蘇教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)視頻教程

蘇教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)視頻教程一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.學(xué)生能夠通過(guò)觀察、思考、討論等途徑，理解并掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。難點(diǎn)：能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行關(guān)于學(xué)校設(shè)施的描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并檢查學(xué)生對(duì)上一節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示一張學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出學(xué)校中的各種設(shè)施。然后教師播放一段關(guān)于學(xué)校設(shè)施的視頻，讓學(xué)生邊看邊說(shuō)，從而引出本節(jié)課的主題。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過(guò)多媒體課件，向?qū)W生展示本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。在呈現(xiàn)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋詞匯和句型的含義。4.操練（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行問(wèn)答，從而鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.鞏固（10分鐘）教師通過(guò)設(shè)置情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際操作。例如，教師可以讓學(xué)生分成小組，每組選一個(gè)學(xué)校設(shè)施，用英語(yǔ)描述該設(shè)施的特點(diǎn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)教師在黑板上板書(shū)本節(jié)課的主要詞匯和句型，以便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。2.用所學(xué)的詞匯和句型寫(xiě)一段關(guān)于學(xué)校設(shè)施的短文。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否有需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，教師可以布置一些拓展延伸的任務(wù)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自學(xué)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.學(xué)生能夠通過(guò)觀察、思考、討論等途徑，理解并掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。難點(diǎn)：能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行關(guān)于學(xué)校設(shè)施的描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.熱身（5分鐘）教師通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并檢查學(xué)生對(duì)上一節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示一張學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出學(xué)校中的各種設(shè)施。然后教師播放一段關(guān)于學(xué)校設(shè)施的視頻，讓學(xué)生邊看邊說(shuō)，從而引出本節(jié)課的主題。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過(guò)多媒體課件，向?qū)W生展示本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。在呈現(xiàn)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋詞匯和句型的含義。4.操練（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行問(wèn)答，從而鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.鞏固（10分鐘）教師通過(guò)設(shè)置情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際操作。例如，教師可以讓學(xué)生分成小組，每組選一個(gè)學(xué)校設(shè)施，用英語(yǔ)描述該設(shè)施的特點(diǎn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)教師在黑板上板書(shū)本節(jié)課的主要詞匯和句型，以便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.抄寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。2.用所學(xué)的詞匯和句型寫(xiě)一段關(guān)于學(xué)校設(shè)施的短文。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)教師在課后對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否有需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，教師可以布置一些拓展延伸的任務(wù)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自學(xué)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)，可以使用升調(diào)加強(qiáng)語(yǔ)氣，以引起學(xué)生的重視。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和針對(duì)性，讓學(xué)生有充分的思考空間。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)展示學(xué)校設(shè)施的圖片，讓學(xué)生觀察并描述這些設(shè)施。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，但涉及到的詞匯和句型非常重要。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，確保他們能夠順利掌握。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。3.教學(xué)手段：本節(jié)課使用了多媒體課件、黑板等教具，以及小組活動(dòng)等教學(xué)手段。這些手段的使用，使課堂更加生動(dòng)有趣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)要注重鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)具有一