2.1 認(rèn)識自己 課件- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第一單元

少年有夢2024部編版

新教材2.1認(rèn)識自己道德修養(yǎng)：學(xué)會用理性的態(tài)度面對他人的評價；增強(qiáng)認(rèn)識自我、完善自我的意識。健全人格：深刻認(rèn)識了解自己，處理好他人的關(guān)系，體悟生命的美好。責(zé)任意識：積極主動地認(rèn)識自己，不斷探究自己、發(fā)覺自己，不斷完成自我完善。教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識自己；教學(xué)難點(diǎn)不斷深化對自己的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P9-11內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。時間：5分鐘1、為什么我們要正確認(rèn)識自己？2、怎樣通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己？3、怎樣通過他人的評價來認(rèn)識自己？4、如何正確對待他人的評價？5、怎樣在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己？6、我們通過什么途徑認(rèn)識自己？學(xué)生自學(xué)我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長。那這次比賽我不參加了！……小剛與隊友（1）你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？（2）這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？小剛沒有全面、正確地認(rèn)識自己，只看到了自己的特長，沒有看到自己的不足。在團(tuán)隊中得不到隊友的信任與支持，不能很好地與他人相處，可能會與隊友或同學(xué)產(chǎn)生矛盾，會影響他的人際交往，不利于形成良好的人際關(guān)系。啟示錄正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。我是一個怎樣的人？我和別人一樣嗎？為什么？我將來會成為一個怎樣的人？我對他人、對社會有什么意義？……自我意識的不斷增強(qiáng)人生第一問：我是誰？人生第二問：我從哪里來？人生第三問：我要到哪里去？人生三問問問你自己，你了解自己嗎？七年級部編版道德與法治思考：愛因斯坦對自我的認(rèn)識正確嗎？這告訴我們認(rèn)識自己有何意義？正確認(rèn)識自己的重要性？021952年11月9日，愛因斯坦的老朋友以色列首任總統(tǒng)魏茨曼逝世。愛因斯坦曾被邀請擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說，我整個一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)以及公正地對待別人的能力，所以，本人不適合如此高官重任。他說了一段話：“方程對我更重要些，因?yàn)檎问菫楫?dāng)前，而方程卻是一種永恒的東西。”他最后成為了舉世聞名的大科學(xué)家。創(chuàng)作出了《相對論》等科學(xué)發(fā)展的里程碑式著作。①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。思考：上述名言給了我們什么啟示？認(rèn)識自己十分重要認(rèn)識自己，方能認(rèn)識人生。想左右天下的人，須先能左右自己?！K格拉底一、人貴自知我國古代著名的思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人老子說：“知人者智，自知者明?！?1)通過自我的全面分析來認(rèn)識自己從個性心理特征來

認(rèn)識自己，如性格、

氣質(zhì)、能力等；從自己在家庭或班級中的角色等。2.怎樣正確認(rèn)識自己?從身材、相貌、體能、性別等；想知道我是誰，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生；語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功。在有的同學(xué)眼里，我是一個做事很認(rèn)真的人；在有的同學(xué)眼里，我成了一個驕傲自大的人。同學(xué)說我性格內(nèi)向，媽媽卻說我有些外向。在鄰居眼里，我是個勤快又懂禮貌的女孩子；在媽媽看來，我有點(diǎn)懶，還有些小脾氣。爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還小。在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。思考：不同的人對“我”的看法各不相同，究竟哪一個才是真正的“我”？“我”該如何對待這些評價？①通過他人的評價來認(rèn)識自己。②他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。③正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。④我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。知識要點(diǎn)我們通過什么途徑認(rèn)識自己？（2）正確對待他人的評價

用心聆聽平靜拒絕勇于面對尋--認(rèn)識自己之道1，重視他人評價，客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視。2.用理性的心態(tài)面對他人的評價。

如何正確看待他人的評價？①

正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。P27

有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。P27

有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。1.正確認(rèn)識自己有哪些意義?(①②）知識歸納

唐太宗是一個文武雙全，英明蓋世的能人，但人非圣賢，孰能無過。在他身邊有兩位監(jiān)督他言行的“明鏡”：一為長孫皇后，另一位乃忠義賢良的魏征?；噬弦挥羞^錯，他們立即會巧妙地指出。

唐太宗就“以人為鏡”常觀察自己，真正做到了勇于改過、從善如流。后來魏征死了，唐太宗惋惜地說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。而今魏征不在了，朕就少了一面鏡子?！遍喿x以上這則故事，你得到什么啟示？意義：他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。

（3）在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。小結(jié)：2.如何正確認(rèn)識自己？(認(rèn)識自己的途徑、方法)①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己，從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系中來認(rèn)識自己。②通過他人的評價來認(rèn)識自己。他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己，檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。筆記落實(shí)知識樹認(rèn)識自己認(rèn)識自己的意義認(rèn)識自己的途徑個人角度在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己通過對自己全面分析來認(rèn)識自己通過他人對自己的評價社會角度1.七年（1）班李偉在自己的成長記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高。”李偉認(rèn)識自我的途徑是（

）A．通過他人的評價B．考試的成績反饋C．自我觀察和分析D．老師對他的評價C檢測目標(biāo)2.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句話對我們個人的成長啟示是（）①要看到梅與雪的差別②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)與長處③要看到梅與雪的共性④要正確的認(rèn)識和評價自己A

②

③B①③C②④D①②C檢測目標(biāo)數(shù)學(xué)課上，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚(yáng)了我，說我很細(xì)心，也挺勇敢。這種認(rèn)識自己的方法是（