浙江省紹興市語文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期模擬試卷與參考答案

浙江省紹興市語文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期模擬試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.玷污(zhān)侮辱(wǔ)B.澄澈(chéng)清澈(chè)C.謹(jǐn)慎(shèn)塑料(suò)D.蜿蜒(yán)岷山(mín)【答案】B【解析】選項(xiàng)A中，“玷污”的“玷”應(yīng)讀作“diàn”，而不是“zhān”。選項(xiàng)C中，“塑料”的“塑”應(yīng)讀作“sù”，而非“suò”。選項(xiàng)D中的讀音都是正確的，但是根據(jù)題意要選擇完全正確的一項(xiàng)，因此選項(xiàng)B“澄澈”的兩個(gè)字讀音均正確，即為答案。2、選出沒有錯(cuò)別字的一組詞語：A.漫步荒蕪辯論書藉B.遺憾阻礙抉擇洪亮C.倔強(qiáng)憧憬嚴(yán)歷催促D.拔涉輪廓安詳奔赴【答案】B【解析】選項(xiàng)A中，“書藉”的正確寫法應(yīng)該是“書籍”。選項(xiàng)C中，“嚴(yán)歷”的正確寫法是“嚴(yán)厲”。選項(xiàng)D中，“拔涉”的正確寫法為“跋涉”。只有選項(xiàng)B的所有詞語書寫均無誤。3、題干：下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.沉默（mò）沉思（chén）沉重（zhòng）B.旅行（xíng）震驚（zhèn）震動(dòng)（zhòng）C.生日（shēng）水稻（dào）收獲（shōu）D.習(xí)慣（guàn）滋養(yǎng)（zī）滋潤(rùn)（rùn）答案：A解析：A項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音都是正確的，B項(xiàng)中“震”字在“震動(dòng)”中應(yīng)讀為zhèn，C項(xiàng)中“稻”字應(yīng)讀為dào，D項(xiàng)中“滋”字在“滋養(yǎng)”中應(yīng)讀為zī，因此只有A項(xiàng)完全正確。4、題干：下列句子中，沒有語病且表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.小明熱愛學(xué)習(xí)，不僅成績(jī)優(yōu)異，還積極參加各種課外活動(dòng)。B.他雖然很努力學(xué)習(xí)，但成績(jī)一直提不高。C.這本書對(duì)于我來說非常有益，因?yàn)樗獯鹆宋液芏嘁蓡?。D.我非常感謝老師，因?yàn)樗托牡亟涛覍W(xué)會(huì)了寫作。答案：D解析：A項(xiàng)中“不僅……還”的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不但……而且”；B項(xiàng)中“雖然……但”的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“盡管……還是”；C項(xiàng)中“對(duì)于我來說”和“解答了我很多疑問”的語序不當(dāng)，應(yīng)改為“這本書解答了我很多疑問，對(duì)于我來說非常有益”；D項(xiàng)句子沒有語病，表達(dá)準(zhǔn)確，是正確答案。5、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是：A.顫抖(zhàn)憧憬(chōng)B.脊梁(jǐ)倔強(qiáng)(jué)C.拮據(jù)(jū)貯藏(chǔ)D.河畔(bàn)諦聽(dì)【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握情況。選項(xiàng)A中“顫抖”的正確讀音應(yīng)為chàn；選項(xiàng)B中兩個(gè)詞的讀音均正確；選項(xiàng)C中“貯藏”的正確讀音應(yīng)為zhù；選項(xiàng)D中“河畔”的正確讀音應(yīng)為pàn。因此，正確答案為B。6、根據(jù)語境，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中的空白處：他的舉止十分_________，讓人感到很舒服。A.慷慨B.文雅C.粗魯D.遲鈍【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語含義的理解及在具體語境中的應(yīng)用。“慷慨”意指大方、不吝嗇；“文雅”形容人的舉止言談?dòng)卸Y貌、高雅；“粗魯”形容人行為粗暴、不講禮貌；“遲鈍”則表示反應(yīng)慢、不靈敏。根據(jù)句意，“讓人感到很舒服”說明此人的舉止應(yīng)該是令人愉悅的，因此“文雅”最為合適。故正確答案為B。7、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.呼嘯（xiào）雕刻（diāo）震撼（hàn）B.氣氛（fēn）水滴（dī）傾盆大雨（pén）C.剪輯（jí）拔苗助長(zhǎng)（zhǎng）潛伏（qián）D.紅暈（yùn）水晶（jīng）震懾（shè）答案：C解析：A項(xiàng)中，“呼嘯”應(yīng)為“hūxiào”；B項(xiàng)中，“傾盆大雨”應(yīng)為“qīngpéndàyǔ”；D項(xiàng)中，“震懾”應(yīng)為“zhènshè”。因此，只有C項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音均正確。8、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次旅行，我不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還開闊了眼界。B.她在這次比賽中取得了第一名，是全年級(jí)最優(yōu)秀的。C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受同學(xué)們喜愛。D.這座大橋不僅連接著兩岸，而且承載著人們的夢(mèng)想。答案：A解析：B項(xiàng)中，“是全年級(jí)最優(yōu)秀的”語病在于沒有明確說明在哪個(gè)方面優(yōu)秀；C項(xiàng)中，“不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美”語病在于“不僅……而且……”的結(jié)構(gòu)應(yīng)該用于并列關(guān)系，而此處應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系；D項(xiàng)中，“不僅連接著兩岸，而且承載著人們的夢(mèng)想”語病在于“不僅……而且……”的結(jié)構(gòu)使用不當(dāng)。因此，只有A項(xiàng)沒有語病。9、下列詞語中，加點(diǎn)字音形義都相同的一項(xiàng)是（）A.融化（róng）/融會(huì)貫通（róng）/融資（róng）B.呼嘯（xiào）/喧嘩（xiāo）/震嘯（xiào）C.灑脫（sǎ）/灑水（sǎ）/灑脫（sǎo）D.擺脫（bǎo）/擺放（bǎi）/擺脫（bèi）答案：A解析：本題考查對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。A項(xiàng)中的“融”字，在三個(gè)詞語中的讀音、字形和意義都相同，都是指使固體變?yōu)橐后w。B項(xiàng)中的“嘯”字，在“呼嘯”和“震嘯”中讀作“xiào”，而在“喧嘩”中讀作“xuān”。C項(xiàng)中的“灑”字，在“灑脫”中讀作“s?！?，在“灑水”中也讀作“s?！?，但在“灑脫”中的“脫”字讀作“tuō”。D項(xiàng)中的“擺”字，在“擺脫”中讀作“bǎo”，在“擺放”中讀作“bǎi”，而在“擺脫”中的“脫”字讀作“tuō”。故選A。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面短文，完成題目。陽光明媚的周末，小明一家決定去公園游玩。公園里綠樹成蔭，花草叢生，空氣清新。小明看到湖邊有許多小朋友在劃船，他也想體驗(yàn)一下。于是，小明向爸爸借了一艘小船，開始了他的劃船之旅。小船在湖面上輕輕蕩漾，小明一邊欣賞著湖邊的風(fēng)景，一邊劃著船。突然，他發(fā)現(xiàn)湖中有一只小鴨子，正悠閑地游著。小明心想：“我要是能和小鴨子做朋友就好了?！庇谑牵_始模仿小鴨子的動(dòng)作，試圖引起小鴨子的注意。這時(shí)，一只老鴨子游了過來，看到小明在模仿它的小鴨子，便好奇地問：“小朋友，你在干什么呢？”小明回答說：“我想和小鴨子做朋友，所以模仿它的動(dòng)作?！崩哮喿有χf：“小鴨子很可愛，但你不能僅僅模仿它的動(dòng)作，還要學(xué)會(huì)尊重它?！毙∶髀牶?，感到非常愧疚，他意識(shí)到自己剛才的行為是不對(duì)的。從那以后，小明變得更加懂得尊重他人，不再盲目模仿。在回家的路上，他還在思考這件事，覺得自己成長(zhǎng)了許多。1、這篇短文主要講述了什么？答案：這篇短文主要講述了小明在公園劃船時(shí)，模仿小鴨子的動(dòng)作，后來在老鴨子的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)尊重他人，從而成長(zhǎng)的故事。2、小明為什么想要和小鴨子做朋友？答案：小明想要和小鴨子做朋友，是因?yàn)樗吹叫▲喿釉诤杏崎e地游著，覺得它很可愛。3、老鴨子告訴小明什么？答案：老鴨子告訴小明，不能僅僅模仿小鴨子的動(dòng)作，還要學(xué)會(huì)尊重它。第二題閱讀下面短文，回答問題?！缎∠膯⑹尽吩谝粋€(gè)炎熱的夏日，小溪靜靜地流淌著，它的水清澈見底，小魚在水中自由自在地游弋。小溪邊的小草和樹木都顯得格外生機(jī)勃勃。突然，一陣狂風(fēng)刮過，卷起沙塵，天空變得灰暗，一場(chǎng)大雨即將來臨。雨點(diǎn)開始落下來，小溪的水位逐漸上漲，水勢(shì)變得湍急。小溪中的小魚們不得不尋找更安全的地方。小草和樹木也隨風(fēng)搖擺，似乎在祈求風(fēng)停下來。然而，風(fēng)并沒有停下來，雨越下越大，小溪的水位越來越高，水勢(shì)越來越猛。就在這時(shí)，小溪中的小魚們發(fā)現(xiàn)，小溪的水雖然湍急，但水流始終向前，沒有因?yàn)槔щy而停止。小魚們相互鼓勵(lì)，緊緊地靠在一起，勇敢地逆流而上。而小草和樹木也緊緊地抓住地面，努力抵擋著狂風(fēng)的侵襲。最終，風(fēng)雨過后，天空放晴，小溪的水位逐漸下降，恢復(fù)了平靜。小魚們成功游出了危險(xiǎn)區(qū)，而小草和樹木也重新挺立起來。小溪用自己的經(jīng)歷告訴了它們，只要勇敢面對(duì)困難，就一定能夠克服。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了一場(chǎng)大雨中，小溪、小魚、小草和樹木面對(duì)困難，勇敢堅(jiān)持，最終克服困難的故事。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析小魚們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的品質(zhì)。答案：小魚們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)表現(xiàn)出了勇敢、團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持的品質(zhì)。3、文章最后一句“小溪用自己的經(jīng)歷告訴了它們，只要勇敢面對(duì)困難，就一定能夠克服?！边@句話給你的啟示是什么？答案：這句話啟示我們，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要有勇敢面對(duì)的勇氣，堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。三、寫作題（34分）題目：我心中的英雄要求：以“我心中的英雄”為題，寫一篇作文。內(nèi)容要真實(shí)、具體，可以是身邊的人物，也可以是歷史或現(xiàn)實(shí)中的英雄人物。要求字?jǐn)?shù)在300字左右。寫作示例：我心中的英雄在我心中，有一個(gè)英雄，他不是高高在上的英雄，而是一個(gè)平凡的人——我的父親。父親個(gè)子不高，但他的背影卻在我心中無比高大。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾，父親就已經(jīng)起床，為我們準(zhǔn)備早餐。他總是默默地為我們付出，從無怨言。父親的工作很辛苦，他是一名建筑工人。夏天，烈日炎炎，他依然在工地上揮汗如雨；冬天，寒風(fēng)刺骨，他依然堅(jiān)守崗位。我記得有一次，我在學(xué)校生病了，父親請(qǐng)假帶我去看醫(yī)生。他臉上帶著疲憊，但眼中卻充滿了關(guān)愛。那一刻，我感受到了父親對(duì)我的愛，也深深敬佩他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我深知，父親并不是真正的英雄，但他用自己的行動(dòng)詮釋了英雄的定義。在我心中，他