2024年秋新華師大版七年級上冊數學 3.3立體圖形的表面展開圖 教學課件

第三章

圖形的初步認識

3.3立體圖形的表面展開圖任務一：創(chuàng)設情境，導入新課

任務三：了解柱體和錐體的表面展開圖任務二：探索展開立體圖形的表面任務四：嘗試練習，鞏固內化任務五：課堂小結，形成體系

任務一：創(chuàng)設情境，導入新課這些精美的包裝盒是怎么制成的？要設計、制作一個包裝盒，除了美術設計以外，還要了解它展開后的形狀，好根據它來準備材料，這就是我們今天學習的立體圖形的表面展開圖.任務二：探究展開立體圖形的表面1.怎樣得到立體圖形的表面展開圖呢？用剪刀把桌上的正方體紙盒沿著棱剪開，但每個面至少有一條棱與其他面相連.把剪開的圖形展開、攤平，你能得到哪些不同的展開圖？2.把正方體的表面剪開，能得到下列圖形嗎？提示：1.動手操作，剪正方體或剪以上平面圖；2.“想象”。任務二：探究展開立體圖形的表面任務三：了解柱體和錐體的表面展開圖。1.下列圖形是一些多面體的表面展開圖，分別說出這些多面體的名稱。抓住表面展開圖中的一些特征，如：表面有圓的，對應圓柱和圓錐；沒有圓的對應棱柱和棱錐，……圓柱五棱柱四棱柱（長方體）圓錐任務三：了解柱體和錐體的表面展開圖。2.如圖是一個正方體的表面展開圖,把展開圖折疊成正方體后，“有”字一面相對面上的字是()A.者B.事C.竟D.成3.如圖是一些立體圖形的表面展開圖，請寫出這些立體圖形的名稱.(1)___________；(2)___________；(3)___________；(4)___________；(5)___________；(6)___________.長方體三棱錐四棱錐三棱柱圓柱圓錐任務四：嘗試練習，鞏固內化解答教材P137練習1、2、3任務五：課堂小結，形成體系1.反思與交流：完成今天的學習后，你學到了什么呢？你能解決什么樣的問題呢？你還有疑問嗎？2.知識結構：布置作業(yè)：教材P138

至P139習題1、2、3、4、5謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生