小班數(shù)學(xué)教案曬衣服

編號：__________小班數(shù)學(xué)教案曬衣服年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班數(shù)學(xué)教案曬衣服目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識數(shù)字151.2比較數(shù)字大小1.3學(xué)習(xí)簡單的加法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2基本概念學(xué)習(xí)5.3實(shí)例演示5.4小組討論5.5練習(xí)與鞏固六、板書設(shè)計6.1數(shù)字15的寫法6.2比較數(shù)字大小的方法6.3簡單加法的運(yùn)算過程七、作業(yè)設(shè)計7.1課后練習(xí)題7.2實(shí)踐作業(yè)7.3家長輔導(dǎo)建議八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2改進(jìn)措施8.3下次教學(xué)計劃九、拓展及延伸9.1數(shù)字610的學(xué)習(xí)9.2加減法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)9.3生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識數(shù)字15：通過曬衣服的情景，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字15，理解數(shù)字的含義。1.2比較數(shù)字大?。航虝變罕容^數(shù)字15的大小，讓幼兒能夠分辨出哪個數(shù)字大，哪個數(shù)字小。1.3學(xué)習(xí)簡單的加法：通過曬衣服的情景，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的加法運(yùn)算，例如1+1=2，2+1=3等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：讓幼兒能夠認(rèn)識數(shù)字15，會比較數(shù)字的大小，能夠進(jìn)行簡單的加法運(yùn)算。2.2過程與方法：通過曬衣服的情景，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維能力。2.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，讓幼兒體驗到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)幼兒積極思考、合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解數(shù)字的含義，學(xué)會比較數(shù)字的大小，能夠進(jìn)行簡單的加法運(yùn)算。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒能夠通過曬衣服的情景，將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：數(shù)字卡片、曬衣服的圖片、小棒等。4.2學(xué)具：幼兒手工材料、畫筆、畫紙等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：通過曬衣服的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引起幼兒的興趣。5.2基本概念學(xué)習(xí)：通過數(shù)字卡片，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字15，理解數(shù)字的含義。5.3實(shí)例演示：曬衣服的圖片，引導(dǎo)幼兒比較數(shù)字的大小，讓幼兒能夠分辨出哪個數(shù)字大，哪個數(shù)字小。5.4小組討論：讓幼兒分組討論，如何用小棒表示數(shù)字，如何進(jìn)行簡單的加法運(yùn)算。5.5練習(xí)與鞏固：通過曬衣服的情景，讓幼兒進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計6.1數(shù)字15的寫法：在黑板上書寫數(shù)字15，讓幼兒跟著一起寫。6.2比較數(shù)字大小的方法：在黑板上畫出數(shù)字15，讓幼兒比較大小。6.3簡單加法的運(yùn)算過程：在黑板上列出1+1=2，2+1=3等算式，讓幼兒理解加法的運(yùn)算過程。七、作業(yè)設(shè)計7.1課后練習(xí)題：讓幼兒回家后，和家長一起完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。7.2實(shí)踐作業(yè)：讓幼兒回家后，嘗試用數(shù)字卡片進(jìn)行加法運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力。7.3家長輔導(dǎo)建議：建議家長在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字，讓幼兒認(rèn)識到數(shù)字在生活中的重要性。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價：反思本次教學(xué)活動，評價教學(xué)效果，看看幼兒是否掌握了所學(xué)知識。8.2改進(jìn)措施：根據(jù)教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8.3下次教學(xué)計劃：為下次教學(xué)活動制定計劃，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。九、拓展及延伸9.2加減法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)：在幼兒掌握了簡單的加法后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)減法，讓幼兒能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。9.3生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用：引導(dǎo)幼兒觀察生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，讓幼兒認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識數(shù)字15：在曬衣服的情景中，幼兒需要理解數(shù)字15的含義，能夠正確地讀出和指出這些數(shù)字。這是學(xué)習(xí)較復(fù)雜數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)，因此需要特別關(guān)注。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：幼兒應(yīng)能夠識別數(shù)字15，并理解它們的大小順序。這個目標(biāo)要求幼兒不僅能夠記憶數(shù)字，還要能夠理解它們的邏輯關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字15的順序和大小比較。幼兒可能難以理解數(shù)字之間的順序和大小關(guān)系，因此需要通過重復(fù)的實(shí)踐活動和游戲來加強(qiáng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：數(shù)字卡片、曬衣服的圖片。這些教具應(yīng)設(shè)計得色彩豐富，吸引幼兒的注意力，并且要足夠大，以便幼兒能夠清楚地看到和觸摸。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：通過曬衣服的圖片，引起幼兒對數(shù)字的興趣。這個階段需要確保幼兒能夠?qū)Ｗ⒂诨顒?，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。5.2基本概念學(xué)習(xí)：使用數(shù)字卡片，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字15。這個步驟需要緩慢進(jìn)行，確保每個幼兒都能夠跟上，理解數(shù)字的概念。5.3實(shí)例演示：曬衣服的圖片，引導(dǎo)幼兒比較數(shù)字的大小。這個環(huán)節(jié)需要反復(fù)進(jìn)行，以幫助幼兒建立數(shù)字大小的直觀認(rèn)識。5.4小組討論：讓幼兒分組討論，如何用小棒表示數(shù)字，如何進(jìn)行簡單的加法運(yùn)算。這個環(huán)節(jié)可以促進(jìn)幼兒之間的交流和合作，同時鞏固他們對數(shù)字的理解。5.5練習(xí)與鞏固：通過曬衣服的情景，讓幼兒進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。這個步驟需要確保每個幼兒都有機(jī)會實(shí)踐，并且得到及時的反饋。六、板書設(shè)計6.1數(shù)字15的寫法：在黑板上書寫數(shù)字15，讓幼兒跟著一起寫。這個步驟需要確保幼兒能夠正確地模仿數(shù)字的書寫。6.2比較數(shù)字大小的方法：在黑板上畫出數(shù)字15，讓幼兒比較大小。這個環(huán)節(jié)需要使用直觀的圖形和符號，幫助幼兒理解大小比較的概念。6.3簡單加法的運(yùn)算過程：在黑板上列出1+1=2，2+1=3等算式，讓幼兒理解加法的運(yùn)算過程。這個步驟需要用實(shí)際物品或圖片來輔助，以幫助幼兒建立起加法的直觀概念。七、作業(yè)設(shè)計7.1課后練習(xí)題：讓幼兒回家后，和家長一起完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。這些練習(xí)題應(yīng)該設(shè)計得有趣且易于理解，以便幼兒能夠在家長的幫助下完成。7.2實(shí)踐作業(yè)：讓幼兒回家后，嘗試用數(shù)字卡片進(jìn)行加法運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力。這個環(huán)節(jié)需要確保幼兒能夠在沒有教師指導(dǎo)的情況下，獨(dú)立地進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。7.3家長輔導(dǎo)建議：建議家長在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字，讓幼兒認(rèn)識到數(shù)字在生活中的重要性。家長應(yīng)該被鼓勵成為幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的支持者和伙伴。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價：反思本次教學(xué)活動，評價教學(xué)效果，看看幼兒是否掌握了所學(xué)知識。這個環(huán)節(jié)需要教師觀察幼兒的行為和反應(yīng)，以及收集家長和幼兒的反饋。8.2改進(jìn)措施：根據(jù)教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。教師應(yīng)該開放地接受反饋，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。8.3下次教學(xué)計劃：為下次教學(xué)活動制定計劃，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。這個步驟需要考慮幼兒的接受能力和興趣，以及如何更好地將數(shù)學(xué)知識與生活情境相結(jié)合。九、拓展及延伸9.2加減法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)：在幼兒掌握了簡單的加法后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)減法，讓幼兒能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。這個步驟需要通過實(shí)際操作和游戲，讓幼兒理解加減法的概念。9.3生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用：引導(dǎo)幼兒觀察生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，讓幼兒認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。這個環(huán)節(jié)需要教師提供實(shí)際的例子和本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用簡單、清晰的語言，確保幼兒能夠理解。語調(diào)要溫和、富有感染力，以吸引幼兒的注意力。在講解時，適當(dāng)運(yùn)用重復(fù)，幫助幼兒記憶。二、時間分配每個環(huán)節(jié)的時間要合理安排，確保幼兒有足夠的時間理解和實(shí)踐。在活動中，要靈活調(diào)整時間，根據(jù)幼兒的反應(yīng)和參與度進(jìn)行調(diào)整。三、課堂提問通過提問激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)他們積極參與。提問要面向全體幼兒，鼓勵每個幼兒都舉手回答。鼓勵幼兒之間互相提問，促進(jìn)他們之間的交流。四、情景導(dǎo)入通過曬衣服的情景，讓幼兒能夠直觀地理解數(shù)字和加法的應(yīng)用。利用圖片、實(shí)物等教具，讓幼兒能夠更好地投入到情景中。引導(dǎo)幼兒參與情景表演，提高他們的參與度和興趣。五、教案反思在課后反思中，評估幼兒對數(shù)字和加法的理解程度?？紤]教學(xué)過程中的順利與否，以及幼兒的參與度和反應(yīng)。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，為下次教學(xué)活動做好準(zhǔn)備。六、其他小竅門使用色彩鮮艷的教具和圖片，吸引幼兒的注意力。設(shè)計有趣的游戲和活動，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.數(shù)字卡片2.曬衣服的圖片3.教學(xué)課件4.課后練習(xí)題5.家長輔導(dǎo)建議6.教學(xué)板書設(shè)計7.教學(xué)過程記錄8.幼兒作業(yè)樣本9.教學(xué)效果評估表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供教學(xué)服務(wù)2.教學(xué)內(nèi)容與合同規(guī)定不符3.教學(xué)過程中使用未經(jīng)同意的教材或教具4.未能保證幼兒的安全5.教師資質(zhì)不符合約定標(biāo)準(zhǔn)6.未能完成約定的教學(xué)目標(biāo)7.未能提供完整的教學(xué)資料和輔導(dǎo)三、法律名詞及解釋：2.合同解除：指合同一方或雙方根據(jù)合同約定或法律規(guī)定，終止合同關(guān)系的法律行為。3.損害賠償：指因違約行為導(dǎo)致的損失，違約方應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。4.不可抗力：指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況，導(dǎo)致合同無法履行。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.幼兒注