讀后續(xù)寫練習(xí)+公交車上兒子病情發(fā)作得到陌生然安慰母親非常感動 高考英語一輪復(fù)習(xí)

高考英語讀后續(xù)寫語篇練習(xí)公交車上兒子病情發(fā)作，得到陌生然安慰母親非常感動1題目分析讀后續(xù)寫題目再現(xiàn)范文呈現(xiàn)努力方向2Part1題目呈現(xiàn)3續(xù)寫原文IwasinWaltDisneyWorldwithmyson,Daniel,whoisautistic(患自閉癥的),andatthattimehewas7yearsold.Mywifeandourthreeothersonswerewithustoo.Hewashavingoneofhismeltdownscreamingtantrums(發(fā)怒),onlyGodknowswhy.SomywifeandIdecidedIwouldtakethebusbacktothehotel,andshewouldstayintheparkwiththeotherthreechildren.Afterwegotonthebus,thescreamingcontinued.Mysonlooks“normal”.Tothemanypeopleonthebus,heappearedtojustbeakidscreaming---oraspoiledchildwhodidnotgethisspecialtoythatday.Itdidnottakelong---lessthanaminute---beforethescreamingbroughtaboutstares,thenglaresfromtheotherpassengers.4段首句Para1：Tomyshame,Ifoundmyselflosingmytemperatmyownson.Para2：Hesaidcalmly,“Ishealright?”Isaid,“He’sautistic.”5Part2題目分析6續(xù)寫原文分析7本文以帶患有自閉癥的七歲兒子Daniel去迪尼斯世界游玩時他發(fā)怒為線索，講述了在回旅館的公交車上，兒子病情發(fā)作，同車人的惱怒。但是我前面的一位男士安慰我，使我很感動。點1：位于續(xù)寫第一段段首，流暢銜接前面的記敘文和第一段段首語；點2：位于續(xù)寫第一段段尾，流暢銜接第二段段首句；點3：位于續(xù)寫第二段段首，續(xù)寫銜接第二段段首語；點4：文章結(jié)尾升華，給予讀者正能量，揭示和強(qiáng)調(diào)主題。情節(jié)構(gòu)建的重點8續(xù)寫思路分析Para1:Tomyshame,Ifoundmyselflosingmytemperatmyownson.由第一段首句內(nèi)容“我很羞愧，我發(fā)現(xiàn)自己控制不住自己對自己的兒子發(fā)脾氣”可知，第一段可描寫作者面對發(fā)病的兒子羞愧難當(dāng)，忍不住發(fā)脾氣，抱怨生活的煩惱。9續(xù)寫思路分析Para2：Hesaidcalmly,“Ishealright?”Isaid,“He’sautistic.”由第二段首句內(nèi)容“他平靜地問我孩子怎么了，我告訴他，孩子患有自閉癥”可知，第二段可描寫那位男士對我的安慰。10續(xù)寫素材續(xù)寫素材去游玩——兒子發(fā)病——上公交車返回——車上兒子發(fā)病——眾人惱怒——男士安慰——感動——領(lǐng)悟11續(xù)寫素材續(xù)寫素材行為類①生氣：loseone’stemper/angry②處理：dealwith/dowith/copewith/handle③消失：begone/disappear情緒類①感到振奮：cheerup/feelencouraged②緊張的：intense/nervous12續(xù)寫素材續(xù)寫素材

[高分句型1].Andjustasthereactionsoftheotherpassengerswerebecomingmostintense,amanseatedjustinfrontofmeturnedaroundtofaceme.（過去分詞作后置定語）[高分句型2].Itnolongermatteredwhattheotherpeoplethought.（It作形式主語）13Part3范文呈現(xiàn)14范文呈現(xiàn)Tomyshame,Ifoundmyselflosingmytemperatmyownson.Iwasembarrassed,angry,andfrustrated,andfeltcheatedbyGodfornotbeingabletoenjoyanormalvacationwithmyfamilybecauseofhim.Istartedtowonderwhatlifewouldbelikewithouthavingtodealwiththiscross(痛苦).Andjustasthereactionsoftheotherpassengerswerebecomingmostintense,amanseatedjustinfrontofmeturnedaroundtofaceme.Icheeredmyselfupforhisadviceonhowtoraiseawell-behavedchild.15范文呈現(xiàn)Hesaidcalmly,“Ishealright?”Isaid,“He’sautistic.”Thenthemansaid,“It'salright.”Andhesmiled.That’sall.Andsuddenly,alltheangerbuildingupinsidemewasgone.IalmostweptforshameathowIhadfeltamomentbefore.Itnolongermatteredwhattheotherpeoplethought.MysonwasmygiftfromGod.Iwillneverforgetthatman,norhissmall,simpleactofkindnessandunderstanding.Itrulybelievehewasmyson’sguardianangelthatday,maybeminetoo.16范文譯文令我羞愧的是，我發(fā)現(xiàn)自己對自己的兒子發(fā)脾氣了。我感到尷尬、憤怒和沮喪，并感到被上帝欺騙了，因為他讓我無法和家人一起享受正常的假期。我開始想，如果不處理這個十字架，生活會是什么樣子。正當(dāng)其他乘客的反應(yīng)變得最激烈時，坐在我面前的一個男人轉(zhuǎn)過身來面對我。我為他關(guān)于如何養(yǎng)育一個行為端正的孩子的建議而高興。第2段：他平靜地說：“他還好嗎？”我說，“他有自閉癥?！比缓竽侨苏f：“沒關(guān)系?！彼α?。僅此而已。突然間，我內(nèi)心積聚的所有憤怒都消失了。剛才的感受讓我?guī)缀跣呃⒌每蘖恕e人怎么想已經(jīng)不重要了。我的兒子是上帝賜予我的禮物。