2024年中考語文作文寫作技巧精講：準確立意篇

中考寫作技巧如何準確立意目錄要義解說一經(jīng)典解讀二策略解密三真題解析四要義解說千古文章意為高?！耙狻?，即文章的意旨、立意。立意是一篇文章的靈魂，文章沒有靈魂，其思想、材料就成了“無帥之兵”，就是一盤散沙。在寫作過程中，文章立意新穎、深刻，才能獨領風騷。在中考作文中，立意新穎、深刻，也成為拉開作文檔次的關鍵因素之一。立意深刻，就是文章要有深度，有一定的教育意義，而非膚淺粗糙，讀罷文章，要讓讀者若有所思。深刻的立意，往往會讓讀者受到啟發(fā)，有所感悟。如范仲淹的《岳陽樓記》，如果是一般人寫作《岳陽樓記》，肯定會寫岳陽樓的規(guī)模，周圍的景色等等，可能會僅僅圍繞岳陽樓去寫。范仲淹則不然，岳陽樓僅僅是他寫作的由頭，他借寫岳陽樓，來抒發(fā)自己的豁達胸襟和偉大的政治抱負，這才是真正的立意深刻新穎。這樣看來，立意新穎深刻，一定要跳出狹隘的思維，將自己的思維引向更廣闊的地方。那么，中考作文，怎樣才能做到立意新穎深刻呢？要義解說

文章的立意就是在審題的過程中確定的。所謂“立意”，“立”就是確立，“意”則指文章的主題(也叫中心)；“立意”，就是提煉和確立文章的主題。主題，就是通過對人物、事件、情節(jié)的敘述、描寫和議論所表現(xiàn)出來的一種思想。主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫穿全篇，成為整篇文章的中心。文章的選材、剪裁、結構、表達，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。所以，一篇文章立意的成敗或質量高低，就決定了這篇文章的成敗或質量優(yōu)劣。因此，下筆前一定要在立意上下一番功夫。策略解密一、立意的要求二、立意的方法策略解密

（一）立意的要求可簡括為“五要”：

①方向要正確。所謂正確，就是立意要符合客觀事物的本質和規(guī)律，表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。立意正確是寫好作文的基本要求，也是評價文章的重要標準。一般來說，我們的立意要與我們目前國家社會倡導的公德相一致，要與當前的時代精神相一致。如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國、誠信、環(huán)境保護、無私奉獻等等。決不能表現(xiàn)一些厭世消極的思想，或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。策略解密

②主題要集中。一篇文章，只能有一個中心思想，突出一個主題。就像我們平時說話，不能同時表達兩個意思；否則，就會讓別人聽得糊涂，摸不著頭腦。一篇作文，可以寫一件事，也可以寫幾件事；可以寫一個人，也可以寫幾個人，但表達的意思主要是一個，就是文章的中心思想。策略解密

立意集中，就是要把中心思想突出；越突出，文章就越有感染力。有的同學作文時，又想寫這，又想寫那，結果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個中心，實際上還是沒有中心。作文題《習慣》，有個學生在寫作時，選取了經(jīng)常從電視里看高水平足球賽這一習慣，表現(xiàn)通過觀看足球賽培養(yǎng)愛國情操這一主題，但在記敘這一“習慣”時，中間穿插了一大段中日爭奪奧運會出線權的足球大賽。這樣，原主題之外又增添了一個新主題，反而沖淡了主題，使人不知所云。策略解密

③情感要鮮明。好的文章，作者愛什么、恨什么、贊成什么、反對什么，孰美孰丑，誰是誰非，態(tài)度必須明朗，旗幟必須鮮明。例如《火刑》一文，無論記敘還是描寫，無論抒情還是議論，都飽含了對布魯諾為堅持科學、捍衛(wèi)真理而英勇不屈、視死如歸的高尚人格和偉大精神的熱情贊頌，使人讀后感受鮮明，印象深刻。策略解密

④思考要深刻。所謂“深刻”，指是文章的立意應該是揭示事物本質的，能使讀后深受啟發(fā)、深受教育的，或可能從平凡的事件中看出不平凡的思想光輝的，是有深度，有層次性的，等等。如朱德《回憶我的母親》的結尾把對母親的愛推及對黨、對祖國、對人民的愛，情感頓然升華，這樣的立意就是深刻的。策略解密

⑤思維要新穎。

一是立意新穎，莫忘了避“俗”。你看，一寫蠟燭，老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；一寫蜜蜂，勞動人民就像蜜蜂，得到的少，付出的多；一寫荷花，就是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”……這些幾乎成了通用的公式。而立意真正要作到有新意，就務必避俗避熟。

二是立意新穎，莫忘了求“異”。求異思維無疑是一種可貴的思維品質，它常常開出特別艷麗的花朵。比如根據(jù)“知足者常樂”翻出“不知足者常樂”；根據(jù)“不要班門弄斧”翻出“弄斧需到班門”；根據(jù)“近墨者黑”翻出“近墨者未必黑”等等，都是求異思維的奇葩。策略解密

（二）立意的方法

①要避同求異，克服思維定勢。在立意正確的基礎上，作為考生，我們要避同求異，避免人云亦云，力爭找到新的角度和新的切入點，提煉出與眾不同的主題來。有一篇中考滿分作文《謝謝你，讓我成為更好的自己》，文章立意就很別致，小作者寫感謝日記，文章寫了幾則日記，突出了日記對自己的幫助，小作者心中的“你”，就是日記。是日記讓自己更好，更優(yōu)秀。在眾多考場作文中，這篇作文就顯得立意新穎。

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②學會運用逆向思維。

實際上，這種思維方式就是在寫作中的欲揚先抑，或者欲抑先揚。如魯迅的《阿長與<山海經(jīng)>》，文章開始就欲揚先抑，讓讀者覺得阿長的粗俗可鄙，但文章的后半部分，卻飽含深情，一下子扭轉了阿長的形象，使文章顯得波瀾起伏。

再比如雨果的《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》一文，開始就欲抑先揚，贊美圓明園的富麗堂皇，但文章的后半部分，則極力嘲諷英法聯(lián)軍的強盜行徑，讀罷讓人覺得解氣！作家們寫作中的立意，已經(jīng)為我們樹立了榜樣，在中考作文中，我們不妨大膽地模仿借鑒這種立意技巧。比如，假如要寫初中的某位老師，就可以采用這種手法，先用抑筆，寫這位老師怎樣的不起眼，甚至感到平庸，可是有一件事一下子讓同學們震撼，結尾點贊這位老師。就使文章顯得咫尺波瀾，盡顯風流。策略解密

再次，要想讓讀者明白自己的文章立意深刻，最好用的辦法，就是在文章的結尾處，用畫龍點睛的金句來點破，這叫“卒章顯志”。

比如，宗璞的《紫藤蘿瀑布》結尾，作者寫道：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是，生命的長河是無止境的?！边@樣的金句，一下子就使文章顯得高大上；再比如，楊絳的《老王》，文章結尾處寫道：“多年以后，我才漸漸明白，那是一個幸運者對不幸者的愧怍?！苯Y尾耐人尋味，就顯得立意深刻。策略解密

③留意生活，積累自己對生活的獨特感悟。

一篇文章，最可貴的就是寫出我們對生活的獨到發(fā)現(xiàn)和見解。這就要求我們平時要留心觀察生活，細心觀察和思考，能有與眾不同的想法和感受。比如，劉禹錫的《秋詞》，不僅觀察細致，而且表達的內容與眾不同：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”立意別致高遠，真乃武林獨步！策略解密

④要關注社會，關注現(xiàn)實。

優(yōu)秀文章的立意，一定講究現(xiàn)實的針對性，“文章合為時而著”！有些考生，思維敏捷，關心時事，在中考中能夠巧妙地切入現(xiàn)實生活，或者對某類社會現(xiàn)象的見解，或者引入與時俱進的嶄新理念，文章自然就高人一等。比如，有一篇中考滿分作文《芝麻官的擔當》，寫基層工作人員，在疫情期間的瑣事，從深夜的電話鈴聲寫起，寫了他一天的辛苦忙碌，表現(xiàn)了他的擔當?？芍^立意新穎深刻，構思精巧。策略解密

⑥由此及彼法。由此及彼，即運用發(fā)散思維，由此物聯(lián)想到彼物。針對此類立意的文章，作者可以通過橫向、縱向組合的方式展開筆墨，在橫縱對比中表達主旨；也可用板塊式行文，一般有兩個或兩個以上的“點”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。

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⑦寓意揭示法。對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進行“由物及人”“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內涵，從而確立最佳立意角度。如：

“驢子馱鹽渡河，它滑了一下，跌進水里，鹽溶化了，它站起來時輕了許多。這件事使它很高興。又有一天，它馱了海綿走到河邊，故意一滑，跌進水里，那海綿吸了水，驢子站不起來，終于淹死了?！边@則寓言告訴我們，一切應從實際出發(fā)，情況變化了，我們的思想和工作方法也應隨之變化，如果墨守成規(guī)，或盲目套用，必將招致失敗。寫作時要透過驢子馱鹽和海綿的表象，把握并取其寓意作為文章的論點。策略解密

⑧傾向揣摩法。有些材料作文，材料中的語句常常蘊含著命題者的情感，審題時必須充分捕捉這些語言信息，體會命題者的感情色彩，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。如：

“當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。他們提出種種接上維納斯斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞?！薄昂檬轮健?，“趨之若鶩”，貶斥之情溢于言表，顯然對想接上斷臂這種做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度?？梢蕴釤掃@樣的觀點：①要有獨特的美；②要順其自然，不必把自己的觀點強加與人。如果不顧材料的傾向性而提煉“攻關不怕難“、“堅持就能成功”之類的觀點，就有跑題之嫌。策略解密

⑨互補完善法。組合性材料，若幾則材料提出的觀點本質都是積極的且沒有沖突，在立意時可以將幾則材料的觀點結合起來。如：

例1：佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧。”例2：波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向?！崩?“走自己的路”強調要有堅定的信念；例2“常問路的人不會迷失方向”是講要有虛心求教的精神，要聽從他人指導。兩者孰是孰非？兩者具有很強的互補性，若將兩者結合起來，就既全面又合理。因此，可以提煉這樣的觀點：只有既有“走自己的路“的堅定信念，又有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。策略解密

⑩多向發(fā)散法。有些作文的材料比較散。對于這樣的材料，審題時可以采用多向發(fā)散的思維方法，圍繞材料展開多角度立意。如：

“薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸?！?/p>

真題解析寫作導引范文展示名師點評真題解析◆2023年福建中考的作文◆茅盾說過“只有對最后勝利有確信，而又能夠對當前的困難有正確地估計的，方始能作韌戰(zhàn)”。說到韌戰(zhàn)，我們會想到文藝作品中百折不撓的革命先輩，現(xiàn)實生活中各行各業(yè)鍥而不舍的先進人物，甚或是未來世界中篤定從容面對風云變化的奮斗者。以上材料給你怎樣的聯(lián)想和感悟。請以《韌戰(zhàn)》為題寫一篇作文。要求：自選角度，自選文體，自定文意。不要套作、抄襲，不要泄露個人信息，不少于600字。寫作導引

考試作文要寫成“短短的篇章，淺淺的哲理，淡淡的情感，美美的語言”，今年福建的中考作文如果能這樣寫，一定是很好的。因為它的主旨很明確，關鍵詞即“韌戰(zhàn)”二字。文題中又用“百折不撓”“鍥而不舍”“篤定從容”等詞，把“韌戰(zhàn)”一詞的內涵豐富起來。如何做到韌戰(zhàn)？文題中引用茅盾先生的一句名言回答這個問題。茅盾說，“只有對于最后的勝利有確信，而又能夠正確地估計到當前的困難的，方始能做韌戰(zhàn)?！边@樣就把整篇文章的文脈理清了，想要跑題都困難。寫作導引

審題如下：一、題目非常貼近初中學生的生活實際和思想實際。初中生一看這道題立刻會想起物理學上有關“韌性”的近義詞：脆性、彈性、堅韌、柔韌……以及它的反義詞：軟弱、沮喪、放棄、失望……“韌性”的物理定義應當這樣表述：物體受到外力作用時，產(chǎn)生變形而不易折斷。而作為思想“定義”可以這樣說：前路坎坷，但仍然堅持不懈、奮勇前行的戰(zhàn)斗精神。這道作文題因為貼近初中生的生活實際和思想實際，所以一定能寫出有話可敘、有事可議、有情可抒的應試作文。寫作導引

二、選材是得分高的重要條件之一。

抒寫正能量的“韌”的戰(zhàn)斗精神應該不勝枚舉：革命前輩頭可斷血可流，矢志不渝向前行的品格歷歷在目，中國革命“星星之火，可以燎原”的艱難歷程盡在腦海，科學家、解放軍戰(zhàn)士、運動健兒、航天英雄、抗疫人員、志愿者、快遞小哥……不輕言放棄，百折不撓，咬定青山不放松的動人故事層出不窮，感人肺腑……選材既可以小見大，亦可抒寫大事件，名人偉人之事例進行分析、評判。寫作導引

三、體裁的確定亦是得高分的重要條件之一。

選寫議論文的考生應當分析革命前輩為什么會有如此矢志不渝的戰(zhàn)斗精神，怎樣才能具備這種“韌戰(zhàn)”精神？論述過程如果能作正反論證，剖析軟弱、沮喪、悲觀等行為的危害性，那么文章就顯得有說服力。選寫記敘文的考生可以記敘具有“韌戰(zhàn)”精神的人或事，文章應體現(xiàn)記敘文的“六要素”，注重寫景、抒情和必要的議論，熱情謳歌執(zhí)著，不輕言放棄，面對挫折、阻礙勇往前行的力量來源。千萬不要寫成體裁不分的文章。寫作導引

四、考生倘若能聯(lián)系個人的生活實際和思想實際，真實反映自己的獨特見解，寫出“人人心中所有，個個筆下所無”的文章，那閱卷老師一定會給出加分。比如，從贊揚沙漠上的胡楊樹入筆生發(fā)開去，抒寫矢志不渝的一位人物，以樹喻人，別開生面。

咬定青山不放松，矢志不渝向前行，這是青年人必須具備的品行。

寫作導引熱點鏈接：一桂海潮，從小鎮(zhèn)做題家到飛天科學家5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射升空，成功將航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮送入太空。在這次的航天小組當中，有一位戴著眼鏡的小伙受到了大家的特別關注。他就是桂海潮，北京航空航天大學博士生導師，中國首位非軍人出身的航天員。36歲的桂海潮，是一名載荷專家，主要負責空間科學實驗載荷的在軌操作。知悉桂海潮的身份后，網(wǎng)友們對桂老師、還有他的學生們都無比羨慕，大家紛紛開始發(fā)揮想象力：“下周的課暫停一下，我要去一趟太空?！薄巴瑢W們，我上個天，論文記得按時交，我在天上盯著你們?！薄拔业睦蠋煂W問天一樣高?！币粫r之間，桂海潮成了許多少年的偶像，成了大家默默記在心底的奮斗標桿?！具m用主題】青春奮斗；知識的力量；奮進和努力是成功的橋梁；求實的科學精神寫作導引熱點鏈接：二強國功勛——陳清泉【人物事跡】陳清泉，中國香港第一位中國工程院院士。作為一名歸國華僑，他的求學、研學和治學之路，一直與祖國割舍不開。幼年經(jīng)歷的動蕩時局讓陳清泉認識到，一個強大的國家對個體命運的重要性。1953年，16歲的陳清泉回到祖國的懷抱，他暗下決心，要為祖國的建設貢獻力量。1982年，在香港任教的他預判出電動汽車的發(fā)展前景，以此為研究方向，希望幫助祖國抓住機遇。上世紀90年代就設計出了電動車，他創(chuàng)造性地把汽車、電機、控制等技術融合到一起，形成一門全新學科，為現(xiàn)代電動車學科奠定了基礎。心懷祖國，放眼世界，如今86歲的陳清泉依然在為祖國的科研貢獻力量?！绢C獎詞】汽車曾經(jīng)改變世界，而你要改變汽車。中國制造，今天車轍遍布世界，你是先行者，你是領航員。在新能源的賽道上，馳騁了四十多年，如今，你和祖國，正在超車?！具m用主題】心系祖國；報效祖國；目光長遠范文展示韌戰(zhàn)

曾一度，我并不理解何為韌性。把兩個字吞吞吐吐品半晌，也只是字典死板的釋義。思忖著所謂”堅韌”，只不過是在惡劣環(huán)境中逼出的無奈。而自己若順風順水，似乎不要也罷?？煽倳衅款i期，得心應手的運筆一夜間滯重不前，我困在失敗中惶惶不可終日，直到父親再次看見了宣紙，拍拍我的肩，”去走走吧，把風箏帶上?！笔种心笾埞?，緊繃的弦才稍得放松，父親低頭解著繩上的死結，像是漫不經(jīng)心問出一句：”放風箏要順風還是逆風來著？”范文展示

肯定是順風啊，我被問得好笑，但他只是自顧自把尾端的結打開，遞給我：”去吧，放高點?！?/p>

很順利的，還沒跑出幾步它已經(jīng)”摶扶搖而上者九萬里”，我控著手中的玻璃線一點點放出去，晃著剔透的光，遙遙望去像和天空銜接，而紙鳶安然自得漂浮在蔚藍中，像輕盈的一個飄逸音符，三月的風也柔柔吹，我瞇眼任它撫，嗅著盈盈的春的氣息，思緒都變空靈。

風向驟變時我尚未發(fā)現(xiàn)，回過神來紙鳶正不可挽回落下去，了無生氣，像瑟瑟秋日一枯葉，大腦第一反應逼著我跑，衣擺卷起褶皺頭發(fā)凌亂也不管，我只是跑，全身精力都透支給雙眼與雙腿，但烈烈的風輕松地把音符拋棄——只留下一陣無意義的掙扎，同心中的一部分一起，直直墜下來，像無生命的石頭。范文展示

我不說話，一點點把放出去的線收回來，很訝異很沮喪。父親默然著幫忙，又把風箏遞給我，”再去試試?！彼溃蹦闾蕾囷L了。”這次并不容易，逆風是與自然對抗，我托著骨架奮力奔跑，而風箏很容易被擊落在地，再撿，再跑，再試。衣領灌進虛弱的東風，心臟像從口中迸發(fā)出來，汗水初現(xiàn)就被吹散，但是再撿，再跑，再試。紙鳶忽得靈動升空，只是搖搖晃晃，我不愿再寄希望于風向，緊握著玻璃線，轉身逆風奔跑，用全身的力量迎向無形的挑戰(zhàn)，春風尚未褪去冷冽，打在臉上不現(xiàn)鮮血也覺淋漓，”逆風三日沙吹面”，但我都不管，甚至不看背后的風箏，只憑手中繩子的韌性判斷，拉緊，拉緊，拉緊！繩子終于繃緊，我轉過身去，終于不是柔弱無骨的滑行，像蟬終于褪去滯重的外骨骼，劃破長空直指蒼穹，長時間的奔跑讓風箏極具力量，終于突破成質變，割破束縛。扶搖而上愈升愈高，在春天里自由穿行，似逍遙游里的鵬，昂首沖絕疾風的羅網(wǎng)。而這次，它將不會輕易墜下。范文展示

我仰頭去望藍天的精靈，余光能看到父親的笑，在此刻方知，順勢雖易卻難逃被動，唯有捻緊手中韁繩，鍛造出堅韌毅力，方得駕馭疾風，且觀清風托紙鳶，扶搖飛滿天。有所憑借更逍遙！終于懂得了韌戰(zhàn)，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺，且看少年嘗艱辛，均憑韌戰(zhàn)送青云。名師點評

“韌，兼柔軟與堅實得大成者。”作者開篇定調，格局廓大；選材卻聚焦于牽掛風箏的玻璃線，著眼微小。大小的思維跨度，有孤舟笠翁獨釣寒江之妙趣。

作者借風箏的順風逆風來喻指人生旅途，順者固然輕巧通達，卻無法磨礪出韌勁，易遭傾覆；逆者備嘗艱辛，打磨出韌勁，從此無論什么風，均能憑借力，送其上青云。好構思，好文筆。真題解析◆2023年河南省中考作文題◆閱讀下面材料，任選一題作文。（50分）每一朵野花都有一張干凈的臉／我輕聲喊著它們的名字／黃蒿、野菊、小飛蓬……／還有許多我實在喊不出它們的名字／只知道它們都是野花，裝扮山野最后我輕聲喊出了自己的名字／我也是它們中的一朵／在天空下，在山坡上盡情開著……（1）請以“喊出的名字”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關的人名、校名、地名。（2）上面的小詩耐人尋味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我們是小花，也能在山坡上盡情開著……它能引起你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。寫作導引

審題，要挖掘出切合題意的哲理。材料中的小花，有名字的，沒名字的，都“干凈”“裝扮山野”，這里的“小花”指的無疑是像小花一樣的人，那些普通的，卻心靈純潔，默默用自己的力量創(chuàng)造美的生活的人?！拔乙彩撬鼈冎械囊欢洹保砻髯魑目梢詫憚e人，也可以寫自己?！霸谏狡律媳M情開著”，意味著每一個平凡的人都可以在自己的學習、工作、生活中讓生命像花一樣綻放，做最好的自己；每一個平凡的人都可以心懷明媚，有迎風破浪的勇氣，在平凡中實現(xiàn)個人價值。第（1）題題目中的“喊出”有贊美、歌頌之意。寫作導引

立意高低，決定著文章質量的高低，價值的大小，得分的多寡。要使文章的立意高遠，可從以下幾方面考慮：1.小中見大。可寫“平凡而不平庸”“平凡而熱忱”“平凡而腳踏實地”的人，等等。例如，成為詩詞大會冠軍的快遞小哥，靠微薄工資為家鄉(xiāng)修水利、建電站，蓋校舍的九旬老人，獲得“共和國勛章”的科學家，等等。寫“小人物”要突出其“不甘平庸”的精神，寫“大人物”則立求細節(jié)生動、真實感人。寫作導引

2.變換角度。例如，可寫“喊出每一位居民的名字”，以第三人稱寫社區(qū)的一位工作人員，熟悉所管轄社區(qū)每一位居民，不但能喊出每一位居民的名字，而且能想他人之所想，急他人之所急，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。寫議論文更需要順向、逆向多角度思考“小角色大貢獻”的辯證關系。3.具象補題?！邦}好一半文”，第（1）題的半命題作文用“具象化補題法”，容易巧設畫面，使描寫生動細膩，主題鮮明。例如，“喊出向美而生者的名字”“喊出在風中起舞者的名字”“喊出用汗水贏得幸福者的名字”，等等。寫作導引4.做好布局，解決“言之有序”的問題?！坝删凹叭恕币子趧?chuàng)設美好的境界，“矛盾構思”可以更好地激發(fā)讀者的閱讀興趣，“板塊組合”適合多件事寫人，夾敘夾議則有利于表現(xiàn)主題。豐富的生活積累，永遠是寫好作文的第一要務。范文展示喊出祖國的名字

泱泱中華，浩浩華夏，立于東方的祖國，是永遠的驕傲。——題記