《音樂欣賞 撥弦波爾卡(簡譜、五線譜)》課件

撥弦波爾卡我們上節(jié)課學習了波爾卡，請同學們復習一下波爾卡的音樂有什么特點？今天，老師給大家?guī)砹硗庖皇撞柨ǎ堊屑殐A聽，這首作品是用什么樂器演奏的？這是一首弦樂演奏的波爾卡，大家還記得我們學過哪些弦樂器嗎？你還知道什么弦樂器？為大家介紹一下！低音提琴：中提琴：大提琴：小提琴：這首作品的名字是《撥弦波爾卡》，你們知道為這首作品名字的含義是什么嗎？《撥弦波爾卡》是奧地利著名作曲家約翰·施特勞斯和弟弟約瑟夫·施特勞斯合作的一首音樂小品，整部作品輕快活躍，因從頭至尾都以短促的撥弦來演奏，因而命名為《撥弦波爾卡》，這首樂曲是音樂會經(jīng)常上演的曲目。請同學們觀看一段撥弦演奏的視頻，了解弦樂撥弦的演奏方式。請同學們對比欣賞兩段音響，分辨出哪個是撥弦，哪個是拉弦，再次體會撥弦的音色。AB《撥弦波爾卡》包括三個部分，首先請大家欣賞第一部分，仔細聽辨，你認為第一部分中包括幾個主題？有重復的主題嗎？在樂曲正式開始前有沒有引子？如果有，引子是什么樣的音樂形式出現(xiàn)的？請同學們觀看第一部分樂譜，在樂譜上將不同的主題用顏色標示出來。請同學們分組為第一部分兩個主題設(shè)計不同的節(jié)奏，用拍手或拍腿的方式隨音樂參與表演。請同學們欣賞這首作品的第二部分，你認為第二部分音樂包括幾個主題？你能哼唱兩句嗎？請同學們再次欣賞第二部分，參照樂譜，用顏色標記出不同的主題。請選擇一件合適的課堂打擊樂器隨第二部分音樂參與表演。請同學們欣賞樂曲第三部分，第三部分和第幾部分相同？第三部分結(jié)束之后有沒有尾聲？請同學們單獨欣賞尾聲部分，尾聲的旋律是采用了什么樣的進行方式？完整欣賞全曲，第一部分和第三部分出現(xiàn)時，請用拍手或拍腿的方式參與表演；第二部分出現(xiàn)時，用課堂打擊樂器參與表演。同學們，我們已經(jīng)連續(xù)學習了兩首波爾卡作品，請對比兩首波爾卡，完成下面的表格。作品名稱《單簧管波爾卡》《撥弦波爾卡》演奏樂器作品結(jié)構(gòu)作品節(jié)拍與情緒撥弦波爾卡我們上節(jié)課學習了波爾卡，請同學們復習一下波爾卡的音樂有什么特點？今天，老師給大家?guī)砹硗庖皇撞柨?，請仔細傾聽，這首作品是用什么樂器演奏的？這是一首弦樂演奏的波爾卡，大家還記得我們學過哪些弦樂器嗎？你還知道什么弦樂器？為大家介紹一下！低音提琴：中提琴：大提琴：小提琴：這首作品的名字是《撥弦波爾卡》，你們知道為這首作品名字的含義是什么嗎？《撥弦波爾卡》是奧地利著名作曲家約翰·施特勞斯和弟弟約瑟夫·施特勞斯合作的一首音樂小品，整部作品輕快活躍，因從頭至尾都以短促的撥弦來演奏，因而命名為《撥弦波爾卡》，這首樂曲是音樂會經(jīng)常上演的曲目。請同學們觀看一段撥弦演奏的視頻，了解弦樂撥弦的演奏方式。請同學們對比欣賞兩段音響，分辨出哪個是撥弦，哪個是拉弦，再次體會撥弦的音色。AB《撥弦波爾卡》包括三個部分，首先請大家欣賞第一部分，仔細聽辨，你認為第一部分中包括幾個主題？有重復的主題嗎？在樂曲正式開始前有沒有引子？如果有，引子是什么樣的音樂形式出現(xiàn)的？請同學們觀看第一部分樂譜，在樂譜上將不同的主題用顏色標示出來。請同學們分組為第一部分兩個主題設(shè)計不同的節(jié)奏，用拍手或拍腿的方式隨音樂參與表演。請同學們欣賞這首作品的第二部分，你認為第二部分音樂包括幾個主題？你能哼唱兩句嗎？請同學們再次欣賞第二部分，參照樂譜，用顏色標記出不同的主題。請選擇一件合適的課堂打擊樂器隨第二部分音樂參與表演。請同學們欣賞樂曲第三部分，第三部分和第幾部分相同？第三部分結(jié)束之后有沒有尾聲？請同學們單獨欣賞尾聲部分，尾聲的旋律是采用了什么樣的進行方式？完整欣賞全曲，第一部分和第三部分出現(xiàn)時，請用拍手或拍腿的方式參與表演；第二部分出現(xiàn)時，用課堂打擊樂器參與表演。