳木異竹”，美麗珍奇的樹(shù)木和竹林；“為”，因?yàn)?；“遂”，于是；“命”，命名?．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上結(jié)合寫(xiě)作背景分析?！队蚁洝犯锌诘乐荩ń窈系揽h）城邊一條無(wú)名小溪，這里石奇泉清、草木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美異常，但長(zhǎng)期不為人所知。因無(wú)人賞愛(ài)而蕪穢冷落，作者借此寄托自己懷才不遇、壯志難酬的身世憤忿，以及因坎坷遭遇而愛(ài)惜才用的情懷。《小石潭記》柳宗元貶官之后，為排解內(nèi)心的憤懣之情，常常不避幽遠(yuǎn)，伐竹取道，探山訪水，并通過(guò)對(duì)景物的具體描寫(xiě)，抒發(fā)自己的不幸遭遇。相同點(diǎn)：都有對(duì)個(gè)人身世的郁郁不平。不同點(diǎn)：《右溪記》側(cè)重于懷才不遇、無(wú)人賞識(shí)，《小石潭記》側(cè)重于處境的艱險(xiǎn)與悲涼；《右溪記》還能表現(xiàn)作者對(duì)美的追求和愛(ài)好天然的性格，以及為官造福于民的追求。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)（直譯）；然后，將句子的大致意思寫(xiě)出來(lái)（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文：《右溪記》從道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾步遠(yuǎn)，匯入營(yíng)溪。兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤(pán)曲回旋，不能夠用言語(yǔ)形容（它們的美妙）。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹(shù)木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會(huì)城鎮(zhèn)（市民游覽）的勝地，仁者休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來(lái)，至今也沒(méi)有人來(lái)欣賞和關(guān)愛(ài)（它）；我在溪水邊走來(lái)走去，為它（景色秀麗但無(wú)人知曉）而惋惜！于是進(jìn)行疏導(dǎo)開(kāi)通，清除掉雜亂的草木，建起了亭閣，栽上了松樹(shù)、桂樹(shù)，又種植了鮮花香草，來(lái)增益它優(yōu)美的景致。因?yàn)橄诘乐莩堑挠颐妫忝麨椤坝蚁?。把這些文字刻在石上，明白地告訴后來(lái)人。《小石潭記》向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹(shù)林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。10、1．①標(biāo)題即是文章內(nèi)容的總括：媽媽給我做湯圓的我在三客家吃湯圓。②標(biāo)題即是文章敘事抒情的線索，表達(dá)了“我”對(duì)媽媽和媽媽所做的湯圓的喜愛(ài)和懷念。2．示例1：我每天打電話給媽媽?zhuān)?tīng)著媽媽的話以解思念之苦，每次回家，看見(jiàn)媽媽黑發(fā)飛雪，感到心傷不已。這些樸素的語(yǔ)言充滿真摯的情感，觸動(dòng)心弦，令人感到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。示例2：媽媽用愛(ài)做湯圓，“我”含淚吃湯圓，媽媽對(duì)孩子的疼愛(ài)，孩子對(duì)媽媽的愧疚，滿滿的親情濃得化不開(kāi)，令人感到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。3．①與文章第⑤段“我看媽媽包湯圓，煮湯圓”“灶間煙霧蒸騰”相互照應(yīng)。②詩(shī)意地寫(xiě)出了時(shí)光飛逝，深深地表達(dá)了“我”對(duì)媽媽的回憶，思念之情。③言有盡而意無(wú)窮，給讀者留下回味的空間。4．示例：媽媽做的糊涂面，是自己親手搟的手工面，輕薄柔軟，寬度適中，綿而不斷。媽媽先將玉米面入鍋微炒，再加水熬制，等湯濃味香時(shí)再下入面條，加入蘿卜絲、青菜葉，出鍋時(shí)再灑上花生碎、辣椒圈，面條入口即化，香暖人心?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫(xiě)作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。標(biāo)題含義可以從以下方面分析：題目本身義，指文中的某樣物品（題目為名詞時(shí)多見(jiàn)），文章中的某個(gè)情節(jié)（題目為句子時(shí)多見(jiàn)）；題目深層義，往往與中心相聯(lián)系。結(jié)合文章內(nèi)容的主旨來(lái)理解，題目“一碗入心”點(diǎn)明事件：媽媽給我做湯圓，我在三客家吃湯圓；題目是敘事抒情的線索，表達(dá)了“我”對(duì)媽媽和媽媽所做的湯圓的喜愛(ài)和懷念之情。2．本題考查學(xué)生對(duì)文章句子的賞析理解能力。仔細(xì)閱讀文章⑨⑩兩段，其中第⑨段寫(xiě)的是“我”每天打電話給媽媽?zhuān)?tīng)著媽媽的話以解思念之苦，而回家看見(jiàn)媽媽?zhuān)指械叫膫灰?。這句話充滿真摯的情感，可以體會(huì)到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。第⑩段寫(xiě)媽媽用愛(ài)做湯圓，“我”含淚吃湯圓。媽媽對(duì)孩子的疼愛(ài)，孩子對(duì)媽媽的愧疚，滿滿的親情濃得化不開(kāi)，令人感到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。據(jù)此分析選擇一處作答即可。3．本題考查學(xué)生對(duì)記敘文結(jié)尾句子作用的分析。記敘文結(jié)尾的句子或段落作用：①畫(huà)龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題；②總結(jié)全文，深化中心；③首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)文題）；④引人深思，給人啟迪，令人回味。答題格式可以固定為：在內(nèi)容上，起到……；在結(jié)構(gòu)上，起到……。內(nèi)容的作用包含“含義、思想感情”，結(jié)構(gòu)的作用包含“呼應(yīng)、過(guò)渡、伏筆、鋪墊、總領(lǐng)、總結(jié)等。結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看，結(jié)構(gòu)上，最后一段與第⑤段“我看媽媽包湯圓，煮湯圓”“灶間煙霧蒸騰”相互照應(yīng)；內(nèi)容上，這段話詩(shī)意地寫(xiě)出了時(shí)光飛逝，深深地表達(dá)了“我”對(duì)媽媽的思念之情，給讀者留下回味的空間。4．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。這類(lèi)開(kāi)放性題目要寫(xiě)出自己的獨(dú)到見(jiàn)解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。結(jié)合媽媽最拿手的或自己最喜愛(ài)的一道美食來(lái)作答，體現(xiàn)出“媽媽的味道”，注意步驟清晰、語(yǔ)言調(diào)理。11、1．輸不丟人，怕才丟人2．運(yùn)用舉例論證，列舉了項(xiàng)羽最后的悲劇，有力地論證了“如果害怕丟人，就永遠(yuǎn)不要參與競(jìng)爭(zhēng)，就干脆遠(yuǎn)離紅塵?！边M(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)。增強(qiáng)了文章的可讀性和說(shuō)服力。3．第5段。第五段從正面論述要不怕強(qiáng)手，敢于“亮劍”，即便輸了，也是雖敗猶榮。“體育競(jìng)賽如此，行行業(yè)業(yè)也都應(yīng)該如此?！北径蝺?nèi)容正講述了其他行業(yè)雖敗猶榮的事例，與第五段內(nèi)容吻合【解析】1．考查分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。解答此題的關(guān)鍵是按照把握論點(diǎn)的方法從標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、中間等處提取概括論點(diǎn)。本文標(biāo)題是一個(gè)明確的判斷句，所以就是本文的中心論點(diǎn)。2．考查對(duì)論證方法及作用的理解。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證等。第3段講述楚漢之爭(zhēng)的故事，其實(shí)就是運(yùn)用舉例論證，語(yǔ)言表述為：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點(diǎn)。舉項(xiàng)羽最后的悲劇的例子，具體有力地論證了上一段中分論點(diǎn)“如果害怕丟人，就永遠(yuǎn)不要參與競(jìng)爭(zhēng)，就干脆遠(yuǎn)離紅塵?！边M(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)。增強(qiáng)了文章的可讀性和說(shuō)服力。3．考查分析論據(jù)的使用。第5段的關(guān)鍵句子是段末最后一句“體育競(jìng)賽如此，行行業(yè)業(yè)也都應(yīng)該如此。只要不怕強(qiáng)手，敢于‘亮劍’，屢敗屢戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，我們就可能殺出自己的一片天地；即便輸了，也是雖敗猶榮”，補(bǔ)充的材料應(yīng)圍繞“不怕輸”的事實(shí)論據(jù)，這與所給“抗日名將戴安瀾”的例子相吻合。三、應(yīng)用12、（1）2012-2017年?yáng)|亞天然氣的價(jià)格高于美國(guó)天然氣的價(jià)格。（2）中國(guó)天然氣進(jìn)口量逐年增加；對(duì)外依存度逐年升高。（或“中國(guó)天然氣對(duì)外依存度隨天然氣進(jìn)口量的增加而升高?！保窘馕觥?/p>

（1）此題屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表的題目，分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱(chēng)，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來(lái)的趨勢(shì)等。通過(guò)表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“美國(guó)、東亞天然氣價(jià)格對(duì)比”為陳述對(duì)象。找到“年份”“價(jià)格”項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)數(shù)字的比較可分析出美國(guó)的天然氣價(jià)格遠(yuǎn)比東亞便宜或東亞天然氣的價(jià)格高于美國(guó)天然氣的價(jià)格的結(jié)論。（2）抓住本題中心議題“中國(guó)天然氣進(jìn)口量和對(duì)外依存度”，首先要觀察表格，注意其數(shù)據(jù)，特別注意最大值和最小值，以及數(shù)值變化規(guī)律等，根據(jù)數(shù)字的變化分析其反映的問(wèn)題。由此可得出近年來(lái)我國(guó)天然氣進(jìn)口量越來(lái)越大，對(duì)外依存度越來(lái)越強(qiáng)且短期內(nèi)都將呈快速上升趨勢(shì)結(jié)論。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13、別樣的青春風(fēng)景時(shí)間給流年打上暗金的底子，往日時(shí)光?！}記青春，成長(zhǎng)。我青春的和弦中少不了你的音符：我成長(zhǎng)的路上也少不了你的腳步。雖不是親哥哥，你終是哥哥，別人沒(méi)有的哥哥。黃口翠羽初啼我愛(ài)同你玩。我死纏爛打要玩石頭剪刀布，你便放棄了公園中的玩物，坐在一方石墩上，認(rèn)認(rèn)真真問(wèn)我用哪只手。你愛(ài)慢拍，卻不是為了勝我。我出石頭，你便慢吞吞地出剪刀。小時(shí)候我竟覺(jué)得贏了一局又一局，只是流著口水笑。你說(shuō)我肉多，將神經(jīng)壓住了也未可知。謙讓?zhuān)d許是我從你那兒學(xué)到的第一件事。我像一只黃喙翠鳥(niǎo)，初試啼聲，你便如春風(fēng)大，縱我歡唱，護(hù)我成長(zhǎng)。風(fēng)過(guò)林梢輕笑你高了許多，壯了許多，能把我托在肩上到處跑了。自此，見(jiàn)到你后的當(dāng)務(wù)之急，就是坐上你的肩頭。我還是流著口水，抓住你的頭發(fā)扯啊扯。你也不惱，只是小心托著我，一路瘋跑。倏地，一輛倒下的自行車(chē)映入眼簾，你走上前，拍拍在你肩頭上坐著的我：“抓穩(wěn)?！倍潭處讉€(gè)字，對(duì)我卻威懾力十足。你慢慢蹲下，怕摔著我，又將自行車(chē)扶起靠好。我不解。你扶著我站直，道：“無(wú)論什么時(shí)候，都要記著自己是個(gè)人，要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。哪怕只是件小事，無(wú)論多小都要做好?！蹦銕е遥鐦?shù)不惱風(fēng)的玩鬧，輕輕搖擺。風(fēng)聲里細(xì)細(xì)碎碎的笑。從你那兒學(xué)到的第二件事，就是責(zé)任。學(xué)海無(wú)涯苦作舟你要去美國(guó)了，忙得不可開(kāi)交。大家聊天時(shí)，你在房中閉門(mén)不出。那一沓查的英語(yǔ)資料，便是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀。出去吃飯，自然嘈雜的很，你卻鎮(zhèn)定自若，紋絲不動(dòng)。我于是有些自慚形穢，也掏出書(shū)，陶治一下情操。吃飯時(shí)，你不停地往我碗中夾菜，嘴中還塞著一大塊肉，卻道出一番語(yǔ)重心長(zhǎng)