高效學(xué)習(xí)北師大版高二英語短語

高效學(xué)習(xí)北師大版高二英語短語一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的短語進(jìn)行口語交流和寫作。2.學(xué)生能夠通過pairwork和groupwork提高合作能力和口語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的英語綜合運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：短語"putemphasison"，"payattentionto"，"beproudof"，"makeeffortsto"，"contributeto"的用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段對話，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對話中的短語。2.講解短語：講解本節(jié)課所學(xué)的短語，并給出例句。3.小組討論：學(xué)生分組討論如何運(yùn)用所學(xué)的短語進(jìn)行口語交流。4.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)的短語進(jìn)行口語交流。5.隨堂練習(xí)：給出練習(xí)題，讓學(xué)生書面運(yùn)用所學(xué)的短語。6.作業(yè)布置：布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的短語。六、板書設(shè)計(jì)板書短語及其用法：1.putemphasison：強(qiáng)調(diào)2.payattentionto：注意3.beproudof：為……感到驕傲4.makeeffortsto：努力做……5.contributeto：貢獻(xiàn)6.asfarasIamconcerned：就我而言7.makeadifferenceto：對……有影響8.bebeneficialto：對……有益10.onthecontrary：相反11.asamatteroffact：實(shí)際上12.tosomeextent：在某種程度上13.toacertaindegree：在一定程度重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析重點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)是短語"putemphasison"，"payattentionto"，"beproudof"，"makeeffortsto"，"contributeto"的用法。這些短語都表示對某事物的強(qiáng)調(diào)、關(guān)注、驕傲、努力和貢獻(xiàn)，是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常使用的表達(dá)方式。通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握這些短語的用法，能夠靈活運(yùn)用于口語交流和寫作中。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備解析教具解析：多媒體課件、黑板、粉筆是本節(jié)課的主要教具。多媒體課件可以提供豐富的教學(xué)資源和實(shí)例，幫助學(xué)生理解和記憶短語的用法。黑板和粉筆可以用于板書和解釋短語，方便學(xué)生觀看和理解。學(xué)具解析：教材、筆記本、文具是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)工具。教材提供了學(xué)習(xí)短語的文本和練習(xí)，學(xué)生可以通過閱讀和練習(xí)來掌握短語的用法。筆記本可以用來記錄重要的知識(shí)點(diǎn)和筆記，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。文具可以用于做練習(xí)和書寫作業(yè)。四、教學(xué)過程解析1.情景引入解析：通過播放一段對話，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對話中的短語。這段對話可以選擇日常生活中的場景，如學(xué)校生活、工作場景等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中接觸和理解短語的用法。2.講解短語解析：講解本節(jié)課所學(xué)的短語，并給出例句。通過解釋短語的含義和用法，讓學(xué)生理解并能夠正確運(yùn)用。例如，"putemphasison"表示強(qiáng)調(diào)，可以給出例句："Weneedtoputemphasisonourstudy."讓學(xué)生模仿和練習(xí)。3.小組討論解析：學(xué)生分組討論如何運(yùn)用所學(xué)的短語進(jìn)行口語交流。通過小組合作，學(xué)生可以互相交流和分享自己的想法，提高口語表達(dá)能力和合作能力。例如，可以給出一個(gè)話題，如："Discusstheimportanceofexerciseinourdailylifeusingthephrasesyouhavelearned."4.角色扮演解析：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)的短語進(jìn)行口語交流。通過角色扮演，學(xué)生可以模擬真實(shí)場景，將所學(xué)的短語運(yùn)用到具體的對話中，提高口語表達(dá)能力和交際能力。例如，可以設(shè)定一個(gè)場景，如："Youareplanningatripwithyourfriends.Usethephrasesyouhavelearnedtodiscussthedestinationandactivities."5.隨堂練習(xí)解析：給出練習(xí)題，讓學(xué)生書面運(yùn)用所學(xué)的短語。通過書面練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)的短語，并提高寫作能力。例如，可以給出一個(gè)句子，要求學(xué)生用所學(xué)的短語完成句子，如："Ineedto___mystudy."6.作業(yè)布置解析：布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的短語。作業(yè)可以包括填空題、選擇題、翻譯題等，讓學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。例如，可以給出一個(gè)句子，要求學(xué)生選擇正確的短語填空，如："AsfarasIam___,Ithinkit'simportantto___."五、板書設(shè)計(jì)解析板書設(shè)計(jì)解析：板書是教師在課堂上用來輔助講解和引導(dǎo)學(xué)生思考的重要工具。本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)可以包括短語及其用法，通過列出短語本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解短語時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏和變化。通過語調(diào)的變化，可以引起學(xué)生的注意，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，講解短語時(shí)，可以給予學(xué)生充分的時(shí)間理解和記憶，練習(xí)時(shí)，可以給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行口頭和書面練習(xí)。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提問學(xué)生，以檢查他們對短語的理解和掌握程度。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生的積極參與。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過播放一段對話或情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以播放一段關(guān)于學(xué)校生活的對話，讓學(xué)生注意對話中出現(xiàn)的短語。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選擇了高二英語教材第五單元的短語，這些短語在日常生活中經(jīng)常使用，對學(xué)生來說具有一定的實(shí)用性和重要性。通過學(xué)習(xí)這些短語，學(xué)生能夠提高自己的口語交流和寫作能力。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)。通過小組討論和角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的短語。我還通過隨堂練習(xí)和作業(yè)布置，讓學(xué)生在書面實(shí)踐中鞏固所學(xué)的內(nèi)容。3.教學(xué)技巧和竅門：在講解短語時(shí)，我使用了簡潔、清晰的語言，并通過語調(diào)的變化引起學(xué)生的注意。在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時(shí)提問學(xué)生，以檢查他們對短語的理解程度。我還通過播放對話和情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。4.時(shí)間和節(jié)奏控制：在教學(xué)過程中，我注意了時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。通過控制教學(xué)節(jié)奏，我能夠保證學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)的短語。5.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)清晰明了，列出了短語及其用法，方便學(xué)生觀看和記憶。通過板書，學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)的短語。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)包括填空題、選擇題和翻譯題，能夠全面鞏固所學(xué)的短語。通過作業(yè)，學(xué)生能夠在課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。7.反思和拓展延伸：在課后，我進(jìn)行了反思和拓展延