北京奧運(yùn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

北京奧運(yùn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《北京奧運(yùn)》綜合實(shí)踐活動(dòng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年下學(xué)期，具體上課時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

課程設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入：通過展示北京奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，引發(fā)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)的興趣和關(guān)注。

2.課程內(nèi)容：

a.奧運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展歷史

b.北京奧運(yùn)會(huì)的申辦和籌備過程

c.北京奧運(yùn)會(huì)的主要場(chǎng)館和賽事介紹

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：分組討論，每組選擇一個(gè)感興趣的奧運(yùn)項(xiàng)目，了解其比賽規(guī)則和特點(diǎn)。

第二課時(shí)：

1.課程內(nèi)容：

a.北京奧運(yùn)會(huì)的文化內(nèi)涵和象征意義

b.奧運(yùn)會(huì)對(duì)我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

c.奧運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)精神

2.實(shí)踐活動(dòng)：開展“我是奧運(yùn)小志愿者”活動(dòng)，讓學(xué)生了解奧運(yùn)志愿者工作內(nèi)容，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和服務(wù)意識(shí)。

3.總結(jié)與反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)民族自豪感和愛國情懷。

課程評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評(píng)估他們的參與度。

2.學(xué)習(xí)成果：檢查學(xué)生課后作業(yè)，評(píng)價(jià)他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

3.實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在“我是奧運(yùn)小志愿者”活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、服務(wù)態(tài)度等。

教學(xué)資源：

1.課本：《綜合實(shí)踐活動(dòng)》安徽大學(xué)版

2.網(wǎng)絡(luò)資源：奧運(yùn)會(huì)相關(guān)圖片、視頻和文章

3.教學(xué)器材：投影儀、電腦、白板等

注意事項(xiàng)：

1.確保課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，提高他們的民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)通過《北京奧運(yùn)》綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠通過查閱課本和相關(guān)資料，了解奧運(yùn)會(huì)的起源、發(fā)展、申辦及籌備過程，掌握信息獲取、篩選、整理的能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)北京奧運(yùn)會(huì)的文化內(nèi)涵和象征意義，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)對(duì)中華文化的認(rèn)同和尊重，提高跨文化交際能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在分組討論和實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)協(xié)作、溝通、解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

4.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)對(duì)我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及志愿者服務(wù)精神，激發(fā)社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

5.創(chuàng)新精神：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中敢于提出問題、思考問題，嘗試從不同角度分析問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生在歷史、地理、文化等學(xué)科領(lǐng)域有一定的基礎(chǔ)，能夠理解奧運(yùn)會(huì)的基本概念和歷史背景。

-學(xué)生在信息技術(shù)課程中學(xué)習(xí)了信息檢索、整理和呈現(xiàn)的方法，具備一定的信息素養(yǎng)。

-學(xué)生對(duì)于大型國際活動(dòng)的了解有限，需要通過本課程拓寬知識(shí)面。

2.能力層面：

-學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠根據(jù)任務(wù)要求獨(dú)立查找資料。

-學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出良好的溝通和協(xié)作能力，但仍有部分學(xué)生需要提高領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。

-學(xué)生在解決問題和創(chuàng)新思維方面有潛力，但需要教師在活動(dòng)中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生具有較強(qiáng)的民族自豪感和集體榮譽(yù)感，易于激發(fā)對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的興趣。

-學(xué)生在道德素質(zhì)方面表現(xiàn)良好，樂于助人，有利于培養(yǎng)志愿者服務(wù)精神。

-學(xué)生在藝術(shù)、體育等方面有特長，可以為本課程的學(xué)習(xí)帶來多元化的表現(xiàn)和分享。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，積極參與討論，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-部分學(xué)生存在依賴心理，需要教師在教學(xué)過程中關(guān)注并引導(dǎo)其獨(dú)立思考。

-學(xué)生在課后能夠按時(shí)完成作業(yè)，但個(gè)別學(xué)生需要加強(qiáng)時(shí)間管理和自律能力。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識(shí)層面：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，有利于快速掌握課程內(nèi)容，拓寬知識(shí)面。

2.能力層面：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力有助于深入探究奧運(yùn)會(huì)相關(guān)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的民族自豪感和道德素質(zhì)有助于培養(yǎng)奧運(yùn)精神，弘揚(yáng)中華文化。

4.行為習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律能力有助于提高課程學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)策略如下：

1.教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合課本，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的問題和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入探究奧運(yùn)會(huì)相關(guān)知識(shí)。

2.教學(xué)方法：采用小組合作、討論、分享等形式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂互動(dòng)性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和實(shí)踐成果，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

4.教學(xué)資源：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦

-投影儀

-白板

-紙質(zhì)課本

-實(shí)踐活動(dòng)所需材料（如制作小冊(cè)子、海報(bào)等）

2.軟件資源：

-課本配套光盤

-奧運(yùn)會(huì)相關(guān)圖片

-奧運(yùn)會(huì)視頻剪輯

-教學(xué)PPT

-小組討論記錄表

3.課程平臺(tái)：

-課堂互動(dòng)平臺(tái)（如學(xué)習(xí)通、課堂派等）

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：

-電子教材

-在線教育平臺(tái)資源（不含網(wǎng)址）

-奧運(yùn)會(huì)相關(guān)文章、報(bào)道

5.教學(xué)手段：

-講授

-演示

-小組合作

-課堂討論

-實(shí)踐活動(dòng)

-視頻教學(xué)

-互動(dòng)問答

-作品展示與評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于北京奧運(yùn)會(huì)的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文章，明確要求學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)的基本知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“奧運(yùn)會(huì)的意義和影響”，設(shè)計(jì)問題如“奧運(yùn)會(huì)如何促進(jìn)國際文化交流？”和“北京奧運(yùn)會(huì)的主要遺產(chǎn)是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)反饋，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況，并通過微信群提醒學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，對(duì)奧運(yùn)會(huì)的歷史背景和北京奧運(yùn)會(huì)的籌備有所了解。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、思維導(dǎo)圖或問題通過平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)奧運(yùn)會(huì)的初步理解。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放北京奧運(yùn)會(huì)開幕式視頻片段，引起學(xué)生對(duì)課程的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解北京奧運(yùn)會(huì)的申辦過程、主要場(chǎng)館建設(shè)及其文化意義。

-組織課堂活動(dòng)：開展小組討論，讓學(xué)生探討奧運(yùn)會(huì)對(duì)城市發(fā)展的影響。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題，給予解答和引導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)老師提出的問題進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極討論，分享對(duì)奧運(yùn)會(huì)對(duì)城市發(fā)展看法。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題提出疑問，參與全班討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于奧運(yùn)會(huì)對(duì)自己家鄉(xiāng)影響的報(bào)告。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的書籍和紀(jì)錄片，供學(xué)生深入了解。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，提供個(gè)性化反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的知識(shí)水平和思考深度。

-通過反思，幫助學(xué)生形成持續(xù)學(xué)習(xí)和自我完善的習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)梳理1.奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展

-奧運(yùn)會(huì)的起源地：古希臘奧林匹亞

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)的復(fù)興：1896年雅典奧運(yùn)會(huì)

-奧運(yùn)會(huì)的舉辦周期：四年一屆

-奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)旗及象征意義：五大洲團(tuán)結(jié)一致

2.北京奧運(yùn)會(huì)的申辦與籌備

-北京申奧成功時(shí)間：2001年

-北京奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”

-北京奧運(yùn)會(huì)籌備工作：場(chǎng)館建設(shè)、交通設(shè)施、安全措施等

-北京奧運(yùn)會(huì)的文化內(nèi)涵：中華文明與奧林匹克精神的結(jié)合

3.北京奧運(yùn)會(huì)主要場(chǎng)館及賽事

-鳥巢（國家體育場(chǎng)）：開幕式、閉幕式、田徑比賽等

-水立方（國家游泳中心）：游泳、跳水、花樣游泳等

-北京射擊館：射擊比賽

-北京奧林匹克公園：舉辦多項(xiàng)賽事及文化活動(dòng)

-賽事項(xiàng)目：28個(gè)大項(xiàng)、302個(gè)小項(xiàng)

4.奧運(yùn)會(huì)對(duì)我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

-提升國際形象：展示中國改革開放的成果和綜合實(shí)力

-城市發(fā)展：推動(dòng)北京城市建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施完善

-體育產(chǎn)業(yè)：促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高全民體育意識(shí)

-文化交流：增進(jìn)與世界各國人民的友誼和了解

5.奧運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)精神

-志愿者的定義：無償為奧運(yùn)會(huì)提供服務(wù)的人員

-志愿者服務(wù)內(nèi)容：禮儀接待、翻譯、安保、醫(yī)療等

-志愿者服務(wù)精神：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步

-志愿者服務(wù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響

6.奧林匹克運(yùn)動(dòng)與中華文化的交融

-奧運(yùn)與中華文化的結(jié)合：開幕式中的中華文化元素表演

-中國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目：武術(shù)、太極等在奧運(yùn)會(huì)中的展示

-奧運(yùn)精神與中華傳統(tǒng)文化的契合：和諧、包容、共享

-奧運(yùn)會(huì)對(duì)中華文化的傳播和推廣

7.奧運(yùn)會(huì)相關(guān)知識(shí)拓展

-奧運(yùn)獎(jiǎng)牌：設(shè)計(jì)、材質(zhì)、寓意等

-奧運(yùn)圣火傳遞：起源、意義、傳遞過程等

-奧運(yùn)吉祥物：設(shè)計(jì)理念、寓意、影響力等

-奧運(yùn)會(huì)主題歌曲：創(chuàng)作背景、傳唱程度等教學(xué)反思這堂關(guān)于北京奧運(yùn)會(huì)的課程讓我感到十分充實(shí)和有意義。我選擇這個(gè)主題是因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)不僅是一個(gè)體育盛事，更是一個(gè)文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的綜合體。通過這堂課，我希望學(xué)生能夠理解奧運(yùn)會(huì)的歷史和文化意義，以及它對(duì)我們國家和社會(huì)的影響。

在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成預(yù)習(xí)任務(wù)，他們對(duì)于奧運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展有了基本的了解。但是，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶斫鈯W運(yùn)會(huì)對(duì)社會(huì)和文化的影響方面還存在一些困難。因此，我在課堂上更加注重講解奧運(yùn)會(huì)的申辦過程、文化內(nèi)涵以及它對(duì)我們國家的影響。

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們的參與度很高，他們對(duì)于奧運(yùn)會(huì)對(duì)城市發(fā)展的影響展開了熱烈的討論。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于奧運(yùn)會(huì)對(duì)城市發(fā)展的積極影響有深刻的理解，例如提升城市形象、推動(dòng)城市建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施完善等。但是，他們對(duì)于奧運(yùn)會(huì)對(duì)體育產(chǎn)業(yè)和文化交流的影響還需要進(jìn)一步了解。

在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，他們?cè)O(shè)計(jì)的關(guān)于奧運(yùn)會(huì)對(duì)自己家鄉(xiāng)影響的報(bào)告都很有創(chuàng)意。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在作業(yè)中存在一些錯(cuò)誤的理解，例如將奧運(yùn)會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益和城市發(fā)展的關(guān)系混淆。因此，我在批改作業(yè)時(shí)給予了個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的理解。板書設(shè)計(jì)①奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展

-古希臘奧林匹亞

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)的復(fù)興：1896年雅典奧運(yùn)會(huì)

-四年一屆

-五環(huán)旗及象征意義：五大洲團(tuán)結(jié)一致

②北京奧運(yùn)會(huì)的申辦與籌備

-2001年申奧成功

-“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”

-場(chǎng)館建設(shè)、交通設(shè)施、安全措施

-中華文明與奧林匹克精神的結(jié)合

③北京奧運(yùn)會(huì)主要場(chǎng)館及賽事

-鳥巢：開幕式、閉幕式、田徑比賽

-水立方：游泳、跳水、花樣游泳

-北京射擊館：射擊比賽

-北京奧林匹克公園：多項(xiàng)賽事及文化活動(dòng)

-28個(gè)大項(xiàng)、302個(gè)小項(xiàng)

④奧運(yùn)會(huì)對(duì)我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

-提升國際形象

-推動(dòng)北京城市建設(shè)

-促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展

-增進(jìn)與世界各國人民的友誼和了解

⑤奧運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)精神

-無償為奧運(yùn)會(huì)