北師大版高中英語選擇性必修二單詞記憶技巧分享

北師大版高中英語選擇性必修二單詞記憶技巧分享教學(xué)內(nèi)容1.單詞記憶的重要性2.利用音標(biāo)記憶單詞3.利用詞根詞綴記憶單詞4.利用聯(lián)想記憶單詞5.利用語境記憶單詞6.鞏固記憶技巧的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解單詞記憶的重要性，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生運用不同的記憶技巧來記憶單詞，提高他們的詞匯量。3.訓(xùn)練學(xué)生通過語境來理解和記憶單詞，提高他們的英語實際運用能力。教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生掌握不同的單詞記憶技巧，提高他們的詞匯記憶能力。難點：讓學(xué)生能夠靈活運用這些記憶技巧，并在實際語境中正確運用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)冊教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片中的情景，并在描述過程中引導(dǎo)學(xué)生運用新學(xué)的單詞。2.單詞記憶技巧講解（15分鐘）教師利用多媒體課件，逐一講解單詞記憶技巧，包括音標(biāo)記憶、詞根詞綴記憶、聯(lián)想記憶和語境記憶。在講解過程中，教師結(jié)合實例進行講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握這些記憶技巧。3.例題講解（15分鐘）教師通過出示一些典型例題，讓學(xué)生運用剛剛學(xué)到的記憶技巧進行解答。在解答過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察和分析，幫助他們鞏固記憶技巧。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)記憶技巧進行解答。解答過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。5.板書設(shè)計（5分鐘）教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份板書，以便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。板書內(nèi)容包括單詞記憶技巧的四個方面，以及一些典型例題和練習(xí)題。6.作業(yè)設(shè)計（5分鐘）答案：見課本P46課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解單詞記憶技巧，讓學(xué)生掌握不同的記憶方法，提高他們的詞匯記憶能力。在教學(xué)過程中，教師注重實踐情景的引入，以及例題的講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生在實際操作中掌握記憶技巧。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生課后運用所學(xué)記憶技巧，記憶更多英語單詞，并嘗試在寫作和口語表達中運用。同時，教師還可以讓學(xué)生收集其他有效的單詞記憶方法，互相分享，共同提高。重點和難點解析1.單詞記憶的重要性：這是學(xué)生理解和學(xué)習(xí)后續(xù)記憶技巧的基礎(chǔ)，需要通過實際案例和數(shù)據(jù)讓學(xué)生認識到詞匯積累對英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵作用。2.利用音標(biāo)記憶單詞：音標(biāo)是英語發(fā)音的基礎(chǔ)，通過教授學(xué)生如何利用音標(biāo)來記憶單詞，可以有效提高他們的詞匯記憶能力。3.利用詞根詞綴記憶單詞：詞根詞綴是英語詞匯構(gòu)成的重要部分，掌握詞根詞綴能夠幫助學(xué)生理解和記憶大量單詞。4.利用聯(lián)想記憶單詞：聯(lián)想記憶是一種非常個性化和有效的記憶方法，教師需要引導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自己的經(jīng)驗和習(xí)慣進行有效聯(lián)想。5.利用語境記憶單詞：單詞在不同的語境中有不同的意義和用法，通過語境來記憶單詞能夠提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。6.鞏固記憶技巧的練習(xí)：練習(xí)是鞏固記憶的關(guān)鍵，教師需要設(shè)計不同難度的練習(xí)來讓學(xué)生在實踐中記憶和應(yīng)用單詞。7.教學(xué)過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)：這些環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中最為重要的部分，教師需要通過精心設(shè)計的情景、例題和練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生主動參與和積極思考。9.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)是學(xué)生課后鞏固所學(xué)的重要途徑，教師需要設(shè)計具有針對性和實踐性的作業(yè)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.單詞記憶的重要性單詞是英語語言的基礎(chǔ)，沒有足夠的詞匯量，學(xué)生無法進行有效的閱讀、寫作和口語交流。根據(jù)研究，一個成熟的英語使用者通常需要掌握至少4000個單詞。因此，單詞記憶對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。教師可以通過展示一些成功的學(xué)習(xí)者的案例，讓學(xué)生了解到詞匯積累對他們英語水平提高的關(guān)鍵作用。2.利用音標(biāo)記憶單詞音標(biāo)是英語發(fā)音的系統(tǒng)，通過音標(biāo)學(xué)生可以準(zhǔn)確地掌握單詞的發(fā)音。發(fā)音準(zhǔn)確不僅有助于單詞的記憶，也有助于提高學(xué)生的口語能力。教師可以通過示例，教授學(xué)生如何通過音標(biāo)來記憶單詞。例如，單詞"difficult"的音標(biāo)為/?d?f?k?lt/，學(xué)生可以通過重復(fù)發(fā)音來記憶這個單詞。3.利用詞根詞綴記憶單詞詞根詞綴是構(gòu)成英語單詞的基本部分，掌握常見的詞根詞綴能夠幫助學(xué)生理解和記憶大量單詞。例如，詞根"dict"意為"speak"，帶有這個詞根的單詞通常與說話有關(guān)，如"dictate"（口述）、"contradict"（反駁）等。教師可以通過列出常見的詞根詞綴，讓學(xué)生通過聯(lián)想和記憶來學(xué)習(xí)單詞。4.利用聯(lián)想記憶單詞聯(lián)想記憶是一種非常個性化和有效的記憶方法，學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和習(xí)慣進行有效聯(lián)想。例如，單詞"sun"可以聯(lián)想到"陽光明媚的一天"，通過這樣的聯(lián)想，學(xué)生可以更生動地記憶這個單詞。教師可以引導(dǎo)學(xué)生如何進行有效的聯(lián)想，并鼓勵他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中運用這種方法。5.利用語境記憶單詞單詞在不同的語境中有不同的意義和用法，通過語境來記憶單詞能夠提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。例如，單詞"lead"可以是"領(lǐng)導(dǎo)"的意思，也可以是"導(dǎo)致"的意思，教師可以通過展示不同的語境，讓學(xué)生在具體的情境中理解和記憶這個單詞。6.鞏固記憶技巧的練習(xí)練習(xí)是鞏固記憶的關(guān)鍵，教師需要設(shè)計不同難度的練習(xí)來讓學(xué)生在實踐中記憶和應(yīng)用單詞。例如，教師可以設(shè)計填空題、選擇題、翻譯題等不同類型的練習(xí)，讓學(xué)生在解決問題的過程中運用和鞏固所學(xué)的記憶技巧。7.教學(xué)過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)這些環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中最為重要的部分，教師需要通過精心設(shè)計的情景、例題和練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生主動參與和積極思考。例如，在教授單詞記憶技巧時，教師可以設(shè)計一個場景，讓學(xué)生在特定的情境中運用所學(xué)的記憶方法。8.板書設(shè)計9.作業(yè)設(shè)計作業(yè)是學(xué)生課后鞏固所學(xué)的重要途徑本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞記憶技巧時，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強記憶效果。在實踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，教師可以適當(dāng)增加語音語調(diào)的變化，使講解更加生動有趣。2.時間分配：合理分配時間是非常重要的。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，以便學(xué)生能夠充分理解和實踐所學(xué)知識。例如，實踐情景引入環(huán)節(jié)可以分配5分鐘，單詞記憶技巧講解環(huán)節(jié)可以分配15分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以分配10分鐘等。3.課堂提問：通過提問，教師可以了解學(xué)生對單詞記憶技巧的理解程度，并引導(dǎo)學(xué)生主動思考和運用所學(xué)知識。在實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以適時提問，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)過程中，教師可以通過展示圖片、播放音頻或講述一個小故事等方法，創(chuàng)設(shè)一個生動有趣的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在講解單詞記憶技巧時，教師可以展示一幅與單詞相關(guān)的圖片，讓學(xué)生描述圖片中的情景，從而引入本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解單詞記憶技巧，讓學(xué)生掌握不同的記憶方法，提高他們的詞匯記憶能力。在教學(xué)過程中，教師注重實踐情景的引入，以及例題的講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生在實際操作中掌握記憶技巧。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了講解、示例、練習(xí)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用單詞記憶技巧。在教學(xué)過程中，教師還注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極參與課堂討論。3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對單詞記憶技巧有了更深入的了解，并能運用這些技巧來記憶單詞。在課后作業(yè)中，學(xué)生表現(xiàn)出對所學(xué)知識的掌握和應(yīng)用能力有所提高。4.教學(xué)