2024年五年級品社下冊 第六單元《向人民英雄致敬》教案 北師大版

2024年五年級品社下冊第六單元《向人民英雄致敬》教案北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《向人民英雄致敬》

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時(shí)間：2024年下冊，第12周，星期三上午第一節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課將依據(jù)北師大版五年級品社下冊第六單元內(nèi)容，通過講解和互動，讓學(xué)生了解人民英雄的偉大事跡，培養(yǎng)他們熱愛祖國、尊重英雄的美好情感。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密聯(lián)系，注重實(shí)際教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)民族自豪感和愛國情懷，樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀。

2.提高道德素養(yǎng)，學(xué)會尊重和關(guān)愛他人，感悟英雄精神，傳承優(yōu)秀民族品質(zhì)。

3.發(fā)展批判性思維，學(xué)會分析歷史事件，理解英雄行為背后的意義和價(jià)值。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，通過小組討論、分享觀點(diǎn)，提升溝通與表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了我國部分英雄人物的事跡，了解了一些歷史背景，能夠表達(dá)對英雄的尊敬之情。他們對英雄主題有一定的認(rèn)識，但對于更深層次的英雄精神內(nèi)涵理解尚淺。

2.學(xué)生對歷史故事和英雄人物具有一定興趣，喜歡聽故事、觀看相關(guān)影視作品。他們具備一定的合作學(xué)習(xí)和表達(dá)能力，但個(gè)體差異較大，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)上存在困難。

3.學(xué)生在理解英雄精神方面可能遇到挑戰(zhàn)，如如何將英雄品質(zhì)與日常生活相結(jié)合，以及如何正確評價(jià)歷史事件中的英雄行為。此外，批判性思維能力有待提高，對于分析歷史事件背后的深層次原因可能存在困難。在課堂討論中，部分學(xué)生可能因自信不足或溝通能力有限，難以積極參與。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過生動的語言講述英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生深入理解英雄精神。

(2)討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享對英雄行為的看法，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

(3)情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生扮演英雄角色，體驗(yàn)英雄品質(zhì)。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：展示英雄事跡圖片、視頻，增強(qiáng)學(xué)生對英雄的直觀感受。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動軟件，設(shè)計(jì)英雄事跡問答環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找英雄相關(guān)資料，拓展知識面。教學(xué)過程首先，讓我們共同回顧一下我們偉大祖國的發(fā)展歷程，感受那些為人民付出巨大犧牲的英雄們。今天，我們將學(xué)習(xí)《向人民英雄致敬》這一課，深入了解英雄的事跡，傳承他們的偉大精神。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，你們知道什么是英雄嗎？誰能舉例說明一下？（邀請幾位同學(xué)回答）是的，英雄是為國家、為人民付出巨大犧牲的人。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是關(guān)于一些英雄的故事。

2.講授新課（15分鐘）

（1）介紹英雄事跡

我將為大家講述一些人民英雄的事跡，包括抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的抗日英雄、解放戰(zhàn)爭時(shí)期的革命先烈以及和平時(shí)期的英雄模范。通過這些故事，我們來看看他們身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

（2）深入探討英雄精神

在講述英雄事跡的過程中，我會適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：

-英雄們?yōu)槭裁磿x擇為人民付出甚至犧牲？

-他們身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

-我們可以從英雄精神中學(xué)習(xí)到什么？

3.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，結(jié)合剛才我們學(xué)習(xí)的英雄事跡，討論以下問題：

-你認(rèn)為英雄精神在當(dāng)今社會有何意義？

-你身邊有沒有類似英雄精神的人物或事跡？

-作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何向英雄學(xué)習(xí)，傳承英雄精神？

每個(gè)小組選出一個(gè)代表，稍后與大家分享你們的討論成果。

4.分享與交流（10分鐘）

請各小組代表發(fā)言，分享你們的討論成果。其他同學(xué)在聽取分享后，可以提出自己的看法和問題。

5.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

我將邀請同學(xué)們舉例說明，如何在學(xué)習(xí)、生活、與人相處等方面向英雄學(xué)習(xí)，培養(yǎng)這些優(yōu)秀品質(zhì)。

6.總結(jié)提升（5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了《向人民英雄致敬》這一課，了解了英雄的事跡和精神。希望大家能夠?qū)⑦@些品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，將英雄精神傳承下去。同時(shí)，也要學(xué)會關(guān)愛他人，為我們的社會貢獻(xiàn)自己的力量。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

-寫一篇關(guān)于你心目中的英雄的文章，描述他們的品質(zhì)和精神，以及你如何向他們學(xué)習(xí)。

-收集身邊發(fā)生的感人事跡，與家人分享，傳播正能量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)英雄人物傳記：推薦學(xué)生閱讀一些英雄人物的傳記，如《雷鋒日記》、《焦裕祿傳》等，以便更深入地了解英雄的生活經(jīng)歷和內(nèi)心世界。

(2)歷史紀(jì)錄片：觀看與英雄事跡相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，如《英雄兒女》、《開國大典》等，通過影像資料感受英雄的偉大精神。

(3)英雄故事集：收集和整理一些英雄故事集，如《中華英模故事》、《小英雄雨來》等，讓學(xué)生在課余時(shí)間閱讀，豐富他們的歷史知識。

2.拓展建議：

(1)閱讀英雄故事：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀英雄故事，了解不同時(shí)期的英雄人物，感受他們的高尚品質(zhì)。在閱讀過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英雄的精神內(nèi)涵，思考如何將這些品質(zhì)應(yīng)用到自己的生活中。

(2)采訪身邊英雄：建議學(xué)生采訪身邊的英雄人物或親友，了解他們的故事和經(jīng)歷，體會平凡人物身上的英雄精神。這樣可以讓學(xué)生更加深刻地理解英雄精神的現(xiàn)實(shí)意義。

(3)參觀紅色教育基地：組織學(xué)生參觀紅色教育基地，如革命烈士陵園、紅色紀(jì)念館等，讓學(xué)生實(shí)地感受英雄事跡，傳承革命精神。

(4)創(chuàng)作英雄主題作品：鼓勵(lì)學(xué)生以繪畫、寫作、表演等形式，創(chuàng)作英雄主題作品，表達(dá)對英雄的敬意和感悟。這有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)加深對英雄精神的理解。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生在聽講、思考、互動等方面的表現(xiàn)。觀察學(xué)生是否認(rèn)真聆聽英雄事跡，積極參與課堂討論，以及能否提出有深度的問題。

2.小組討論成果展示：評價(jià)各小組在討論過程中的參與程度、觀點(diǎn)闡述和成果展示。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在討論中是否能充分發(fā)表自己的看法，對英雄精神的理解是否到位。

3.隨堂測試：通過設(shè)計(jì)一些關(guān)于英雄事跡、英雄精神的選擇題、簡答題，測試學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生完成的關(guān)于英雄的文章和收集的感人事跡，了解他們對英雄精神的理解和感悟。

5.教師評價(jià)與反饋：

-對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予積極的評價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-針對學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，給予針對性的建議，幫助他們提高合作能力和表達(dá)能力。

-根據(jù)隨堂測試和課后作業(yè)的完成情況，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助他們鞏固所學(xué)知識。

-定期與學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困難和需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《向人民英雄致敬》

-英雄事跡

-英雄精神

-學(xué)習(xí)英雄

2.主干內(nèi)容：

-英雄定義：為人民、為國家付出巨大犧牲的人

-英雄事跡舉例：抗日英雄、革命先烈、時(shí)代楷模

-英雄精神：愛國、奉獻(xiàn)、勇敢、正義、團(tuán)結(jié)

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

-左側(cè)：英雄事跡簡介

-右側(cè)：英雄精神關(guān)鍵詞

-中間：學(xué)習(xí)英雄的途徑和行動