湖北省部分學(xué)校2025屆高三9月起點(diǎn)第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題（含答案）

湖北省2025屆高三(9月)起點(diǎn)考試語(yǔ)文試卷2024.9本試題卷共10頁(yè)，23題。全卷滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。祝考試順利注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：花是春天的象征，花的盛開(kāi)意味著春天的到來(lái)。然而，日漸發(fā)展的城市，與純真的大自然有了一層淡淡隔膜。都城內(nèi)的詩(shī)人，未必能第一時(shí)間感知春天降臨，反倒要經(jīng)由賣(mài)花者的活動(dòng)來(lái)獲得春天降臨的真實(shí)感。陳師道《和謝公定雨行逄賣(mài)花》云：“逄花駐馬尚多情，天不違人旋作晴。不使近詩(shī)增紙價(jià)，得知春入鳳凰城?！贝禾靵?lái)到都城的訊息，是經(jīng)由被賣(mài)的花朵傳遞到詩(shī)人那里的。對(duì)于都城之內(nèi)的詩(shī)人而言，賣(mài)花不只是單純的商業(yè)活動(dòng)，還是春日風(fēng)物的真實(shí)載體。以賣(mài)花書(shū)寫(xiě)春日風(fēng)物，成為城市尤其是都城詩(shī)人的常見(jiàn)手法。“京師巷陌新晴后，賣(mài)得風(fēng)流更一般”(林逋《杏花》)，“三月名園草色青，夢(mèng)回猶聽(tīng)賣(mài)花聲”(趙葵《柳花》)，“海棠陰淺日黃昏……賣(mài)花聲過(guò)忽開(kāi)門(mén)”(呂夏卿《春陰》)，等等，這樣的詩(shī)句實(shí)在不勝枚舉。賣(mài)花給人帶來(lái)的不只是視覺(jué)的享受，還有聽(tīng)覺(jué)上的獨(dú)特美感?！稏|京夢(mèng)華錄》的“賣(mài)花者以馬頭竹籃鋪排，歌叫之聲，清奇可聽(tīng)”，就是真實(shí)寫(xiě)照。叫賣(mài)是宋代城市發(fā)展起來(lái)的特色。自北宋開(kāi)封時(shí)就已如此，南宋亦仿照北宋。叫賣(mài)聲甚至演化為專(zhuān)門(mén)的技藝。耐得翁《都城紀(jì)勝》“瓦舍眾伎”條稱(chēng)：“叫聲，自京師起撰，因市井諸色歌吟賣(mài)物之聲，采合宮調(diào)而成也。”賣(mài)花聲的存在，從聽(tīng)覺(jué)上也給予文人一種新鮮的刺激。這類(lèi)賣(mài)花聲通常來(lái)自流動(dòng)性的商販。正所謂“帝城只賣(mài)擔(dān)頭枝”，都城內(nèi)流動(dòng)性的賣(mài)花者極多。這類(lèi)花販所賣(mài)之花，多為朵花、把花，不會(huì)是大型盆栽和花窠。輕巧的貨品，讓賣(mài)花人可以輕松穿越街巷，以叫賣(mài)聲招攬客人。聲音具有穿透性，就算隔著高墻，也能由戶外傳播到室內(nèi)。街巷的錯(cuò)落，又增加了賣(mài)花聲的幽深感，賣(mài)花聲的響起與遠(yuǎn)去，都牽動(dòng)著居室內(nèi)的聽(tīng)者。這讓深處居室之內(nèi)的文人獲得了一種新的感受外界的方式，不必看到花擔(dān)上五顏六色的花朵，只憑耳中傳來(lái)的叫賣(mài)聲，就能感知時(shí)令的變化和城市節(jié)奏的展開(kāi)。對(duì)于寓居都城的詩(shī)人而言，賣(mài)花傳遞的時(shí)令變換，往往會(huì)牽動(dòng)思鄉(xiāng)的心緒和客居的落寞。戴復(fù)古《都中冬日》的賣(mài)花書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)了都城客居的情境：“脫卻鹴裘付酒家，忍寒圖得醉京華。一冬天氣如春暖，昨日街頭賣(mài)杏花。”京華之地，居大不易。對(duì)于一生未仕、漫游江湖的戴復(fù)古而言，更是如此。典當(dāng)衣裘，只圖得一醉。幸而臨安的冬季天氣和暖，街頭已有杏花叫賣(mài)?！白蛉战诸^賣(mài)杏花”，不只是臨安冬日的風(fēng)景，同時(shí)也是對(duì)京華客子的撫慰?！叭毯畧D得醉京華”則有著江湖游士的辛酸無(wú)奈。對(duì)任職都城的士大夫而言，美麗的鮮花不但裝點(diǎn)著他們的生活，也調(diào)整著他們的心態(tài)?！读辉?shī)話》稱(chēng)：“士大夫牽于事役，良辰美景，罕獲宴游之樂(lè)。其詩(shī)至有‘賣(mài)花擔(dān)上看桃李，拍酒樓頭聽(tīng)管弦’之句?！倍汲敲髅鲹碛凶钐貏e的風(fēng)景，士大夫卻因公務(wù)繁忙無(wú)暇游賞，只能從賣(mài)花擔(dān)上欣賞桃花李花的盛放。賣(mài)花帶來(lái)了四季流轉(zhuǎn)的美好，安慰著王事鞅掌的士大夫。楊萬(wàn)里《初夏清曉赴東宮講堂，行經(jīng)和寧門(mén)外賣(mài)花市》：“眾紅半霎聊經(jīng)眼，不枉皇州第二年?！倍汲腔ㄊ械纳唐肪o緊呼應(yīng)著四季花時(shí)，讓詩(shī)人不必執(zhí)念于回歸故園、退居鄉(xiāng)里?；ㄊ凶寳钊f(wàn)里感受到了都城特有的繁華，也紓解了他渴盼回鄉(xiāng)的寂寞。賣(mài)花書(shū)寫(xiě)中所折射的時(shí)序變換、所承載的客居心緒，是宋代作者對(duì)都城時(shí)間與空間的真切感知，是宋代作者對(duì)都城生活節(jié)奏的新鮮體驗(yàn)，更隱含著他們關(guān)于都城的新思考：該如何自處于都城之中?是在自我與都城的碰撞中傷感，還是努力融入都城生活的節(jié)奏?宋人的感受與思考，促使花卉買(mǎi)賣(mài)成為體察都城生活及世態(tài)人情的精妙視角，而賣(mài)花也日漸成為表達(dá)都城時(shí)序變換與詩(shī)人居處心態(tài)的成熟事象。(摘編自周劍之《花擔(dān)上的帝京：宋代賣(mài)花詩(shī)詞的都城感知及文學(xué)意蘊(yùn)》)材料二：南宋都城臨安，氣候溫暖，城市里面購(gòu)買(mǎi)鮮花的非常多。宋代種花業(yè)之所以昌盛，是因?yàn)椴粌H買(mǎi)花的人多，而且購(gòu)買(mǎi)的量也大，婉約派大詞人柳永在《剔銀燈·何事春工用意》中形容道：“漸漸園林明媚，便好安排歡計(jì)。論籃買(mǎi)花，盈車(chē)載酒。”可以想象，在那明媚的春光下，一輛輛裝滿鮮花的馬車(chē)從花園里出來(lái)，喧闐而又熱鬧。商業(yè)發(fā)達(dá)和文化昌盛，使得揚(yáng)州、成都、洛陽(yáng)等宋代名城的花市也各有“色彩”。宋人家鉉翁《上元夜》也寫(xiě)道：“沙河紅燭暮爭(zhēng)然，花市清簫夜徹天?！奔t燭爭(zhēng)燃，簫聲連夜，洛陽(yáng)花市的繁華與熱鬧程度自可想象。成都則二月舉辦花市，尤以海棠花為最好；揚(yáng)州的開(kāi)明橋“春月有花市”，市上賣(mài)的芍藥的價(jià)格有時(shí)會(huì)比洛陽(yáng)牡丹還要貴。為了方便鮮花買(mǎi)賣(mài)，南宋政府甚至還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了用于鮮花交易的花市。北宋邵伯溫在《邵氏聞見(jiàn)錄》中回憶北宋時(shí)的洛陽(yáng)風(fēng)俗。文中對(duì)當(dāng)時(shí)人們賞花、購(gòu)花的情景作出細(xì)致的描寫(xiě)。在鮮花開(kāi)放之際，吸引了各方人士來(lái)到花圃，面對(duì)群芳，舉杯暢飲，縱情放歌。暮色降臨，花農(nóng)們用竹籠小籃盛著鮮花來(lái)到花市“唱賣(mài)”?？梢?jiàn)，北宋花市，當(dāng)以夜間最為熱鬧。尤其是在每年正月十五的元宵之夜，在火光交錯(cuò)間，鮮花爭(zhēng)妍。這盛大美景成為宋代文人雅士筆下的一幅美景。詩(shī)人文彥博曾夜游花市，在《游花市示之珍慕容》中寫(xiě)道：“去年春夜游花市，今日重來(lái)事宛然。到肆千燈多閃鑠，長(zhǎng)廊萬(wàn)蕊斗鮮妍?！痹跓艄忾W爍間，詩(shī)人夜游花市，故地重游，恍惚間，去年美景再現(xiàn)眼前。(摘編自賈璽增《四季花與節(jié)令物：中國(guó)古人頭上的一年風(fēng)景》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.都城內(nèi)的詩(shī)人，不能第一時(shí)間感知春天降臨，因此要經(jīng)由賣(mài)花者的活動(dòng)來(lái)獲得春天降臨的真實(shí)感。B.賣(mài)花帶來(lái)了四季流轉(zhuǎn)的美好，不僅裝點(diǎn)了任職都城的士大夫的生活，同時(shí)也安慰了公事繁忙的他們。C.宋代作者對(duì)都城的真切感受與思考，使花卉成為了表達(dá)都城時(shí)序變換與詩(shī)人居處心態(tài)的成熟事象。D.宋代名城的花市各有特點(diǎn)，不僅有商業(yè)發(fā)達(dá)和文化昌盛的因素，更與政府的全方位支持密切相關(guān)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.宋代文人依據(jù)自己的生活經(jīng)歷、對(duì)都城的認(rèn)識(shí)，賦予了賣(mài)花活動(dòng)以多姿多彩的文學(xué)意蘊(yùn)。B.“帝城只賣(mài)擔(dān)頭枝”說(shuō)明北宋都城只有流動(dòng)性的花販，因?yàn)檩p巧的貨品便于花販走街串巷。C.無(wú)論是流動(dòng)性的商販，還是南宋政府專(zhuān)門(mén)設(shè)置的花市，都為宋人買(mǎi)花和賞花提供了便利。D.在宋代，買(mǎi)花賞花不是統(tǒng)治階層或文人騷客的專(zhuān)利，而是普通人家也可興之所至的事情。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一第二段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.“咸陽(yáng)親戚長(zhǎng)安里，無(wú)限將金買(mǎi)花子?！薄?jiǎng)⒀允贰顿I(mǎi)花謠》B.“一冬天氣如春暖，昨日街頭賣(mài)杏花。”——戴復(fù)古《都中冬日》C.“匆匆殿下催分首，擾擾宮前聽(tīng)賣(mài)花。”——王安石《次楊樂(lè)道韻六首其六》D.“年年二月賣(mài)花天，唯有小桃偏占先。”——梅堯臣《和江鄰幾省中賞小桃》4.引用論證在材料一、材料二中頻繁使用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其論證效果。(4分)5.陸游《臨安春雨初霽》是宋代賣(mài)花詩(shī)詞代表性的作品，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中“賣(mài)花”的獨(dú)特內(nèi)涵。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。文家大院(節(jié)選)于堅(jiān)文家大院以前是狀元文翰雨家的。粉墻黛瓦，飛檐斗拱，雕梁畫(huà)棟。風(fēng)水好，坐北朝南。石頭好，院子的基礎(chǔ)用的是象山上采來(lái)的花崗巖，花園里有靈璧石、太湖石、建水石、北溪石。材料好，全是紫安山的柚木。樹(shù)好，桂花樹(shù)、李子樹(shù)、梅花樹(shù)、櫻花樹(shù)……花好，牡丹、月季、茶花、繡球花、曇花……工好，晚清名匠高應(yīng)美帶著一班徒弟為他家雕刻了二十多道門(mén)，圓雕、高浮雕、低浮雕、陰刻、透雕、走獸飛禽、奇花異草、八仙過(guò)海、岳母刺字、鹿鶴同春……①井水好，一口甜，另一口也甜。文家在大院里住了五代，到文小豪這一代，大門(mén)拆掉，拖拉機(jī)開(kāi)了進(jìn)來(lái)，拉壇壇罐罐、家具。外人紛紛涌進(jìn)來(lái)住。辜正左說(shuō)：“舊房子嘛！你看看這些木頭，都開(kāi)裂了，咋個(gè)會(huì)值1800萬(wàn)?！敝薪槲男『勒f(shuō)：“辜總，現(xiàn)在時(shí)興投資老房子。用法國(guó)哲學(xué)家布迪厄的話來(lái)說(shuō)，老房子是一種文化資本，它與商品房不同，不取決于市場(chǎng)，它會(huì)隨著傳統(tǒng)文化的復(fù)興而增值?！毙『姥劬α撂锰茫瑹崆檠笠?。“這個(gè)大院以前有個(gè)叫蘇軾的詩(shī)人都寫(xiě)詩(shī)贊美過(guò)呢：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠?！惫颊蟛恢涝?shī)人是什么人，他周?chē)鷽](méi)有這種人，也不明白文小豪朗朗念出的這一串聲音是什么意思，又恥于下問(wèn)，怕失了自己的面子，姑且不懂裝懂，只是若有所思地點(diǎn)頭。小豪接著說(shuō)：“這幾年的大拆遷后，這種院子存量越來(lái)越少，增值空間相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)商品房。”“哪個(gè)說(shuō)呢?”“法國(guó)的布迪厄?！薄芭?，不敵餓，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)人，是不是魏村的?”“倒也不是，他住在法國(guó)。”辜正左聽(tīng)到法國(guó)人都說(shuō)文家大院要漲價(jià)，就動(dòng)了心。辜正左是個(gè)聰明人，小豪繞來(lái)繞去花言巧語(yǔ)說(shuō)了這么一大堆，他聽(tīng)起來(lái)無(wú)非一個(gè)意思，這個(gè)院子要漲價(jià)?！皝?lái)看房子的可不只是您一位呀，看看站在假山旁邊的那位，也是來(lái)看房子的呢！”辜正左是第一次進(jìn)來(lái)，文家大院的門(mén)檻與別的房子不同，高高低低，過(guò)花廳前面那條門(mén)廊時(shí)，抬腳沒(méi)抬到位，絆了一下，小豪一個(gè)箭步搶上來(lái)扶著?！?800萬(wàn)太便宜了，一塊緬甸手鐲的價(jià)么，一年就賺回來(lái)了?！惫颊笳f(shuō)。②墻上有個(gè)洞窗，有人隔墻冷笑道：“君子喻于義，小人喻于利?！惫颊舐?tīng)不懂這話，問(wèn)小豪：“那是誰(shuí)?”“子貢。也是來(lái)看房子的?！遍e逛間，忽聽(tīng)得有人叫了一聲：“美屋呵！”辜正左聽(tīng)成“美國(guó)的屋”，不解其意。子貢隨聲從花廳出來(lái)，與辜正左差點(diǎn)兒撞個(gè)滿懷。點(diǎn)個(gè)頭。辜正左看不上此人。子貢，瘦，戴著眼鏡。子貢也不注意他，徑直對(duì)小豪說(shuō)：“有美玉于斯，韞櫝而藏諸?求善賈而沽諸?”小豪說(shuō)：“正是！正是。付全款的話，可以打七折?！毙『朗俏暮灿甑暮笕酥唬r(shí)候曾經(jīng)在大院里玩過(guò)，逮鳥(niǎo)掐花，逗狗摸雞。文家人早已不住這個(gè)大院，小豪回來(lái)玩，說(shuō)一聲“這個(gè)院子本來(lái)是我家的”，住戶們也就放他進(jìn)去了。后來(lái)在云南大學(xué)讀了古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)博士，畢業(yè)后在新世紀(jì)房地產(chǎn)中介服務(wù)公司上班。經(jīng)理知道他這個(gè)背景，專(zhuān)門(mén)派他來(lái)為辜正左介紹文家大院。辜正左聽(tīng)見(jiàn)子貢說(shuō)話，問(wèn)小豪：“他是不是外國(guó)人?怎么一口外國(guó)話?”小豪說(shuō)：“他是山東來(lái)的，也是來(lái)看房子?！薄吧綎|話我也不是完全聽(tīng)得懂呢。”子貢又說(shuō)了一句：“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如?”辜正左聽(tīng)不懂他說(shuō)什么，暗暗罵了一句，有??！扭頭對(duì)小豪說(shuō)：“他買(mǎi)得起呵?”小豪說(shuō)：“這個(gè)就不知道了、”子貢給辜正左讓路，說(shuō)：“您先走?！边@句辜正左聽(tīng)懂了，也不客氣，將子貢拋在身后，大步流星進(jìn)了中院。走了幾步就被迫慢下來(lái)，文家大院必須慢悠悠地走，它不像指頭縣普遍的鋼筋水泥框架建筑，基本是直線構(gòu)成，前進(jìn)起來(lái)速度很快。文家大院是土木結(jié)構(gòu)，手工打造，處處曲徑通幽，五步一個(gè)拐角，七步一個(gè)彎，移步換景。小豪介紹道：“這就是拐彎抹角這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷，它本來(lái)是一種處理建筑空間的手段。勾心斗角也是，你看那些斗拱的結(jié)構(gòu)，就是勾心斗角，當(dāng)然，心是木頭心，角是木頭角。四平八穩(wěn)也是?！庇种钢粭l大梁說(shuō)：“你看上面那行字，光緒四十八年正月?！苯?jīng)過(guò)回廊，墻上有扇面形的窗子，窗子與窗子之間，鑲嵌著一塊塊刻著文字的石碑；《蘭亭序》《醉翁亭記》《顏氏家訓(xùn)》《項(xiàng)脊軒志》等，字體有楷書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)。有一塊刻著曲園居士俞樾的《留園記》：“出閣門(mén)外三里而近，有劉氏寒碧莊焉。而問(wèn)寒碧莊無(wú)知者，問(wèn)有劉園乎，則皆曰有。蓋是園也，在嘉慶初為劉君蓉峰所有，故即以其姓姓其園而曰劉囤也。咸豐中，甚泉石之勝，花木之美，亭榭之幽深，誠(chéng)足為吳下名園之冠……”小豪才說(shuō)了兩句，辜正左已經(jīng)扭頭走了，蠅頭小楷令他頭暈。走著，厚實(shí)的脊背被風(fēng)貼了一個(gè)花瓣。③一朵玉蘭正開(kāi)得狂妄，看見(jiàn)辜正左肥頭大耳，很不順眼，一拳就打過(guò)去，正中腦門(mén)。辜正左揩了揩說(shuō)：“舒服?！毙『勒f(shuō)：“文家大院一旦擁有，在指頭縣就沒(méi)有人能和您比了。古之君子為己，今之君子為人。為人，就是要活給別人看，讓他們服你。”辜正左這輩子最在乎的事情就是“第一”。他是個(gè)和顏悅色的人，一大把怨氣藏在骨子里，占了他92公斤體重的五分之一。他的怨氣相當(dāng)抽象，總是覺(jué)得自己不被他人愛(ài)，被他人認(rèn)可。所以他一生都在做各種事要讓他人“瞧瞧”。瞧瞧，誰(shuí)才是指頭縣的老大！辜正左回到售樓部，一屁股坐定，抿了口普洱。④“這個(gè)大院我拿下！”豪氣沖天，就像一位司令。(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)文家大院的石料、樹(shù)木、花草等景觀，突顯了大院的審美價(jià)值和文化價(jià)值，為后文其高昂的價(jià)格埋下伏筆。B.小說(shuō)中辜正左和子貢的對(duì)話猶如雞同鴨講，笑料百出，表面上是人與人之間的沖突，實(shí)質(zhì)上暗示了文化與資本的沖突。C.辜正太買(mǎi)下了文家大院，一方面是因?yàn)楣耪诔鞘谢M(jìn)程中具備稀缺性與增值性，另一方面也是為了向他人證明自己。D.小說(shuō)用“文家大院”這座極具歷史和文化寓意的古典住宅勾連起故事中的各色人物，為讀者展示了一個(gè)微縮版的社會(huì)。7.關(guān)于文中修辭手法的分析與鑒賞，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)A.句子①中的兩個(gè)短句“一口甜，另一口也甜”，運(yùn)用排比的修辭突出強(qiáng)調(diào)了井水的甜，增強(qiáng)了讀者對(duì)這一信息的印象。B.句子②引用“君子喻于義，小人喻于利”作為子貢的出場(chǎng)詞，突出子貢的形象特點(diǎn)，有未見(jiàn)其人先聞其聲的表達(dá)效果。C.句子③中“狂妄”“肥頭大耳”和“打過(guò)去”等詞用擬人手法，形象地展現(xiàn)了辜正左與“玉蘭”等大院風(fēng)物的格格不入。D.句子④中“就像一位司令”運(yùn)用比喻手法，不僅形象地刻畫(huà)了辜正左趾高氣揚(yáng)的傲慢神態(tài)，也突出了他內(nèi)心的怯懦自卑。8.作者給人物起名時(shí)，往往大有深意。作者用“子貢”這個(gè)名字的用意是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.有人認(rèn)為文中畫(huà)波浪線的段落與主線無(wú)關(guān)，屬于閑筆，可以刪去，你是否贊同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：吳楚反，聞，晁錯(cuò)謂丞史曰：“夫袁盎多受吳王金錢(qián)，專(zhuān)為蔽匿，言不反。今果反，欲請(qǐng)治盎，盎宜知計(jì)謀。”丞史曰：“事未發(fā)，治之有絕。今兵西鄉(xiāng)，治之何益！且袁盎不宜有謀?！标隋e(cuò)猶與未決。人有告袁盎者，袁盎恐，夜見(jiàn)竇嬰，為言吳所以反者，愿至上前口對(duì)狀。竇嬰入言上，上乃召袁盎入見(jiàn)。袁盎縣言吳所以反狀以錯(cuò)故獨(dú)急斬錯(cuò)以謝吳吳兵及可罷。孝文帝時(shí)，天下無(wú)治《尚書(shū)》者，獨(dú)聞濟(jì)南伏生故秦博士，治《尚書(shū)》，乃詔太常使人往受之。太常遣錯(cuò)受《尚書(shū)》伏生所。還，因上便宜事，以《書(shū)》稱(chēng)說(shuō)。數(shù)上書(shū)孝文時(shí)，言削諸侯事，及法令可更定者。書(shū)數(shù)十上，孝文不聽(tīng)，然奇其材，遷為中大夫。當(dāng)是時(shí)，太子善錯(cuò)計(jì)策，袁盎諸大功臣多不好錯(cuò)。景帝即位，遷為御史大夫，請(qǐng)諸侯之罪過(guò)，削其地，收其枝郡。錯(cuò)所更令三十章，諸侯皆喧嘩，疾晁錯(cuò)。錯(cuò)父聞之，從潁川來(lái)，謂錯(cuò)曰：“上初即位，公為政用事，侵削諸侯，別疏人骨肉，人口議多怨公者，何也?”晁錯(cuò)曰：“固也。不如此，天子不尊，宗廟不安?！卞e(cuò)父曰：“劉氏安矣，而晁氏危矣，吾去公歸矣！”遂飲藥死，曰：“吾不忍見(jiàn)禍及吾身?！彼朗嗳?，吳楚七國(guó)果反，以誅錯(cuò)為名。及竇嬰、袁盎進(jìn)說(shuō)，上令晁錯(cuò)衣朝衣斬東市。晁錯(cuò)已死，謁者仆射鄧公為校尉，上書(shū)言軍事，謁見(jiàn)上。鄧公曰：“夫晁錯(cuò)患諸侯彊大不可制，故請(qǐng)削地以尊京師，萬(wàn)世之利也。計(jì)畫(huà)始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也?！庇谑蔷暗勰涣季?，曰：“公言善，吾亦恨之?！?司馬遷《史記·袁盎晁錯(cuò)列傳》，有刪改)材料二：昔者晁錯(cuò)盡忠為漢，謀弱山東之諸侯，山東諸侯并起，以誅錯(cuò)為名；而天子不以察，以錯(cuò)為之說(shuō)。天下悲錯(cuò)之以忠而受禍，不知錯(cuò)有以取之也。昔禹之治水，鑿龍門(mén)，決大河而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患；惟能前知其當(dāng)然，事至不懼，而徐為之圖，是以得至于成功。夫以七國(guó)之強(qiáng)，而驟削之，其為變，豈足怪哉?錯(cuò)不于此時(shí)捐其身，為天下當(dāng)大難之沖，而制吳楚之命，乃為自全之計(jì)，欲使天子自將而己居守。嗟夫！世之君子，欲求非常之功，則無(wú)務(wù)為自全之計(jì)。使錯(cuò)自將而討吳楚，未必?zé)o功，惟其欲自固其身，而天子不悅，奸臣得以乘其郤。錯(cuò)之所以自全者，乃其所以自禍歟！(蘇軾《晁錯(cuò)論》，有刪改)10.材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)袁盎具言吳A所以反B狀C以錯(cuò)D故E獨(dú)急斬F錯(cuò)以謝G吳兵乃可罷11.下列對(duì)材料加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.乃，副詞，于是，就，與《桃花源記》“乃不知有漢”的“乃”意思不相同。B.治，研究，與《蘇武傳》“單于使衛(wèi)律治其事”的“治”意思不相同。C.稱(chēng)，稱(chēng)述，稱(chēng)引，與《出師表》“先帝稱(chēng)之曰能”的“稱(chēng)”意思相同。D.弱，使……變?nèi)酰魅?，與《過(guò)秦論》“會(huì)盟而謀弱秦”的“弱”用法相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.丞史認(rèn)為要在事情沒(méi)有爆發(fā)時(shí)處理才有效，現(xiàn)在處理沒(méi)有益處，晁錯(cuò)也認(rèn)為袁盎不應(yīng)該有什么陰謀，所以他猶豫不決，錯(cuò)失處治袁盎的機(jī)會(huì)。B.晁錯(cuò)忠心護(hù)國(guó)，積極建言獻(xiàn)策，維護(hù)國(guó)家利益，在孝文帝和景帝時(shí)期都曾上書(shū)請(qǐng)求削減諸侯封地勢(shì)力以鞏固君權(quán)，遭到諸侯們的反對(duì)和痛恨。C.晁錯(cuò)的父親認(rèn)為晁錯(cuò)的做法會(huì)招致殺身之禍，晁錯(cuò)堅(jiān)持己見(jiàn)并不認(rèn)同他父親的觀點(diǎn)，晁錯(cuò)的父親死后，吳楚七國(guó)果然以誅殺晁錯(cuò)的名義反叛。D.從前大禹治水的時(shí)候，他預(yù)料到治水的過(guò)程中可能會(huì)有決堤、漫堤等可怕的禍患發(fā)生，因而能夠從容不迫地去治理水患，并最終取得了成功。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)及竇嬰、袁盎進(jìn)說(shuō)，上令晁錯(cuò)衣朝衣斬東市。(4分)(2)惟其欲自固其身，而天子不悅，奸臣得以乘其郤。(4分)14.蘇軾認(rèn)為“錯(cuò)有以取之也”，請(qǐng)結(jié)合材料二談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。上元①后一日觀燈寄王四蘇轍城頭月減一分圓，城里人家萬(wàn)炬然。紫陌群游逢酒住，紅裙醉舞向人妍。且為行樂(lè)終今夕，共道重來(lái)便隔年。遙想猖狂夜深處，河沙飛水濕歸韉。注：①上元節(jié)即元宵節(jié)，上元節(jié)點(diǎn)燈籠始于漢代，當(dāng)時(shí)名叫“上元燃燈”，時(shí)間為一整天。宋代，元宵放燈著于法令，且把上元放燈時(shí)間定為五個(gè)晚上。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.頷聯(lián)寫(xiě)了欲喝酒助興的游人和盛裝的舞女，凸顯觀燈的熱鬧，也表現(xiàn)了詩(shī)人的悲傷。B.頸聯(lián)和《將進(jìn)酒》中的“人生得意須盡歡，莫使金鱒空對(duì)月”句所抒發(fā)的情感類(lèi)似。C.尾聯(lián)“飛水濕歸韉”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)烘托了人物的真實(shí)心境，把歸家的情景寫(xiě)得很逼真。D.詩(shī)歌由月夜觀燈的場(chǎng)景寫(xiě)到尾聯(lián)描繪的深夜畫(huà)面，由實(shí)到虛，銜接自然，余味悠長(zhǎng)。16.詩(shī)人為什么說(shuō)“月減一分圓”?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古詩(shī)?！耙蚤熅筹@孤?！?，杜甫《登岳陽(yáng)樓》通過(guò)“，”，以雄健筆力描寫(xiě)闊大景象，來(lái)凸顯自己的孤獨(dú)。(2)《種樹(shù)郭橐駝傳》讓我們明白：如種樹(shù)一樣，父母若“愛(ài)之太恩”，每天憂心忡忡，“，”，亦不能讓孩子健康成長(zhǎng)。(3)古代文學(xué)作品中“嘯”字時(shí)常出現(xiàn)，可以表現(xiàn)傲然、瀟灑等人生態(tài)度，如“,”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共5小題，18分)費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中講：“從墓層上看，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?！雹僭?0世紀(jì)20年代的鄉(xiāng)土小說(shuō)中，②敘事策略基本上是寫(xiě)實(shí)的，③村落自然成了最好的素材之一。④通過(guò)相對(duì)平實(shí)的一種眼光，⑤作家們發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村破敗荒涼的根源。魯迅《故鄉(xiāng)》里金黃的圓月、碧綠的瓜地、英雄的少年，每個(gè)意象無(wú)不純美如夢(mèng)；對(duì)照“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村”之類(lèi)滿目瘡痍的現(xiàn)狀，“鄉(xiāng)愁”原來(lái)只是不可逼視的幻象。然而，在同一時(shí)期，村落仍在詩(shī)意的觀照下，顯露了令人傾心的山水之美、人情人性之美以及風(fēng)土之美。沈從文在具有湘西風(fēng)情的村落里，構(gòu)建了一條渡船，渡給憑水依山的茶峒，給一半著陸、一半在水的吊腳樓河街以生機(jī)。桐油、青鹽、染色的五倍子，棉花、棉紗，以及布匹、雜貨同海味——(甲)；歷經(jīng)歲月風(fēng)雨的老船夫、一派真純明凈的翠翠、與人性較量的天保和儺送——船擺渡的是命運(yùn)。他們?cè)诿苊茉言训纳罾锓N植喜怒哀樂(lè)，四季流轉(zhuǎn)，盛夏的果實(shí)躲藏在綠蔭里，等待一場(chǎng)秋的收獲，冬日的皚皚白雪覆蓋了秋的金黃，(乙)。作家們所描寫(xiě)的鄉(xiāng)村大多以自己的故鄉(xiāng)為藍(lán)本，經(jīng)過(guò)記憶的篩選，掩蓋了其中艱辛苦楚的成分，營(yíng)造了一個(gè)令人難忘的美麗原鄉(xiāng)。在封建時(shí)代，人們習(xí)慣于從古典史籍、宮殿遺址、文物珍寶去認(rèn)識(shí)中國(guó)；從村落開(kāi)始，我們也慢慢能夠從一個(gè)農(nóng)民、一座村莊、一條河流等視角出發(fā)，去領(lǐng)悟這片博大的土地。我們生于斯，長(zhǎng)于斯，這里埋藏著中華民族A的遺傳信息。村落是一條絲滑的彩帶，一端扎系在人們身上，一端飄向文學(xué)夢(mèng)鄉(xiāng)。孫犁的文思飄蕩在荷花淀里，沈從文一生走不出湘西鳳凰的山村。我們每一個(gè)人既是田園詩(shī)意的表達(dá)者，又是鄉(xiāng)居生活的實(shí)踐者。這是對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村的一種文化自覺(jué)。它不是B，而是在舊有的土壤重新生成，它力求在初始之地提煉出有益的精神元素，構(gòu)建迥異于傳統(tǒng)社會(huì)但具有相對(duì)恒定性的社會(huì)結(jié)構(gòu)與人地關(guān)系。(有刪改)18.文中第一段標(biāo)有序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做出修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，不得改變句意。(4分)19.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)20.請(qǐng)就文中最后一段畫(huà)線的句子進(jìn)行仿寫(xiě)，仿寫(xiě)句以“渡船”為本體。要求：使用暗喻修辭，且符合暗喻修辭特征，依照畫(huà)線句結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫(xiě)。(3分)21.請(qǐng)?jiān)诋?huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)22.文中畫(huà)波浪線的“種植喜怒哀樂(lè)”，有人說(shuō)不合邏輯，有人說(shuō)可以使用，你的看法是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(5分)四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ中辜正左一生都在做各種事要讓他人“瞧瞧”。瞧瞧，誰(shuí)才是指頭縣的老大！楊絳卻說(shuō)：“我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！耙饲G荊恩”2025屆高三起點(diǎn)考試語(yǔ)文答案1.B【答案解析】A選項(xiàng)“不能”說(shuō)法絕對(duì)，原文中“未必”是“不一定”的意思。C選項(xiàng)“花卉”偷換概念，原文是“賣(mài)花也日漸成為表達(dá)都城時(shí)序變換與詩(shī)人居處心態(tài)的成熟事象”，“賣(mài)花”才是“事象”。而且“成為了”混淆時(shí)態(tài)，原文是“日漸”。D選項(xiàng)“更與政府的全方位支持密切相關(guān)”無(wú)中生有。2.B【答案解析】B選項(xiàng)“只有”錯(cuò)，曲解文意，原文說(shuō)的是“都城內(nèi)流動(dòng)性的賣(mài)花者極多”。而且前文提到“這類(lèi)賣(mài)花聲通常來(lái)自流動(dòng)性的商販”，“只有”說(shuō)法絕對(duì)。3.D【答案解析】材料一第二段的主要觀點(diǎn)是“對(duì)于都城之內(nèi)的詩(shī)人而言，賣(mài)花不只是單純的商業(yè)活動(dòng)，還是春日風(fēng)物的真實(shí)載體”。A項(xiàng)，劉言史《買(mǎi)花謠》“咸陽(yáng)親戚長(zhǎng)安里，無(wú)限將金買(mǎi)花子”，書(shū)寫(xiě)了貴族占有大量的金錢(qián)用于奢侈享樂(lè)，體現(xiàn)了作者的憂思與批判。B項(xiàng)，戴復(fù)古《都中冬日》“··冬天氣如春暖，昨日街頭賣(mài)杏花”，寫(xiě)的是冬日。C項(xiàng)，王安石《次楊樂(lè)道韻六首其六》“匆匆殿下催分首，擾擾宮前聽(tīng)賣(mài)花”，宮廷與市井，仿佛只有一墻之隔，真實(shí)勾勒出宋代都城內(nèi)各階層各行業(yè)互存共榮的畫(huà)卷。4.①本文廣泛引用了宋代文人的詩(shī)歌、散文、筆記、詩(shī)論等來(lái)論證觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。②本文引用古代詩(shī)歌、散文作品時(shí)，貼合其語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行賞析評(píng)點(diǎn)，使論證語(yǔ)言典雅有文采。(每點(diǎn)2分)【答案解析】從引用論證的論證效果和論證語(yǔ)言的特點(diǎn)兩個(gè)角度答題。5.①賣(mài)花是春日風(fēng)物的真實(shí)載體，能給詩(shī)人帶來(lái)視覺(jué)上的享受?！按河辍薄靶踊ā弊屧?shī)人獲得春天降臨的真實(shí)感。②賣(mài)花給詩(shī)人帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)上的獨(dú)特美感。“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，深處居室之內(nèi)的詩(shī)人獲得了一種新的感受外界的方式，只憑耳中傳來(lái)的雨聲和叫賣(mài)聲，就能感知時(shí)令的變化和城市節(jié)奏的展開(kāi)。③對(duì)于寓居都城的詩(shī)人而言，賣(mài)花傳遞的時(shí)令變換，往往會(huì)牽動(dòng)客居的落寞?！翱途┤A”點(diǎn)明了詩(shī)人寓居的現(xiàn)狀，詩(shī)人用“春雨”“杏花”構(gòu)成的明媚春光為背景，與自己落寞的情懷構(gòu)成了鮮明的對(duì)照。(每點(diǎn)2分，答題過(guò)程中沒(méi)有明確寫(xiě)出詩(shī)句內(nèi)容，只出現(xiàn)“首聯(lián)”“頷聯(lián)”，可酌情扣分；詩(shī)句中出現(xiàn)錯(cuò)別字不扣分；若結(jié)合“猶及清明可到家”談及“思鄉(xiāng)的心緒”，可酌情給分)【答案解析】第三段首句“賣(mài)花給人帶來(lái)的不只是視覺(jué)的享受，還有聽(tīng)覺(jué)上的獨(dú)特關(guān)感”，這句話承上啟下，學(xué)生可依此歸納兩個(gè)答題要點(diǎn)：“賣(mài)花是春日風(fēng)物的真實(shí)載體，能給詩(shī)人帶來(lái)視覺(jué)上的享受”和“賣(mài)花給詩(shī)人帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)上的獨(dú)特美感”。然后，學(xué)生可根據(jù)第四段首句并結(jié)合陸游寫(xiě)作《臨安春雨初霽》時(shí)的寓居身份歸納第三個(gè)答題要點(diǎn)即“賣(mài)花傳遞的時(shí)令變換，往往會(huì)牽動(dòng)客居的落寞”。6.A【答案解析】A選項(xiàng)“伏筆”錯(cuò)，應(yīng)該是“鋪墊”。7.B【答案解析】A選項(xiàng)“一口甜，另一口也甜”不是排比，是反復(fù)。C選項(xiàng)“肥頭大耳”不是擬人。D選項(xiàng)不是比喻。8.①“子貢”原本是孔子弟子的名字，作者用“子貢”這個(gè)名字突顯他好用古文、援引經(jīng)典的知識(shí)分子形象，反襯辜正宏的淺薄無(wú)知。②從小說(shuō)主旨上看，作者能更加自如地借“子貢”之口表達(dá)對(duì)文化與資本沖突的擔(dān)憂。(每點(diǎn)2分，學(xué)生若答“子貢長(zhǎng)于經(jīng)商，富累千金。作者用‘子貢’這個(gè)名字暗示他頗有家財(cái)，有能力買(mǎi)下文家大院”，可酌情給分)【答案解析】在《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹為筆下的角色取名時(shí)，大多關(guān)涉人物的形象特點(diǎn)、人物的命運(yùn)和小說(shuō)的主旨，學(xué)生可依此結(jié)合文本歸納答題要點(diǎn)。9.【示例1】不可以刪去。①這段內(nèi)容用石碑勾連蘭亭、醉翁亭、項(xiàng)脊軒、留園等歷史名院，凸顯出文家大院的文化價(jià)值與審美價(jià)值，營(yíng)造了古色古香的環(huán)境氛圍。②舒緩了情節(jié)節(jié)奏，照應(yīng)前文“文家大院必須慢悠悠地走”，慢慢欣賞，與后文辜正宏扭頭就走的情節(jié)形成反差，使敘述張弛有度。③轉(zhuǎn)移讀者的視線，使讀者在思考情節(jié)的同時(shí)，進(jìn)一步思考辜正左與文家大院之間不可調(diào)和的矛盾，認(rèn)識(shí)到文化與資本的沖突。④突出作者對(duì)辜正左淺薄無(wú)知，無(wú)視文家大院文化價(jià)值這一行為的諷刺。(每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可，其它答案言之成理可酌情給分)【示例2】可以刪去。①刪去后情節(jié)更加緊湊，“小豪介紹”與“小豪才說(shuō)了兩句”銜接緊密，與后文辜正左扭頭就走的情節(jié)照應(yīng)。②人物形象更加鮮明，凸顯出辜正宏對(duì)文家大院文化價(jià)值與審美價(jià)值的漠視。③降低閱讀難度，使讀者能更加直觀地理解小說(shuō)的主旨。(每點(diǎn)2分，其它答案言之成理可酌情給分)【答案解析】本題考察的是“閑筆”，即在主線敘述中穿插的支線情節(jié)或閑散細(xì)節(jié)。這些閑來(lái)之筆，看似可有可無(wú)，沒(méi)有多大作用，實(shí)際上顯示出作者的匠心獨(dú)運(yùn)。10.CEG翻譯：袁盎詳細(xì)地說(shuō)明了吳王謀反的情況，是因?yàn)殛隋e(cuò)的緣故，只有立即斬殺晁錯(cuò)向吳王謝罪，吳軍才可能停止。11.C【答案解析】“先帝稱(chēng)之曰能”的“稱(chēng)”，意為“稱(chēng)贊”。12.A【答案解析】“丞史認(rèn)為要在事情沒(méi)有爆發(fā)時(shí)去處理才有效”錯(cuò)誤，丞史認(rèn)為事情還沒(méi)有暴露出來(lái)，就懲治他，可能中斷叛亂陰謀。而且“認(rèn)為袁盎也不該有什么陰謀”是丞史的觀點(diǎn)，不是晁錯(cuò)的觀點(diǎn)。13(1)等到竇嬰、袁盎進(jìn)言，皇上就命令晁錯(cuò)穿著朝服，在東市把他處死。(及,等到,1分;衣,動(dòng)詞,穿著,1分;斬東市,在東市把他處死,1分;句意通順1分)(2)只因他一心想保全自身，而惹得皇帝不高興，奸臣能夠趁著君臣隔閡鉆了空子。(惟,只,1分;固,保全或鞏固1分;郤,通“隙”,隔閡,嫌怨,1分；句意通順1分)14.①蘇軾認(rèn)為晁錯(cuò)遭到殺身之禍有他自己的原因。(1分)②晁錯(cuò)未能準(zhǔn)確預(yù)料強(qiáng)大的七國(guó)起來(lái)反叛，當(dāng)?shù)溁及l(fā)生時(shí)又不能像大禹治水一樣從容不迫地去治理，最終導(dǎo)致失敗。(2分)③晁錯(cuò)·心想保全白身，當(dāng)七國(guó)反叛時(shí)，他主張讓景帝御駕親征而自己留守京城，導(dǎo)致君臣離心，招致殺身之禍。(2分)【答案解析】首先要理解蘇軾“錯(cuò)有以取之也”的意思，然后再結(jié)合材料分析其原因，一是不能像大禹治水一樣預(yù)料禍患，二是一心想保全自身。15.A【答案解析】“也表現(xiàn)了詩(shī)人的悲傷”錯(cuò)誤。該句展現(xiàn)了上元節(jié)的熱鬧喜慶之景，表現(xiàn)出了詩(shī)人享受和珍惜當(dāng)下的情感。16.①“月減一分圓”表示上元日已過(guò)，照應(yīng)題目“上元后一日”；②城頭燈火璀璨，城里人家燈光萬(wàn)丈，讓詩(shī)人感覺(jué)月的光輝也遜色了一分；③寫(xiě)月虧月盈暗示時(shí)間的流逝，表達(dá)詩(shī)人對(duì)當(dāng)下美好時(shí)光的珍惜和留戀。(每點(diǎn)2分，共6分，答到“歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，令人遺憾”“對(duì)友人的思念”等可酌情給分)【答案解析】詩(shī)句“月減一分圓”表示上元節(jié)已過(guò)，點(diǎn)“上元后一日”之題，同時(shí)，客觀的事件暗含作者的感情，作者用以表現(xiàn)觀燈的熱鬧和因時(shí)光易逝而引起的對(duì)當(dāng)下的珍惜與留戀。17.(1)吳楚東南拆，乾坤日夜浮(2)旦視而暮撫，已去而復(fù)顧(每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分)(3)登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕借書(shū)滿架，偃仰嘯歌/偃仰嘯歌，冥然兀坐獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回(答此句不得分)(每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。如有其它答案，只要符合要求，即可給分)18.③把“村落自然成了最好的素材之一”改成“村落自然成了最好的素材”或“村落自然成了素材之一”④把“通過(guò)相對(duì)平實(shí)的一種眼光”改成“通過(guò)一種相對(duì)平實(shí)的眼光”(每空2分)【答案解析】③不合邏輯。④多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。19.甲：船擺渡的是生活乙：又開(kāi)始醞釀春的黎明/希望/期盼(每空2分，意思對(duì)即可酌情給分)【答案解析】甲處根據(jù)下文“破折號(hào)”和此句“分號(hào)”的提示，可確定句式是“船擺渡的是……”，再結(jié)合前文內(nèi)容得出關(guān)鍵詞“生活”；乙處根據(jù)“四季流轉(zhuǎn)”“夏的果實(shí)躲藏在綠蔭里，等待一場(chǎng)秋的收獲，冬日的皚皚白雪覆蓋了秋的金黃”可推知。20.【示例】渡船是一座移動(dòng)的橋梁，一端連接翠翠的守候，一端牽系儺送的歸期。/渡船是一座移動(dòng)的橋梁，一端連接此岸的期盼，一端通向彼岸的希望。(3分)【答案解析】仿寫(xiě)的基本要求包括句式統(tǒng)一、修辭相同、內(nèi)容協(xié)調(diào)、語(yǔ)意完整等。暗喻是隱晦的比喻，常用比喻詞“是”“就是”“變成”等連接，有時(shí)不用比喻詞。21.【示例】A：生生不息/源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B：另起爐灶/另辟蹊徑/標(biāo)新立異(每空1分)【答案解析】A處根據(jù)原文信息“我們生于斯，長(zhǎng)于斯”及“遺傳信息”可推知。B處根據(jù)“不是……而是……”“舊有的土壤重新生成”可推知。22.【觀點(diǎn)一】可以使用，屬于超常搭配，理由是：①“種植”本義是指在土地上培植植物，使其生長(zhǎng)和繁殖，在這里和“喜怒哀樂(lè)”搭配，突破習(xí)慣的修飾與搭配，語(yǔ)言新穎生動(dòng)。(2分)；②化抽象為具體，“喜怒哀樂(lè)”本是無(wú)形的，在這里與“種植”搭配顯得具體可感，表現(xiàn)了人們從容坦蕩的胸懷和冷靜的態(tài)度。(2分)③與后文照應(yīng)，語(yǔ)意銜接緊密，符合語(yǔ)言邏輯。(1分)【觀點(diǎn)二】不合語(yǔ)言邏輯，理由是：①“種植”一詞后面一般與表示“實(shí)物”的名詞搭配，如種植樹(shù)木，種植蔬菜等，這里與抽象性詞語(yǔ)搭配，不符合“種植”一詞的搭配習(xí)慣。(3分)②“種植”雖是帶有明顯主觀色彩的動(dòng)詞，在生活里有意種植“喜樂(lè)”尚可，但種植“怒哀”背離了人的主觀意圖，不符合人的情感真實(shí)。(2分)【答案解析】答案注意思考超常搭配與習(xí)慣搭配的區(qū)別。23.作文【材料分析】材料由兩部分構(gòu)成，第一部分鏈接現(xiàn)代文閱讀Ⅱ，辜正左一生都在尋求他人的認(rèn)可。第二部分是楊絳先生的觀點(diǎn)，她更強(qiáng)調(diào)世界是自己的，與他人無(wú)關(guān)?！緦?xiě)作指導(dǎo)】通過(guò)材料確定關(guān)鍵詞“他人/外界”、“認(rèn)可”、“自己”，然后思考我們應(yīng)該如何理解和應(yīng)對(duì)“他人/外界”的認(rèn)可，如何建立堅(jiān)實(shí)的自我認(rèn)同。學(xué)生在展開(kāi)討論時(shí)，可以有以下幾個(gè)方面的思考：1.“外界/他人的認(rèn)可”對(duì)我們建立自我是否有積極作用；2.一味追尋“外界/他人的認(rèn)可”，是否有可能讓我們忽視自我價(jià)值；3.不管“外界/他人的認(rèn)可”，一味堅(jiān)持“世界是自己的”，是否有可能影響對(duì)自我價(jià)值的判斷：4.如何在“外界/他人的認(rèn)可”和“肯定自我價(jià)值”中尋求平衡?！玖⒁鈪⒖肌靠隙ㄅc認(rèn)可，助力人生路獲得他人認(rèn)可，人生才有意義不被他人定義，活出自身精彩擺脫他人目光，追尋內(nèi)心真實(shí)適度參考他人，堅(jiān)守自我本真起于他人認(rèn)可，終于自我認(rèn)同附錄：(1)作文評(píng)價(jià)整體要求文風(fēng)端正，文脈清晰，文氣順暢。思想積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀；內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務(wù)要求；觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，思考具有獨(dú)立性；表達(dá)準(zhǔn)確流暢，合理運(yùn)用詞語(yǔ)、句式、修辭等。(2)作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)·等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)苯礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別內(nèi)容較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有新意三、關(guān)于作文的其他項(xiàng)評(píng)定：1.殘篇評(píng)定(參考高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))(1)600字以上基本完篇的按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分，扣除不足字?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)，每少50字扣1分。(2)400-600字的文章,20分以下評(píng)分,不再扣字?jǐn)?shù)分。(3)200-400字的文章,10分以下評(píng)分,不再扣字?jǐn)?shù)分。(4)200字以下的文章，5分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。(5)只寫(xiě)一兩句話的，給1分或2分，不評(píng)0分。(6)只寫(xiě)標(biāo)題的，給1分或2分，不評(píng)0分。2.關(guān)于抄襲作文(1)抄襲作