職業(yè)技術(shù)學(xué)?！秶?guó)際商務(wù)單證實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《國(guó)際商務(wù)單證實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課課程。本課程是依據(jù)跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對(duì)本專(zhuān)業(yè)所面向的各種相關(guān)崗位所需要的知識(shí)、技能、和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《跨境電子商務(wù)基礎(chǔ)》、《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》，后續(xù)課程有《跨境電子客戶(hù)服務(wù)》、《跨境電商專(zhuān)業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)》。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)作為跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，開(kāi)設(shè)的目的是要求學(xué)生具備運(yùn)用相關(guān)的貿(mào)易、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、金融方面的知識(shí)從事國(guó)際貿(mào)易相關(guān)業(yè)務(wù)的工作的職業(yè)能力。著重培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用國(guó)際慣例、熟悉國(guó)家對(duì)外開(kāi)放政策和國(guó)際貿(mào)易流程、開(kāi)展進(jìn)出口業(yè)務(wù)和國(guó)際結(jié)算的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)繕制外貿(mào)單證的能力。學(xué)生畢業(yè)后具備勝任外經(jīng)貿(mào)一線工作崗位的能力，又具有可持續(xù)發(fā)展能力。1.知識(shí)目標(biāo)掌握國(guó)際貿(mào)易的常用術(shù)語(yǔ)；掌握國(guó)際貿(mào)易合同的簽訂；了解國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸保險(xiǎn)、支付的概念、條款；掌握進(jìn)出口合同履行的流程和單證繕制。2.技能目標(biāo)熟悉國(guó)際貿(mào)易慣例，具有國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)一般認(rèn)識(shí)能力；具有貿(mào)易談判、價(jià)格的計(jì)算并根據(jù)合同繕制發(fā)票、箱單、匯票等相關(guān)單證具體操作能力；能把握國(guó)際貿(mào)易基本流程和方法的能力；具備分析和解決國(guó)際貿(mào)易實(shí)際問(wèn)題的基本能力。3.素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)原理學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的意識(shí)，提高學(xué)生解決問(wèn)題能力、養(yǎng)成學(xué)生自我學(xué)習(xí)自我提高的習(xí)慣等；通過(guò)分組完成項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生溝通交流、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。通過(guò)國(guó)際貿(mào)易的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注世界，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。三、課程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)思路服務(wù)山東藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)對(duì)跨境電子商務(wù)高技能人才的能力要求，培養(yǎng)跨境電子商務(wù)方面所需專(zhuān)業(yè)技能人才。針對(duì)高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，與行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家合作進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與安排，形成從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，理論與實(shí)踐相結(jié)合的系統(tǒng)化教學(xué)項(xiàng)目，突出學(xué)生的教學(xué)主體作用，重視職業(yè)能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)課程教學(xué)的職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性，為學(xué)生進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的提高打下基礎(chǔ)。該課程以知識(shí)傳授為主要特征，由于和實(shí)際聯(lián)系比較緊密，在學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，還要注重相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生國(guó)際貿(mào)易學(xué)、單證業(yè)務(wù)知識(shí)的普及，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并進(jìn)行有針對(duì)的理論指導(dǎo)。還要兼顧相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)考證所需知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中，采取課堂教授、案例分析、實(shí)際操作等形式，充分利用學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，評(píng)價(jià)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。（二）課程內(nèi)容與教學(xué)要求1.課時(shí)分配表項(xiàng)目（或模塊）名稱(chēng)序號(hào)任務(wù)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配備注了解國(guó)際貿(mào)易流程1走進(jìn)國(guó)際貿(mào)易4認(rèn)識(shí)國(guó)際貿(mào)易單證2描述買(mǎi)賣(mài)合同及外貿(mào)單證4認(rèn)識(shí)國(guó)際貿(mào)易合同3交易磋商過(guò)程64填寫(xiě)外貿(mào)合同6國(guó)際貨物運(yùn)輸單證5繕制國(guó)際貨物運(yùn)輸單證8國(guó)際貨物保險(xiǎn)單證6繕制國(guó)際貨物保險(xiǎn)單證8國(guó)際貨物支付單證7認(rèn)識(shí)并繕制票據(jù)68認(rèn)識(shí)并填寫(xiě)信用證6國(guó)際貨物檢驗(yàn)與索賠證明9原產(chǎn)地證明4國(guó)際貿(mào)易其他單證10認(rèn)識(shí)其他單證并繕制4國(guó)際貿(mào)易全流程單證繕制11繕制全套單證8總學(xué)時(shí)642.任務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（或模塊）了解國(guó)際貿(mào)易流程任務(wù)1走進(jìn)國(guó)際貿(mào)易學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化4學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：3.

知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易的基本概念和類(lèi)型了解國(guó)際貿(mào)易公約和慣例4.

能力目標(biāo)學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易的基本概念和類(lèi)型了解國(guó)際貿(mào)易公約和慣例3.素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)國(guó)際合作意識(shí)培養(yǎng)國(guó)際法律意識(shí)課程德育目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)家貿(mào)易進(jìn)出口發(fā)展情況，培養(yǎng)學(xué)生遵守國(guó)際貿(mào)易規(guī)范。關(guān)注世界貿(mào)易，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：（挖掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，如愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、工匠精神等3個(gè)以上，找準(zhǔn)思政元素融入點(diǎn)，描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1了解國(guó)際貿(mào)易流程思政元素：愛(ài)國(guó)情懷、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)融入點(diǎn)：講述我國(guó)近年來(lái)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀以及外貿(mào)流程，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷講授法，直觀演示法，案例談?wù)摲?xiàng)目（或模塊）認(rèn)識(shí)國(guó)際貿(mào)易單證任務(wù)1描述買(mǎi)賣(mài)合同及外貿(mào)單證學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化4學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同學(xué)習(xí)國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同公約學(xué)習(xí)所有外貿(mào)單證類(lèi)型2.能力目標(biāo)能夠根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)置外貿(mào)合同內(nèi)容能夠擬定合同中的各項(xiàng)條款3.素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)國(guó)際交流與合作意識(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神課程德育目標(biāo)：通過(guò)了解國(guó)際貿(mào)易合同及單證的情況，培養(yǎng)學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)貨物，能靈活運(yùn)用。關(guān)注世界，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：（挖掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，如愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、工匠精神等3個(gè)以上，找準(zhǔn)思政元素融入點(diǎn)，描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1描述買(mǎi)賣(mài)合同及外貿(mào)單證思政元素：愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)融入點(diǎn)：講述買(mǎi)賣(mài)合同和所有外賣(mài)單證類(lèi)型，結(jié)合案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)講授法，直觀演示法，案例談?wù)摲?xiàng)目（或模塊）認(rèn)識(shí)國(guó)際貿(mào)易合同任務(wù)1交易磋商過(guò)程學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的概念的表達(dá)方式了解磋商內(nèi)容和合同條款2.能力目標(biāo)能夠根據(jù)業(yè)務(wù)需要選擇合理的紅條款能夠進(jìn)行有效磋商3.素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)商務(wù)溝通技巧課程德育目標(biāo)：通過(guò)了解國(guó)際交易磋商的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則、慣例。關(guān)注世界，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：（挖掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，如愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、工匠精神等3個(gè)以上，找準(zhǔn)思政元素融入點(diǎn)，描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1交易磋商過(guò)程思政元素：愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)融入點(diǎn)：學(xué)習(xí)交易磋商需要注意的問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和愛(ài)國(guó)情懷講授法，直觀演示法，案例談?wù)摲?xiàng)目（或模塊）認(rèn)識(shí)國(guó)際貿(mào)易合同任務(wù)1填寫(xiě)外貿(mào)合同學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)合同內(nèi)容和條款學(xué)習(xí)如何正確填寫(xiě)外貿(mào)合同2.能力目標(biāo)能夠根據(jù)磋商結(jié)果填寫(xiě)外貿(mào)合同能夠擬定外貿(mào)合同條款3.素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)理性思維培養(yǎng)商務(wù)溝通技巧課程德育目標(biāo)：通過(guò)了解外貿(mào)合同的簽訂，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)范貿(mào)易行為，不能投機(jī)取巧。關(guān)注世界，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：（挖掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，如愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、工匠精神等3個(gè)以上，找準(zhǔn)思政元素融入點(diǎn)，描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1填寫(xiě)外貿(mào)合同思政元素：愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)融入點(diǎn)：學(xué)習(xí)商品的作價(jià)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)講授法，直觀演示法，案例談?wù)摲?xiàng)目（或模塊）國(guó)際貨物運(yùn)輸單證任務(wù)1繕制國(guó)際貨物運(yùn)輸單證學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)國(guó)際貨物運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)概念掌握班輪運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)、租船運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和方式掌握海運(yùn)提單的性質(zhì)和作用了解各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)掌握填寫(xiě)運(yùn)輸單證技巧2.能力目標(biāo)能夠根據(jù)業(yè)務(wù)需要選擇合理的運(yùn)輸方式能夠正確填寫(xiě)外貿(mào)運(yùn)輸單證3.素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)理性思維培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神課程德育目標(biāo)：通過(guò)了解國(guó)際貿(mào)易中運(yùn)輸?shù)那闆r，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范貿(mào)易的行為。關(guān)注世界，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：（挖掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，如愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、工匠精神等3個(gè)以上，找準(zhǔn)思政元素融入點(diǎn)，描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1繕制國(guó)際貨物運(yùn)輸單證思政元素：愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)融入點(diǎn)：學(xué)習(xí)國(guó)際貨物運(yùn)輸方法和運(yùn)費(fèi)核算培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)不同國(guó)家的海運(yùn)要求激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷講授法，直觀演示法，案例談?wù)摲?xiàng)目（或模塊）國(guó)際貨物保險(xiǎn)單證任務(wù)1繕制國(guó)際貨物保險(xiǎn)單證學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)國(guó)際貨物保險(xiǎn)的相關(guān)概念掌握國(guó)際貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)范圍、險(xiǎn)別掌握保險(xiǎn)金額及保險(xiǎn)費(fèi)的計(jì)算方法掌握保險(xiǎn)單證填寫(xiě)技巧2.能力目標(biāo)能夠根據(jù)業(yè)務(wù)需要選擇合理的保險(xiǎn)險(xiǎn)別能夠擬定合同中的保險(xiǎn)條款能夠計(jì)算保險(xiǎn)費(fèi)和保險(xiǎn)金額能夠繕制保險(xiǎn)單證3.素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)理性思維培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)商務(wù)溝通技巧課程德育目標(biāo)：通過(guò)了解國(guó)際貿(mào)易中保險(xiǎn)的情況，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范貿(mào)易的行為。關(guān)注世界，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：（挖掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，如愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、工匠精神等3個(gè)以上，找準(zhǔn)思政元素融入點(diǎn)，描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1繕制國(guó)際貨物保險(xiǎn)單證思政元素：愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)融入點(diǎn)：學(xué)習(xí)國(guó)際貨物保險(xiǎn)和保險(xiǎn)費(fèi)核算以及單證填寫(xiě)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)不同國(guó)家的保險(xiǎn)要求激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷講授法，直觀演示法，案例談?wù)摲?xiàng)目（或模塊）國(guó)際貨物支付單證任務(wù)1認(rèn)識(shí)并繕制票據(jù)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)把握國(guó)際貨款結(jié)算中主要票據(jù)的含義能熟知匯票、本票和支票的特點(diǎn)2.能力目標(biāo)能區(qū)分開(kāi)匯票、本票和支票能制作匯票、本票和支票能靈活運(yùn)用各種票據(jù)3.素質(zhì)目標(biāo)能培養(yǎng)法律意識(shí)，合法經(jīng)營(yíng)塑造嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，團(tuán)隊(duì)合作的精神和促進(jìn)健全職業(yè)人格的培養(yǎng)培養(yǎng)國(guó)際法律意識(shí)課程德育目標(biāo)：通過(guò)了解國(guó)際貿(mào)易中票據(jù)的情況，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范貿(mào)易雙方的行為，遵紀(jì)守法。關(guān)注世界，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：（挖掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，如愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、工匠精神等3個(gè)以上，找準(zhǔn)思政元素融入點(diǎn)，描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1認(rèn)識(shí)并繕制票據(jù)思政元素：愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、工匠精神融入點(diǎn)：學(xué)習(xí)國(guó)際貨物支付方式激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)單據(jù)繕制培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)以及工匠精神講授法，直觀演示法，案例談?wù)摲?xiàng)目（或模塊）國(guó)際貨物支付方式任務(wù)1認(rèn)識(shí)并填寫(xiě)信用證學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)信用證的定義、流程、分類(lèi)及國(guó)際慣例掌握信用證填寫(xiě)技巧2.能力目標(biāo)具有較強(qiáng)國(guó)際貨款收付能力熟悉繕制信用證3.素質(zhì)目標(biāo)能培養(yǎng)法律意識(shí)，合法經(jīng)營(yíng)塑造嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，團(tuán)隊(duì)合作的精神和促進(jìn)健全職業(yè)人格的培養(yǎng)課程德育目標(biāo)：通過(guò)了解國(guó)際貿(mào)易中信用證的使用情況，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范貿(mào)易雙方的行為，遵紀(jì)守法。關(guān)注世界，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：（挖掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，如愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、工匠精神等3個(gè)以上，找準(zhǔn)思政元素融入點(diǎn)，描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1認(rèn)識(shí)并填寫(xiě)信用證思政元素：愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、工匠精神融入點(diǎn)：結(jié)合信用證的學(xué)習(xí)選擇合適的支付方式激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、科學(xué)素養(yǎng)以及工匠精神講授法，直觀演示法，案例談?wù)摲?xiàng)目（或模塊）國(guó)際貨物檢驗(yàn)與索賠證明任務(wù)1原產(chǎn)地證明學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化4學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)把握商品檢驗(yàn)的含義和內(nèi)容學(xué)習(xí)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、檢驗(yàn)時(shí)間和地點(diǎn)、檢驗(yàn)證書(shū)的種類(lèi)填寫(xiě)原產(chǎn)地證明等單證2.能力目標(biāo)能掌握商品檢驗(yàn)的依據(jù)和方法會(huì)運(yùn)用商品檢驗(yàn)的程序會(huì)制定檢驗(yàn)、索賠及罰金條款會(huì)正確填寫(xiě)原產(chǎn)地證明3.素質(zhì)目標(biāo)能培養(yǎng)與國(guó)際貨物檢驗(yàn)與索賠相關(guān)業(yè)務(wù)情景中分析問(wèn)題、決策設(shè)計(jì)的能力能分析道德研判的能力課程德育目標(biāo)：通過(guò)了解國(guó)際貿(mào)易中檢驗(yàn)和索賠單證的情況，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的專(zhuān)業(yè)操守。關(guān)注世界，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：（挖掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，如愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、工匠精神等3個(gè)以上，找準(zhǔn)思政元素融入點(diǎn)，描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1原產(chǎn)地證明思政元素：愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)融入點(diǎn)：學(xué)習(xí)國(guó)際貨物檢驗(yàn)以及索賠單證激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)講授法，直觀演示法，案例談?wù)摲?xiàng)目（或模塊）國(guó)際貿(mào)易其他單證任務(wù)1認(rèn)識(shí)其他單證并繕制學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化4學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中其他單證把握各種單證填寫(xiě)技巧2.能力目標(biāo)能分析和處理國(guó)際貿(mào)易中單證類(lèi)型能制作不同的單證3.素質(zhì)目標(biāo)能培養(yǎng)與國(guó)際貿(mào)易單證相關(guān)業(yè)務(wù)情景中分析問(wèn)題、決策設(shè)計(jì)的能力能分析道德研判的能力課程德育目標(biāo)：通過(guò)了解國(guó)際貿(mào)易其他單證的填寫(xiě)的情況，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的專(zhuān)業(yè)操守。關(guān)注世界，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：（挖掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，如愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、工匠精神等3個(gè)以上，找準(zhǔn)思政元素融入點(diǎn)，描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1認(rèn)識(shí)其他單證并繕制思政元素：愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)融入點(diǎn)：學(xué)習(xí)填寫(xiě)其他單證并繕制激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)講授法，直觀演示法，案例談?wù)摲?xiàng)目（或模塊）國(guó)際貿(mào)易全流程單證繕制任務(wù)1繕制全套單證學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)掌握全套單證填寫(xiě)技巧掌握合同的主要內(nèi)容與格式2.能力目標(biāo)能夠熟知貿(mào)易磋商的各種環(huán)節(jié)與規(guī)定能夠正確填寫(xiě)所有單證3.素質(zhì)目標(biāo)發(fā)展良好的溝通、交流以及處理人際關(guān)系的能力樹(shù)立誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法的觀念課程德育目標(biāo)：通過(guò)了解國(guó)際貿(mào)易全流程單證繕制的情況，培養(yǎng)學(xué)生遵守國(guó)際貿(mào)易合同，不能違反合同。關(guān)注世界，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化，提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)代的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。在滲透德育中不斷啟迪學(xué)生心智，碰撞出思想的火花，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：（挖掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，如愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、工匠精神等3個(gè)以上，找準(zhǔn)思政元素融入點(diǎn)，描述課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1繕制全套單證思政元素：愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)融入點(diǎn)：學(xué)習(xí)繕制全套單證的程序激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)講授法，直觀演示法，案例談?wù)摲ㄋ?、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法建議根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程選用講授、軟件實(shí)訓(xùn)與案例實(shí)訓(xùn)教學(xué)法。該教學(xué)法是:教師教授并通過(guò)多媒體視頻，提供案例給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生思考，軟件模擬實(shí)訓(xùn)考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，最后教師點(diǎn)評(píng)的方法。需要闡明的一點(diǎn)是，無(wú)論采用什么樣的教學(xué)方法，都是為了學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)技能，具體需要根據(jù)教學(xué)反饋等情況，權(quán)衡調(diào)整。（二）師資條件要求任職教師具有