Unit 10 Lesson 1 Facing Change（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)上冊(cè)

Unit10Lesson1FacingChange（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)上冊(cè)Unit10Lesson1FacingChange，涉及面對(duì)變化時(shí)如何用英語(yǔ)表達(dá)情感、描述變化以及適應(yīng)新環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上教授如何運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)描述變化，如：“Iusedtoplaysoccer,butnowIplaybasketball.”，使學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撋钪械淖兓?，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，結(jié)合課本中的故事情節(jié)，幫助學(xué)生理解面對(duì)變化時(shí)產(chǎn)生的情感，培養(yǎng)他們的情感共鳴和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力、情感態(tài)度以及文化意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)上冊(cè)Unit10Lesson1FacingChange，學(xué)生將能夠：1）運(yùn)用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述生活中的變化，提高語(yǔ)言表達(dá)能力；2）學(xué)會(huì)在面對(duì)變化時(shí)調(diào)整情感態(tài)度，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力；3）了解不同文化背景下人們對(duì)待變化的態(tài)度，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)知識(shí)，能夠用英語(yǔ)描述日?；顒?dòng)，具備一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)。此外，通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣和熱情。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生普遍對(duì)故事性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡通過(guò)互動(dòng)、游戲等多樣化的教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在能力上，學(xué)生具備一定的合作、探究和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生更喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，如圖片、視頻等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在面對(duì)變化時(shí)，運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)描述事物可能存在困難；在情感態(tài)度上，部分學(xué)生可能難以適應(yīng)變化，需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)；此外，部分學(xué)生在詞匯和語(yǔ)法掌握方面可能存在差距，需要針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和鞏固。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和需求，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性、趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服困難，提高英語(yǔ)核心素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略，以適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)：

1.講授與討論相結(jié)合：通過(guò)講解重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法，結(jié)合小組討論，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.案例研究：以課本中的故事為例，讓學(xué)生分析案例中人物面對(duì)變化的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法，激發(fā)學(xué)生思考并借鑒經(jīng)驗(yàn)。

3.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬實(shí)際情境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)面對(duì)變化時(shí)的情感和應(yīng)對(duì)策略；同時(shí)，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“變化接龍”，增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)生參與度。

4.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)資源，為學(xué)生提供生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助理解和記憶。教學(xué)過(guò)程首先，我會(huì)以熱身活動(dòng)開(kāi)始我們的課堂，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

老師：Hello,everyone!Inthepastlessons,wehavelearnedhowtodescribeourdailyactivitiesusingthesimplepresenttense.Cananyonetellmehowtoexpress"Iplaysoccereveryweekend"?

學(xué)生：Iplaysoccereveryweekend.

老師：Great!Today,wearegoingtolearnaboutfacingchangesinourlivesandhowtoexpresstheminEnglish.

2.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

老師：Now,let'sopenourtextbookstoUnit10Lesson1"FacingChange".Pleasereadthestoryandtrytounderstandthemainidea.Afterthat,Iwillasksomeofyoutoshareyourunderstanding.

學(xué)生：Readthestoryandtrytounderstandthemainidea.

老師：Alright,whocantellmewhatthestoryismainlyabout?

學(xué)生：ThestoryisaboutagirlnamedSarahwhofaceschangesinherlifeandlearnstoadapttothem.

老師：Excellent!Thestoryshowsusthatchangesareapartoflife,andweneedtolearnhowtofaceandadapttothem.Now,let'sfocusonthelanguagepointsrelatedtothistopic.

3.語(yǔ)法與詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

老師：Inthislesson,wewilllearnhowtousethesimplepasttenseandthesimplefuturetensetodescribechanges.Lookatthissentence:"Sarahusedtoliveinasmalltown,butnowshelivesinabigcity."Cananyoneexplainthetenseusedinthissentence?

學(xué)生：It'sthesimplepasttense("usedtolive")andthesimplepresenttense("lives").

老師：Correct!Weusethesimplepasttensetotalkaboutpastactionsorstatesthatarenolongertrue,andthesimplefuturetensetotalkaboutfutureactionsorstates.Now,let'spracticeusingthesetensesinsomeexercises.

（進(jìn)行相應(yīng)的語(yǔ)法練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)）

4.角色扮演活動(dòng)（10分鐘）

老師：Nowthatwehavelearnedthegrammarandvocabulary,let'sputthemintopractice.Iwilldivideyouintogroupsandgiveeachgroupascenario.Yourtaskistoactoutthescenariousingthetenseswejustlearned.Areyouready?

學(xué)生：Preparefortherole-playingactivityandperformitinfrontoftheclass.

5.互動(dòng)游戲：變化接龍（10分鐘）

老師：Tomakeourclassmoreinteresting,wearegoingtoplayagamecalled"ChangeChain".Therulesaresimple:Iwillstartwithachange,andyouneedtocontinuethechainbydescribinganotherchangeusingthetenseswelearned.Forexample,Isay,"Iusedtowalktoschool,butnowIrideabike."Thenextpersonwillsay,"Iusedtodislikevegetables,butnowIlovethem."

學(xué)生：Participateinthegameandpracticeusingthetensestodescribechanges.

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

老師：Today,wehavelearnedhowtoexpresschangesusingthesimplepasttenseandthesimplefuturetense.Facingchangesisapartoflife,andit'simportanttolearnhowtoadapttothem.Forhomework,pleasewriteashortparagraphaboutachangeyouhaveexperiencedandhowyoudealtwithit.Wewillshareanddiscusstheminthenextclass.學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)描述生活中的變化，如：“Iusedtoplayvideogamesallday,butnowIspendmoretimereadingbooks.”這表明學(xué)生對(duì)新學(xué)語(yǔ)法知識(shí)有了深入理解，并能將其應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.口語(yǔ)表達(dá)能力：通過(guò)角色扮演和互動(dòng)游戲等活動(dòng)，學(xué)生能夠自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己面對(duì)變化時(shí)的情感和經(jīng)歷。這種實(shí)踐練習(xí)不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力，還增強(qiáng)了他們的自信心。

3.情感態(tài)度調(diào)整：學(xué)生通過(guò)分析課文中的故事和參與課堂討論，學(xué)會(huì)了如何正面應(yīng)對(duì)生活中的變化。他們意識(shí)到變化是不可避免的，并學(xué)會(huì)了接受和適應(yīng)變化，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。

4.跨文化意識(shí)：在討論不同文化背景下人們對(duì)待變化的態(tài)度時(shí)，學(xué)生展現(xiàn)出了對(duì)文化差異的敏感性和理解力。他們能夠認(rèn)識(shí)到不同文化中處理變化的多樣性，這對(duì)于培養(yǎng)他們的跨文化交際能力具有積極作用。

5.自主學(xué)習(xí)能力：在課后作業(yè)中，學(xué)生需要獨(dú)立思考并撰寫關(guān)于自己經(jīng)歷的變化的文章。這一過(guò)程促使學(xué)生自主復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí)，并將其內(nèi)化為自己的語(yǔ)言能力。

-詞匯：學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用與變化相關(guān)的詞匯，如“change”,“adapt”,“usedto”,“now”,“inthefuture”等，這些詞匯幫助他們?cè)谟懻撟兓瘯r(shí)更加精確。

-語(yǔ)法：學(xué)生掌握了如何構(gòu)造一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的句子，并能正確使用這些時(shí)態(tài)來(lái)描述過(guò)去和將來(lái)的變化。

-聽(tīng)力理解：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事和參與討論，提高了對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的理解能力，能夠抓住關(guān)鍵信息，理解故事主旨。

-閱讀理解：通過(guò)閱讀課文，學(xué)生不僅理解了故事內(nèi)容，還能夠分析故事中人物的情感變化和應(yīng)對(duì)策略，提高了閱讀分析能力。

-寫作能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，通過(guò)寫作練習(xí)，將所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和情感態(tài)度表達(dá)出來(lái)，這不僅鞏固了他們的語(yǔ)法知識(shí)，還提升了寫作技能。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將故事情境與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.我還引入了互動(dòng)游戲“變化接龍”，這不僅增加了課堂的趣味性，也促使學(xué)生在輕松的氛圍中積極思考，增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的記憶和理解。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)活動(dòng)主題不夠感興趣或者對(duì)合作學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)。

2.在教學(xué)方法上，我注意到講授環(huán)節(jié)占用的時(shí)間較多，留給學(xué)生自主練習(xí)和互動(dòng)討論的時(shí)間相對(duì)較少，這可能影響了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)上述問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將更加注重選擇貼近學(xué)生生活的話題，并根據(jù)學(xué)生的興趣調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到參與的動(dòng)力。

2.在今后的教學(xué)中，我將嘗試調(diào)整課堂時(shí)間分配，減少講授時(shí)間，增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)他們更多地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，通過(guò)課后評(píng)價(jià)和課堂觀察，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)方法更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)與關(guān)鍵詞：

-一般過(guò)去時(shí)：usedtodosth.

-一般將來(lái)時(shí)：willdosth.

-變化的描述：change,adapt,now,inthefuture

-情感態(tài)度：acceptance,adaptation,resilience

②重點(diǎn)句型：

-"Sarahusedtoliveinasmalltown,butnowshelivesinabigcity."

-"Iusedtoplayvideogamesallday,butnowIspendmoretimereadingbooks."

-"Inthefuture,Iwillstudyabroadandlearnaboutdifferentcultures."

③互動(dòng)游戲與活動(dòng)：

-角色扮演：模擬面對(duì)變化時(shí)的對(duì)話

-變化接龍：使用一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)描述變化

板書設(shè)計(jì)將采用以下形式：

```

FacingChange

├──Past:usedtodosth.

│├──Sarahusedtoliveinasmalltown.

├──Present:now

│├──Sarahlivesinabigcity.

├──Future:willdosth.

│├──Iwillstudyabroad.

├──KeyWords

│├──change,adapt,acceptance,resilience

└──Activities

├──RolePlay

└──ChangeChainGame

```

這樣的板書設(shè)計(jì)旨在以清晰的邏輯