四川省成都市2024年中考語文模擬試題及答案5

四川省成都市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）得分1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．貯蓄（zhù）選聘（pìn）隨聲附和（hè）B．秀頎（qí）毋寧（wú）摩肩接踵（zhǒnɡ）C．撩逗（liáo）兩棲（qī）銷聲匿跡（nì）D．流俗（sú）詭譎（ɡuí）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīnɡ）2．下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A．我從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)簫索的荒村，沒有一些活氣。B．他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗疇躇了一會(huì)。C．城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪。D．讀書時(shí)不可存心拮難作者，不可盡信書所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。3．下面語段中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）人生不可能一帆風(fēng)順，磨難是生活中不可避免的一部分。當(dāng)磨難不期而至，有些人一籌莫展，認(rèn)為自己無法戰(zhàn)勝它，從而陷入無盡的痛苦中；而有些人目空一切，哪怕在山窮水盡時(shí)，也迎難而上，展現(xiàn)出不折不撓的精神，正是這種頑強(qiáng)的意志，才讓他們在逆境中不斷成長。A．不期而至 B．目空一切 C．山窮水盡 D．不折不撓4．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．在成都糖酒會(huì)上，主辦方開展的鄉(xiāng)村美食品鑒活動(dòng)帶動(dòng)了相關(guān)區(qū)縣的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。B．地鐵7號(hào)線的開通，開啟了線網(wǎng)化運(yùn)營的新時(shí)代，極大地緩解了中心城區(qū)交通擁堵。C．在春節(jié)期間，各地加大對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免醉駕交通事故不再發(fā)生。D．為了更好地創(chuàng)新和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成都市文化館調(diào)研小組下鄉(xiāng)普查非遺項(xiàng)目。閱卷人二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）得分閱讀下面文言選文，完成各題。甲魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《魚我所欲也》）乙秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）5．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．死亦我所惡惡：討厭，憎恨B．故患有所不辟也辟：同“避”，躲避C．豈直五百里哉直：價(jià)值D．亦免冠徒跣徒：裸露6．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．由是則生而有不用也環(huán)而攻之而不勝B．人皆有之其此之謂乎C．以君為長者或異二者之為D．休祲降于天嘗射于家圃7．對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？A．現(xiàn)在我憑借十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他拒絕我的好意，是輕視我嗎？B．現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君增加領(lǐng)土，但是他拒絕我的好意，是輕視我嗎？C．現(xiàn)在我憑借十倍的土地，讓安陵君增加領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？D．現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？8．下列內(nèi)容屬于兩篇選文都寫到的一項(xiàng)是（）A．忠君愛國 B．見賢思齊 C．舍生取義 D．為富不仁閱卷人三、默寫（共6分）得分9．默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判）①無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）②，都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）③了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）請?jiān)谧T嗣同的《潼關(guān)》和李商隱的《賈生》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。閱卷人四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）得分閱讀下面文章，完成下面小題。甲“爆火出圈”的哈爾濱①1月5日，第40屆中國·哈爾濱國際冰雪節(jié)如約而至，開園不到3小時(shí)，便吸引4萬人流。人頭攢動(dòng)的中央大街，游人如織的太陽島雪博會(huì)，“公主王子云集”的索菲亞大教堂……一時(shí)間，哈爾濱火爆出圈。這讓未曾踏足過的人們心生向往，哈爾濱到底是一座怎樣的城市呢？②哈爾濱，位于我國黑龍江省，地處松遼平原的松花江中游地區(qū)，冬季寒冷而漫長，元旦期間，平均氣溫就低至-20℃。這里河網(wǎng)密布，雪是常客。每當(dāng)冷空氣南下與暖空氣交匯，哈爾濱便成了童話般的冰雪之國，積雪深度超0.6米，松花江結(jié)的冰厚度超1米，豐富的自然冰雪資源，為冰雪活動(dòng)提供了完美的天然舞臺(tái)。③哈爾濱的文化多元而豐富，它既有濃厚的東北特色，又有濃郁的歐洲風(fēng)情。哈爾濱的美食是東北菜的代表，以燒烤、火鍋、燉菜、糖醋等為主，營養(yǎng)豐富，適合寒冷的氣候。哈爾濱的建筑集中了中、俄、法、德等多種建筑風(fēng)格，形成了獨(dú)一無二的“哈爾濱建筑藝術(shù)博物館”。哈爾濱的音樂是哈爾濱的文化名片，為中國音樂事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。④哈爾濱這座百年之城的每個(gè)角落，都沉淀下古老的藝術(shù)，也激蕩出時(shí)代的活力。（摘自新華視點(diǎn)，有刪改）乙哈爾濱何以“爆火出圈”①1月5日，第40屆中國·哈爾濱國際冰雪節(jié)如約而至，開園不到3小時(shí)，便吸引4萬人流。哈爾濱這座“冰城”緣何成“熱點(diǎn)”？②其實(shí)，哈爾濱今年的火爆并非偶然。據(jù)黑龍江省文旅廳有關(guān)人員介紹：“我們已做了一年的準(zhǔn)備，從2023年年初開始，就利用所有的新媒體平臺(tái)多維度地宣傳黑龍江。”③去年夏天，就有知名媒體向大家推薦哈爾濱的美景與活動(dòng)，吸引了大量粉絲關(guān)注。還有抖音、小紅書、微博、微信、新聞網(wǎng)也成為文旅相關(guān)內(nèi)容的主要輿論場，多個(gè)相關(guān)內(nèi)容迅速破圈，疊加“爾濱”“小土豆”“東北夾子”等熱詞、熱梗不斷出圈，為哈爾濱旅游吸引了更多流量。④從地理位置看，哈爾濱緊鄰俄羅斯邊境，中國游客足不出國，便能體驗(yàn)到俄羅斯的異國風(fēng)情。此外，這里消費(fèi)極具性價(jià)比，如今的年輕人消費(fèi)觀念已發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，不再盲目求“貴”，而是越來越追求高質(zhì)量的極致性價(jià)比。⑤因此，有業(yè)內(nèi)分析人士認(rèn)為，哈爾濱這波“潑天富貴”可能會(huì)比同樣突然爆火的淄博“更長久”。（摘自新華視點(diǎn)，有刪改）10．哈爾濱“爆火”是哪些條件促成的？請結(jié)合兩文內(nèi)容，概括作答。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．甲乙兩文都以哈爾濱國際冰雪節(jié)“爆火”事件開頭，作用有何異同？請簡要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．如果要將這兩篇文章編入《魅力哈爾濱》，其先后順序你會(huì)選擇以下哪項(xiàng)？請作出選擇并簡述理由。A．甲文在前，乙文在后B．乙文在前，甲文在后_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人五、作文（60分）得分13．漢字溯源中，“望”字始見于商代甲骨文，其古字形像是一人站立地上張大眼睛遠(yuǎn)望的樣子，本義指向遠(yuǎn)處、高處看。其引申義指期待、希望。現(xiàn)在，即將畢業(yè)的你，面對未來，對自己有怎樣的期望？請結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“期望”為題寫一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，明確文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。閱卷人六、詩歌鑒賞（共4分）得分閱讀下面的宋詩，完成下面小題。梅花絕句陸游當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里中____不斷，青羊?qū)m到浣花溪。14．詩中空缺處填入下列哪個(gè)字更合適？請結(jié)合全詩簡要分析。A．飄 B．花 C．香15．同為陸游詠梅的詩詞，本詩與《卜算子·詠梅》“驛外斷橋邊，寂寞開無主”一句中梅花的境況有何不同？請結(jié)合全詩簡要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人七、文言文閱讀（共12分）得分閱讀下面的文言文，完成下面小題。諸葛亮出師①初，越巂太守馬謖，才器過人，好論軍計(jì)，諸葛亮深加器異。漢昭烈①臨終，謂亮曰：“馬謖言過其實(shí)，不可大用，君其察之！”亮猶謂不然，以謖為參軍，每引見談?wù)摚詴冞_(dá)夜。及出軍祁山，亮不用舊將魏延、吳懿等為先鋒，而以謖督諸軍在前，與張鄰戰(zhàn)于街亭。②謖違亮節(jié)度，舉措煩擾②，舍水上山，不下?lián)恰堗A絕其汲道，擊，大破之，士卒離散。亮進(jìn)無所據(jù)，乃拔西縣千馀家還漢中。收謖下獄，殺之。亮自臨祭，為之流涕，撫其遺孤，恩若平生。蔣琬謂亮曰：“昔楚殺得臣③，文公④喜可知也。天下未定而戮智計(jì)之士，豈不惜乎！”亮流涕曰：“孫武所以能制勝于天下者，用法明也；是以楊干亂法，魏絳戮其仆。四海分裂，兵交方始，若復(fù)廢法，何用討賊邪！”③或勸亮更發(fā)兵者，亮曰：“大軍在祁山、箕谷，皆多于賊，而不破賊，乃為賊所破，此病不在兵少也，在一人耳。今欲減兵省將，明罰思過，校變通之道于將來；若不能然者，雖兵多何益！自今已后，諸有忠慮于國者，但勤攻吾之闕，則事可定，賊可死，功可蹺足而待矣?！庇谑强嘉?，甄壯烈，引咎責(zé)躬，布所失于境內(nèi)，厲兵講武，以為后圖，戎士簡練，民忘其敗矣。亮上疏請自貶三等，漢主以亮為右將軍，行丞相事。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·諸葛亮出師》）【注】①昭烈：三國時(shí)期劉備的謚號(hào)。②煩擾：混亂無章。③得臣：能臣。④文公：晉文公。16．下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項(xiàng)的字母）A．張郃絕其汲道絕：斷絕B．千馀家還漢中馀：同“余”，多C．于是考微勞微：稍微D．引咎責(zé)躬咎：錯(cuò)誤，過失17．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①馬謖言過其實(shí)，不可大用，君其察之！___________________________________________________________________________________________②但勤攻吾之闕，則事可定，賊可死，功可蹺足而待矣。___________________________________________________________________________________________18．文中諸葛亮兩次流淚體現(xiàn)的情感有何不同？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人八、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）得分名著閱讀19．《儒林外史》塑造了眾多真假儒士的形象，下列選項(xiàng)中屬于“真儒”的是（）A．范進(jìn) B．趙雪齋 C．杜慎卿 D．虞育德20．同樣飽受“命運(yùn)的打擊”，保爾與祥子卻做出了不同的人生選擇。請結(jié)合閱讀體驗(yàn)，在下面表格空缺處填上相應(yīng)內(nèi)容。人物人生選擇事例保爾四次死里逃生，身受重傷的痛苦、修建鐵路的艱辛等挫折都沒有將他打倒，在雙腿癱瘓、雙目失明后，他以文學(xué)創(chuàng)作為武器在病床上完成了著作。祥子自暴自棄現(xiàn)代文閱讀少年的新衣范宇①在我小學(xué)快要畢業(yè)時(shí)，父親辭去了看似光鮮體面的村支書職務(wù)，跟著同鄉(xiāng)去了上海打工。他一去就是三年，連春節(jié)也沒有回來。年少的我以為父親去了大城市，心也跟著去了，不再愛這個(gè)一貧如洗的家，也不再愛我這個(gè)任性調(diào)皮的孩子。②第三年春節(jié)，父親終于買了一張硬座火車票，回來了。父親的大包小包里，裝著一套嶄新的衣服，是他專門到上海的商場給我買的。當(dāng)父親將包裝精美的新衣遞給我時(shí)，有一股暖流涌上我的心頭。我甚至覺得，這個(gè)冬天比以往都要暖和，這個(gè)春節(jié)比從前都要溫馨。③不過，很快我就被另一種情緒裹挾。④離除夕還有兩天，雖然我恨不得立馬穿上這套新衣，但我盡力克制著內(nèi)心的沖動(dòng)，努力說服自己留到新年來穿。其中有村莊數(shù)百年來形成的小孩普遍遵行的天然法則，也有十來歲少年內(nèi)心的那點(diǎn)虛榮與自尊。我小心翼翼地將新衣放進(jìn)老式的衣柜里，不忍撕掉包裝的塑料套，更不忍沾上一點(diǎn)點(diǎn)塵土。父親似乎看穿了我的心思，吃過晚飯，便讓我取出來試一試。取出、拆封、上身，整個(gè)過程我都格外慎重，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)閃失。當(dāng)新衣上身的剎那間，我的心情一落千丈，父親的臉上也掠過一絲驚訝與失落。無論是上衣、還是褲子，都顯得有些短小，不大合身。眼淚在我的眼珠子里打轉(zhuǎn)，而父親也一時(shí)語塞。尷尬的氣氛持續(xù)了好一會(huì)兒，父親才開口說：“還能湊合著穿一穿。”除此之外，父親似乎也找不到另外的語言或方式來安慰我。⑤在父親的潛意識(shí)里，似乎一切都還停留在三年前那個(gè)離別的秋天，殊不知一切都悄然發(fā)生著改變——他的孩子長高了，他熟識(shí)的村莊變樣了，甚至連他自己也多了幾根白發(fā)滄桑了。三年時(shí)光竟有如此強(qiáng)大的磁場與魔力，這是父親始料未及的。他必須接受這樣的現(xiàn)實(shí)，孩子不會(huì)因?yàn)榈戎赣H的陪伴而停止生長，村莊也不會(huì)因?yàn)榈戎巫拥臍w來而一成不變。短小的新衣，可謂給了父親當(dāng)頭一棒，將他從遙遠(yuǎn)的美好想象中，無情拉回到現(xiàn)實(shí)。這是多年之后，我重新翻出那套衣服時(shí)的若有所悟。⑥雖然當(dāng)時(shí)內(nèi)心五味雜陳，但除夕穿上不合身的新衣時(shí)，仍然極大滿足了一個(gè)鄉(xiāng)村少年內(nèi)心的那點(diǎn)虛榮。我甚至認(rèn)為新衣的缺陷已無傷大雅，正如斷臂維納斯所呈現(xiàn)的藝術(shù)典范，新衣在村莊少年的內(nèi)心世界也是不可替代的風(fēng)景。是風(fēng)景，就希望能夠有更多的人遇見、欣賞。開學(xué)后，我將新衣穿去報(bào)名、上課，盡管褲腳處的襪子和衣袖處的內(nèi)衣露出一大截，____。連續(xù)好幾天，我都舍不得換下來，簇?fù)碓谕瑢W(xué)間，我感到自己站在舞臺(tái)中央且有一束光打在身上。在這樣自我欣賞的夢里，我很快便忘記了新衣太短造成的那點(diǎn)創(chuàng)傷。⑦不過，好景不長，一道淺淺的刀傷，徹底將我的夢粉碎。在一節(jié)歷史課上，一個(gè)愛干“壞事”的同學(xué)偷偷用小刀在我衣背上劃了一道口子。口子雖然不大，但里面的絨毛卻像決堤的江水，不停往外涌。我充滿了憤怒，恨不得用弱小的拳頭重重地給他兩拳。但憤怒歸憤怒，村莊質(zhì)樸的底色讓我打消了所有報(bào)復(fù)的念頭。我唯一能夠做的，就是躲在無人的夜里，歇斯底里地哭上一場。為此，我難過了好長一段時(shí)日，那套舍不得扔掉的新衣，至今仍壓在老家的箱底。⑧一晃十多年過去了，我已初為人父，開始漸漸明白當(dāng)初為何持久難過。原因或不在新衣本身，而是新衣背后所承載的某種深刻。太短的新衣雖然已容不下我漸漸膨脹的軀殼，卻永遠(yuǎn)裝得下父親能夠給予孩子的最偉大、最無私的愛，也能盛得下村莊無情變遷下我們的某種固執(zhí)與妄想。（有刪改）21．請結(jié)合全文內(nèi)容，補(bǔ)寫下面表格的空缺處。事件“我”的情感變化得到新衣失落、委屈新年穿上新衣憤怒、難過22．下列兩個(gè)比喻句，哪一句放在文章第⑥自然段空缺處更合適？請作出選擇并簡要分析。A．但我的心里卻有一朵迎春花在怒放B．但我的心里卻有一朵雪蓮花在靜靜開放23．文章不要第⑤自然段，讀來依然完整，作者為什么要寫這一部分內(nèi)容？請簡要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．如果要把這篇文章編入以下主題的書籍，你認(rèn)為最適合編入哪一個(gè)主題？請結(jié)合文章內(nèi)容分條簡析理由。A.鄉(xiāng)愁的深沉B.童年的創(chuàng)傷C.父愛的偉大D.村莊的變遷閱卷人九、語言運(yùn)用（共12分）得分學(xué)校將開展“龍年話龍”主題活動(dòng)，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。25．下面是某報(bào)一組關(guān)于龍年春節(jié)的新聞報(bào)道，請為第一則新聞加一個(gè)小標(biāo)題，為這組春節(jié)報(bào)道加一個(gè)總標(biāo)題，每處不超過15個(gè)字。總標(biāo)題：小標(biāo)題：2月9日，在成都天府國際會(huì)議中心的除夕跨年盛典當(dāng)中，無人機(jī)表演呈現(xiàn)“龍騰長空”“芙蓉花開”“花花拜年”等3D效果，7大主題畫面輪番絕美“綻放”，3000架無人機(jī)組成各種圖案，呈現(xiàn)出令人驚嘆的無人機(jī)燈光秀。湖北春節(jié)特色文化活動(dòng)不斷創(chuàng)新湖北陸續(xù)舉辦9大系列21個(gè)類別3000余項(xiàng)全省性文化旅游活動(dòng)，不斷擦亮“迎龍年，鬧荊楚”主題。黃岡市節(jié)日消費(fèi)動(dòng)能增強(qiáng)春節(jié)前5天，黃岡市共接待游客128.32萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游總收入11.36億元，同比增長21.11%。26．某班開展中西方“龍”形象討論活動(dòng)。請結(jié)合語境補(bǔ)全空缺處，注意語意準(zhǔn)確和連貫。學(xué)生甲：在不同歷史時(shí)期和文化地域，中國龍的。在早期遼河流域紅山文化中，中國龍有馬首特征；而在后來的黃河西水坡遺址文化中，龍形圖案則與鱷魚十分接近。相比而言，西方的龍形態(tài)比較固定，且普遍長有翅膀。學(xué)生乙：東西方的龍不僅“長相”大不相同，：在中國文化中，龍是正義的代表，體現(xiàn)了中華民族融合團(tuán)結(jié)、無畏奮進(jìn)的精神特質(zhì)；而在西方文化中，，往往是以被勇士打敗的對象出現(xiàn)。老師：由于諸多因素的影響，中國龍和西方龍。27．某班開展寫有關(guān)“龍”的對聯(lián)活動(dòng)，請根據(jù)以下材料，將對聯(lián)部分補(bǔ)充完整。材料一：他布衣出身卻洞悉世事，隆中一對看清天下時(shí)局，出師一表言盡耿耿忠義。定三軍北伐，兵甲足南渡，他運(yùn)籌帷幄、死而后已，他是智慧與忠誠的化身（“臥龍”諸葛亮）。材料二：他出生鄉(xiāng)野卻鶴立梁山，三次相助成宋江心腹，水上一戰(zhàn)穩(wěn)坐水軍第一交椅。他東征西戰(zhàn)，計(jì)謀過人；他眼光長遠(yuǎn)，遁走海外，成為開疆拓土的一方真龍（“潛龍”李?。?。上聯(lián)：臥龍出山，；下聯(lián)：，東征西戰(zhàn)半世英明。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，“詭話”的“詭”應(yīng)讀“ɡuǐ”。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查字音的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對字音的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時(shí)應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“簫索”的“第”應(yīng)為“蕭”。

B.有誤，“疇躇”的“疇”應(yīng)為“躊”。

C.正確。

D.有誤，“拮難”的“拮”應(yīng)為“詰”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對字形的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時(shí)還要結(jié)合整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【答案】B【解析】【分析】A：不期而至：正如前面分析的，它指的是沒有預(yù)料到的事情發(fā)生。

B：目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。這與“不期而至”的含義明顯不符，它表達(dá)的是一種傲慢的態(tài)度，而不是事情的意外發(fā)生。

C：山窮水盡：比喻陷入絕境，無路可走。它描述的是一種困境，雖然與“不期而至”的含義不同，但也不是最不相符的。

D：不折不撓：形容在困難或挫折面前毫不屈服，堅(jiān)韌不拔。這同樣與“不期而至”的含義不同，但同樣不是最不相符的。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查成語運(yùn)用，做好此題的關(guān)鍵要熟知成語的意義，平時(shí)要多積累一些常用成語。4．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“緩解”后缺少賓語中心語，可在“交通擁堵”之后加上“的壓力”。

C.有誤，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“避免”或“不”。

D.有誤，語序不當(dāng)。應(yīng)把“創(chuàng)新”和“傳承”調(diào)換位置。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。【答案】5．C6．A7．D8．C【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

(4)本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】【甲】魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時(shí)得到，那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命是我所想要的，道義也是我所想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做茍且偷生的事。死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有比死亡更嚴(yán)重的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所想要的東西沒有比生命更重要的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，有什么不可以使用呢？如果人們所厭惡的事情沒有比死亡更嚴(yán)重的，那么凡是可以躲避禍患的辦法為什么不可以做呢？采用這樣的辦法就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用這樣的辦法就能夠躲避禍患，可是有的人卻不肯采用。這是因?yàn)樗麄兯胍挠斜壬匾臇|西，他們所厭惡的有比死亡更嚴(yán)重的東西。不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢人能夠不喪失罷了。【乙】秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，這是為什么？況且秦國已經(jīng)滅掉了韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因?yàn)槲野寻擦昃?dāng)作忠厚的長者，所以才不打他的主意。現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？”唐雎回答說：“不，不是這樣的。安陵君從先王那里接受了封地并且保衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅是五百里呢？”秦王勃然大怒，對唐雎說：“您也曾聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒，會(huì)倒下百萬人的尸體，鮮血流淌千里?！碧砌抡f：“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？”秦王說：“平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。從前專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲到宮殿上。這三個(gè)人都是出身平民的有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆，現(xiàn)在，加上我將成為四個(gè)人了。如果有才能有膽識(shí)的人一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，血流五步遠(yuǎn)，全國人民都要穿喪服，今天就是這樣?！闭f完（唐雎）挺劍而起。5．ABD.正確。

C.有誤，“直”這里的意思是只，只是。

故答案為：C6．A.均為連詞，表轉(zhuǎn)折。

B.前“之”為代詞，后“之”為助詞，賓語前置的標(biāo)志。

C.前“為”譯為“看作，當(dāng)作”，后“為”譯為“表現(xiàn)”。

D.前“于”譯為“從”，后“于”譯為“在”。

故答案為：A7．本題考查文言文語句翻譯。重點(diǎn)詞：以，用；廣，擴(kuò)大；逆，違背；輕，輕視。

故答案為：D。8．由甲文“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”可知，甲文寫了舍生取義；由乙文“此庸夫之怒也，非士之怒也。……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也”可以看出唐睢不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭，有勇有謀、大義凜然、不卑不亢、舍生取義、不辱使命。

故答案為：C9．【答案】（1）①.無案牘之勞形；②.蕭關(guān)逢候騎；③.贏得生前身后名（2）《潼關(guān)》終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！顿Z生》宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！窘馕觥俊痉治觥吭娢哪瑢懸螅阂?、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：牘、蕭、候、贏、簇。

故答案為：（1）①.無案牘之勞形②.蕭關(guān)逢候騎③.贏得生前身后名（2）《潼關(guān)》終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！顿Z生》宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

【點(diǎn)評】（1）（2）題考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?0．豐富的自然冰雪資源，多元豐富的文化，多渠道宣傳/宣傳方式多樣，能體驗(yàn)異國風(fēng)情且性價(jià)比高。11．同：甲乙兩文都以哈爾濱國際冰雪節(jié)“爆火”事件開頭，能激發(fā)讀者閱讀興趣。異：甲文引出說明對象“哈爾濱”；乙文引出論述話題“‘冰城’緣何成‘熱點(diǎn)’”。12．選A。甲文介紹了哈爾濱冰雪資源和多元文化，這是哈爾濱具有魅力的內(nèi)在條件；乙文論述了“哈爾濱高熱度”的重要原因，這是展現(xiàn)哈爾濱魅力的外在條件?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查引用的作用。其基本作用為增加文章的文學(xué)性與內(nèi)涵，吸引讀者閱讀的興趣。解答時(shí)還要結(jié)合引用的內(nèi)容與語段的關(guān)系做出解釋。

（3）本題考查學(xué)生對文本主題的把握能力。文章的主題往往是作者對人和事物的情感態(tài)度的折射，要有通篇考慮，從重點(diǎn)語段、語句入手分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。10．本題考查內(nèi)容的梳理和概括。哈爾濱具有豐富的自然冰雪資源，冬季寒冷而漫長，河網(wǎng)密布，雪是?？?，積雪深度超0.6米，松花江結(jié)的冰厚度超1米，為冰雪活動(dòng)提供了完美的天然舞臺(tái)。哈爾濱的文化多元而豐富，既有濃厚的東北特色，又有濃郁的歐洲風(fēng)情。哈爾濱的美食是東北菜的代表，建筑集中了中、俄、法、德等多種建筑風(fēng)格，音樂也是哈爾濱的文化名片。哈爾濱進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和宣傳，利用新媒體平臺(tái)多維度地宣傳黑龍江，吸引了大量粉絲關(guān)注。哈爾濱的地理位置緊鄰俄羅斯邊境，中國游客足不出國，便能體驗(yàn)到俄羅斯的異國風(fēng)情。此外，哈爾濱的消費(fèi)極具性價(jià)比，符合現(xiàn)代年輕人的消費(fèi)觀念。

故答案為：豐富的自然冰雪資源，多元豐富的文化，多渠道宣傳/宣傳方式多樣，能體驗(yàn)異國風(fēng)情且性價(jià)比高。11．本題考查比較閱讀。甲乙兩文都以哈爾濱國際冰雪節(jié)“爆火"事件開頭，它們的共同作用是吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。甲文通過描述哈爾濱國際冰雪節(jié)開幕時(shí)的盛況，如“開園不到3小時(shí)，便吸引4萬人流”和“人頭攢動(dòng)的中央大街，游人如織的太陽島雪博會(huì)，‘公主王子云集’的索菲亞大教堂”，讓讀者對哈爾濱這座城市產(chǎn)生了濃厚的興趣。乙文同樣以哈爾濱國際冰雪節(jié)開幕時(shí)的盛況作為開頭，但它的作用不僅限于吸引讀者的注意力，還在于為下文分析哈爾濱火爆的原因做鋪墊。

故答案為：同：甲乙兩文都以哈爾濱國際冰雪節(jié)“爆火”事件開頭，能激發(fā)讀者閱讀興趣。異：甲文引出說明對象“哈爾濱”；乙文引出論述話題“‘冰城’緣何成‘熱點(diǎn)’”。12．本題考查閱讀的拓展能力。為了將兩篇文章編入《魅力哈爾濱》，我們需要考慮文章內(nèi)容的邏輯順序。甲文主要介紹了哈爾濱的地理位置、自然環(huán)境、文化特色和藝術(shù)活力，為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)全面而豐富的哈爾濱形象。乙文則側(cè)重分析了哈爾濱火爆的原因，包括準(zhǔn)備和宣傳、地理位置和消費(fèi)特點(diǎn)等。從邏輯順序來看，我們應(yīng)該先介紹哈爾濱的整體情況，然后再分析其火爆的原因。

故答案為：選A。甲文介紹了哈爾濱冰雪資源和多元文化，這是哈爾濱具有魅力的內(nèi)在條件；乙文論述了“哈爾濱高熱度”的重要原因，這是展現(xiàn)哈爾濱魅力的外在條件。13．【答案】【參考例文】期望時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，我即將邁入畢業(yè)的門檻。在漫長的學(xué)習(xí)旅程中，我曾面臨無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，但我始終堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。憑借著堅(jiān)持不懈的努力，我成功跨越了重重困境，對未來的學(xué)習(xí)充滿了熱烈的期望。昔日，數(shù)學(xué)于我而言，仿若一座無法征服的巍峨高山。錯(cuò)綜復(fù)雜的公式、艱深晦澀的題目，屢屢讓我在學(xué)中遭遇挫折。每當(dāng)面對數(shù)學(xué)作業(yè)，我都感到手足無措，甚至產(chǎn)生過放棄的念頭。然而，我深知“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的道理。我怎會(huì)被困難輕易打倒？于是我下定決心勇往直前。我全神貫注地聆聽講解，用心領(lǐng)會(huì)每一個(gè)概念；我反復(fù)練習(xí)，不斷總結(jié)錯(cuò)題的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)遇到疑難問題時(shí)，我積極向老師和同學(xué)請教。經(jīng)過長期的努力奮斗，我逐漸感受到了自己的進(jìn)步。那些曾經(jīng)讓我困惑不解的難題，如今也能輕松化解。這種通過努力獲得成功的感覺，讓我對未來的學(xué)習(xí)愈發(fā)充滿熱切的期望?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽磥淼膶W(xué)習(xí)征途或許仍充滿挑戰(zhàn)，但我已做好充分準(zhǔn)備。我深切期望自己能始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)努力，不斷攀登知識(shí)的高峰。我期望在未來的學(xué)習(xí)中，不斷拓展知識(shí)面，探索更廣闊的領(lǐng)域。我期望能勇敢面對各種挑戰(zhàn)，無懼困難，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)奮力前行。我更期望通過不懈努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)之人。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈地拼搏，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。正如古人所言：“有志者，事竟成?！蔽覍阎鴮ξ磥淼拿篮闷谕?，果敢地踏上全新的征程。在未來的歲月里，我必將以夢為馬，不負(fù)韶華。我會(huì)憑借自己的努力，去創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌燦爛的未來。因?yàn)槲颐靼?，唯有不懈努力，才能讓我的期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！窘馕觥俊痉治觥坎牧虾唵侮U述了“望”字的起源、古字形含義以及引申義，進(jìn)而引導(dǎo)即將畢業(yè)的學(xué)生思考對自己未來的期望?！绢}干分析】：①“望”字本義指向遠(yuǎn)處、高處看，引申義指期待、希望。這提示我們要對未來懷揣美好的期待和向往。②寫作思路上，可以圍繞“期望”是什么展開，闡述自己對未來的具體期望內(nèi)容，如期望實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、成為怎樣的人等；也可以深入探討為什么要有這些期望，期望能給自己帶來什么；還可以重點(diǎn)寫為了實(shí)現(xiàn)期望應(yīng)該怎么做。學(xué)生容易出現(xiàn)的寫作誤區(qū)可能是只空泛地談期望，而沒有具體的內(nèi)容支撐，或者在論述如何實(shí)現(xiàn)期望時(shí)不夠具體詳細(xì)。作文開頭可以從即將畢業(yè)的情境引入對期望的思考，事例素材可以選取一些通過努力實(shí)現(xiàn)期望的人物故事等，結(jié)尾可以表達(dá)對實(shí)現(xiàn)期望的堅(jiān)定信心等?！玖⒁馓崛　啃挠兴?，未來可期，從對未來充滿美好期望的角度立意；期望，引領(lǐng)成長之路，強(qiáng)調(diào)期望在個(gè)人成長過程中的重要作用。

【點(diǎn)評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神?！敬鸢浮?4．C15．本詩的梅花開在青羊?qū)m至浣花溪游人如織的路上，深受人們的喜愛；“驛外斷橋邊，寂寞開無主”中的梅花開在驛站外斷橋旁邊，環(huán)境惡劣，備受冷落?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】(1)本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時(shí)基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實(shí)質(zhì)意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。

(2)本題考查多角度賞析名句。解答此題時(shí)，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表達(dá)出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊(yùn)含的哲理。14．A.“飄”只體現(xiàn)了動(dòng)態(tài)特征。

B.“花”只體現(xiàn)了寫作對象。

C.香"字貼切地體現(xiàn)了梅花綿延數(shù)里、花多味濃的特點(diǎn)?！盎ā敝惑w現(xiàn)了寫作對象，“飄”只體現(xiàn)了動(dòng)態(tài)特征。

故答案為：C15．本題考查重點(diǎn)詩句的賞析?！岸镏邢悴粩?，青羊?qū)m到浣花溪"寫梅花香味在青羊?qū)m到浣花溪這二十里間蕩漾，語言平實(shí)、曉暢如畫，讓人對詩句內(nèi)容一望便知?！绑A外斷橋邊，寂寞開無主"寫梅的處境和遭遇：寂寞無主，還要加上風(fēng)雨催逼。

故答案為：本詩的梅花開在青羊?qū)m至浣花溪游人如織的路上，深受人們的喜愛；“驛外斷橋邊，寂寞開無主”中的梅花開在驛站外斷橋旁邊，環(huán)境惡劣，備受冷落?！敬鸢浮?6．C17．①馬謖言語浮夸，超過他的實(shí)際才能，不可重用，您要對他多加考察。②只要多多批評我的過錯(cuò)，那么大事就可以安定，敵人就可以打垮，大功就可很快實(shí)現(xiàn)了。18．①第一次，諸葛亮斬馬謖，并親自吊喪，為馬謖痛哭流涕，體現(xiàn)諸葛亮對痛失人才的惋惜，對馬謖遺孤的歉疚，對不聽劉備之言的自責(zé)后悔；②第二次，蔣琬以歷史故事委婉表達(dá)對錯(cuò)殺馬謖的痛惜，諸葛亮流淚。體現(xiàn)諸葛亮雖不舍得殺，但是為嚴(yán)明軍法，又不得不殺的無奈。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。【參考譯文】起初，越巂太守馬謖，才氣和抱負(fù)超過常人，喜好議論軍事謀略，諸葛亮對他深為器重。昭烈帝劉備臨終之時(shí)對諸葛亮說：“馬謖言語浮夸，超過他的實(shí)際才能，不可重用，您要對他多加考察！”諸葛亮還認(rèn)為不是這樣，讓馬謖任參軍，時(shí)常接見他一起談?wù)?，從白天直到黑夜。等到出兵祁山，諸葛亮不用舊將魏延、吳懿等為先鋒，而是讓馬謖統(tǒng)領(lǐng)各軍在前，同張合在街亭交戰(zhàn)。馬謖違背諸葛亮的指揮調(diào)度，軍事行動(dòng)混亂無章，放棄水源上山駐扎，不在山下?lián)爻且?。張合斷絕馬謖取水的道路，發(fā)動(dòng)進(jìn)攻并大敗馬謖，蜀軍潰散。諸葛亮前進(jìn)沒有據(jù)點(diǎn)，就攻取西縣一千多人家回到漢中。（諸葛亮）把馬謖關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，殺了他。諸葛亮親自吊喪，為他痛哭流涕，安撫他的子女，如同平素一樣恩待他們。蔣琬對諸葛亮說：“古時(shí)候（晉國同楚國交戰(zhàn)），楚國殺了領(lǐng)兵的得臣，晉文公喜形于色?，F(xiàn)在天下沒有平定，而殺了智謀之士，難道不惋惜嗎？”諸葛亮流著眼淚說：“孫武能夠制敵而取勝于天下的原因，是用法嚴(yán)明；所以晉悼公的弟弟楊干犯法，魏絳就殺了為他駕車的人。現(xiàn)在天下分裂，交戰(zhàn)剛剛開始，如果又廢棄軍法，怎么能夠討伐敵人呢？”有人勸說諸葛亮再次發(fā)兵，諸葛亮說：“大軍在祁山、箕谷的時(shí)候，都多于敵軍，但沒有打敗敵人，反而被敵人打敗，問題不在于兵少，而在于將領(lǐng)。現(xiàn)在我打算減少兵將，顯明責(zé)罰，反思過失，將來另想變通的辦法；如果不能這樣，即使兵多也沒有什么用處！從今以后，凡是一心為國家分憂效忠的人，只要多多批評我的過錯(cuò)，那么大事就可以安定，敵人就可以被打垮，大功就可很快實(shí)現(xiàn)了?！庇谑强疾煊泄Φ膶⑹?，連微小的功勞也不遺漏，對壯烈之士，一一加以甄別，引過自責(zé)，把自己的過失在境內(nèi)公開宣布，練兵講武，準(zhǔn)備將來進(jìn)取。將士精簡干練，民眾忘記既往的兵敗了。諸葛亮上書請求將自己貶降三級，漢后主任命諸葛亮為右將軍，兼理丞相的職務(wù)。16．ABD.正確。

C.有誤，微：微小。

故答案為：C17．本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：過，超過；實(shí)，實(shí)際才能；用，任用；察，考察。②重點(diǎn)詞：但，只要：攻，批評：闕，同“缺”，缺點(diǎn)，過錯(cuò)；蹺足，踮起腳跟，形容企望。

故答案為：①馬謖言語浮夸，超過他的實(shí)際才能，不可重用，您要對他多加考察。②只要多多批評我的過錯(cuò)，那么大事就可以安定，敵人就可以打垮，大功就可很快實(shí)現(xiàn)了。18．本題考查內(nèi)容的理解。由“亮自臨祭，為之流涕，撫其遺孤，恩若平生?！焙汀傲亮魈槿眨骸魪?fù)廢法，何用討賊邪”句可知，第一次流淚，是在馬謖被殺后，諸葛亮流淚是因?yàn)樗麑︸R謖的惋惜和對他才華的認(rèn)可。從“亮自臨祭，為之流涕，撫其遺孤，恩若平生”可以看出，諸葛亮對馬謖有著深厚的感情，他流淚是對馬謖的哀悼和對其家人的關(guān)懷。第二次流淚，是在討論是否廢除法律時(shí)，諸葛亮流淚是因?yàn)樗麑Ψ傻闹匾暫途S護(hù)。從“亮流涕日：.…若復(fù)廢法，何用討賊邪!"可以看出，諸葛亮認(rèn)為法律是制勝的關(guān)鍵，是不能廢棄的。他流淚是為了表達(dá)對法律的堅(jiān)持和對國家未來的憂慮。

故答案為：①第一次，諸葛亮斬馬謖，并親自吊喪，為馬謖痛哭流涕，體現(xiàn)諸葛亮對痛失人才的惋惜，對馬謖遺孤的歉疚，對不聽劉備之言的自責(zé)后悔；②第二次，蔣琬以歷史故事委婉表達(dá)對錯(cuò)殺馬謖的痛惜，諸葛亮流淚。體現(xiàn)諸葛亮雖不舍得殺，但是為嚴(yán)明軍法，又不得不殺的無奈?！敬鸢浮?9．D20．①.絕不碌碌無為/迎難而上/用意志戰(zhàn)勝挫折；②.祥子在面對車被搶走、買車錢被敲詐、虎妞的壓迫等挫折時(shí)，選擇向生活妥協(xié)，最終墮落成一具行尸走肉?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。19．本題考查名著的閱讀。虞育德是《儒林外史》中的一個(gè)正面人物形象，他為人忠厚，不貪圖名利，具有高尚的品德和道德觀念。對功名利祿看得很淡，不追求榮華富貴，熱心教育事業(yè)，培養(yǎng)人才，心地善良，為人正直。相比之下，范進(jìn)是一個(gè)癡迷科舉、追求功名利祿的形象；趙雪齋和杜慎卿也都有一些缺點(diǎn)和局限性。

故答案為：D20．①本題考查概括內(nèi)容。結(jié)合“在雙腿癱瘓、雙目失明后，他以文學(xué)創(chuàng)作為武器在病床上完成了著作”概括可知。②本題考查名著情節(jié)。結(jié)合“自暴自棄”總結(jié)情節(jié)，概括可知。

故答案為：①.絕不碌碌無為/迎難而上/用意志戰(zhàn)勝挫折②.祥子在面對車被搶走、買車錢被敲詐、虎妞的壓迫等挫折時(shí)，選擇向生活妥協(xié)，最終墮落成一具行尸走肉。【答案】21．①.興奮/激動(dòng)；②.試穿新衣；③.驕傲/自豪；④.新衣被劃壞22．A23．這段話承接上文，解釋了父親看到“我”穿上新衣時(shí)驚訝和失落的原因——“我”長高了，村莊也變樣了，父親不得不接受他三年未歸，孩子不會(huì)停止生長，村莊不會(huì)一成不變的現(xiàn)實(shí)，不得不承受人事巨變的惶恐與憂傷，遺憾與無奈。同時(shí)，與下文“我”初為人父后，逐漸理解父親當(dāng)時(shí)的感受相照應(yīng)。24．選C。穿新衣對農(nóng)村少年和“我”拮據(jù)的家庭來講是一種奢侈，父親用辛勤打工掙來的錢為“我”買來新衣，帶給了“我”前所未有的滿足感和自豪感，圓了“我”除夕穿新衣的夢，溫暖了“我”冬天的心。來之不易的新衣帶給“我”成長，成全了“我”作為一個(gè)農(nóng)村人固有的堅(jiān)守以及對美好生活的守望，所以“少年的新衣”體現(xiàn)了父愛的無私和偉大?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。

(2)本題考查語句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。抓住了這個(gè)關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點(diǎn)：1、保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時(shí)間、空間或邏輯等順序。3、考慮語句對應(yīng)、詞語的照應(yīng)。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

(3)本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

(4)本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。21．本題考查情節(jié)梳理與感情變化。①根據(jù)“當(dāng)父親將包裝精美的新衣遞給我時(shí)，有一股暖流涌上我的心頭。我甚至覺得，這個(gè)冬天比以往都要暖和，這個(gè)春節(jié)比從前都要溫馨”可得：興奮/激動(dòng)：②根據(jù)“當(dāng)新衣上身的剎那間，我的心情一落干丈，父親的臉上也掠過一絲驚訝與失落。無論是上衣、還是褲子，都顯得有些短小，不大合身。眼淚在我的眼珠子里打轉(zhuǎn)，而父親也一時(shí)語塞”可得：試穿新衣；③根據(jù)“但除夕穿上不合身的新衣時(shí)，仍然極大滿足了一個(gè)鄉(xiāng)村少年內(nèi)心的那點(diǎn)虛榮。我甚至認(rèn)為新衣的缺陷已無傷大雅，正如斷臂維納斯所呈現(xiàn)的藝術(shù)典范，新衣在村莊少年的內(nèi)心世界也是不可替代的風(fēng)景。是風(fēng)景，就希望能夠有更多的人遇見、欣賞”可得：驕傲/自豪；④根據(jù)“在一節(jié)歷史課上，一個(gè)愛干壞事’的同學(xué)偷偷用小刀在我衣背上劃了一道口子?？谧与m然不大，但里面的絨毛卻像決堤的江水，不停往外涌。我充滿了憤怒，恨不得用弱小的拳頭重重地給他兩拳"可得：新衣被劃壞。

故答案為：①.興奮/激動(dòng)②.試穿新衣③.驕傲/自豪④.新衣被劃壞22．本題考查內(nèi)容銜接。A.更合適，A句把“我”無比愉快的心情比作怒放的迎春花，體現(xiàn)了“我"開學(xué)后穿上新衣報(bào)名、上課時(shí)成為同學(xué)矚目的焦點(diǎn)的自豪，穿新衣極大滿足了“我”內(nèi)心的那點(diǎn)虛榮。

故答案為：A23．本題考查段落作用。這段話屬