四年級信息技術(shù)上冊 《節(jié)日彩燈》（教案）

四年級信息技術(shù)上冊《節(jié)日彩燈》（教案）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：四年級信息技術(shù)上冊《節(jié)日彩燈》

2.教學(xué)年級和班級：四年級2班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面進行設(shè)計。

1.信息意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們主動發(fā)現(xiàn)和解決問題的意識。

2.計算思維：通過制作節(jié)日彩燈的過程，培養(yǎng)學(xué)生運用計算機編程解決問題的能力，鍛煉他們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)字化工具進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們在數(shù)字化環(huán)境下的創(chuàng)新意識。

4.信息社會責(zé)任：在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)保護等方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的信息道德觀念，使他們能夠在信息社會中負責(zé)任地使用信息技術(shù)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）掌握使用畫圖軟件繪制基本圖形的方法。

學(xué)生需要熟練掌握畫圖軟件的基本操作，包括選擇工具、繪制線條、填充顏色等，以便于后續(xù)制作節(jié)日彩燈。

（2）學(xué)會使用計算機編程設(shè)計動畫。

學(xué)生需要了解動畫設(shè)計的基本原理，掌握編程語言的基本語法，能夠通過編程實現(xiàn)彩燈的動畫效果。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。

在制作節(jié)日彩燈的過程中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計出獨特的彩燈作品，并與團隊成員密切合作，共同完成作品。

2.教學(xué)難點：

（1）計算機編程語言的基本語法。

對于四年級學(xué)生來說，編程語言的語法較為復(fù)雜，學(xué)生需要通過實踐操作，逐步掌握編程語言的基本語法。

（2）如何設(shè)計出獨特的節(jié)日彩燈作品。

學(xué)生在設(shè)計節(jié)日彩燈時，可能會遇到創(chuàng)意不足、設(shè)計效果不理想等問題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，提供有效的創(chuàng)意方法。

（3）團隊協(xié)作中如何有效溝通與分工。

在團隊協(xié)作過程中，學(xué)生需要學(xué)會如何與他人溝通、分工合作，以提高工作效率和作品質(zhì)量。教師需要引導(dǎo)學(xué)生建立良好的團隊合作關(guān)系。

（4）如何處理計算機繪圖中的細節(jié)問題。

在繪制節(jié)日彩燈的過程中，學(xué)生可能會遇到如何處理線條、顏色、形狀等細節(jié)問題，需要教師指導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)技巧，提高作品質(zhì)量。

（5）如何保證網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)保護。

學(xué)生在使用計算機網(wǎng)絡(luò)進行作品展示和交流時，需要了解網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)保護的基本知識，以防止作品被盜用或損壞。教師需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計算機教室，每臺計算機安裝有畫圖軟件和編程環(huán)境。

-投影儀，用于展示學(xué)生作品和教學(xué)演示。

-網(wǎng)絡(luò)連接，用于作品展示和交流。

2.課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

-班級微信群，用于發(fā)布通知和交流。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含課程內(nèi)容和示例作品。

-教學(xué)視頻，涵蓋畫圖軟件操作和編程教程。

-在線編程平臺，供學(xué)生進行編程實踐。

4.教學(xué)手段：

-講授法，用于講解畫圖軟件操作和編程知識。

-示范法，通過展示教師作品和學(xué)生作品，進行直觀教學(xué)。

-實踐法，學(xué)生通過動手操作，實踐繪制彩燈和編程。

-小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生分組進行作品設(shè)計和編程實踐。

-反饋與評價，學(xué)生互相評價作品，教師給予指導(dǎo)和鼓勵。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《節(jié)日彩燈》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《節(jié)日彩燈》內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《節(jié)日彩燈》教學(xué)目標和《節(jié)日彩燈》重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！豆?jié)日彩燈》教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《節(jié)日彩燈》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入《節(jié)日彩燈》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《節(jié)日彩燈》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《節(jié)日彩燈》的制作流程，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《節(jié)日彩燈》的重點，強調(diào)《節(jié)日彩燈》的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《節(jié)日彩燈》的制作方法展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗《節(jié)日彩燈》知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《節(jié)日彩燈》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《節(jié)日彩燈》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《節(jié)日彩燈》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《節(jié)日彩燈》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《節(jié)日彩燈》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《節(jié)日彩燈》內(nèi)容，強調(diào)《節(jié)日彩燈》的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《節(jié)日彩燈》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理《節(jié)日彩燈》是一節(jié)結(jié)合了計算機技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意思維的信息技術(shù)課程。在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到以下知識點：

1.畫圖軟件的基本操作：如何選擇工具、繪制線條、填充顏色等，為學(xué)生提供基本的繪圖技能。

2.計算機編程基礎(chǔ)：了解編程語言的基本語法，學(xué)習(xí)如何通過編程實現(xiàn)動畫效果。

3.創(chuàng)作思維的培養(yǎng)：通過設(shè)計獨特的節(jié)日彩燈作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和藝術(shù)表達能力。

4.團隊合作與溝通：在小組合作完成作品的過程中，學(xué)習(xí)如何有效溝通與分工，提高團隊協(xié)作能力。

5.網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)據(jù)保護：了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，掌握保護個人信息和作品的方法。

具體梳理如下：

1.畫圖軟件基本操作

-打開和關(guān)閉畫圖軟件

-選擇工具（如鉛筆、直線、橢圓等）

-繪制基本圖形（如線條、圓形、矩形等）

-調(diào)整圖形屬性（如線條粗細、顏色等）

-填充顏色和圖案

-保存和打開作品

2.計算機編程基礎(chǔ)

-了解編程語言的基本語法

-學(xué)習(xí)如何編寫簡單的程序語句

-掌握變量、條件語句和循環(huán)語句的使用

-學(xué)習(xí)如何控制動畫的速度和效果

3.創(chuàng)作思維的培養(yǎng)

-學(xué)習(xí)如何從生活中汲取靈感，創(chuàng)作出有意義的彩燈作品

-學(xué)習(xí)如何運用色彩、形狀和圖案等元素，提高作品的藝術(shù)性

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨特的節(jié)日彩燈

4.團隊合作與溝通

-學(xué)習(xí)如何在團隊中進行有效溝通，提高工作效率

-了解團隊合作的基本原則，如分工、互助等

-學(xué)會評價和反饋團隊成員的作品，提供建設(shè)性意見

5.網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)據(jù)保護

-學(xué)習(xí)如何保護個人信息，避免泄露

-了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒、黑客等

-掌握作品保護的方法，如使用水印、加密等板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣《節(jié)日彩燈》的教學(xué)內(nèi)容，突出課程重點和難點，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)按照課程的邏輯順序排列，分為畫圖軟件操作、編程知識、創(chuàng)作思維、團隊合作和網(wǎng)絡(luò)安全五個部分，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔易懂，避免冗長的文字描述，使用關(guān)鍵詞和符號來概括每個部分的核心內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以采用彩色粉筆、圖標、圖片等元素，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.突出重點：在板書中用粗體或特殊符號標出《節(jié)日彩燈》的重點知識，如編程語言的基本語法、彩燈設(shè)計的創(chuàng)意方法等。

6.準確精煉：板書內(nèi)容應(yīng)準確無誤，避免使用模糊的詞語，確保學(xué)生能夠根據(jù)板書內(nèi)容正確理解和掌握知識。

7.概括性強：板書設(shè)計應(yīng)能夠概括《節(jié)日彩燈》的主要內(nèi)容，讓學(xué)生通過板書就能快速把握課程的核心要點。

示例板書設(shè)計：

畫圖軟件操作：

-選擇工具

-繪制圖形

-調(diào)整屬性

-填充顏色

編程知識：

-基本語法

-變量、條件、循環(huán)

-控制動畫

創(chuàng)作思維：

-靈感來源

-色彩、形狀、圖案

-想象力發(fā)揮

團隊合作：

-溝通協(xié)作

-分工互助

-評價反饋

網(wǎng)絡(luò)安全：

-保護個人信息

-網(wǎng)絡(luò)安全概念

-作品保護方法重點題型整理1.畫圖軟件操作題型：

-題目：請使用畫圖軟件繪制一個圓形，并將其填充為紅色。

-答案：選擇圓形工具，繪制一個圓形；選擇填充顏色為紅色，填充圓形。

2.計算機編程題型：

-題目：編寫一個程序，實現(xiàn)一個彩燈由左向右移動的效果。

-答案：使用編程語言（如Scratch）編寫程序，設(shè)置彩燈的位置和速度，實現(xiàn)移動效果。

3.彩燈設(shè)計題型：

-題目：請設(shè)計一個獨特的節(jié)日彩燈，并說明你的設(shè)計理念。

-答案：設(shè)計一個具有創(chuàng)意的彩燈，如使用不同顏色和形狀的燈泡，排列成有趣圖案。設(shè)計理念可以是表達對節(jié)日的祝?；蛘宫F(xiàn)創(chuàng)意。

4.團隊合作題型：

-題目：假設(shè)你是一個團隊成員，你的任務(wù)是負責(zé)編程，你的隊友負責(zé)設(shè)計彩燈。請說明你們?nèi)绾畏止ず献?，以完成任?wù)。

-答案：與隊友進行溝通，明確各自的任務(wù)和責(zé)任；在編程過程中，提供反饋和指導(dǎo)給設(shè)計隊友，共同解決問題。

5.網(wǎng)絡(luò)安全題型：

-題目：請描述一種保護個人信息的方法。

-答案：使用強密碼，定期更改密碼；使用防病毒軟件，定期更新病毒庫；不隨意點擊不明鏈接，避免泄露個人信息。

九、重點題型解析

1.畫圖軟件操作題型解析：

-目的：考查學(xué)生對畫圖軟件的基本操作能力，如選擇工具、繪制圖形、填充顏色等。

-示例：要求學(xué)生使用畫圖軟件繪制一個正方形，并將其填充為藍色。

-答案解析：首先選擇正方形工具，然后在畫布上繪制一個正方形；接著選擇填充顏色為藍色，最后填充正方形。

2.計算機編程題型解析：

-目的：考查學(xué)生對計算機編程的基本知識，如變量、條件語句、循環(huán)語句等。

-示例：要求學(xué)生編寫一個程序，實現(xiàn)一個彩燈由上向下移動的效果。

-答案解析：使用編程語言（如Scratch）編寫程序，設(shè)置彩燈的位置和速度，實現(xiàn)移動效果。

3.彩燈設(shè)計題型解析：

-目的：考查學(xué)生的創(chuàng)意思維和藝術(shù)表達能力，要求學(xué)生能夠設(shè)計出具有創(chuàng)意的彩燈作品。

-示例：要求學(xué)生設(shè)計一個以環(huán)保為主題的節(jié)日彩燈，并說明設(shè)計理念。

-答案解析：設(shè)計一個以環(huán)保為主題的彩燈，如使用綠色和藍色燈泡，排列成地球形狀。設(shè)計理念可以是表達對地球的關(guān)愛，提倡環(huán)保意識。

4.團隊合作題型解析：

-目的：考查學(xué)生的團隊合作能力，要求學(xué)生能夠明確自己的任務(wù)，與隊友