游覽西藏小學(xué)作文400字

游覽西藏小學(xué)作文400字游覽西藏小學(xué)作文400字11、看誰(shuí)得第一。（1）目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨(dú)立能力。（2）玩法：孩子站在起點(diǎn)，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對(duì)面。比賽開(kāi)始后，孩子跑至對(duì)面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點(diǎn)，速度快者為勝。（3）規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。2、趕小豬。（1）目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動(dòng)作的靈敏性。（2）玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對(duì)面終點(diǎn)處。比賽開(kāi)始后，孩子抱球跑到對(duì)面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點(diǎn)，速度快者為勝。（3）規(guī)則：趕小豬（皮球）時(shí)只能在自己的跑道內(nèi)，否則比賽成績(jī)無(wú)效。3、運(yùn)球。目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心。玩法：媽媽站在起點(diǎn)，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過(guò)山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進(jìn)筐。在規(guī)定的時(shí)間以進(jìn)筐球多者為勝。4、穿鞋。（1）目的：培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。（2）玩法：祖輩拿鞋子站在起點(diǎn)，父輩和小孩站在對(duì)面終點(diǎn)處。游戲開(kāi)始后，祖輩拿鞋跑到對(duì)面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝。（3）規(guī)則：①孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑。②鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。5、疊疊高。（1）目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)心、認(rèn)真和自信心。（2）玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)拿易拉罐（每次只能拿一個(gè)）跑到終點(diǎn)，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限，疊得最高著為勝。6、抬轎子。（1）準(zhǔn)備：羊角球、高低障礙物。（2）玩法：孩子站在起點(diǎn)，父母站在中點(diǎn)，發(fā)令后，騎著球跳向中點(diǎn)，把球傳給父母，父母背對(duì)背夾球從中點(diǎn)繞回起點(diǎn)的凳子再跑回中點(diǎn)，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長(zhǎng)抬著轎子通過(guò)高低障礙物（低的跨過(guò)去，高的蹲著鉆過(guò)去），跑到終點(diǎn)以快者為勝。（3）規(guī)則：①家長(zhǎng)夾球時(shí)，如球掉地，須在原地夾好后再往前走。②通過(guò)障礙物時(shí)，不可碰倒障礙物。7、給動(dòng)物送食。（1）目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協(xié)調(diào)爬行的能力。（2）準(zhǔn)備：動(dòng)物（2—3個(gè)）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過(guò)小河，然后父親抱著幼兒過(guò)獨(dú)木橋，鉆過(guò)山洞，來(lái)到動(dòng)物房，幼兒在動(dòng)物房下面的籃子里找出食物，貼在小動(dòng)物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），后由父親背著孩子跑回起點(diǎn)，以快者為勝。（3）規(guī)則：①過(guò)河時(shí)，應(yīng)雙腳同時(shí)離地，蹦跳過(guò)河，不可跨過(guò)。②食物應(yīng)貼在相應(yīng)動(dòng)物下面，應(yīng)把所給食物都送完，貼正確后方可返回。8、我們一起來(lái)套圈。（1）目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。（2）準(zhǔn)備：呼拉圈15個(gè)（分五組，一組3個(gè)）。（3）玩法：孩子站在起跑線上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過(guò)墊子，再跑向呼拉圈處，拿一個(gè)呼拉圈迅速跑到家長(zhǎng)處，將呼拉圈套在家長(zhǎng)身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個(gè)呼拉圈，將其套到家長(zhǎng)身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點(diǎn)線，以快者為勝。（4）規(guī)則：①幼兒爬墊子時(shí)，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬。②孩子一次只可拿一個(gè)呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。9、投球。（1）準(zhǔn)備：易拉罐、紙婁、凳子。（2）玩法：母親站在起點(diǎn)線，幼兒站在中線上，發(fā)令后，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點(diǎn)，到達(dá)后，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后將易拉罐投入紙婁中后，跑到終點(diǎn)，拉著媽媽的手跑回終點(diǎn)，以快者為勝。（3）規(guī)則：頭頂易拉罐時(shí)，如在途中易拉罐掉地，應(yīng)在原地?fù)炱鸷笤倥堋?0、螞蟻搬豆。（1）目的：發(fā)揮親子間相互配合的作用，增進(jìn)親子感情。（2）準(zhǔn)備：木棍、書(shū)包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子。（3）玩法：孩子站在起點(diǎn)線上，媽媽站在中線上，發(fā)令后，孩子跳過(guò)呼拉圈，跑到媽媽那里，與媽媽一起抬著糧食（書(shū)包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書(shū)包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過(guò)墊子，到達(dá)末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過(guò)凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。（4）規(guī)則：家長(zhǎng)應(yīng)在孩子拍響鈴鼓后才可起身返回。11、袋鼠接力。（1）目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動(dòng)作靈活性。（2）準(zhǔn)備：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。12、找寶寶。（1）準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。（2）規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。（3）玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。13、二人三足。（1）人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M，一次四組。（2）玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時(shí)跑向終點(diǎn)，先到的的家庭獲勝。14、牽瞎子套圈。（1）人數(shù)：2人（每個(gè)家庭一大一?。┮唤M，一次四組。（2）玩法：爸爸（或媽媽?zhuān)┟裳郏瑢殞殸堪职郑ɑ驄寢專(zhuān)┑街付ǖ攸c(diǎn)，寶寶跑到指定地點(diǎn)拿圈，送給爸爸（或媽媽?zhuān)┨兹π?dòng)物，最多的家庭獲勝。15、羊角球比賽玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的.起跑線上。游戲開(kāi)始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。16、我是小姚明玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開(kāi)始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。17、斗雞樂(lè)玩法：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成，編上號(hào)碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅(jiān)持到最后者獲勝。18、接力跑玩法：親子兩人游戲。2聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。19、夾球跑玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。20、齊心協(xié)力吃果果目的：要求幼兒能用清楚的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)，正確判斷出方向。準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。游覽西藏小學(xué)作文400字2一、設(shè)計(jì)構(gòu)想：父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，通過(guò)"父愛(ài)如山"活動(dòng)，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。二、活動(dòng)目的：1、讓孩子們知道6月的'第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。2、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣四、活動(dòng)時(shí)間：__年6月11日-__年6月17日五、活動(dòng)流程：6月11日：召開(kāi)班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排。活動(dòng)以班級(jí)為單位（20__社區(qū)春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)方案800字3篇）組織，活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。6月12日：下午各班召開(kāi)關(guān)于"關(guān)心孩子他爸"的媽媽座談會(huì)。6月13日：中午，召開(kāi)老師們的"關(guān)心老爸"的座談會(huì)。6月14日：幼兒繪畫(huà)"我來(lái)畫(huà)爸爸"6月15日：布置畫(huà)展6月16日：老爸，看你的游覽西藏小學(xué)作文400字31、推小球用具：一只小球玩法：和孩子對(duì)坐，玩推球的游戲，學(xué)會(huì)平衡和手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子的能力，把推球的距離縮短或加長(zhǎng)，幫助孩子肌力的發(fā)展。2、定力考驗(yàn)玩法：請(qǐng)孩子做不同的活動(dòng)，如請(qǐng)他繞圈走動(dòng)，不過(guò)當(dāng)你一聲令下，就要立刻停止不動(dòng)，維持剛做著的姿勢(shì)。家長(zhǎng)可以拍手或用其他方式喊停。根據(jù)指令做動(dòng)作。游戲人數(shù)可以較多，增加刺激性、趣味性。3、舀豆子用具：2個(gè)小碗、湯匙、各種大小的豆子玩法：先把各種豆子分類(lèi)放碗；爸爸拿著湯匙示范舀的動(dòng)作，并鼓勵(lì)孩子嘗試去舀。手眼協(xié)調(diào)。爸爸在這個(gè)游戲的時(shí)候，請(qǐng)注意不要讓孩子誤吞豆子。4、音樂(lè)會(huì)用具：準(zhǔn)備好鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個(gè)玩法：把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上，然后給孩子用筷子或調(diào)羹，讓孩子盡情的敲打。認(rèn)識(shí)聲音。爸爸可以在孩子打的時(shí)候加點(diǎn)音樂(lè)背景，并給孩子節(jié)奏的訓(xùn)練。增強(qiáng)孩子的音樂(lè)感。5、水底總動(dòng)員用具：各種有重量的'玩具(可以沉在水中的玩具)玩法：爸爸把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸；鼓勵(lì)孩子蹲下身?yè)炱鹚械耐婢?。蹲和撿的?dòng)作以及控制身體平衡。爸爸在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)，注意孩子的身體平衡能力。6、吹泡泡用具：肥皂和水、夾子玩法：爸爸在給孩子洗澡的時(shí)候，將肥皂和水混合然后放在小盆；孩子利用夾子來(lái)吹出泡泡，并引導(dǎo)孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要讓孩子把泡泡水喝下去。7、打電話認(rèn)數(shù)字用具：1部有數(shù)字鍵的電話玩法：在游戲的時(shí)候，爸爸指著電話上的數(shù)字鍵，教孩子認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握后，爸爸說(shuō)出數(shù)字，讓孩子來(lái)按鍵。認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握了數(shù)字，不妨告訴孩子家里的電話號(hào)碼，讓孩子試試自己打電話。8、生活相冊(cè)用具：相冊(cè)、照片玩法：爸爸在孩子活動(dòng)時(shí)，讓孩子拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動(dòng)作記錄。例如：“這是我的外公外婆”。說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。一定要讓孩子說(shuō)完整的話。9、搖搖飛毯用具：1張厚實(shí)的毛毯或毛巾玩法：讓孩子躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動(dòng)，可維持1—3分鐘。掌握平衡。觀察孩子的反映，調(diào)整搖擺的規(guī)律及時(shí)間。10、影子游戲用具：臺(tái)燈玩法：晚上的時(shí)候，亮起臺(tái)燈，爸爸面對(duì)墻壁站立，雙手交叉做各種動(dòng)作，讓手的影子投映在墻上。讓孩子跟著學(xué)爸爸所做出的動(dòng)作。靈活運(yùn)用小手。2歲以下的孩子會(huì)比較被動(dòng)，可讓他躺在床上，看著影子戲。游覽西藏小學(xué)作文400字4一、設(shè)計(jì)意圖美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)、自由的兒童節(jié)，我們小班級(jí)部決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友，拉近和父母的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。二、活動(dòng)主題《大手牽小手、大家齊歡游》三、活動(dòng)時(shí)間_月__日早上__準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始四、活動(dòng)目標(biāo)1.富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)；2.養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉；3.孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備事先定好各班場(chǎng)地、小型舞臺(tái)、各種有趣的游戲、音樂(lè)、音響、親子節(jié)目、禮品、獎(jiǎng)品的發(fā)放形式。六、活動(dòng)過(guò)程1.放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長(zhǎng)跟著帶隊(duì)老師站在指定的場(chǎng)地候場(chǎng)。2.體幼兒坐好后，主持人出場(chǎng)宣讀主持詞。3.子操表演——《大手牽小手》。4.持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)游園活動(dòng)即將開(kāi)始，并講解活動(dòng)內(nèi)容和要求。5.班教師引導(dǎo)幼兒退出場(chǎng)地、收椅子到指定地點(diǎn)。6.游園活動(dòng)的開(kāi)展。七、游戲內(nèi)容（一）生活區(qū)——《我的.小手真能干》地點(diǎn)：一號(hào)樓梯前操場(chǎng)負(fù)責(zé)人：__游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。游戲玩法：游戲三人為一組，看誰(shuí)用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者。游戲規(guī)則：比賽過(guò)程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長(zhǎng)可在一旁提示，但不能動(dòng)手幫忙。準(zhǔn)備：桌子若干、衣飾架（二）游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》地點(diǎn)：教學(xué)樓2號(hào)樓梯和3號(hào)樓梯之間的操場(chǎng)負(fù)責(zé)人：__游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂(lè)游戲玩法：套圈（5個(gè)呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開(kāi)始套入自己的身體，最快套完5個(gè)圈者為勝）；投籃（幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里，投進(jìn)多者為勝）；疊疊樂(lè)（幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝）準(zhǔn)備：工作毯3張、呼啦圈15個(gè)、球若干個(gè)、籃子3個(gè)、易拉罐若干個(gè)（三）表演區(qū)——《我型我秀》地點(diǎn)：教學(xué)樓中間的操場(chǎng)負(fù)責(zé)人：___游戲內(nèi)容：舞臺(tái)表演游戲玩法：請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準(zhǔn)備，當(dāng)老師叫到時(shí)即可上臺(tái)表演。（表演內(nèi)容：平時(shí)所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩(shī)、舞蹈、走秀等；鼓勵(lì)親子同臺(tái)表演，能與幼兒同臺(tái)演出的家庭，我們將有大獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，請(qǐng)大家積極參與。希望家長(zhǎng)們平時(shí)有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己準(zhǔn)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂(lè)碟、音響、話筒、布置小舞臺(tái)（四）親子合作區(qū)——《大手牽小手》地點(diǎn)：大樹(shù)操場(chǎng)負(fù)責(zé)人：__游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花游戲玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處等待，當(dāng)老師發(fā)出開(kāi)始的指令后，幼兒快速跑到家長(zhǎng)面前把袋子交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再把雙腳套進(jìn)袋子里，然后雙腳跳到起點(diǎn)處，四隊(duì)為一組，最快者為勝。規(guī)則：家長(zhǎng)在跳的過(guò)程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。）；送你一枝花（玩法：家長(zhǎng)背幼兒在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，聽(tīng)到“開(kāi)始”的指令后，家長(zhǎng)背幼兒快速跑到終點(diǎn)處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點(diǎn)處，最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長(zhǎng)幫忙算犯規(guī)。）準(zhǔn)備：麻袋4個(gè)、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置。1、籮卜蹲：5人一組，每個(gè)人以顏色或數(shù)字命名蘿卜，有紅、白、黃、紫，綠五個(gè)蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后白蘿卜手指指向紅蘿卜。紅蘿卜馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。2、心有靈犀：兩個(gè)人一組。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜，猜詞過(guò)程中，可以描述，但是不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有一次選擇放棄的機(jī)會(huì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，猜出的詞語(yǔ)多的那一組勝利。也可以是猜謎語(yǔ)，由主持人讀謎語(yǔ)，猜對(duì)著可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。3、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目有兩人三足，這可項(xiàng)目還可以多人合作玩，既能培養(yǎng)小朋友們的合作精神，又能鍛煉身體。搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。兩人一組，互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)（如滑冰），另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，說(shuō)出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多的那一方勝利。4、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭者勝利。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做？”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。5、跳繩比賽或是拔河比賽：游覽西藏小學(xué)作文400字5一年一度的"六一"兒童節(jié)是幼兒園最隆重的節(jié)日，今年我園的"六一"兒童節(jié)將開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特定此方案。一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),使家長(zhǎng)在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的`良好形象。二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)1、活動(dòng)主題：舞動(dòng)七彩旋律唱響金色童年2、宣傳口號(hào)："我陽(yáng)光、我健康、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)"活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);2、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備;排練童話劇、情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學(xué);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;三、活動(dòng)內(nèi)容(一)、活動(dòng)倡議1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘、而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng);2、時(shí)間：3、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)4、對(duì)象：全體教師、幼兒、家長(zhǎng);5、宣傳途徑：通過(guò)家長(zhǎng)一封信形式向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。(二)、系列活動(dòng)本次"六一"兒童節(jié)將以年級(jí)為單位，小班中班大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時(shí)裝年代秀等形式來(lái)進(jìn)行。1、幼兒情景、童話劇表演(1)、目的：通過(guò)參加童話劇表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)表演藝術(shù)的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)作品的表現(xiàn)力。(2)、要求：體現(xiàn)從參與、選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑、大方，服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音樂(lè)，需要錄音的提前做好準(zhǔn)備。2、時(shí)裝年代秀(1)、目的：時(shí)裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作，初步提高孩子的環(huán)保意識(shí)，意識(shí)到人類(lèi)生存與環(huán)境的息息相關(guān)。充分利用廢舊物品制作的興趣，不讓孩子養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)，我們將為您展現(xiàn)出70、80、90年不同年代的服裝風(fēng)格。四、活動(dòng)要求活動(dòng)內(nèi)容要有情趣、童趣、有朝氣;要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌;活動(dòng)形式要多樣，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采，此次活動(dòng)中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動(dòng)舉辦成功!通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。游覽西藏小學(xué)作文400字6一、活動(dòng)目標(biāo)喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。資源利用：請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《幼兒園里真快樂(lè)》。三、活動(dòng)指導(dǎo)1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。提出問(wèn)題：小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。2.操作《幼兒園里真快樂(lè)》中、大班幼兒幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的'小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。3.開(kāi)展“小帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè)游戲。音樂(lè)游戲：找朋友游覽西藏小學(xué)作文400字7活動(dòng)目標(biāo)：1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報(bào)紙、皮球等活動(dòng)流程：熱身運(yùn)動(dòng)自主探索運(yùn)動(dòng)分享交流活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員模仿操二、自主探索活動(dòng)1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的.方法。2、教師觀察幼兒對(duì)各種器具的玩法，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、休息調(diào)整情況。三、分享交流1、幼兒間相互交流自己玩的方法。2、個(gè)別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多”。3、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開(kāi)展游戲。（以早操小組為單位開(kāi)展）游覽西藏小學(xué)作文400字8一、創(chuàng)編意圖《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏”，在4—5歲幼兒動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)中，要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)的走一段距離”。幼兒平時(shí)練習(xí)平衡的方法和形式很單一，如走獨(dú)木橋、踩高蹺等。我們根據(jù)《指南》中關(guān)于“利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力”的要求，結(jié)合我園的實(shí)際情況，利用平時(shí)收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒，組織開(kāi)展了《紙棒推瓶》這一戶(hù)外游戲活動(dòng)。這一游戲練習(xí)平衡效果很好，能夠激發(fā)幼兒興趣，還可以加大幼兒的活動(dòng)量，同時(shí)提高幼兒手腦并用的活動(dòng)能力。二、活動(dòng)名稱(chēng)：紙棒推瓶三、適合班級(jí)：中班幼兒（4—5歲）四、參加人數(shù)：6—8人五、活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)用紙棒推瓶的技能。2、發(fā)展幼兒的平衡能力。3、樂(lè)于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。六、適用季節(jié)：此游戲活動(dòng)一年四季均可開(kāi)展。七、活動(dòng)時(shí)間：適宜在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)開(kāi)展。八、活動(dòng)準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備紙棒若干與幼兒人數(shù)相等；裝有水的飲料瓶若干（幼兒人數(shù)的三到四倍）；紙箱兩個(gè)；橡皮筋兩條；木板若干。2、環(huán)境準(zhǔn)備小樹(shù)林若干（用飲料瓶做成）；小路一條（用橡皮筋拉成或用線畫(huà)）；小橋一座（木板搭成）；分別布置在活動(dòng)地上。九、活動(dòng)步驟游戲活動(dòng)由易到難分步進(jìn)行，前兩個(gè)部分為游戲的練習(xí)準(zhǔn)備階段：自由練習(xí)，推飲料瓶→重點(diǎn)練習(xí)，越過(guò)障礙→游戲活動(dòng)，紙棒推瓶。等幼兒熟悉第一個(gè)活動(dòng)和第二個(gè)活動(dòng)以后，后繼活動(dòng)的開(kāi)展以第三個(gè)活動(dòng)為主。十、活動(dòng)規(guī)則1、自由練習(xí)，推飲料瓶（1）幼兒人手一根紙棒，一個(gè)飲料瓶，分散練習(xí)推飲料瓶。（2）兩個(gè)幼兒互相推飲料瓶。（3）一根紙棒推兩個(gè)飲料瓶。（教師重點(diǎn)提示，紙棒要推在飲料瓶的中間）2、重點(diǎn)練習(xí)，越過(guò)障礙（1）幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境中的障礙物。（2）幼兒個(gè)別示范如何過(guò)障礙物。（3）幼兒個(gè)別示范如何過(guò)小路、獨(dú)木橋。（4）幼兒分散練習(xí)，教師指導(dǎo)。3、游戲活動(dòng)，紙棒推瓶（1）指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)送的路：繞過(guò)樹(shù)林→穿過(guò)小路→走過(guò)獨(dú)木橋→飲料瓶放進(jìn)空城堡。（2）同一時(shí)間內(nèi)，兩人或多人多次運(yùn)送，每次只運(yùn)送一個(gè)，增加幼兒活動(dòng)量。4、游戲結(jié)束，教師與幼兒共同整理活動(dòng)場(chǎng)地。十一、活動(dòng)保障：幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、空間充足，活動(dòng)材料易收集，自制的活動(dòng)器械安全無(wú)危險(xiǎn)性，教師具有長(zhǎng)期組織和指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的`經(jīng)驗(yàn)，能夠保障游戲活動(dòng)順利開(kāi)展。十二、活動(dòng)建議：1、在冬季開(kāi)展此活動(dòng)時(shí)，飲料瓶中要把水換成沙子，以防冬天水結(jié)冰。2、飲料瓶中的物體可以更換，如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等，也可以直接讓瓶子空著，讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些，裝的多與裝的少有什么不同，同時(shí)還可以讓幼兒體驗(yàn)不同的物體在推的過(guò)程中產(chǎn)生不同的效果，如會(huì)發(fā)出什么樣的聲音，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。3、孩子們剛開(kāi)始進(jìn)行游戲時(shí)，用一根紙棒推可樂(lè)瓶有些幼兒會(huì)有很大的困難，可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶，等幼兒掌握了游戲技巧以后，再改用一根紙棒推瓶，減小游戲的難度。十三、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng)?！痹谝粚W(xué)期的開(kāi)展實(shí)施的過(guò)程中，根據(jù)幼兒的接受能力和器械的適用性，不斷對(duì)游戲進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)編，使幼兒樂(lè)于參與游戲，豐富了幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。在剛開(kāi)始開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，由于有些幼兒對(duì)于推瓶的技巧掌握的不是很好，因此有些幼兒就不太感興趣了，有的甚至想退出游戲，后來(lái)我改用了先讓幼兒用兩個(gè)紙棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶，激發(fā)了孩子的興趣。孩子們掌握了推瓶技巧后，很樂(lè)意玩這個(gè)游戲，尤其是兩個(gè)人互相推瓶，孩子們非常的喜歡，更是發(fā)展了孩子們的合作能力。在玩的過(guò)程中，有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢，是不是也會(huì)和水一樣滾的一樣快呢？于是我們根據(jù)孩子們的提議，把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體，孩子們的興趣非常高，他們親自驗(yàn)證了自己的猜想的同時(shí)，也體驗(yàn)著游戲帶給他們的快樂(lè)?；顒?dòng)的材料和活動(dòng)器械是老師和幼兒共同收集的，孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中不斷提出新的想法和建議，如“老師，能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢，我最喜歡花了！”“老師，這座小橋太寬了，我想試一試更窄一些的”，試著加大游戲的難度，更好地發(fā)展孩子的平衡能力。隨著孩子們不斷的提出新的點(diǎn)子，我們的游戲活動(dòng)也會(huì)更加的豐富。游覽西藏小學(xué)作文400字9幼兒園游戲活動(dòng)方案親子游戲活動(dòng)方案李小燕活動(dòng)類(lèi)型：體育競(jìng)技領(lǐng)域適合年齡：6—8歲活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)的搬運(yùn)工活動(dòng)目標(biāo)：家長(zhǎng)目標(biāo)：1、能領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力.2、能夠在活動(dòng)中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運(yùn)送兵乓球.兒童目標(biāo)：1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力.2、培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā).3、增強(qiáng)孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情.活動(dòng)材料：兵乓球若干、球拍4對(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序.2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損.3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái).活動(dòng)步驟：１、志愿者先示范整個(gè)游戲的流程.２、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，中間距離50米.３、起點(diǎn)點(diǎn)放兵乓球若干，終點(diǎn)放籃子一個(gè)，由一名孩子和一名家長(zhǎng)從起點(diǎn)開(kāi)始，用球拍向終點(diǎn)運(yùn)球.４、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，往返運(yùn)球，運(yùn)送兵乓球最多的組為勝.５、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運(yùn)球.指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：1、在活動(dòng)中有落球現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)給與孩子鼓勵(lì)，讓其盡快重新投入游戲中.2、讓孩子們明白重在參與的運(yùn)動(dòng)精神.家庭活動(dòng)延伸：1、在家可和父母一起用書(shū)本、硬紙殼之類(lèi)的運(yùn)送球狀物，把它當(dāng)做生活中的一種趣味運(yùn)動(dòng)，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力.2、在農(nóng)村可以采取搬運(yùn)紅薯、玉米、桔子、橙子之類(lèi)的農(nóng)作物作為游戲道具，進(jìn)行游戲.常見(jiàn)問(wèn)題處理：1、活動(dòng)中落下的乒乓球志愿者要及時(shí)清理，以免參與者踩到摔倒.2、往返運(yùn)球時(shí)只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑.安全隱患及排除：1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒.2、賽道內(nèi)禁止跑.活動(dòng)類(lèi)型：知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)域適合年齡：9—12歲游戲名稱(chēng)：瘋狂猜猜猜家長(zhǎng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語(yǔ)言.2、重溫童年時(shí)代體會(huì)游戲帶來(lái)的快樂(lè).兒童目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)能力.2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力.游戲材料：提示卡活動(dòng)準(zhǔn)備：1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序.2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損.3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái).游戲步驟：１、志愿者先示范整個(gè)游戲流程.２、孩子為描述方，家長(zhǎng)為答題方，工作人員舉提示卡.３、孩子可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)描述提示卡上的內(nèi)容，家長(zhǎng)則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進(jìn)入下一題.４、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：活動(dòng)中孩子碰到難表達(dá)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要著急，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題.家庭活動(dòng)延伸：準(zhǔn)備好題卡，隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.常見(jiàn)問(wèn)題處理：孩子在描述時(shí)不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績(jī)無(wú)效，直接進(jìn)入下一題.安全隱患及排除：1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒.2、兩點(diǎn)距離適當(dāng)，不宜太遠(yuǎn).小班游戲活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展.二、班級(jí)游戲情況分析：小班的幼兒沒(méi)有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn).由于小班年齡相對(duì)較小，因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面能力水平都比較低，如何開(kāi)展游戲更為重要.經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的觀察，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上，而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在.三、游戲的目標(biāo)：本學(xué)期主要目標(biāo)：1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動(dòng)選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進(jìn)行游戲.2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛(ài)護(hù)玩具，不爭(zhēng)搶?zhuān)粊y扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理玩具.3、游戲中學(xué)說(shuō)普通話，開(kāi)始加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能大膽表達(dá)自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛(ài)游戲.四、具體措施：角色游戲：1．幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段.也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的.各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去.教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益.2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.突出個(gè)性化方面.豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要.3．積極投入課題研究中去，踏實(shí)地開(kāi)展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過(guò)程資料的.積累.4．加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展.戶(hù)外體育游戲：1．確保戶(hù)外體育游戲的時(shí)間2．學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶(hù)外體育游戲，在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉.專(zhuān)用教室游戲：1．了解專(zhuān)用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)則2．愛(ài)護(hù)游戲材料，游戲后將物品擺放整齊3．幼兒認(rèn)真活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求其他各類(lèi)游戲：1．貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)五、工作安排：九月份：1、收集各類(lèi)材料，制作游戲區(qū)的操作材料2、合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨.十月份：1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng).2、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，開(kāi)設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū).3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，介紹游戲過(guò)程，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià).4、制定好游戲計(jì)劃，正常各類(lèi)游戲活動(dòng)的開(kāi)展.5、投放各類(lèi)半成品材料，引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象，并進(jìn)行再創(chuàng)作.6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄.十一月份：1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng).2、深入指導(dǎo)游戲，推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū).3、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后及時(shí)整理.4、收集各類(lèi)瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng).5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽.十二月份：1、圍繞主題開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng).2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū).3、引導(dǎo)幼兒參與到簡(jiǎn)單的游戲材料制作中.一月份：1、做好游戲總結(jié).2、整理好各類(lèi)游戲物品幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全游戲名稱(chēng)：投彩球目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力.準(zhǔn)備；彩球1個(gè)玩法：拋球者說(shuō)出一詞，如：大接球者必須說(shuō)出對(duì)應(yīng)的反義詞，如小.游戲反復(fù)進(jìn)行.游戲名稱(chēng)：悄悄話目的：激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣.玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開(kāi)始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝.游戲名稱(chēng)：猜謎設(shè)計(jì)者：王春苗目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力.玩法：教師說(shuō)謎面請(qǐng)幼兒說(shuō)出謎底.也可請(qǐng)一名幼兒說(shuō)謎面，教師與其他幼兒進(jìn)行猜謎.游戲名稱(chēng)：超級(jí)模仿秀設(shè)計(jì)者：公桂蘭目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力.玩法：請(qǐng)3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動(dòng)作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后，說(shuō)出做的是什么動(dòng)作.游戲名稱(chēng)："一槍打四個(gè)"設(shè)計(jì)者：攸可靜目的：練習(xí)手部動(dòng)作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力.玩法：教師說(shuō)："一槍打四個(gè)"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)行，教師可以靈活運(yùn)用，如"一槍打三個(gè)"一槍打兩個(gè)"等.游戲名稱(chēng)：?jiǎn)柎鹪?shī)歌設(shè)計(jì)者：攸可靜目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)能力.玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句.游戲也可這樣進(jìn)行——如：教師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、三、二、一"教師"七個(gè)阿姨干什么？"幼兒"七個(gè)阿姨來(lái)摘果"教師"七個(gè)什么手中提"幼兒"七個(gè)竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌.游戲名稱(chēng)：玩偶情境表演設(shè)計(jì)者：韓路紅目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表演.玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說(shuō)話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話.游戲名稱(chēng)：正說(shuō)反做設(shè)計(jì)者：韓路紅目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力.玩法：①請(qǐng)一組幼兒站好，教師說(shuō)："高"，幼兒就要做"矮"的動(dòng)作，教師說(shuō)"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動(dòng)作，依次類(lèi)推.②、此游戲也可正話反說(shuō).如："上、下""大、小""長(zhǎng)、短""好、壞""對(duì)、錯(cuò)""粗、細(xì)""寬、窄"…….游戲名稱(chēng)：湊數(shù)練習(xí)設(shè)計(jì)者：王春苗目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力.玩法：教師出示一個(gè)數(shù)字，如"6"，教師模仿打槍?zhuān)?砰、砰"請(qǐng)幼兒接著打槍.也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案大帶小游戲設(shè)計(jì)意圖：1）現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心.小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓?zhuān)『⒁材懬幼孕判牟蛔?2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識(shí)不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時(shí)不互相配合.3）孩子入園一段時(shí)間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì)，讓孩子在活動(dòng)中有語(yǔ)言交往，愉快的情緒體驗(yàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了大帶小游戲.這類(lèi)活動(dòng)對(duì)大孩子，小孩子都有益處.活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過(guò)，鉆過(guò)拉繩.2.學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲.3.體驗(yàn)游戲中愉快的情緒.活動(dòng)過(guò)程：一.引導(dǎo)幼兒互相問(wèn)好.二.老師講解游戲名稱(chēng)，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每?jī)蓚€(gè)大班小朋友一組面對(duì)面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過(guò)去.三.開(kāi)始游戲：游戲1：跳繩.目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力.玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵(lì)小小班小朋友從繩上雙腳跳過(guò).游戲2：邁繩.目標(biāo)：能掌握好重心；增強(qiáng)腿部肌肉力量.玩法：大班小朋友把繩抬高30"40厘米，小小班小朋友從繩上邁過(guò)去.游戲3：鉆繩.目標(biāo)：手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.玩法：大班小朋友把繩抬高40"50厘米，小小班小朋友從繩下爬過(guò)去.游戲4：老爺爺怎樣走.目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周?chē)g帶肌肉.玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過(guò).游戲5：學(xué)做解放軍.目標(biāo)：能向前自然大步走.體驗(yàn)游戲樂(lè)趣.玩法：大班小朋友把繩抬高至90"100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過(guò).游戲6：看誰(shuí)摸得高.目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力.玩法：大班小朋友把繩舉高過(guò)頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩.四.游戲結(jié)束.請(qǐng)幼兒說(shuō)玩得怎么樣.帶領(lǐng)幼兒說(shuō)：明天再跟我們玩吧.互相再見(jiàn).一）親子游戲1、瓶子游戲每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子.游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)兩人為一組，每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽.游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)與幼兒的一只腳20__年9月20日幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，20__年10月23日親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則：第一則游戲名稱(chēng)：趕小豬幼兒親子游戲大全爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感.準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條.玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐幼兒園親子游戲活動(dòng)項(xiàng)目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園園內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)，4、我們一家來(lái)套圈玩法：游戲開(kāi)始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長(zhǎng)的猜爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感.準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條.玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽.注意：１：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音.２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì).小心陷井目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作.準(zhǔn)備：空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干.玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干.比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝.規(guī)則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰.大西瓜、小西瓜目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性.玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì).家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯.錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝.每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行.注意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做.２：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲."二人三足跑"目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流.玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝.媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子.規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊.傳達(dá)室動(dòng)作目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅.過(guò)程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷.六一幼兒園游戲活動(dòng)方案幼兒園體育游戲活動(dòng)方案幼兒園游戲觀摩活動(dòng)方案幼兒園民間游戲活動(dòng)方案幼兒園室內(nèi)游戲活動(dòng)方案游覽西藏小學(xué)作文400字10幼兒園游戲活動(dòng)方案活動(dòng)名稱(chēng)：我變變變?cè)O(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最?lèi)?ài).大班幼兒對(duì)自己的身體各部分有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些動(dòng)作.根據(jù)幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“我變變變”活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)變?cè)煨停瑵M足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng).活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性.活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的.特點(diǎn).2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)：《小石猴》2、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動(dòng)過(guò)程：1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè)《小石猴》的情景.2、請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強(qiáng)能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器，3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲......“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng).5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范.6、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子.活動(dòng)延伸：在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型.游覽西藏小學(xué)作文400字11一、地點(diǎn)：__園操場(chǎng)二、參加對(duì)象：__園幼兒、家長(zhǎng)、幼師三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展慶祝“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)積極的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的親子運(yùn)動(dòng)；使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機(jī)會(huì)我們組織此次活動(dòng)是希望創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園！四、流程安排：1、開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)儀式進(jìn)場(chǎng)順序：園旗、彩旗隊(duì)單車(chē)車(chē)隊(duì)、滑輪車(chē)隊(duì)、小班級(jí)及家代表隊(duì)長(zhǎng)、中班級(jí)及家長(zhǎng)代表隊(duì)、大班級(jí)及家長(zhǎng)代表隊(duì)、（各級(jí)并列成四路縱隊(duì)行進(jìn)）。2、全體肅立、奏國(guó)歌、升國(guó)旗、園旗。3、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕、致開(kāi)幕辭（園領(lǐng)導(dǎo)）。4、幼兒及家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。5、領(lǐng)導(dǎo)宣布__幼兒園親子運(yùn)動(dòng)開(kāi)始。6、各代表隊(duì)退場(chǎng)到年級(jí)固定的位置，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。7、各個(gè)裁判組成員到位，裁判安排如下：計(jì)時(shí)：___終點(diǎn)：___發(fā)令：___檢錄檢查：___集體項(xiàng)目裁判：___個(gè)人項(xiàng)目裁判：___公告：___廣播宣傳：___獎(jiǎng)品：___后勤部：___工作人員教師共__人，幼兒家長(zhǎng)共__人。五、比賽項(xiàng)目：（1）集體賽：1、趣味接力賽2、手足情深3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協(xié)力（2）個(gè)人賽：1、跳繩2、企鵝漫步3、滑輪比賽4、掌上明珠5、摸鹿鼻子6、盲人擊鼓7、釣魚(yú)8、挾乒乓球9、套圈、10、吹氣球11、呼拉圈比賽12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭13、比比誰(shuí)的眼力好14、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好六、比賽方法規(guī)則：（1）集體賽——趣味接力賽1、接力賽總賽程60米，共分五個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑（家長(zhǎng)完成）各隊(duì)以完成比賽的先后順序計(jì)算成績(jī)。各參賽隊(duì)伍分成4組進(jìn)行預(yù)選賽，每組8支隊(duì)伍，每組取前2名進(jìn)入決賽，決賽規(guī)則同預(yù)選賽。2、手足情深（接力）參賽隊(duì)員：每隊(duì)3人（家庭為單位）比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。發(fā)令員：___人現(xiàn)場(chǎng)裁判：___人3、跳圈接力參加人員：每隊(duì)3人（家庭為單位）比賽規(guī)則：參賽家庭幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長(zhǎng)接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。發(fā)令員：___人現(xiàn)場(chǎng)裁判：___人4、寶貝新娘參加人員：每隊(duì)3人（家庭為單位）發(fā)令員：___人現(xiàn)場(chǎng)裁判：___人比賽規(guī)則：比賽開(kāi)始家長(zhǎng)雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。5、齊心協(xié)力參賽人員：每隊(duì)2人比賽規(guī)則：二名參賽家庭成員面對(duì)面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。道具：氣球發(fā)令員：___人現(xiàn)場(chǎng)裁判：___人（2）個(gè)人賽：1、跳繩比賽、以時(shí)間來(lái)計(jì)算、多的為勝。獲獎(jiǎng)券一張。2、企鵝漫步3、完成距離的，獲得獎(jiǎng)券一張。4、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。）5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張。6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)券一張。7、釣魚(yú)：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲獎(jiǎng)券二張，以此類(lèi)推。8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者，獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。10、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做？”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。11、比比誰(shuí)的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的'距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。12、快樂(lè)呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。13、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)劵；反之，沒(méi)有中獎(jiǎng)七、時(shí)間安排：__：00－__：00第一組__：00－__：00第二組__：00－__：00第三組__：00－__：00第四組__：00－__：00決賽八、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：頒獎(jiǎng)（集體優(yōu)勝獎(jiǎng)與團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)）參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的每個(gè)家庭可以獎(jiǎng)券到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)發(fā)給紀(jì)念品一份。九、閉幕式：1、集合2、頒獎(jiǎng)園領(lǐng)導(dǎo)致詞?？偛门虚L(zhǎng)宣布具體比賽結(jié)果。頒獎(jiǎng)。策劃組組長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。附：（1）此次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)粗略預(yù)算方案。（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)所用器材準(zhǔn)備：器材數(shù)量游覽西藏小學(xué)作文400字12游戲目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。游戲準(zhǔn)備：1、小籃球人手1個(gè)。2、高低不同的籃球架。3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。游戲過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場(chǎng)。在教師的'帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒園投籃教案1二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開(kāi)立，兩膝微曲，手指自然張開(kāi)成球狀，兩個(gè)大拇指相對(duì)成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí)，體會(huì)全身的協(xié)調(diào)配合。幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對(duì)面站好，間距1。5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動(dòng)作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長(zhǎng)距離，體會(huì)改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。教師示范原地跳投動(dòng)作：準(zhǔn)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時(shí)，兩腳迅速蹬地起跳，同時(shí)兩臂上振，舉球跳投到籃筐。幼兒徒手模仿練習(xí)。幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1。5～2米，持球做原地跳投動(dòng)作。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。四、投籃游戲。指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1。5～2米)。指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。五、游戲“搶球”。教師介紹玩法：集體在固定的場(chǎng)地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人。規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴。師幼游戲。六、結(jié)束游戲。教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地，放好籃球，散步回游戲室。游戲延伸：1、請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。2、請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識(shí)，并講給大家聽(tīng)。3、請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的形式描繪自己投籃的樣子。游覽西藏小學(xué)作文400字13音樂(lè)游戲――吊琴一、材料提供。長(zhǎng)短不一的空心金屬管或會(huì)發(fā)出高低不同聲音的三角鐵、小鈴等，木制或塑料制的棒槌。二、操作層次。第一層次：原地跳起，能用棒槌敲出一個(gè)音。第二層次：原地跳起，與同伴合作，敲出一個(gè)樂(lè)句。第三層次：連續(xù)跳躍，獨(dú)立敲出一個(gè)樂(lè)句。音樂(lè)游戲――小兔捉迷藏活動(dòng)目標(biāo)：1、初步熟悉樂(lè)曲旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，在B段音樂(lè)伴奏下做花的造型并靜止不動(dòng)。2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)花的不同造型動(dòng)作。3、體驗(yàn)游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時(shí)的快樂(lè)情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔媽媽和小兔胸飾?；顒?dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入活動(dòng)1、兔媽媽和寶寶在甜美的睡覺(jué)，聽(tīng)音樂(lè)大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。2、兔媽媽?zhuān)骸捌鸫惨院笠⒀?、洗臉，做個(gè)干凈的寶寶。3、律動(dòng)：生活模仿動(dòng)作――刷牙、洗臉（二）、完整欣賞1、兔媽媽?zhuān)骸拔业膶殞毧烧娓蓛粞剑〗裉?，兔媽媽給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《小兔捉迷藏》2、師配樂(lè)講故事。提問(wèn)：“故事好聽(tīng)嗎？故事里的小兔和誰(shuí)捉迷藏”？（三）、分段欣賞1、欣賞A段音樂(lè)提問(wèn)：“你覺(jué)得音樂(lè)里的小兔在干什么？”引導(dǎo)幼兒回憶已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)：“小兔是怎樣跳的？”在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)兔跳動(dòng)作，并將雙手的食指中指豎起保持耳朵造型。幼兒隨音樂(lè)表演。2、欣賞B段音樂(lè)提問(wèn)：“小兔跳到了哪里？”“它在花園里干什么呢？”創(chuàng)編花的不同造型。“花園里的花真美呀，請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)開(kāi)出漂亮的花?！苯處熥⒁夥答伈糠钟變簞?chuàng)編的動(dòng)作，供全體幼兒模仿練習(xí)。聽(tīng)B段音樂(lè)，全體幼兒自由做創(chuàng)編花的造型，教師及時(shí)肯定幼兒優(yōu)美的造型。3、欣賞A段音樂(lè)提問(wèn)：“小兔在干什么？”幼兒隨音樂(lè)表演。（四）、分角色游戲師：“你們想不想跟兔媽媽來(lái)玩《小兔捉迷藏》的游戲？小兔子們蹦蹦跳跳地在花園里玩得很開(kāi)心，聽(tīng)到兔媽媽說(shuō)：‘?huà)寢寔?lái)了’你們趕快變成一朵漂亮的花?！苯處熁蛴變喊缪荨巴脣寢尅?，隨音樂(lè)完成游戲。（五）、結(jié)束活動(dòng)音樂(lè)游戲――聽(tīng)音樂(lè)跳出去玩法：1、參加者分甲、乙兩方，間隔3米，面對(duì)面一字排開(kāi)。場(chǎng)地中間劃一條橫線。2、甲、乙雙方互相唱問(wèn)之后，甲方派一名代表和乙方被點(diǎn)名的孩子進(jìn)行推手比賽。雙方立定，雙手互推，腳移動(dòng)者算輸。輸者便要成為勝方得隊(duì)員。3、雙方循環(huán)幾輪比賽后，決出獲勝的一方。提示：雙方推手時(shí)，腳移動(dòng)即可，防止將對(duì)方推倒。音樂(lè)游戲――《神奇的列車(chē)旅程》選至約翰.斯特勞斯的作品《豪華列車(chē)》適用班級(jí)：大班重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)方式：分組執(zhí)教者：番禺區(qū)北城幼兒園-----劉海燕活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)以游戲的方式了解熟悉音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂(lè)曲中不同樂(lè)段的情景和情節(jié)。3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則，并體驗(yàn)與別人合作游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)圖形譜，以多媒體課件的形式進(jìn)行。2、音樂(lè)和錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)引入1、老師：“嗚……”，聽(tīng)什么開(kāi)來(lái)了？“對(duì)，是火車(chē)，而且是一列奇妙的旅游列車(chē)，在旅程中，它還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事吶，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看圖譜，想想到底發(fā)生了一個(gè)什么故事？聽(tīng)完以后告訴我好嗎？”二、看圖譜欣賞音樂(lè)，幫助孩子理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容1、安靜傾聽(tīng)樂(lè)曲，教師根據(jù)音樂(lè)的變化，在電腦上操作圖形樂(lè)譜。（欣賞后和旁邊的小朋友交換感受）2、再次傾聽(tīng)樂(lè)曲。教師在圖形譜上指示音樂(lè)的進(jìn)行，幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)中的情景動(dòng)作。3、提問(wèn)后，老師根據(jù)孩子的講述進(jìn)行整體描述（或請(qǐng)一個(gè)孩子進(jìn)行）三、分段欣賞，并跟隨音樂(lè)做游戲“原來(lái)我們的列車(chē)有一個(gè)這么奇妙的旅程，我們今天就來(lái)玩這個(gè)奇妙的`列車(chē)旅程好嗎？”（1）引子：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候收拾行裝，什么時(shí)候告別，什么時(shí)候拉汽笛，什么時(shí)候派隊(duì)（起踵點(diǎn)頭）啟動(dòng)。（2）Ba段：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候進(jìn)山洞，什么時(shí)候出山洞，什么時(shí)候過(guò)長(zhǎng)隧道。并且提示幼兒表情的投入。（3）3段：重點(diǎn)指導(dǎo)黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動(dòng)植物，并用身體去表現(xiàn)，并鼓勵(lì)孩子們與別人一起合作擺造型，并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車(chē)通行。（4）尾聲：重點(diǎn)是放氣和減速剎車(chē)，要求能卡準(zhǔn)節(jié)奏做。四、完整地進(jìn)行游戲1、教師作火車(chē)頭，帶領(lǐng)孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組，女孩子先扮演列車(chē)，男孩子先扮演奇妙的森林。2、玩第二遍時(shí)，男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方，鼓勵(lì)孩子們做出與別人不同的造型。3、讓孩子自由扮演角色，并提醒幼兒聽(tīng)準(zhǔn)音樂(lè)，按音樂(lè)的變化進(jìn)行游戲，并遵守游戲的規(guī)則。4、高潮結(jié)束。音樂(lè)游戲――兔子和狼游戲目標(biāo)1、體驗(yàn)與混齡同伴合作游戲的快樂(lè)。2、能遵守游戲規(guī)則。3、在游戲中學(xué)習(xí)謙讓。游戲準(zhǔn)備布置森林場(chǎng)景，兔子、狼的頭飾。游戲過(guò)程1、大中小班幼兒進(jìn)入多媒體教室，主動(dòng)尋找異齡伙伴相互擁抱，并相互認(rèn)識(shí)名字。2、復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”，體驗(yàn)與混齡同伴一起唱歌、跳舞的快樂(lè)。3、新授游戲“兔子和狼”(1)學(xué)習(xí)歌曲《兔子和狼》。教師先集體教學(xué)。然后大班幼兒帶著中小班幼兒再次學(xué)唱歌曲。注意：①要求唱到“風(fēng)兒呼呼吹，樹(shù)葉沙沙響”時(shí)，要唱出害怕的感覺(jué)。②幼兒邊唱邊表演兔子的動(dòng)作，教師鼓勵(lì)幼兒做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。(2)教師講解游戲規(guī)則，并示范游戲玩法。游戲規(guī)則：一名幼兒扮演狼，其余幼兒當(dāng)小兔。小兔一邊唱，一邊隨音樂(lè)做兔跳等動(dòng)作。當(dāng)唱到“狼來(lái)了”時(shí)，狼跑出來(lái)抓小兔，如果小兔找到一個(gè)不是同班的伙伴抱著，狼就不能抓他們。(3)幼兒游戲，教師參與游戲，并指導(dǎo)。①第一遍游戲，教師當(dāng)狼，大班幼兒當(dāng)小兔，請(qǐng)中小班幼兒觀看哥哥姐姐玩游戲。②第二遍游戲，大班幼兒當(dāng)狼，中小班幼兒當(dāng)小兔，請(qǐng)大班哥哥姐姐帶著中小班的弟弟妹妹玩游戲。③第三遍游戲，幼兒自由討論、分配角色進(jìn)行游戲。注意：幼兒做自己創(chuàng)編的動(dòng)作時(shí)，不要和別人發(fā)生碰撞，特別是“狼來(lái)了”奔跑時(shí)，不能與別人相撞；狼跑出來(lái)抓小兔時(shí)，小兔必須找到一個(gè)不是同班的伙伴抱著。游覽西藏小學(xué)作文400字14一、活動(dòng)目標(biāo):美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)、