度第二學(xué)期模擬考試卷（一）

2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期模擬考試卷（一）初三語文滿分：150分時(shí)間：150分鐘一、積累與運(yùn)用（20分）閱讀下面一段文字，并按要求作答。（4分）實(shí)驗(yàn)中學(xué)的環(huán)境如詩如畫，讓我眷念：她山碧綠、水清澈、樹成陰、花爛熳。傍晚徜徉在戚大山中：抬頭是湛藍(lán)的天空，俯首是如茵的綠草；耳畔野雞鳴叫陣陣，眼中槐花盛開朵朵……給文中加點(diǎn)的字注音。（2分）徜徉：湛藍(lán)：=2\*GB3②圈出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。（2分）2．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。（4分）真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善美，它不會(huì)趨炎附勢的扭曲自己的形象，不會(huì)莫名其妙地涂改自己靈動(dòng)的線條。有時(shí)，它也許會(huì)被冷酷地阻斷；有時(shí)，它也許會(huì)被無情地?cái)R淺。①但是生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題的原因：=2\*GB3②在生命的底蘊(yùn)中，流動(dòng)著人類始終對(duì)世界最純粹的良知與渴望。修改①：修改=2\*GB3②：3．名著閱讀。（4分）（1）《格列佛游記》中格列佛游歷了、、勒皮他(飛島國)、和慧骃國等四個(gè)國家。（2分）（2）《水滸傳》里的英雄各有綽號(hào)，有些綽號(hào)非常有特點(diǎn)，與他的名字構(gòu)成一定的含義，好象作者在暗示著什么。例如：智多星吳用——智是很多的，但是在接受招安的背景下卻“無”（取“吳”的諧音）用，能有什么回天之力呢？你從下面三人中任意選出一個(gè)，并作這樣的簡要分析。①宋江②李逵③林沖（2分）4．詩、文名句填空。（共8分，每題1分。請(qǐng)注意：①—⑥題為必答題；⑦—⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱最前面的兩道題）①晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）②八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子》）③幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）④濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲》）⑤蔞蒿滿地蘆芽短，。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》）⑥，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）選答題:⑦綠楊煙外曉寒輕，。（宋祁《木蘭花》）⑧衣帶漸寬終不悔，。（柳永《鳳棲梧》）⑨，月中霜里斗嬋娟。（李商隱《霜月》）⑩，思而不學(xué)則殆。（《論語》八則）二、閱讀理解（70分）（一）中國古代建筑的色彩（16分）中國古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個(gè)特點(diǎn)是和中國建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開的。因?yàn)槟玖喜荒芙?jīng)久，所以，中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護(hù)木質(zhì)和加固木構(gòu)件，同時(shí)增加美感，達(dá)到實(shí)用、堅(jiān)固與美觀相結(jié)合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫。經(jīng)過長期的實(shí)踐，中國建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。房屋的主體部分，也即可以經(jīng)常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍(lán)綠相配的冷色。這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比。朱紅色的門窗部分和藍(lán)綠色的檐下部分往往還加上金線和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間也間以少數(shù)紅點(diǎn)，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑，增強(qiáng)了裝飾效果。這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。因?yàn)樵谄教箯V闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門窗，藍(lán)綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍(lán)色的琉璃瓦，如同京劇舞臺(tái)上的戲裝，華麗而生動(dòng)。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺(tái)基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬里無云的蔚藍(lán)天空下，這樣的色彩效果顯得無比動(dòng)人。同樣，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面為封建社會(huì)的建筑等級(jí)制度所局限，另一方面也是因?yàn)槟戏浇K年青綠、四季花開，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調(diào)和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調(diào)。這種色調(diào)在比較炎熱的南方的夏天里使人產(chǎn)生一種清涼感，不像強(qiáng)烈的顏色容易令人煩躁。當(dāng)然，我國古建筑的色彩的運(yùn)用，除了上面提到的兩種格調(diào)外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。5．閱讀本文，說說我國古代北方和南方建筑色彩的風(fēng)格有什么不同。（4分）6．第三段畫線句子采用的說明方法與作用是什么？（4分）7．“中國古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩?！本渲械摹爸弧蹦芊駝h掉，為什么？（4分）8．閱讀下列材料并結(jié)合上文，請(qǐng)概括蘇州園林的建筑色彩能給人帶來哪些實(shí)用效果。（4分）材料：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到花開時(shí)節(jié)，卻更顯得各種花明艷耀眼。（選自葉圣陶《蘇州園林》）（二）美麗的歧視（18分）①高考落榜，對(duì)于一個(gè)正值青春花季的年輕人來講，無疑是一個(gè)打擊，八年前，我的同學(xué)大偉就正處于這種境地。而我則考上了京城的一所大學(xué)。②當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一天大偉忽然在校園找到了我，原來，他也是北京某名牌大學(xué)的學(xué)生了。③“祝賀你——”我說。④“是該祝賀。你知道嗎，兩年前我一直認(rèn)為自己完了，沒什么出息，可父母對(duì)我抱有很大希望，我被迫去復(fù)讀——你知道‘被迫’是一種什么滋味嗎？在復(fù)讀班，我的成績是倒數(shù)第五……”⑤“可你現(xiàn)在……”我迷惑了。⑥“你接著聽我說。有一次教英語的張老師讓我在課堂上背單詞，那會(huì)兒我正在讀一本武俠小說。張老師很生氣，說，大偉，你真是沒出息，你不僅糟蹋你爹娘的錢還耗費(fèi)自己的青春。如果你能考上大學(xué)，全世界就沒有文盲了。我噌地跳離座位，跨到講臺(tái)上指著張老師說，你不要瞧不起人，我此生一定要上大學(xué)。說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考分?jǐn)?shù)我差了100多分，可第二年只差17分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種……”⑦三年后，我回到高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌，我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……⑧張老師突然老淚橫流。過了一會(huì)兒，他讓老伴取來一幀舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。⑨張老師說：“十八年前，他是我教的那個(gè)班里最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學(xué)生，如果能考上大學(xué)，我頭朝下轉(zhuǎn)三圈……”⑩“后來呢？”我問。?“后來同大偉一樣，”張老師哽咽著說，“對(duì)有的學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)——相信嗎？很多時(shí)候，別人的歧視能使我們激出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。”?兩個(gè)月后，張老師離開了人世。?又過了四年，我出差至京，意外地又在大街上遇到了大偉，讀博士的他正攜女友悠閑地購物。我給大偉講了張老師的那席話……9．成績倒數(shù)第五名的大偉怎么會(huì)考上北京某名牌大學(xué)呢？（4分）10．我提起大偉的事后，張老師為什么會(huì)突然老淚橫流？試分析他此時(shí)的心理。（4分）11．“對(duì)有的學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)——相信嗎？很多時(shí)候，別人的歧視能使我們激出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量?！逼渲械摹颁h利刀子”指的是什么？為什么這種“歧視”在文中會(huì)是“美麗的”？（2+4=6分）12．當(dāng)“我”給大偉講完張老師的那席話后,他心理感受如何呢?（60字描寫出來）（4分）（三）雨季心思（19分）①雨多成洪，洪如猛獸，給人帶來災(zāi)難。缺雨成旱，旱如烈火，能把農(nóng)人的希望一把火焚掉。聽南方水災(zāi)四起，我慶幸生了個(gè)好地方，不用擔(dān)洪水滅頂之憂?？墒?，又生思慮，由于久不見雨，人心生煩，便無端地想起幾乎忘掉了雨聲。心里好笑，什么不好想，單單想雨聲!②記得小時(shí)鄉(xiāng)里什么都缺，惟不缺雨。③雨季，不知不覺就來了。天下雨，人躲進(jìn)屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子閑著爬在窗臺(tái)隔著窗欞看雨。很快，院子里打起一片水泡，一個(gè)水泡濺起，傳出一聲水泡響。院里水泡密密麻麻，砸得一院子嘰哩咕嘰響。雨密了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來。下面擺了一溜住家過日子的家什，水流砸在上面發(fā)出的水聲不一樣。砸在水桶上，水聲清脆；砸在醬壇子上，聲響沉悶；砸在雞窩上，聲音低沉；砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩……一陣風(fēng)吹來，把水流的水珠搖向窗戶紙上，叭叭的響聲像是一陣鞭響。紙濕透了，水流進(jìn)屋子，孩子急忙拿來破布堵住雨水。④奇妙的雨聲，令你興奮，能隨著雨聲幻想許多讓人高興的事兒。人若是困了，想睡覺，下雨天最好睡，此時(shí)的雨聲是催眠曲，盡管外面是風(fēng)雨交加，雨聲響得清楚，卻不耽擱睡覺，反而睡得更香。經(jīng)過了連續(xù)勞作的農(nóng)人，平日里舍不得大白天睡覺，只有到了雨天，才是睡大覺的好時(shí)光。雨天睡覺并不需要在炕上或者床上，只要有個(gè)地方不漏雨，鋪個(gè)小草簾，保準(zhǔn)躺下就呼嚕，常常是呼嚕聲蓋住了雨聲。有時(shí)被雨聲驚醒，翻個(gè)身繼續(xù)打起呼嚕。有時(shí)下一天雨，有人能連飯不吃一睡一天。都說下雨天好睡覺，只有知熱的人才知道，哪里是雨天好睡覺，那是把人累的。⑤夜里下雨水聲更大，卻不影響睡覺。那時(shí)很少見到夜里下雨了，誰家因雨聲吵得睡不著、即使再嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，夜里下雨了，也不用起來吃安眠藥，保證睡得比平日香。所以有不少睡不著覺的人盼下雨。⑥這些年雨水確實(shí)少了，夜里聽雨聲的時(shí)候自然不多。聽不到雨聲，心里常發(fā)慌，甚至睡覺也不安穩(wěn)。突然一天夜里，我聽到了雨聲，敲打著盆盆罐罐叮當(dāng)響了一晚上，聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺睡得很香……第二天早晨起來一看，是樓上二楞子洗澡忘關(guān)太陽能水箱了，水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上……⑦打這兒起，每當(dāng)睡不著覺的時(shí)候，心里便盼望著可又害怕雨聲。13．第一自然段畫線的句子表達(dá)了作者什么愿望？［3分］14．通讀全文，看看作者圍繞心思寫了兒時(shí)雨季中的哪些情趣，請(qǐng)用簡明的語言分點(diǎn)歸納。（兩點(diǎn)即可）［4分］15．聯(lián)系全文，說說文章最后一段，作者為什么既“盼望”著雨聲又“害怕”那雨聲呢？［4分］16．將上文第三段和朱自清《春》中的一段文字作比較，然后回答問題：雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（1）請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語概括出兩個(gè)文段中“雨”的特點(diǎn)。［4分］《雨季心思》的特點(diǎn)是《春》的特點(diǎn)是（2）從描寫的角度，比較以上兩篇文章中畫波浪線文句寫雨的不同。［4分］①雨密了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來。②看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。答：（四）.閱讀《出師表》選文，回答問題。（17分）先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。17．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的含義（4分）以光先帝遺德（）是以先帝簡拔以遺陛下（）誠宜開張圣聽（）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（）18．下列四組中，加點(diǎn)詞的詞義和用法相同的一組是：（）（3分）A．恢弘志士之氣，醉翁之意不在酒B．欲報(bào)之于陛下也，生于憂患，死于安樂C．先帝不以臣卑鄙，屬于作文以記之D．忠志之士忘身于外者，肉食者謀之，19．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①受任于敗軍之際，奉命于危難之間。譯文：②宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同譯文：③茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。譯文：20．簡答。（4分）陸游在《感狀》中說：“凜然出師表，一字不可刪。”足可見此文傳唱千古的原因，在于作者凜然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面。三、作文（60分）21．在橫線上填寫合適的詞語，如：“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風(fēng)”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等(可根據(jù)自己需要填寫其他詞語)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于700字。文體不限。讓走進(jìn)心靈600字700800參考答案：1．①Chángzhàn；=2\*GB3②“陰”改為“蔭”“熳”改為“漫”２．①．刪去“的原因”；=2\*GB3②．把“始終”放到“流動(dòng)著”前面3．（1）小人國（1分）大人國（1分）（2）示例：及時(shí)雨宋江——雨是很及時(shí)，但是卻“送”（取“宋”的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？黑旋風(fēng)李逵——除暴安良行動(dòng)如刮過來的一陣黑色旋風(fēng)，但是常常被宋江哥哥說得“理虧”（取“李逵”的諧音），這樣做何苦呢？豹子頭林沖——本領(lǐng)就像一頭豹子勇猛，但是一再忍讓被逼得在山林里“匆匆”（取“沖”的諧音）奔逃，這樣做何苦呢？5、北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅。6、舉例子、打比方，具體生動(dòng)形象地說明了北方建筑色彩善于運(yùn)用對(duì)比和調(diào)和（或鮮明活潑）的特點(diǎn)