四川省綿陽(yáng)市2024年中考語(yǔ)文模擬試題及答案1

四川省綿陽(yáng)市2024年中考語(yǔ)文模擬試題及答案閱卷人一、單選題：本大題共4小題，共12分。得分1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．粗獷（guǎng）緋紅（fēi）屏息（bǐng）戛然而止（gá）B．僥幸（jiǎo）拘泥（nì）稽首（qǐ）拾級(jí)而上（shè）C．門(mén)框（kuàng）龜裂（guī）緘默（jiān）鮮為人知（xiǎn）D．盤(pán)桓（huán）詭譎（jué）熾熱（zhì）矯揉造作（jiǎo）2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．詰責(zé)落第燎原震聾發(fā)聵B．致密慫勇縹緲言不及義C．顛簸絢麗嚴(yán)峻矯揉造作D．決別扭絞豢養(yǎng)正襟危坐3．下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）關(guān)于臘八節(jié)有很多傳說(shuō)。當(dāng)年岳飛率部抗金，____朱仙鎮(zhèn)。正值嚴(yán)冬，岳家軍挨餓受凍，送粥的百姓____，岳家軍飽餐后體力恢復(fù)，大勝而歸。后來(lái)，人民為了紀(jì)念岳飛，每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，終于成俗。傳聞朱元璋落難，時(shí)值寒天，又冷又餓的他____從老鼠洞刨出一些雜糧并熬成了粥。后來(lái)朱元璋做了皇帝，為了____那段日子，便把臘月初八定為臘八節(jié)，把自己那天吃的雜糧粥命名為臘八粥。A．逗留車(chē)水馬龍果然記住B．滯留絡(luò)繹不絕居然銘記C．逗留絡(luò)繹不絕居然記住D．滯留車(chē)水馬龍果然銘記4．下面的情境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（）學(xué)校舉行書(shū)法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓不過(guò)，說(shuō)：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了?！弊髌吠瓿珊?，你謙虛地對(duì)大家說(shuō)：“寫(xiě)得不好，見(jiàn)笑了！”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)勵(lì)給你一件禮物，你對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，這禮物我就笑納了?！蹦愕臅?shū)法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對(duì)他說(shuō)：“感謝您百忙之中蒞臨指導(dǎo)！”A．獻(xiàn)丑 B．見(jiàn)笑 C．笑納 D．蒞臨閱卷人二、默寫(xiě)：本大題共1小題，共10分。得分5．在下面橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。①三年謫宦此棲遲，。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）②，肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）③，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）④，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）⑤莫聽(tīng)穿林打葉聲，。（蘇軾《定風(fēng)波》）⑥茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）⑦經(jīng)典詩(shī)文常讓我們感受到“國(guó)之大者”的精神氣度，那是辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》“，”中渴望建功立業(yè)的雄心壯志：也是文天祥《過(guò)零丁洋》中“？”大義凜然的民族氣節(jié)。閱卷人三、現(xiàn)代文閱讀：本大題共1小題，共15分。得分閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。1985年的一場(chǎng)電影①明天家里放電影!②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。③父親說(shuō)這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家里道喜時(shí)炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。④姐說(shuō)，放啥電影？沒(méi)有這個(gè)必要，父親說(shuō)，咋沒(méi)必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事，姐說(shuō)，這純粹是浪費(fèi)錢(qián)，父親說(shuō)，浪費(fèi)個(gè)啥？現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了，姐見(jiàn)父親已安排了，便不再說(shuō)什么，她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會(huì)輕易改變的。⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書(shū)，在我們齋公橋村，一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。⑥那天夜里，父親問(wèn)姐，閨女，想上嗎？⑦姐低著頭，沒(méi)有作聲，家里條件差，母親身體又不好，家里是無(wú)法供她上高中的。⑧父親對(duì)姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣(mài)鐵也供你。⑨姐默默地流下了眼淚。⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書(shū)的，父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢(qián)，力氣是使不完的，那錢(qián)也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣，在磚瓦廠，父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣(mài)力的人了。?每天天亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來(lái)，他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。?姐不同意放電影自然也有她的理由，?那天，母親叫姐去給父親送午飯，臨近正午，驕陽(yáng)似火，烘烤大地，走了一會(huì)兒，姐的短杉就汗?jié)窳?，到了磚瓦廠，姐見(jiàn)父親正拉著一車(chē)熟磚從窯洞里出來(lái)、他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的背在烈日下很是刺眼。?姐的眼睛不禁模糊了，她放下飯盒，上前幫父親推了一把。?父親回頭看見(jiàn)了姐，笑著說(shuō)，閨女給爸送飯來(lái)了。?等父親卸完磚，姐說(shuō)，爸，吃飯了。?父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇息吧，我承包的活兒還沒(méi)完，再干一會(huì)兒。?說(shuō)完父親又推著小車(chē)進(jìn)了窯洞，望著父親瘦小傴僂的背影，姐的眼眼睛又濕潤(rùn)了。?第二天下午5點(diǎn)多鐘，放電影的人就來(lái)了，他們?cè)缭绲爻镀鹆算y幕，銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。?天快黑了，來(lái)看電影的人從四面八方不斷地趕來(lái)。門(mén)前平時(shí)沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。?父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時(shí)候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。?放電影了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)，有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上，人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了、人群中間留給父親的椅子卻是空著的。?父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著，他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、他在看他的電影，他的電影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景、他甚至覺(jué)得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)他還在嘿嘿地笑。?姐從人群里擠出來(lái)，拉著父親的手說(shuō)，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說(shuō)，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影，姐無(wú)奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。?散場(chǎng)了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見(jiàn)了，母親在屋里找了，沒(méi)有，妹妹在后院里找，也沒(méi)有。?父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時(shí)候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。?他歪在草垛堆里正打著呼嚕。6．閱讀?～?自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。電影放映前：①電影放映中：②電影散場(chǎng)后：③7．請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。①姐默默地流下了眼淚。②姐的眼睛又濕潤(rùn)了。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．文章以父親的一句話作為首段，結(jié)合全文內(nèi)容，分析這樣寫(xiě)的好處。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下面的鏈接材料選自初中語(yǔ)文教材中的《臺(tái)階》，請(qǐng)與本文⑩～?自然段比較，簡(jiǎn)要回答這兩位父親有什么共同的特點(diǎn)。他們的動(dòng)力分別是什么？【鏈接材料】父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位，但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又拾進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票，雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、詩(shī)歌鑒賞：本大題共1小題，共9分。得分閱讀下文，回答問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫（唐）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。10．下列對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是____A．從詩(shī)的標(biāo)題看，這是作者劉禹錫寫(xiě)給好友白居易的回贈(zèng)之作。B．首聯(lián)中的“凄涼地”點(diǎn)明了作者是被放逐，表達(dá)了無(wú)限的辛酸和悲涼。C．頷聯(lián)中詩(shī)歌借用兩個(gè)典故把自己對(duì)親朋凋零、世事滄桑的傷感表達(dá)得委婉、含蓄。D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人的共勉之情。11．請(qǐng)賞析“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人五、作文：本大題共1小題，共60分。得分12．作文。節(jié)奏有三個(gè)含義：①音樂(lè)中長(zhǎng)短不一的音符組合。②喻指有一定規(guī)律的進(jìn)程。③指有關(guān)禮儀的各種規(guī)定。音樂(lè)節(jié)奏的變化帶來(lái)美的欣賞與感受，生活節(jié)奏的變化帶來(lái)意外的驚喜與創(chuàng)造，禮節(jié)節(jié)奏的呈現(xiàn)帶來(lái)莊重的儀式感……請(qǐng)以“節(jié)奏”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：①立意自定，文體自選，（詩(shī)歌戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。閱卷人六、其他：本大題共1小題，共7分。得分13．如圖是“初中生閱讀困難原因”調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)論。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)其中的某個(gè)原因提出合理建議。_______________________________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答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A：戛然而止（gá）——（jiá）

B：正確

C：龜裂（guī）——（jūn）

D：熾熱（zhì）——（chì）故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字。2．【答案】C【解析】【分析】A：震聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵

B：慫勇——慫恿

C：正確

D：決別——訣別故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)掌握。注意積累，掌握字詞含義及字形寫(xiě)法。要特別注意形近字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。3．【答案】B【解析】【分析】滯留，（動(dòng)）停留原地不動(dòng)。第一空語(yǔ)境義是指岳飛帶著軍隊(duì)被困在朱仙鎮(zhèn)，用滯留。

逗留，（動(dòng)）暫時(shí)停留。

絡(luò)繹不絕，形容行人、車(chē)馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷。第二空語(yǔ)境義是指老百姓往來(lái)不斷的給岳家軍送粥，用絡(luò)繹不絕。

車(chē)水馬龍，形容車(chē)馬或車(chē)輛很多，來(lái)往不絕。

居然，表示出乎意料；竟然。第三空語(yǔ)境義寫(xiě)朱元璋在大冬天沒(méi)得吃喝的情況下意外的從老鼠洞拋出雜糧，用居然。

果然，（副）表示事實(shí)與所預(yù)料的相符。（連）假設(shè)事實(shí)與所料的相符。

銘記，牢牢記住。第四空語(yǔ)境義是指朱元璋為了牢牢記住當(dāng)時(shí)那段苦日子，用銘記。記住，牢記不忘。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)系句子語(yǔ)境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。4．【答案】C【解析】【分析】A：獻(xiàn)丑，（動(dòng)）向人表演技能時(shí)的謙辭。

B：見(jiàn)笑，指嘲笑；取笑。多用做謙辭。

C：笑納，套語(yǔ)，用于請(qǐng)人收下自己的禮物。不是用于自身的，使用錯(cuò)誤。

D：蒞臨，來(lái)到，來(lái)臨，光臨。多用于修飾長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨，以示主人對(duì)客人的敬意。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言得體。讀懂題目要求，根據(jù)語(yǔ)境，注意對(duì)象、場(chǎng)合；依據(jù)場(chǎng)合，變更稱(chēng)謂；交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)；注意謙敬之別。5．【答案】萬(wàn)古惟留楚客悲；欲為圣明除弊事；溪云初起日沉閣；槲葉落山路；何妨吟嘯且徐行；不求聞達(dá)于諸侯；了卻君王天下事；贏得生前身后名；人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫(xiě)法，如“惟、槲、吟、汗青”等字。

故答案為：萬(wàn)古惟留楚客悲、欲為圣明除弊事、溪云初起日沉閣、槲葉落山路、何妨吟嘯且徐行、不求聞達(dá)于諸侯、了卻君王天下事、贏得生前身后名、人生自古誰(shuí)無(wú)死、留取丹心照汗青

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)的名句名篇默寫(xiě)能力。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)，二是結(jié)合語(yǔ)境要求寫(xiě)出句子的理解性默寫(xiě)。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，①②③④⑤⑥屬于直接默寫(xiě)，比較簡(jiǎn)單；⑦屬于理解性默寫(xiě)，難度不大，學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)容即可答題。注意寫(xiě)錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分?！敬鸢浮?．不知所措地向來(lái)人道謝；在圈子外轉(zhuǎn)悠，看著人群嘿嘿地笑；歪在草垛堆里正打著呼嚕7．①姐姐聽(tīng)到父親表明堅(jiān)決支持自己讀書(shū)的態(tài)度，內(nèi)心十分感動(dòng)，因此流淚。②姐姐親眼目睹了父親為供自己讀書(shū)所付出的努力，因心疼父親而流淚。8．①開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明文章要講述的內(nèi)容是“放電影”。②設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，探究“誰(shuí)要放電影”以及“為什么要放電影”。③引出下文父親與姐姐的爭(zhēng)執(zhí)和故事發(fā)生的背景，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。④果斷的語(yǔ)氣體現(xiàn)出父親堅(jiān)定的性格，突出了父親內(nèi)心的驕傲和對(duì)女兒的疼愛(ài)。9．共同點(diǎn)：他們都吃苦耐勞，勤勞厚道。動(dòng)力：①本文中父親的動(dòng)力是供女兒讀高中；②《臺(tái)階》中父親的動(dòng)力是修建新的臺(tái)階，提高自己和家庭的與地位，獲得他人的尊重和認(rèn)同?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)即可。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到對(duì)應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括姐姐流淚時(shí)的心理即可。

（3）本題考查段落作用。作用包括內(nèi)容上的作用和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上的作用就是這句話內(nèi)容上寫(xiě)了什么，有沒(méi)有手法之類(lèi)；結(jié)構(gòu)上的作用，就是開(kāi)頭、中間、結(jié)尾句的作用。開(kāi)頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點(diǎn)題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。

（4）本題考查人物形象分析。課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)注意掌握。從人物言行舉止、旁觀者角度、作者評(píng)價(jià)等角度分析概括，盡可能四字詞語(yǔ)答題。6．在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。

?父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時(shí)候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。即不知所措地向來(lái)人道謝。

?父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著，他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、他在看他的電影，他的電影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景、他甚至覺(jué)得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)他還在嘿嘿地笑。即在圈子外轉(zhuǎn)悠，看著人群嘿嘿地笑。

?他歪在草垛堆里正打著呼嚕。即歪在草垛堆里正打著呼嚕。

故答案為：①不知所措地向來(lái)人道謝②在圈子外轉(zhuǎn)悠，看著人群嘿嘿地笑③歪在草垛堆里正打著呼嚕7．①姐默默地流下了眼淚。這是姐姐聽(tīng)到父親說(shuō)只要她想上，爸就是砸鍋賣(mài)鐵也供她讀書(shū)時(shí)的感動(dòng)，感動(dòng)的哭了。②姐的眼睛又濕潤(rùn)了。這是姐姐看到父親又推著小車(chē)進(jìn)了窯洞，為了自己的讀書(shū)父親付出很多，心疼父親而哭泣。故答案為：①姐姐聽(tīng)到父親表明堅(jiān)決支持自己讀書(shū)的態(tài)度，內(nèi)心十分感動(dòng)，因此流淚。②姐姐親眼目睹了父親為供自己讀書(shū)所付出的努力，因心疼父親而流淚。8．開(kāi)頭第一段交代了主要內(nèi)容就是放電影。吸引讀者閱讀興趣，讓人思考在1985年這個(gè)時(shí)間段為什么要在家里放電影，誰(shuí)來(lái)放電影等。引出下文姐姐說(shuō)不放電影，父親不同意堅(jiān)持要放電影的情節(jié)。這句話體現(xiàn)父親的果斷堅(jiān)定，寫(xiě)了父親對(duì)女兒考上一中的驕傲和對(duì)女兒的疼愛(ài)。

故答案為：①開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明文章要講述的內(nèi)容是“放電影”。②設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，探究“誰(shuí)要放電影”以及“為什么要放電影”。③引出下文父親與姐姐的爭(zhēng)執(zhí)和故事發(fā)生的背景，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。④果斷的語(yǔ)氣體現(xiàn)出父親堅(jiān)定的性格，突出了父親內(nèi)心的驕傲和對(duì)女兒的疼愛(ài)。9．【鏈接材料】①父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位，但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。寫(xiě)父親老實(shí)厚道。造一棟有高臺(tái)階的新屋是父親行動(dòng)的動(dòng)力，想獲得別人的尊重。②于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。寫(xiě)父親勤勞肯干，吃苦耐勞。本文：⑦姐低著頭，沒(méi)有作聲，家里條件差，母親身體又不好，家里是無(wú)法供她上高中的。⑧父親對(duì)姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣(mài)鐵也供你。寫(xiě)父親的動(dòng)力是供女兒讀高中。⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書(shū)的，父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。?父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇息吧，我承包的活兒還沒(méi)完，再干一會(huì)兒。寫(xiě)父親吃苦耐勞，勤勞厚道。

故答案為：共同點(diǎn)：他們都吃苦耐勞，勤勞厚道。

動(dòng)力：①本文中父親的動(dòng)力是供女兒讀高中；②《臺(tái)階》中父親的動(dòng)力是修建新的臺(tái)階，提高自己和家庭的與地位，獲得他人的尊重和認(rèn)同?！敬鸢浮?0．B11．詩(shī)人用“沉舟”和“病樹(shù)”自喻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷、仕宦浮沉的感嘆；另外這兩句詩(shī)還蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物的哲理。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查古詩(shī)內(nèi)容理解。讀懂古詩(shī)句，理解古詩(shī)內(nèi)容。選擇題注意在古詩(shī)中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和古詩(shī)不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（2）本題考查古詩(shī)賞析。①?gòu)臐夂竦谋磉_(dá)情感的詞、句或表達(dá)感情地事物入手；②從帶有詩(shī)人主觀色彩的景物入手；③緊扣詩(shī)眼入手；④從意象入手；⑤從抒情方式和表現(xiàn)手法入手等。答題時(shí)，要在理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析。

【譯文】在巴山楚水這些凄涼的地方，度過(guò)了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò)，病樹(shù)的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春。今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。10．B：“點(diǎn)明了作者是被放逐”的說(shuō)法錯(cuò)誤，結(jié)合相關(guān)歷史背景可知：劉禹錫參加的王叔文集團(tuán)政治改革失敗后，劉禹錫被貶到外地做官。

故答案為：B11．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)說(shuō)明新事物必將取代舊事物。

故答案為：詩(shī)人用“沉舟”和“病樹(shù)”自喻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷、仕宦浮沉的感嘆；另外這兩句詩(shī)還蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物的哲理。12．【答案】【參考例文】節(jié)奏之美：生活中的和諧旋律在生活的廣袤舞臺(tái)上，節(jié)奏如同無(wú)形的指揮棒，引領(lǐng)我們演繹出各種精彩的篇章。從音樂(lè)的悠揚(yáng)旋律，到生活的點(diǎn)滴變化，再到禮節(jié)的莊重儀式，節(jié)奏無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不刻不在影響著我們。音樂(lè)中的節(jié)奏，是音符的舞動(dòng)，是旋律的骨架。它如同精靈般穿梭在空氣中，時(shí)而輕盈躍動(dòng)，時(shí)而深沉穩(wěn)重。在音樂(lè)的節(jié)奏中，我們感受到了快樂(lè)、悲傷、激昂與平靜。那激昂的搖滾樂(lè)，如同狂風(fēng)暴雨般席卷而來(lái)，讓人心潮澎湃；那悠揚(yáng)的古典樂(lè)，則如同溪水潺潺，讓人心靜如水。音樂(lè)的節(jié)奏，帶給我們無(wú)盡的美的欣賞與感受。生活中的節(jié)奏，則是時(shí)間的流轉(zhuǎn)，是人生的起伏。四季更迭，春花秋月，夏雨冬雪，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的節(jié)奏。我們?cè)诖禾斓哪劬G中感受到生命的勃發(fā)，在夏天的炎熱中體驗(yàn)到生活的熱情，在秋天的金黃中收獲著成果的喜悅，在冬天的寒冷中期待著新的希望。而人生的節(jié)奏，更是豐富多彩。從孩提時(shí)代的天真無(wú)邪，到青春歲月的激情四溢，再到中年時(shí)期的沉穩(wěn)內(nèi)斂，最后到老年時(shí)光的寧?kù)o安詳，每一個(gè)階段都有它獨(dú)特的節(jié)奏和韻律。生活的節(jié)奏，帶給我們意外的驚喜與創(chuàng)造，使我們的生活充滿了無(wú)限的可能。禮節(jié)中的節(jié)奏，則是文化的傳承，是情感的表達(dá)。在莊重的婚禮上，那緩緩的步伐、莊嚴(yán)的儀式，傳達(dá)出對(duì)愛(ài)情的珍視與對(duì)未來(lái)的期待；在肅穆的葬禮上，那沉重的哀樂(lè)、肅靜的默哀，表達(dá)著對(duì)逝者的哀思與對(duì)生命的敬畏。禮節(jié)的節(jié)奏，讓我們?cè)谇f重的儀式感中，感受到了人性的溫暖與情感的深沉。節(jié)奏，是生活的