web新聞網(wǎng)課程設(shè)計(jì)

web新聞網(wǎng)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握Web新聞網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)，包括網(wǎng)站布局、導(dǎo)航欄、新聞列表等；

2.學(xué)生能了解新聞采編、審核及發(fā)布的基本流程；

3.學(xué)生掌握HTML、CSS等基本網(wǎng)頁制作技術(shù)，能獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作簡單的新聞網(wǎng)頁。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行新聞采集、整理和分析的能力；

2.學(xué)生能運(yùn)用網(wǎng)頁制作技術(shù)，設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)清晰、美觀實(shí)用的新聞網(wǎng)頁；

3.學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成新聞網(wǎng)站的建設(shè)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)新聞傳播事業(yè)的興趣和熱情，關(guān)注時(shí)事，關(guān)心社會(huì)；

2.學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵循新聞?wù)鎸?shí)性原則；

3.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)相互尊重、溝通與協(xié)作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

課程性質(zhì)：本課程為信息技術(shù)課程，旨在讓學(xué)生了解Web新聞網(wǎng)的基本知識(shí)和制作技術(shù)，培養(yǎng)其新聞素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：本課程針對(duì)初中年級(jí)學(xué)生，他們在認(rèn)知、技能和情感方面具有一定的可塑性，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索、實(shí)踐，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.網(wǎng)絡(luò)新聞基礎(chǔ)知識(shí)：

-網(wǎng)絡(luò)新聞概念及特點(diǎn)

-新聞網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)及功能

2.新聞采集與整理：

-新聞來源的選擇與核實(shí)

-新聞素材的整理與加工

3.網(wǎng)頁制作技術(shù)：

-HTML基礎(chǔ)語法與標(biāo)簽

-CSS樣式表及其應(yīng)用

-網(wǎng)頁布局與設(shè)計(jì)原則

4.新聞網(wǎng)頁制作：

-新聞網(wǎng)頁模板設(shè)計(jì)與制作

-新聞內(nèi)容排版與美化

-網(wǎng)頁兼容性與優(yōu)化

5.項(xiàng)目實(shí)踐：

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成一個(gè)新聞網(wǎng)站的建設(shè)

-分工明確，各司其職，提高工作效率

-評(píng)價(jià)與反思，總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：網(wǎng)絡(luò)新聞基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

第二周：新聞采集與整理方法

第三周：HTML基礎(chǔ)語法與標(biāo)簽學(xué)習(xí)

第四周：CSS樣式表及其應(yīng)用

第五周：網(wǎng)頁布局與設(shè)計(jì)原則

第六周：新聞網(wǎng)頁模板設(shè)計(jì)與制作

第七周：新聞內(nèi)容排版與美化

第八周：網(wǎng)頁兼容性與優(yōu)化

第九周：項(xiàng)目實(shí)踐與評(píng)價(jià)

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

《信息技術(shù)》第六章：網(wǎng)絡(luò)與通信

《信息技術(shù)》第七章：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作

《新聞與傳播》第二章：新聞采訪與寫作

《新聞與傳播》第四章：新聞編輯與排版

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-在網(wǎng)絡(luò)新聞基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)頁制作技術(shù)理論部分，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供清晰的知識(shí)框架和概念體系。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：

-在新聞采集、整理與編輯環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。

3.案例分析法：

-通過分析優(yōu)秀新聞網(wǎng)站案例，使學(xué)生了解新聞網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的成功要素，提高審美和設(shè)計(jì)能力。

-結(jié)合實(shí)際案例，講解網(wǎng)頁制作過程中的技巧和注意事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-在HTML、CSS等網(wǎng)頁制作技術(shù)學(xué)習(xí)過程中，安排實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)解決問題的能力。

5.項(xiàng)目教學(xué)法：

-以建設(shè)一個(gè)新聞網(wǎng)站為項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

-項(xiàng)目實(shí)施過程中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通、協(xié)調(diào)和協(xié)作能力。

6.評(píng)價(jià)與反思：

-教學(xué)過程中，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和改進(jìn)。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能力。

7.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

-通過設(shè)置有趣、實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

8.教學(xué)方法多樣化：

-結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用講授、討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目教學(xué)等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

-注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與度、提問、回答問題等表現(xiàn)，以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-對(duì)學(xué)生在小組討論、團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的溝通、協(xié)調(diào)和協(xié)作能力。

2.作業(yè)評(píng)估：

-設(shè)定與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括新聞采集整理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)草稿等，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行定期檢查和評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。

3.過程性評(píng)估：

-在項(xiàng)目實(shí)踐過程中，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路、操作技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行持續(xù)評(píng)估。

-通過定期的項(xiàng)目匯報(bào)和展示，評(píng)價(jià)學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)施成果，包括新聞網(wǎng)站的完整性、美觀性和實(shí)用性。

4.期末考試：

-設(shè)定期末理論考試，測試學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞知識(shí)、網(wǎng)頁制作技術(shù)的掌握程度。

-期末實(shí)踐考試，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)新聞網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作，評(píng)估學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

5.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，包括知識(shí)掌握程度、技能運(yùn)用水平、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要具有可操作性，方便教師和學(xué)生了解評(píng)估要求和期望。

6.反饋與改進(jìn)：

-對(duì)學(xué)生的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行及時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和改進(jìn)。

-教師根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

7.全面反映學(xué)習(xí)成果：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、過程性評(píng)估和期末考試等多方面的評(píng)估結(jié)果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在評(píng)估中展示自己的特長和潛能。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程將按照教學(xué)內(nèi)容分為九周進(jìn)行，每周安排一次理論課和一次實(shí)驗(yàn)課，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合。

-每周的教學(xué)內(nèi)容將根據(jù)教學(xué)大綱和課程目標(biāo)進(jìn)行合理安排，保證教學(xué)進(jìn)度的連貫性和緊湊性。

2.教學(xué)時(shí)間：

-理論課安排在每周的固定時(shí)間，確保學(xué)生能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-實(shí)驗(yàn)課安排在理論課后，以便學(xué)生能夠及時(shí)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，避免安排在學(xué)生較為疲憊的時(shí)段。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課在多媒體教室進(jìn)行，便于教師使用PPT、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)輔助手段。

-實(shí)驗(yàn)課在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保每位學(xué)生都能擁有良好的實(shí)踐環(huán)境。

4.學(xué)生實(shí)際情況考慮：

-在教學(xué)安排中，充分考慮學(xué)生的興趣愛好，將課程內(nèi)容與學(xué)生興趣相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)積極性。

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能跟上課程。

5.項(xiàng)目實(shí)踐安排：

-項(xiàng)目實(shí)踐將貫穿整個(gè)課程，從第六周開始，每周安排一定的時(shí)間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目開發(fā)。

-在項(xiàng)目實(shí)踐期間，提供充足的課外輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決實(shí)踐過程中遇到的問題。

6.期末考試安排