2024秋七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 6 Do you like bananas Period 2 Section A (2a-3c)教案（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit6DoyoulikebananasPeriod2SectionA(2a-3c)教案（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Doyoulikebananas的Period2SectionA(2a-3c)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞短語學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握單詞"like","banana","orange","grape","apple","pear","vegetables","icecream"等，以及短語"doyoulike...?"和"Ilike..."。

2.對(duì)話理解：學(xué)生需要理解并能夠運(yùn)用2a中的對(duì)話，掌握對(duì)話中人物的觀點(diǎn)和喜好。

3.聽力練習(xí)：學(xué)生需要通過聽力材料，理解并運(yùn)用所學(xué)的單詞和短語。

4.口語表達(dá)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和短語，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流，表達(dá)自己的喜好。

5.語法點(diǎn)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，能夠用"Ilike..."來表達(dá)自己的喜好。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固這一語法點(diǎn)，并將運(yùn)用到新的詞匯和短語中。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語聽、說、讀、寫的基本技能，本節(jié)課將進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與喜好相關(guān)的詞匯和短語，如"like","banana","orange","grape"等，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的喜好。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)不同人物對(duì)水果的喜好，了解并尊重他人的喜好和飲食習(xí)慣，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力活動(dòng)和對(duì)話練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用分析、推理、判斷等思維方式，理解對(duì)話內(nèi)容，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。學(xué)情分析在進(jìn)入U(xiǎn)nit6Doyoulikebananas的Period2SectionA(2a-3c)的學(xué)習(xí)之前，我們對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了全面的分析，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

1.學(xué)生層次：根據(jù)我們的調(diào)查和觀察，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在以下幾個(gè)層次：

（1）基礎(chǔ)層：這部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣，具備一定的聽、說、讀、寫基本技能，能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

（2）提升層：這部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，但基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，需要在教師的引導(dǎo)下逐步提高聽、說、讀、寫的能力，掌握更多相關(guān)的詞匯和短語。

（3）優(yōu)秀層：這部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠在課堂上主動(dòng)參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識(shí)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了日常生活中常用的英語詞匯，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)有了一定的了解，能夠運(yùn)用基本的句型進(jìn)行交流。

（2）能力方面：學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫能力，但部分學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中仍有困難，需要進(jìn)一步提高。

（3）素質(zhì)方面：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，需要激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

3.行為習(xí)慣：

（1）課堂參與度：整體來說，大部分學(xué)生能夠在課堂上積極參與，主動(dòng)回答問題，但部分學(xué)生較為內(nèi)向，不敢主動(dòng)發(fā)言。

（2）作業(yè)完成情況：學(xué)生整體作業(yè)完成質(zhì)量較高，但部分學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤較多，需要加強(qiáng)檢查和糾正。

（3）學(xué)習(xí)方法：部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，過于依賴死記硬背，缺乏有效的學(xué)習(xí)策略，需要引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語上冊(cè)的教材，以便能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表和視頻等。例如，可以準(zhǔn)備各種水果的圖片，讓學(xué)生能夠直觀地看到和識(shí)別所學(xué)詞匯所代表的水果。還可以準(zhǔn)備一些有關(guān)水果喜好的調(diào)查結(jié)果的圖表，讓學(xué)生能夠通過觀察圖表來更好地理解對(duì)話內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教室進(jìn)行布置。例如，可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流。此外，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：確保教師能夠使用投影儀、音響設(shè)備等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。

6.學(xué)習(xí)平臺(tái)：如果可能的話，準(zhǔn)備一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或?qū)W習(xí)管理系統(tǒng)，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.教學(xué)資源庫：建立一個(gè)教學(xué)資源庫，包含與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)材料、課件、練習(xí)題等，以便教師可以根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。

8.學(xué)生作業(yè)批改工具：準(zhǔn)備一些批改作業(yè)的工具，如筆、改正液、評(píng)分表格等，以便能夠及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)并提供反饋。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit6Doyoulikebananas的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和表達(dá)喜好的句子做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)和表達(dá)喜好的句子，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法和表達(dá)喜好的句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞表達(dá)喜好的句子展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和表達(dá)喜好的句子的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與一般現(xiàn)在時(shí)和表達(dá)喜好的句子相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合一般現(xiàn)在時(shí)和表達(dá)喜好的句子的實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)和表達(dá)喜好的句子，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)和表達(dá)喜好的句子，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Doyoulikebananas的Period2SectionA(2a-3c)。本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞短語學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握單詞"like","banana","orange","grape","apple","pear","vegetables","icecream"等，以及短語"doyoulike...?"和"Ilike..."。這些單詞和短語是本節(jié)課的基礎(chǔ)，學(xué)生需要能夠正確拼寫、理解和運(yùn)用它們。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，能夠用"Ilike..."來表達(dá)自己的喜好。一般現(xiàn)在時(shí)是英語中常用的時(shí)態(tài)之一，學(xué)生需要理解其用法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。

3.聽力理解：學(xué)生需要通過聽力材料，理解并運(yùn)用所學(xué)的單詞和短語。聽力是英語學(xué)習(xí)的重要技能之一，學(xué)生需要通過聽懂對(duì)話來獲取信息，并能夠理解和運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)。

4.口語表達(dá)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和短語，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流，表達(dá)自己的喜好?？谡Z是英語學(xué)習(xí)中重要的輸出技能，學(xué)生需要能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

5.閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀材料，理解并運(yùn)用所學(xué)的單詞和短語。閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要技能之一，學(xué)生需要通過閱讀來獲取信息，并能夠理解和運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)。

6.寫作能力：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和短語，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作練習(xí)。寫作是英語學(xué)習(xí)中重要的輸出技能，學(xué)生需要能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。內(nèi)容邏輯關(guān)系①單詞短語學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)單詞短語包括"like","banana","orange","grape","apple","pear","vegetables","icecream"等，以及短語"doyoulike...?"和"Ilike..."。這些單詞和短語是本節(jié)課的基礎(chǔ)，學(xué)生需要能夠正確拼寫、理解和運(yùn)用它們。

②一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)：本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，能夠用"Ilike..."來表達(dá)自己的喜好。一般現(xiàn)在時(shí)是英語中常用的時(shí)態(tài)之一，學(xué)生需要理解其用法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。

③聽力理解：本節(jié)課的重點(diǎn)是通過聽力材料，理解并運(yùn)用所學(xué)的單詞和短語。聽力是英語學(xué)習(xí)的重要技能之一，學(xué)生需要通過聽懂對(duì)話來獲取信息，并能夠理解和運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)。

④口語表達(dá)：本節(jié)課的重點(diǎn)是能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和短語，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流，表達(dá)自己的喜好?？谡Z是英語學(xué)習(xí)中重要的輸出技能，學(xué)生需要能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

⑤閱讀理解：本節(jié)課的重點(diǎn)是通過閱讀材料，理解并運(yùn)用所學(xué)的單詞和短語。閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要技能之一，學(xué)生需要通過閱讀來獲取信息，并能夠理解和運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)。

⑥寫作能力：本節(jié)課的重點(diǎn)是能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和短語，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作練習(xí)。寫作是英語學(xué)習(xí)中重要的輸出技能，學(xué)生需要能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。

板書設(shè)計(jì)：

1.單詞短語：列出本節(jié)課的重點(diǎn)單詞短語，如"like","banana","orange","grape","apple","pear","vegetables","icecream"等，以及短語"doyoulike...?"和"Ilike..."。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)：列出一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，如"Ilike..."。

3.聽力理解：列出本節(jié)課的聽力材料，如對(duì)話或短文，以及相關(guān)的關(guān)鍵詞匯。

4.口語表達(dá)：列出本節(jié)課的口語練習(xí)主題，如表達(dá)喜好的句子。

5.閱讀理解：列出本節(jié)課的閱讀材料，如對(duì)話或短文，以及相關(guān)的關(guān)鍵詞匯。

6.寫作能力：列出本節(jié)課的寫作練習(xí)主題，如表達(dá)喜好的句子。重點(diǎn)題型整理1.單詞短語填空

例題：用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

-I(like)_______apples.

-She(eat)_______bananasforbreakfast.

-They(watch)_______amovielastnight.

答案：like,eats,watched

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)填空

例題：用一般現(xiàn)在時(shí)填空。

-Mymother(cook)dinnereveryevening.

-We(have)EnglishclassonMondays.

-They(visit)theirgrandparentseveryweekend.

答案：cooks,have,visit

3.聽力理解選擇題

例題：聽對(duì)話，選擇正確答案。

-Whatdoestheboylike?

A.Apples.B.Bananas.C.Oranges.

答案：B

4.口語表達(dá)題

例題：用一般現(xiàn)在時(shí)回答問題。

-Doyoulikebananas?

A.Yes,Ido.B.No,Idon't.

答案：A

5.閱讀理解題

例題：閱讀短文，回答問題。

-Whatdoesthegirllike?

答案：Thegirllikesapples.

6.寫作題

例題：寫一段話，用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)你的喜好。

-Ilikeapples.Ieatthemforbreakfasteverymorning.Theyaremyfavoritefruit.

7.完形填空題

例題：閱讀短文，選擇正確的選項(xiàng)。

-Mymother(like)_______vegetables.

A.likesB.likeC.liking

答案：A

8.翻譯題

例題：翻譯句子。

-Shedoesn'tlikebananas.

答案：她不喜歡香蕉。

9.單項(xiàng)選擇題

例題：選擇正確答案。

-Whatdoesthemanlike?

A.Apples.B.Bananas.C.Icecream.

答案：C

10.改錯(cuò)題

例題：找出錯(cuò)誤并改正。

-Ilikeeatingappleandbanana.

答案：Ilikeeatingapplesandbananas.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、積極性和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。對(duì)于積極參與課堂討論、主動(dòng)提問和回答問題的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作精神、溝通能力和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。對(duì)于積極參與討論、貢獻(xiàn)觀點(diǎn)和幫助他人的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試檢查學(xué)生對(duì)單詞短語、一般現(xiàn)在時(shí)和聽力理解等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。對(duì)于正確回答問題的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于錯(cuò)誤回答的學(xué)生給予指導(dǎo)和建議。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)單詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用能力，以及對(duì)聽力材料的理解程度。對(duì)于作業(yè)完成出色、正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于作業(yè)中存在錯(cuò)誤的學(xué)生給予指導(dǎo)和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于需要改進(jìn)和提高的地方給予指導(dǎo)和建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向老師反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)困難和問題，以便教師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提供針對(duì)性的幫助。教學(xué)反思與總結(jié)在回顧本節(jié)課的教學(xué)過程時(shí)，我意識(shí)到自己在教學(xué)方法、策略和管理方面取得了一些進(jìn)展，但也存在一些不足。

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