Unit 4 Space Exploration Discovering Useful Structures 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExplorationDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《高中英語人教版（2019）必修第三冊》Unit4SpaceExplorationDiscoveringUsefulStructures，本章節(jié)主要內(nèi)容包括：1.了解太空探索的歷史和現(xiàn)狀；2.學(xué)習(xí)并掌握與太空探索相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如launch,orbit,satellite等；3.閱讀并分析關(guān)于國際空間站的文章，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和功能；4.探討太空探索對人類社會的意義及對未來發(fā)展的期待。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在提高學(xué)生的英語閱讀理解能力、詞匯運用能力和思辨能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.提升學(xué)生的語言能力，通過學(xué)習(xí)太空探索相關(guān)詞匯和表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和表達(dá)能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析國際空間站的結(jié)構(gòu)和功能，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力；3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解太空探索在不同文化背景下的意義，拓展國際視野；4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在探討太空探索對社會和未來發(fā)展的影響中，主動發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材緊密相關(guān)，有助于全面提升學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)情分析本章節(jié)面向的是高中學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)和閱讀能力，但在專業(yè)詞匯掌握、長難句分析及批判性思維方面仍有待提高。在知識層面，學(xué)生對太空探索有一定的了解，但大多停留在表面，對國際空間站等具體內(nèi)容了解不足。在能力方面，學(xué)生的英語表達(dá)和寫作能力相對較弱，需要加強(qiáng)練習(xí)。素質(zhì)方面，學(xué)生具有好奇心和探索精神，對未知領(lǐng)域有較高的興趣。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生表現(xiàn)如下：1.學(xué)習(xí)積極性較高，但部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)存在恐懼心理；2.課堂參與度有待提高，部分學(xué)生缺乏主動發(fā)言的習(xí)慣；3.小組合作學(xué)習(xí)時，部分學(xué)生依賴他人，缺乏獨立思考。

這些因素對本課程學(xué)習(xí)的影響如下：1.學(xué)生對太空探索的興趣將有助于他們積極參與課堂討論和活動；2.學(xué)生的英語基礎(chǔ)和能力水平要求教師在教學(xué)過程中適度調(diào)整難度，確保教學(xué)效果；3.學(xué)生在行為習(xí)慣方面的不足需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。總之，教師需充分了解學(xué)生實際情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，以提升教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好《高中英語人教版（2019）必修第三冊》Unit4的相關(guān)教材內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與太空探索相關(guān)的圖片、視頻資料，如宇航員在空間站的工作場景、火箭發(fā)射過程等，以及關(guān)于國際空間站的結(jié)構(gòu)圖表。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動交流；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助教學(xué)材料。

教學(xué)資源準(zhǔn)備充分結(jié)合教材內(nèi)容，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個生動、直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對太空探索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道人類是如何探索太空的嗎？太空探索與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些太空探索的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受太空的神秘和魅力。

簡短介紹太空探索的基本概念、歷史進(jìn)程和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太空探索基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太空探索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解太空探索的定義，包括其主要技術(shù)和方法。

詳細(xì)介紹太空探索的組成部分，如運載火箭、人造衛(wèi)星、空間站等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解太空探索的實際應(yīng)用和作用。

3.太空探索案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解太空探索的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的太空探索案例進(jìn)行分析，如我國嫦娥探月工程、美國火星探測任務(wù)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解太空探索的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用太空探索解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論太空探索的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與太空探索相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對太空探索的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空探索的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太空探索的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太空探索在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用太空探索知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《宇宙探索》、《火星紀(jì)事》等與太空探索相關(guān)的科普書籍，幫助學(xué)生更深入地了解宇宙的奧秘。

-視頻資料：推薦觀看《宇宙之旅》、《太空漫游》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀地感受太空探索的歷程和成果。

-期刊論文：鼓勵學(xué)生查閱《自然》、《科學(xué)》等國際知名期刊上關(guān)于太空探索的研究論文，了解前沿科技和發(fā)展動態(tài)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀天文館、科技館等科普場所，親身感受太空探索的科技成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的太空探索主題講座和活動，拓寬知識視野，增強(qiáng)實踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外太空探索新聞，關(guān)注我國在太空領(lǐng)域的最新進(jìn)展，培養(yǎng)學(xué)生的國家榮譽(yù)感和責(zé)任感。

-建議學(xué)生嘗試進(jìn)行小課題研究，如分析太空探索對環(huán)境保護(hù)的影響、探討太空資源開發(fā)利用的可行性等，提高學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。

-鼓勵學(xué)生參與線上或線下的科普創(chuàng)作比賽，如科普文章、繪畫、視頻制作等，展示太空探索知識的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過展示太空探索的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生初步感受太空的奧秘，激發(fā)他們的探索欲望。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我注重運用圖表和示意圖，幫助學(xué)生更直觀地理解太空探索的概念和組成部分。案例分析環(huán)節(jié)，我選取了具有代表性的案例，讓學(xué)生深入體會太空探索的實際應(yīng)用和意義。

在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性和合作精神。他們能夠針對太空探索的相關(guān)主題展開深入討論，并提出具有創(chuàng)新性的想法和建議。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂提問和發(fā)言方面較為拘謹(jǐn)，這可能與我未能充分調(diào)動他們的積極性有關(guān)。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面取得了一定的收獲。他們不僅掌握了太空探索的基本概念和組成部分，還通過案例分析了解了太空探索的實際應(yīng)用。在技能方面，學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力和解決問題的能力得到了鍛煉。情感態(tài)度方面，學(xué)生對太空探索產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望。

然而，教學(xué)中仍存在一些問題和不足。首先，部分學(xué)生對太空探索的相關(guān)知識掌握不夠扎實，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。其次，課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，我需要進(jìn)一步關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們積極參與課堂活動。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在課堂教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同水平的學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

2.增加課堂提問和討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高他們的參與度。

3.課后加強(qiáng)與學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)太空探索知識過程中的困惑和需求，為他們提供幫助。

4.定期組織課外活動，如參觀科普場所、觀看紀(jì)錄片等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計①條理清楚、重點突出、簡潔明了：

-太空探索的定義與意義

-太空探索的組成部分：運載火箭、人造衛(wèi)星、空間站等

-典型太空探索案例：嫦娥探月工程、火星探測任務(wù)等

-太空探索對實際生活的影響

-太空探索的未來發(fā)展方向

②重點詳細(xì)闡述：

-太空探索的定義：利用航天技術(shù)對宇宙空間進(jìn)行探索和研究。

-太空探索的意義：拓展人類對宇宙的認(rèn)知，促進(jìn)科技進(jìn)步，推動社會發(fā)展。

-太空探索的組成部分：運載火箭負(fù)責(zé)將航天器送入太空；人造衛(wèi)星用于通訊、導(dǎo)航、氣象觀測等；空間站提供長期在軌生活和工作環(huán)境。

-典型太空探索案例：嫦娥探月工程旨在實現(xiàn)月球軟著陸和巡視勘察；火星探測任務(wù)旨在探索火星的生命跡象和地質(zhì)結(jié)構(gòu)。

-太空探索對實際生活的影響：改善通信、導(dǎo)航、氣象預(yù)報等服務(wù)，推動科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

-太空探索的未來發(fā)展方向：深空探測、太空資源開發(fā)、太空旅游等。

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用太空探索相關(guān)圖片和圖表，增強(qiáng)視覺效果。

-設(shè)計太空探索主題的趣味問答環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-采用太空探索術(shù)語的創(chuàng)意解讀，增加學(xué)習(xí)趣味性。

-設(shè)計太空探索任務(wù)角色扮演活動，提高學(xué)生參與度。重點題型整理1.解釋下列術(shù)語的含義：

-運載火箭（Launchvehicle）

-人造衛(wèi)星（Satellite）

-空間站（Spacestation）

-軟著陸（Softlanding）

-深空探測（Deepspaceexploration）

答案：

-運載火箭：用于將航天器送入太空的火箭。

-人造衛(wèi)星：圍繞地球或其他行星運行的、由人類制造并發(fā)射的衛(wèi)星。

-空間站：在地球軌道上運行的、可供航天員長期生活和工作的航天器。

-軟著陸：指航天器在著陸過程中速度減緩，以避免撞擊和損壞。

-深空探測：對遠(yuǎn)離地球的宇宙空間進(jìn)行探索的活動。

2.描述國際空間站的主要功能。

答案：國際空間站主要用于開展微重力環(huán)境下的科學(xué)實驗、觀測地球、進(jìn)行太空技術(shù)試驗和航天員生活訓(xùn)練等。

3.分析太空探索對人類社會的影響。

答案：太空探索推動了通信技術(shù)的發(fā)展，提高了天氣預(yù)報的準(zhǔn)確性，促進(jìn)了航天產(chǎn)業(yè)的繁榮，拓寬了人類對宇宙的認(rèn)知。

4.列舉并簡要介紹至少三種太空探索的運載工具。

答案：

-火箭：如美國的土星V火箭、我國的長征系列火箭，用于將航天器送入太空。

-航天飛機(jī)：如美國的航天飛機(jī)，兼具運送航天器和航天員的功能。

-飛船：如我國的神舟飛船，用于運送航天員和貨物。

5.討論太空探索的未來發(fā)展方向及其可能面臨的挑戰(zhàn)。

答案：

-未來發(fā)展方向：深空探測、太空資源開發(fā)、太空旅游等。

-挑戰(zhàn)：技術(shù)難題、資金投入、國際合作與競爭、太空垃圾處理等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-寫一篇關(guān)于太空探索的短文，內(nèi)容可以包括太空探索的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向等，字?jǐn)?shù)在400字左右。

-制作一張?zhí)仗剿鞯乃季S導(dǎo)圖，包括太空探索的基本概念、組成部分