一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 祖國(guó)真美麗 建設(shè)成就大教案 北師大版

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)祖國(guó)真美麗建設(shè)成就大教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《品德與生活》上冊(cè)“祖國(guó)真美麗建設(shè)成就大”

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：第5周，星期二，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將依據(jù)北師大版《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)教材，通過(guò)圖片、故事等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的大好河山和建設(shè)成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族的熱愛(ài)之情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和自豪感，增強(qiáng)民族認(rèn)同感；提升學(xué)生觀察、思考和表達(dá)能力，使其能夠通過(guò)圖片和故事了解祖國(guó)的美麗風(fēng)光和建設(shè)成就；激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)其積極參與國(guó)家建設(shè)的意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的品德素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解并表達(dá)對(duì)祖國(guó)美麗風(fēng)光和建設(shè)成就的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。

難點(diǎn)：一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平有限，對(duì)抽象的國(guó)家建設(shè)概念理解困難。

解決辦法及突破策略：

1.利用直觀的圖片和生動(dòng)的視頻資料，幫助學(xué)生形象地感受祖國(guó)的美麗和建設(shè)成就，降低理解難度。

2.通過(guò)講述具體的故事，如先進(jìn)人物的典型事跡，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)國(guó)家建設(shè)的艱辛和偉大，激發(fā)情感共鳴。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，提高觀察和表達(dá)能力。

4.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，以身邊的國(guó)家建設(shè)成果為例，讓學(xué)生切實(shí)感受到國(guó)家的發(fā)展與個(gè)人生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教學(xué)PPT

-祖國(guó)風(fēng)光和建設(shè)成就的圖片

-相關(guān)故事視頻資料

-小組討論用的白板和記號(hào)筆

2.課程平臺(tái)：

-課堂互動(dòng)平臺(tái)（用于學(xué)生分享和討論）

-學(xué)校多媒體教學(xué)系統(tǒng)

3.信息化資源：

-電子教材

-網(wǎng)絡(luò)下載的圖片和視頻資源

4.教學(xué)手段：

-講授法

-觀看法

-小組合作學(xué)習(xí)

-互動(dòng)問(wèn)答

-分享交流五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用PPT展示我國(guó)著名景點(diǎn)圖片，如長(zhǎng)城、故宮等，同時(shí)播放優(yōu)美音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受祖國(guó)的美麗。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些圖片上的地方是哪里嗎？這些地方有什么特別之處？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-通過(guò)PPT講解，介紹我國(guó)的地理風(fēng)貌、文化古跡和建設(shè)成就，強(qiáng)調(diào)祖國(guó)的偉大和美麗。

-結(jié)合教材內(nèi)容，講述一些典型的國(guó)家建設(shè)故事，如航天員、高鐵工程師等，突出國(guó)家建設(shè)成就背后的辛勤付出。

-在講解過(guò)程中，穿插課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論自己了解的祖國(guó)美麗風(fēng)光和建設(shè)成就，鼓勵(lì)他們分享身邊的國(guó)家建設(shè)成果。

-各小組用白板展示討論成果，進(jìn)行分享交流，提高學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。

-針對(duì)學(xué)生的討論成果，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：設(shè)計(jì)“我是小導(dǎo)游”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演導(dǎo)游，向同學(xué)們介紹自己了解的祖國(guó)美麗風(fēng)光和建設(shè)成就。

-活動(dòng)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和互動(dòng)，提高課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)能力的拓展，如表達(dá)能力、合作能力等。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師進(jìn)行課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以作文或繪畫(huà)的形式，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)美麗風(fēng)光和建設(shè)成就的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊密?chē)@教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。在45分鐘的教學(xué)過(guò)程中，教師需注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.祖國(guó)的地理風(fēng)貌：

-認(rèn)識(shí)我國(guó)的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候類(lèi)型等。

-了解我國(guó)的主要河流、湖泊、山脈等自然景觀。

2.祖國(guó)的文化古跡：

-學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史文化，如長(zhǎng)城、故宮、秦始皇陵兵馬俑等。

-了解各地區(qū)的特色文化，如京劇、書(shū)法、繪畫(huà)等。

3.祖國(guó)的建設(shè)成就：

-了解我國(guó)在科技、教育、交通、醫(yī)療等領(lǐng)域的建設(shè)成就。

-學(xué)習(xí)一些典型的國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目，如航天、高鐵、大橋等。

4.民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷：

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和自豪感，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家建設(shè)，培養(yǎng)其積極參與國(guó)家建設(shè)的意識(shí)。

5.觀察和表達(dá)能力：

-通過(guò)圖片、故事等形式，提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)美麗風(fēng)光和建設(shè)成就的觀察和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的看法，培養(yǎng)其思考、分析和總結(jié)能力。

6.社會(huì)責(zé)任感：

-讓學(xué)生了解國(guó)家建設(shè)對(duì)人民生活的影響，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的國(guó)家建設(shè)成果，培養(yǎng)其主人翁意識(shí)。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理緊密?chē)@教材內(nèi)容，注重實(shí)用性和教學(xué)實(shí)際。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，確保學(xué)生全面、深入地掌握這些知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-課后作文：以“我眼中的祖國(guó)”為主題，讓學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，寫(xiě)一篇作文，描述自己心中的祖國(guó)美麗風(fēng)光和建設(shè)成就。

-研究性學(xué)習(xí)：分組進(jìn)行，每組選擇一個(gè)感興趣的國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目，通過(guò)查閱資料、采訪等方式，深入了解該項(xiàng)目的發(fā)展過(guò)程和成就，準(zhǔn)備課堂分享。

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的國(guó)家建設(shè)成果，如公園、圖書(shū)館、學(xué)校等，記錄在日記中，并分享自己的感受。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)作文進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和情感態(tài)度，針對(duì)語(yǔ)言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)等方面給出建議，以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

-對(duì)研究性學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生對(duì)項(xiàng)目了解的深度和廣度，以及合作學(xué)習(xí)的效果，提出改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和探究能力。

-對(duì)觀察日記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活中的國(guó)家建設(shè)，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力，同時(shí)針對(duì)日記內(nèi)容給予適當(dāng)指導(dǎo)。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，思考教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足，以便在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)展示圖片和播放音樂(lè)的方式能很好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。但在提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的回答不夠積極，可能是我提問(wèn)的方式不夠引導(dǎo)性，需要在這方面進(jìn)行改進(jìn)。

-在講授新課環(huán)節(jié)，我嘗試以生動(dòng)的案例和故事講解，讓學(xué)生了解祖國(guó)的美麗風(fēng)光和建設(shè)成就。但從學(xué)生的課堂反應(yīng)來(lái)看，可能還需要增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。

2.制定改進(jìn)措施：

-針對(duì)提問(wèn)環(huán)節(jié)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備更具引導(dǎo)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和回答，提高他們的課堂參與度。

-在講授新課環(huán)節(jié)，我將增加一些小組討論和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高他們的觀察、表達(dá)和思考能力。

-對(duì)于作業(yè)布置與反饋，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地給出建議，幫助他們提高寫(xiě)作和研究性學(xué)習(xí)的能力。

3.未來(lái)的教學(xué)計(jì)劃：

-在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)不斷嘗試和創(chuàng)新教學(xué)方法，如引入更多有趣的教學(xué)資源，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-加強(qiáng)課堂管理與組織，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果。

-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和興趣，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。板書(shū)設(shè)計(jì)-主題：《祖國(guó)真美麗建設(shè)成就大》

-板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-中心：祖國(guó)地圖，標(biāo)注著名景點(diǎn)和建設(shè)成就地標(biāo)。

-左側(cè)：列出地理風(fēng)貌、文化古跡、建設(shè)成就等關(guān)鍵詞。

-右側(cè)：展示民族自豪感、愛(ài)國(guó)情懷、觀察表達(dá)等核心素養(yǎng)目標(biāo)。

-底部：總結(jié)課堂重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)美好未來(lái)”的主題。

-設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

-目的明確：板書(shū)圍繞教學(xué)內(nèi)容，突出祖國(guó)的美麗和建設(shè)成就。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)分塊明確，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

-簡(jiǎn)潔明了：關(guān)鍵詞語(yǔ)突出，減少冗余信息，提高信息的傳遞效率。

-準(zhǔn)確精煉：用詞準(zhǔn)確，概括性強(qiáng)，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的精