2024高考作文抱佛腳重點題型梳理及例文賞析（一）

2024高考作文抱佛腳重點題型梳理及例文賞析（一）

2024高考作文抱佛腳重點題型梳理及例文賞析

一、高考作文回顧（2021-2023）

2021年教育部命制四套試題作文：

2021年新高考卷：《新青年》（強弱之變）

2021新高考卷：書法悟人生（“逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩

緩出頭”）

2021年全國甲卷：建黨100年革命文化和社會主義先進文化（可為與有為）

2021年全國乙卷：射箭悟人生（“修身、矯思、立義”）

2022年教育部命制四套試題作文：

2022年新高考卷：圍棋悟人生（本手俗手妙手）

2022新高考卷：建團百年（“選擇?創(chuàng)造?未來”）

2022年全國甲卷：《紅樓夢》"大觀園試才題對額”（移用借用創(chuàng)造）

2022年全國乙卷：雙奧之城北京（“跨越，再跨越）

2023年教育部命制四套試題作文：

2023年新高考卷：好故事是有力量的

2023新高考卷：安靜一下不被打擾（少年學習、生活、成長空間）

2023年全國甲卷：“技術發(fā)展”對人的意義

2023年全國乙卷：一花獨放不是春（合作共贏）

2024年教育部命制的九省聯(lián)考四套試題作文：

安徽、貴州卷：文化遺產(chǎn)

廣西、吉林卷：親人、朋友之間送禮還是送錢”

河南、黑龍江、甘肅卷：交錯帶（單概念作文）

新疆、江西卷：報考大學時專業(yè)選擇

一比較探尋規(guī)律：

1.從作文主題上看，立德樹人是基點。2021年建黨百年，2022年建團百年，2023年講好

中國故事，科技發(fā)展與人的生活，合作共贏等重大時事熱點問題，都在作文題中得到展

現(xiàn)。新高考試題歷經(jīng)多年積累，試題不再回避熱點，而是直接面對熱點，在引導課堂教學

與日常學習的過程中，有意識地關注現(xiàn)實熱點和生活實踐。當年度時政熱點值得關注。

2.從作文類型來看，思辨話題是重點。2021年思辨：全國高考，有8套試題，其中有5套

作文呈現(xiàn)出關系型思辨性作文。全國甲試卷“有為與可為”，全國新高考卷“強與弱”，北京卷

“生不逢時、安分隨時、生逢其時”，上海卷“時間沉淀與價值認可”，浙江卷“取與舍”。2022

后思辨：高考全國甲卷“直接移用、借鑒化用、情境獨創(chuàng)”，2022全國新高考卷的“本手、妙

手、俗手”，2022全國新高考卷的“選擇?創(chuàng)造?未來”，2022高考全國乙卷的“跨越，再跨

越。”2023年的“青少年成長空間”，““技術發(fā)展”對人的意義”；“吹滅別人的燈,并不會讓自己

更加光明”等均為思辨性話題。

3.從作文材料來看，審題立意是難點。2021年新高考卷的寫作試題，材料多有辨證意味，

更需要感悟思考，富有哲理，思辨意味濃，思維強度加大。2022年，同是思辨話題，變化

很明顯，多呈現(xiàn)三元關系，2023年四套命題雖有變化，但本質(zhì)上仍是引導考生關注時代，關

注社會，關注生活。命題堅持價值引領，注重思辨。2024年的九省聯(lián)考四道命題，表面上沒

有思辨，實際上并沒有脫離“思辨”的航道，而是希望在“思辨”的理論性和具體生活的實踐性

之間達成一個平衡，話題內(nèi)容在廣度上拓展，帶來深度思考上的難度。同時注重考生的邏

輯思維能力。對于學生而言，第一步重點，也是難點，就是審題立意要過材料關。

二2024年九省聯(lián)考啟示

作文一（安徽、貴州）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀

等，都彰顯出獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。學校?？瘻?/p>

備開設“文化遺產(chǎn)”主題專欄并向同學們征稿，具體方向包括以下三種。

（1）向讀者介紹一項文化遺產(chǎn)。注意避免過于形式化的說明文風格，應注重其人文內(nèi)涵；

不必面面俱到，力求重點突出。

（2）陳述某一項文化遺產(chǎn)的歷史、現(xiàn)狀，在此基礎上，談一談對它的保護與傳承。

（3）通過講述你與某種文化遺產(chǎn)的故事，來展示這項文化遺產(chǎn)的魅力。

請選定一個方向完成文章寫作。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人

信息；不少于800字。

作文二（廣西、吉林）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

親人、朋友之間互贈禮物是人際交往中常見的現(xiàn)象。一些人認為接受禮物的一方可能并不

需要這個禮物，與其精挑細選不如直接把買禮物的錢送出去，這樣對方就可以去買自己喜

歡的東西。

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請明確立場和觀點，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人

信息；不少于800字。

作文三（河南、黑龍江、甘肅）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

本試卷現(xiàn)代文閱讀材料I提到自然帶的邊緣交錯地帶較為敏感，當環(huán)境出現(xiàn)波動時，它們會

最先發(fā)生改變，進而推動整個地區(qū)產(chǎn)生變化。其實，歷史發(fā)展、社會變遷、文化傳承、科

技創(chuàng)新乃至生活中的問題解決，都有類似的“交錯帶”。

請以“交錯帶”為話題，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人

信息；不少于800字。

作文四（江西、新疆卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

報考大學時選專業(yè)是關系到個人發(fā)展的決策。你想選擇哪個專業(yè)？為什么這個專業(yè)對你重

要？

請結合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人

信息；不少于800字。

作文命題分析

九省聯(lián)考給我們提供了四套作文，分別是“選專業(yè)”“送禮還是送錢”咬錯帶”“文化遺產(chǎn)”。

這四道作文題一經(jīng)面世，就引起了軒然大波，其中呼聲最高的莫過于：

“新高考不走思辨了嗎？”

其實，恰恰相反，這四道作文題并沒有脫離“思辨”的航道，而是希望在“思辨”的理論性和具

體生活的實踐性之間達成一個平衡，既不走高度抽象、過分哲學化乃至脫離生活的純理論

路線，也不走一味堆砌實例素材、社會熱點的假大空路線，而是試圖聚焦學生個體，問出

“元芳，你怎么看？”的問題。

從這四道作文題目看，命題材料的表述簡練，任務指向明了，大大降低了審題門檻。由此

可見，備戰(zhàn)2024年高考，還得保持定力，扎實練好基本功。

一是關注社會生活，為時而著。綜觀四道作文試題，均體現(xiàn)了鮮明的時代性，無一不在引

導考生時刻關注社會，密切聯(lián)系生活。二是注重思辨寫作，深入開掘。思辨性，就是要用

發(fā)展變化的眼光，一分為二地看問題，注意作文材料中諸多關系的闡發(fā)，學會對立辯證、

多角度分析、多層面論證說理。

三2024考前作文重點題型復習

從2021到2023,再到2024教育部九省聯(lián)考，作文一直處在重要轉(zhuǎn)型中。這些變化是連

續(xù)性的，從新老高考的“交錯帶”過渡的平穩(wěn)性角度考慮，2024高考作文當然肯定會有一些

新變化，但不可能有大變化。2024年高考考前作文“四個關注”：

1.要關注時事政治作作文。預測2024年高考四套試題中，至少有一道時政素材的作文題。

高考命題堅持以社會主義核心價值觀滋養(yǎng)學生，以新時代中國特色社會主義偉大成就激勵

學生，助力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。從時政角度分析，每年高考作文都有不同

程度涉及。

2022年語文全國乙卷作文圍繞“北京:雙奧之城”組織信息，集中體現(xiàn)新時代我國在體育、科

技、交通、經(jīng)濟等方面的卓越與跨越，引導學生體會奧運會成功舉辦背后的國家力量和制

度優(yōu)勢，將愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。

2022年新高考卷發(fā)建團百年為時代背景，材料從科學家、攝影家和建筑家三個人物的職業(yè)

選擇、職業(yè)精神和職業(yè)理想切入，引導當代青年樹立正確的人生價值觀。

2023年新高考1卷體現(xiàn)的是中國改革開放四十年的發(fā)展故事，其中中國故事，中國速度，

中國力量等熱點話題，在此題中均有涵蓋。2023年的全國甲卷及全國乙卷分別涉及到科技

發(fā)展、人類命運共同體等時政大事。2024年的九省聯(lián)考涉及的是文化傳承，社會變遷的交

錯帶，專業(yè)選擇等時政題材。

故大膽推想，2024年命題將延續(xù)這一風格，聚焦時代重大現(xiàn)實問題、關鍵歷史事件、社會

熱點話題、科技前沿進步、偉大建設成就等，著重考查學生的家國情懷、奮斗精神、責任

擔當與理想信念，以及美育、體育、勞動等領域的道德品質(zhì)。

關注時政，不僅是為寫時事類作文的需要，也是豐富作文素材的必須。無論是寫哪一類的

作文，考生都需要聯(lián)系社會現(xiàn)實來論述觀點，而最新鮮的時事素材是我們的首選。一句

話：時政熱點要關注，時政素材要積累。

2.要關注思辨作文。預測，2024年高考的四套試題中，思辨話題仍然是大概率。

思辨作文和主體方向是不會改變的。作文材料會給出思辨的雙方或多方，讓考生對其中的

思辨關系加以闡述，難度在于對概念內(nèi)涵的理解、怎樣找準角度怎樣把思辨關系說清、怎

樣聯(lián)系社會現(xiàn)實把道理說透徹。

3.要關注傳統(tǒng)文化。預測，傳統(tǒng)文化題材作文也是大概率，主要表現(xiàn)在作文材料取材于傳

統(tǒng)文化。

傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化是高考語文命題的文化要素，構成命題的重要內(nèi)

容。作文中的傳統(tǒng)文化，主要體現(xiàn)在作文材料中，以歷史故事、寓言故事、神話故事、名

言名句、文化現(xiàn)象等形式出現(xiàn)，“取材傳統(tǒng)，觀照現(xiàn)實，照亮當世”，讓考生對傳統(tǒng)文化進行

思辨性、批判性、創(chuàng)新性思考，從中汲取精神力量，對傳統(tǒng)文化進行新時代的傳承和發(fā)

揚。

4.要關注美育話題。預測，美育或者含有美育話題的作文有可能出現(xiàn)。

“五育”的教育理念是我國教育改革中的一項重要措施，“五育’并舉成為培養(yǎng)新時代人才的教

育方式。“充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的要求”成為高考命題要求?！皩徝黎b賞與創(chuàng)造”是

《普通高中語文課程標準》關于語文“學科核心素養(yǎng)”的四個內(nèi)容之一。德體勞在往年高考作

文中出現(xiàn)過，2024年，美育是可選的重要話題。

5.漫畫作文。有可能出現(xiàn)。

四閱讀例文，有備而來，迎戰(zhàn)高考

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“出”是人生的一個方向，“出”是走出家門，走出校門，走出自己之前的舒適區(qū)……走出去，

你才會有閱歷，有沉淀，有氣質(zhì)；走出去，才能與世界同呼吸、共發(fā)展、齊分享。當然，

走出去也是有風險的，收獲可能要以選擇為前提，甚至以舍棄為代價。

對于“走出去”這個話題你是如何看待的？請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，明確立意，自擬標題，文體不限；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人

信息；不少于800字。

例文：

走出去：從必須到勇敢

人生有多種選擇：或三五好友“悟言一室之內(nèi)”，或一人獨坐焚香竟夜讀書，不能說不會增長

閱歷，陶冶性情，增添氣質(zhì)；但是走出去，與世界“同呼吸，齊分享”則是另一番廣闊的天

地。二者不能相互代替。走出去是另一種陶冶和沉淀。尤其是青年，必須走出去，勇敢走

出去。

為什么青年要走出去？

一是與時俱進：歷史發(fā)展必然走向全球化。從非洲出發(fā)的人類腳步到大航海時代的烈烈帆

影，從鐵路、飛機、電報、電話的發(fā)明到網(wǎng)絡通信、5G技術、人工智能以及區(qū)塊鏈，世界

從未如此緊密地連接在一起。科技進步和工業(yè)革命，讓人們從雞犬相聞的農(nóng)家小院走向互

聯(lián)互通的“地球村”；商業(yè)、金融、信息和交通構筑的現(xiàn)代立體網(wǎng)絡，織就了我們的當今生

活；求學、就業(yè)、社交、旅游……這些活動無一不要走出去。走出去是工業(yè)化、商業(yè)化和

信息化社會發(fā)展的必然。

二是個性綻放：個人發(fā)展必然走向開放化。封閉，可能會很安定，但也必然保守。長時間

的封閉也必然走向落后。荀子說“學不可以已”“木直中繩，揉以為輪”，說明人是可以改變且

必須改變的，這就是發(fā)展。就像美國與中國的貿(mào)易脫鉤、芯片斷供不能阻擋華為5G手機

上市一樣，互聯(lián)互通、共享共榮的時代，如錢塘潮勢不可擋。抓住機遇，年輕人要勇立時

代潮頭。

誠然，走出去有風險，創(chuàng)業(yè)未必人人成功，求學未必人人成才。負笈前行，長途漫漫，一

路艱辛。玄奘西行求法，魯迅東渡求知，皆是如此。葉嘉瑩先生也曾說過：“天以百兇成就

一詞人?！被蛟S這就是人生。

然而，人生不能因噎廢食?？傆幸恍┤艘虼瞬凰歼M取，甘為人后；或自怨自艾，畏首畏

尾；或自私自利，小院高墻。前者如晚清的中國，閉關鎖國；后者如當今的美國，構筑壁

壘。殊不知，真正懂得生命哲學的人或國家，總是以開放的心態(tài)擁世界入懷。這樣的人即

使足不出戶，也是“走出去”了。走出去不一定如徐霞客踏遍祖國千山萬水，飽覽神州錦繡河

山。據(jù)說康德一生未離開他生活的德國小鎮(zhèn)，可是依然關心頭上的蒼穹和內(nèi)心的道德律。

哪一個賢才不是以開放之心日有精進？走出去，首先是精神的開放、勇敢、自由和獨立。

這也應該是生命本然的樣子。

所以，不管腳在哪里，心首先要走出去。走出去，才知道自己的視野多么有限，更知道自

己的可能多么無限。一點風險沒有，終將一事無成。因為生命的哲學就是綻放的哲學，生

命的過程就是自我雕塑的過程，它不可能沒有取舍和疼痛。

走出去是青年人最好的選擇。我們要勇敢挑戰(zhàn)自己，借得一雙翅膀，搏擊萬里長空。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

現(xiàn)在很多人說話喜歡給自己的話找“靠山”。開口總是“自古以來”“某名人曾經(jīng)說過”“某某里有

一句話說”“書上說”“大多數(shù)人認為”等等，甚至寫文章也是這樣。對此，有人認同，也有人反

對。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人

信息；不少于800字。

例文：

自我言說的力量：擺脫“靠山”的束縛

在當今社會，我們不難發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：許多人說話總喜歡尋找“靠山”。他們開口閉口便是

“自古以來”“某名人曾經(jīng)說過”“某某里有一句話說”“書上說”“大多數(shù)人認為”等等。這種現(xiàn)象在

我們的日常生活中隨處可見，甚至在學術論文、新聞報道、社交媒體中，我們也常?？吹?/p>

這種表達方式。這種現(xiàn)象究竟是好是壞，引發(fā)了人們的廣泛思考。

首先，我們需要認識到，在某些情況下，引用“靠山”是有其合理性的。在學術研究和寫作

中，引用前人的觀點和研究成果是非常必要的，它能幫助我們建立理論框架，為我們的觀

點提供有力的支撐。而在日常生活中，我們引用“靠山”也許只是為了增強自己話語的說服

力，使自己的觀點更易于被人接受。然而，如果過度依賴“靠山”，甚至在不需要的情況下也

頻繁引用，那就值得我們警惕了。

過度依賴“靠山”會帶來一系列的問題。首先，它會導致我們喪失獨立思考的能力。如果我們

總是依賴前人的觀點和思想，而不愿自己去思考、去探索，那么我們的思想就會變得僵

化，我們的創(chuàng)造力也會逐漸消失。其次，過度依賴“靠山”也會使我們的交流變得低效。當我

們用“靠山”來支撐自己的觀點時，我們其實是在暗示對方：我的觀點是正確的，因為這是某

某名人、某某書中所說的。然而，這種暗示往往并不能真正說服對方，反而會使對方產(chǎn)生

反感。

因此，我認為我們應該擺脫“靠山”的束縛，勇敢地表達自己的觀點。當然，這并不是要我們

完全摒棄前人的思想，而是要我們在引用“靠山”的同時，更要注重自己的思考和理解。我們

應該學會用邏輯和理性來支撐自己的觀點，而不是簡單地搬用“靠山”。只有這樣，我們才能

真正擁有自我言說的力量，才能真正讓自己的觀點被他人接受。

在這個信息爆炸的時代，我們每天都會接收到海量的信息。如何在這個信息海洋中保持清

醒的頭腦，不被各種“靠山”所左右，是每一個人都需要面對的挑戰(zhàn)。我們需要學會獨立思

考，需要勇于表達自己的觀點，更需要有自我言說的力量。只有這樣，我們才能在這個信

息爆炸的時代中保持自我，才能真正地發(fā)出自己的聲音。

進的障礙。我們應該積極地去面對焦慮，去接受它，去適應它，甚至去利用它。同時，我

們也需要學會放松自己，讓自己從焦慮的困擾中解脫出來，以便更好地發(fā)揮我們的創(chuàng)造

力。

總的來說，焦慮并非全然是壞事，它既是挑戰(zhàn)，也是機遇。

正如艾略特所言，焦慮是創(chuàng)造力的根基。我們需要學會正確地看待和處理焦慮，讓它成為

我們創(chuàng)造力的催化劑，而不是絆腳石。我們應該珍惜這種情緒，讓它引導我們走向更廣闊

的天地，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。

因此，讓我們擁抱焦慮，讓它在我們的生活中發(fā)揮積極的作用，讓我們的創(chuàng)造力在焦慮的

推動下，得以茁壯成長。

6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2023年12月22日，第七十八屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致并通過決議，將春節(jié)確定為聯(lián)合國假

日之一。春節(jié)正在