小班健康教案小雞長大了

編號：__________小班健康教案小雞長大了年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班健康教案小雞長大了目錄一、教學內容1.1小雞的生長過程1.2健康的飲食和生活習慣1.3身體部位的認識二、教學目標2.1了解小雞的生長過程2.3提高對身體部位的認識三、教學難點與重點3.1難點：小雞的生長過程四、教具與學具準備4.1教具：小雞的生長圖片、食物卡片、身體部位圖片4.2學具：畫筆、彩紙、剪刀、膠水五、教學過程5.1導入：小雞的生長故事5.2新課引入：小雞的生長過程5.3課堂活動：制作小雞生長過程的手工作品5.5身體部位游戲六、板書設計6.1小雞的生長過程6.3身體部位的認識七、作業(yè)設計7.1觀察身邊的動物，了解它們的生長過程7.3畫出身體部位的圖示，并標明名稱八、課后反思8.1學生對小雞生長過程的理解程度8.2學生對良好飲食習慣的接受程度8.3學生對身體部位的認識情況九、拓展及延伸9.1參觀動物園，觀察不同動物的生長過程9.3開展身體部位運動會，提高對身體部位的認識教案如下：一、教學內容1.1小雞的生長過程1.1.1認識小雞的生長階段1.1.2了解小雞各階段的外貌特征1.2健康的飲食和生活習慣1.2.1食物的營養(yǎng)價值1.2.2均衡飲食的重要性1.3身體部位的認識1.3.1頭部1.3.2軀干1.3.3翅膀和腿二、教學目標2.1了解小雞的生長過程2.3提高對身體部位的認識三、教學難點與重點3.1難點：小雞的生長過程四、教具與學具準備4.1教具：小雞的生長圖片、食物卡片、身體部位圖片4.2學具：畫筆、彩紙、剪刀、膠水五、教學過程5.1導入：小雞的生長故事5.2新課引入：小雞的生長過程5.3課堂活動：觀察小雞的生長圖片，討論其生長階段5.5身體部位游戲六、板書設計6.1小雞的生長過程6.3身體部位的認識七、作業(yè)設計7.1觀察身邊的動物，了解它們的生長過程7.3畫出身體部位的圖示，并標明名稱八、課后反思8.1學生對小雞生長過程的理解程度8.2學生對良好飲食習慣的接受程度8.3學生對身體部位的認識情況九、拓展及延伸9.1參觀動物園，觀察不同動物的生長過程9.3開展身體部位運動會，提高對身體部位的認識重點和難點解析一、教學內容1.1小雞的生長過程1.1.1認識小雞的生長階段重點和難點解析：小雞的生長階段是學生理解小雞成長的關鍵，需要通過圖片、視頻等多種方式讓學生直觀地感受到小雞從孵化到成年的各個階段。1.1.2了解小雞各階段的外貌特征重點和難點解析：小雞各階段的外貌特征變化是學生容易混淆的地方，需要通過對比的方式讓學生清晰地記住每個階段的特點。1.2健康的飲食和生活習慣1.2.1食物的營養(yǎng)價值重點和難點解析：食物的營養(yǎng)價值是學生理解健康飲食的基礎，需要通過實物、圖片等方式讓學生了解不同食物的營養(yǎng)成分。1.2.2均衡飲食的重要性重點和難點解析：均衡飲食的概念較為抽象，需要通過生活實例和案例分享讓學生理解均衡飲食對身體健康的重要性。1.3身體部位的認識1.3.1頭部重點和難點解析：頭部是人體最重要的器官之一，需要通過圖片、模型等方式讓學生清晰地認識到頭部的各個部位和功能。1.3.2軀干重點和難點解析：軀干是人體的重要支撐，需要通過圖片、模型等方式讓學生了解軀干的各個部位和功能。1.3.3翅膀和腿重點和難點解析：翅膀和腿是鳥類的重要特征，需要通過圖片、模型等方式讓學生了解翅膀和腿的形狀、結構和功能。二、教學目標2.1了解小雞的生長過程2.3提高對身體部位的認識三、教學難點與重點3.1難點：小雞的生長過程重點和難點解析：小雞的生長過程是學生需要重點關注的內容，需要通過觀察、實踐等方式讓學生深入了解小雞的生長過程。四、教具與學具準備4.1教具：小雞的生長圖片、食物卡片、身體部位圖片4.2學具：畫筆、彩紙、剪刀、膠水五、教學過程5.1導入：小雞的生長故事5.2新課引入：小雞的生長過程5.3課堂活動：觀察小雞的生長圖片，討論其生長階段5.5身體部位游戲六、板書設計6.1小雞的生長過程6.3身體部位的認識七、作業(yè)設計7.1觀察身邊的動物，了解它們的生長過程7.3畫出身體部位的圖示，并標明名稱八、課后反思8.1學生對小雞生長過程的理解程度8.2學生對良好飲食習慣的接受程度8.3學生對身體部位的認識情況九、拓展及延伸9.1參觀動物園，觀察不同動物的生長過程9.3開展身體部位運動會，提高對身體部位的認識本節(jié)課程教學技巧和竅門一、教學內容1.1小雞的生長過程1.2健康的飲食和生活習慣1.3身體部位的認識二、教學目標2.1了解小雞的生長過程2.3提高對身體部位的認識三、教學難點與重點3.1難點：小雞的生長過程四、教具與學具準備4.1教具：小雞的生長圖片、食物卡片、身體部位圖片4.2學具：畫筆、彩紙、剪刀、膠水五、教學過程5.1導入：小雞的生長故事5.2新課引入：小雞的生長過程5.3課堂活動：制作小雞生長過程的手工作品5.5身體部位游戲六、板書設計6.1小雞的生長過程6.3身體部位的認識七、作業(yè)設計7.1觀察身邊的動物，了解它們的生長過程7.3畫出身體部位的圖示，并標明名稱八、課后反思8.1學生對小雞生長過程的理解程度8.2學生對良好飲食習慣的接受程度8.3學生對身體部位的認識情況九、拓展及延伸9.1參觀動物園，觀察不同動物的生長過程9.3開展身體部位運動會，提高對身體部位的認識附件及其他補充說明一、附件列表：1.小雞的生長圖片2.食物卡片3.身體部位圖片4.畫筆、彩紙、剪刀、膠水5.小雞生長過程的手工作品6.營養(yǎng)師講座邀請函7.動物園參觀券二、違約行為及認定：1.未按約定時間提供教具與學具3.未按板書設計進行教學4.未及時給予學生反饋與評價5.未按作業(yè)設計進行課后作業(yè)布置6.未進行拓展及延伸活動三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的事宜2.合同履行：按照合同約定進行合同事項的執(zhí)行3.違約責任：因違約行為所需承擔的法律責任4.合同解除：依法終止合同關系5.賠償責任：因違約行為所需進行的賠償四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學生對小雞生長過程的理解程度不足解決辦法：通過圖片、視頻等多媒體方式進行教學，增加學生直觀感受2.學生對良好飲食習慣的接受程度不高解決辦法：通過生活實例和案例分享進行教學，讓學生更好地理解均衡飲食的重要性3.學生對身體部位的認識情況不理想解決辦法：通過圖片、模型等方式進行教學，讓