Module 1 模塊話題寫(xiě)作2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)配套教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）

Module1模塊話題寫(xiě)作2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)配套教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《Module1話題寫(xiě)作》選自2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)配套教材（外研版）。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.掌握描述人物、事物、地點(diǎn)等寫(xiě)作技巧；2.學(xué)會(huì)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行情景描述；3.熟悉并運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型編寫(xiě)故事或日記。具體章節(jié)涉及：Unit1Mygeneration；Unit2Schoollife；Unit3Entertainmentandculture；Unit4Scienceandtechnology。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際生活，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有意義的寫(xiě)作創(chuàng)作。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：1.提升語(yǔ)言能力，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)描述人物、事物和情景，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)與情感；2.增強(qiáng)文化意識(shí)，通過(guò)探討不同文化背景下的學(xué)校生活、娛樂(lè)與文化、科技發(fā)展等話題，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力；3.發(fā)展思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維、批判性思維進(jìn)行文章構(gòu)思與創(chuàng)作；4.提高學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，形成有效的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握描述人物、事物、地點(diǎn)的寫(xiě)作技巧；2.熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行情景描述；3.詞匯和句型的正確運(yùn)用。

難點(diǎn)：1.如何將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)際寫(xiě)作中；2.如何在寫(xiě)作中表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)與情感；3.如何正確使用目標(biāo)詞匯和句型。

解決辦法與突破策略：1.通過(guò)教師示范、案例分析，讓學(xué)生感知寫(xiě)作技巧的應(yīng)用；2.設(shè)計(jì)不同情景的寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握時(shí)態(tài)運(yùn)用；3.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相糾錯(cuò)，提高詞匯和句型的正確率；4.鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多寫(xiě)、多思考，培養(yǎng)其語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)；5.定期進(jìn)行寫(xiě)作評(píng)價(jià)與反饋，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，不斷提升寫(xiě)作水平。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解寫(xiě)作技巧、時(shí)態(tài)運(yùn)用和詞匯句型，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)框架；

2.討論法：組織學(xué)生就教材話題展開(kāi)討論，激發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力；

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示教材內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)習(xí)興趣；

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，開(kāi)展寫(xiě)作練習(xí)，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生寫(xiě)作情況，提高教學(xué)效果；

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合線上資源，拓展學(xué)生視野，助力寫(xiě)作素材積累。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示教材Module1中的圖片，提出問(wèn)題：“Canyoudescribethepictures?Whatdoyouthinkthetopicofthismoduleis?”

-學(xué)生觀察并回答問(wèn)題，教師引導(dǎo)總結(jié)出本模塊主題“話題寫(xiě)作”。

2.講授新課（15分鐘）

-教師結(jié)合教材，講解描述人物、事物、地點(diǎn)的寫(xiě)作技巧，舉例說(shuō)明；

-系統(tǒng)介紹一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)，并展示如何運(yùn)用這些時(shí)態(tài)進(jìn)行情景描述；

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-布置寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生結(jié)合教材中的話題編寫(xiě)故事或日記；

-學(xué)生在練習(xí)中嘗試運(yùn)用所學(xué)寫(xiě)作技巧、時(shí)態(tài)和詞匯句型；

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，提供個(gè)性化指導(dǎo)。

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（5分鐘）

-教師挑選部分學(xué)生分享自己的寫(xiě)作成果，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

-針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作，提出問(wèn)題，引導(dǎo)其他學(xué)生參與討論，互相評(píng)價(jià)；

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在寫(xiě)作過(guò)程中的困惑，共同探討解決方案。

5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互討論、修改彼此的作文，提高寫(xiě)作質(zhì)量；

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“時(shí)態(tài)接龍”等，鞏固時(shí)態(tài)知識(shí)。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-讓學(xué)生結(jié)合教材話題，進(jìn)行跨文化交際討論，培養(yǎng)文化意識(shí)；

-鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和批判性思維，分析、評(píng)價(jià)彼此的寫(xiě)作；

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)能力。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧總結(jié)；

-布置作業(yè)：完成一篇關(guān)于教材話題的寫(xiě)作練習(xí)，要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；

-提醒學(xué)生做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備。

總用時(shí)：45分鐘

在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)雙邊互動(dòng)，提高課堂效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，助力其全面發(fā)展。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《英語(yǔ)寫(xiě)作技巧與實(shí)踐》：選取與教材Module1話題相關(guān)的篇章，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧；

-《英語(yǔ)時(shí)態(tài)大全》：提供關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的詳細(xì)講解和例句，幫助學(xué)生鞏固時(shí)態(tài)知識(shí)；

-《英語(yǔ)詞匯與句型手冊(cè)》：收集本模塊的目標(biāo)詞匯和句型，方便學(xué)生查閱和記憶。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后關(guān)注生活中的英語(yǔ)表達(dá)，例如廣告、電影、新聞報(bào)道等，積累寫(xiě)作素材；

-布置課后寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的寫(xiě)作技巧、時(shí)態(tài)和詞匯句型進(jìn)行創(chuàng)作；

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館等途徑，了解不同文化背景下的學(xué)校生活、娛樂(lè)與文化、科技發(fā)展等話題，提高跨文化交際能力；

-組織課后小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互交流、分享寫(xiě)作心得，開(kāi)展互評(píng)互改，提升寫(xiě)作水平。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，觀察學(xué)生回答情況，了解學(xué)生對(duì)寫(xiě)作技巧、時(shí)態(tài)和詞匯句型的掌握程度；

-通過(guò)觀察：教師關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如注意力、參與度、合作交流等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性；

-通過(guò)測(cè)試：定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的掌握，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，關(guān)注語(yǔ)法、詞匯、句型等方面的正確運(yùn)用，給出具體修改建議；

-點(diǎn)評(píng)反饋：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生明確努力方向；

-鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)于學(xué)生在寫(xiě)作中的進(jìn)步，給予充分的肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力，提高寫(xiě)作水平。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-描述人物、事物、地點(diǎn)的寫(xiě)作技巧

-一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用

-目標(biāo)詞匯和句型

②重點(diǎn)句型：

-He/Shealwaysdoes...

-Iusedto...

-Theywill...

-Describetheschool/teacher/friend...

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)句型

-運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)，如人物、學(xué)校、科技產(chǎn)品等，形象展示教材內(nèi)容

-設(shè)計(jì)有趣的圖表，如時(shí)間軸、思維導(dǎo)圖等，幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路

板書(shū)設(shè)計(jì)要求條理清晰、重點(diǎn)突出，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.句子改寫(xiě)：

-原句：Myteacherisverykindandshealwayshelpsuswithourlessons.

-改寫(xiě)：Theteacher,whoisverykind,alwaysoffersushelpwithourstudies.

2.時(shí)態(tài)練習(xí)：

-原句：Theyareplanningtovisitthesciencemuseumtomorrow.

-練習(xí)：Writeasentenceaboutwhatyouusuallydointheeveningusingthepresentsimpletense.

-答案：Iusuallywatchamoviebeforegoingtobedeverynight.

3.描述人物：

-題型：Describeyourbestfriendusingatleastthreeadjectivesandtwosentences.

-答案：Mybestfriendisoutgoing,intelligent,andthoughtful.Heisalwayswillingtolendahandandhasagreatsenseofhumor.

4.編寫(xiě)故事開(kāi)頭：

-題型：Writethebeginningofastoryaboutaschooltrip.

-答案：Onesunnymorning,ourclassembarkedonanexcitingschooltriptothecountryside.Theairwascrispandthescenerywasbreathtaking.

5.應(yīng)用目標(biāo)詞匯：

-題型：Usethewords"technology"and"innovation"towritease