三年級上冊數(shù)學教案-1.混合運算 第4課時 買文具（二） 北師大版（年秋）

三年級上冊數(shù)學教案1.混合運算第4課時買文具（二）北師大版（年秋）教案：三年級上冊數(shù)學教案1.混合運算第4課時買文具（二）北師大版（年秋）一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自北師大版三年級上冊數(shù)學第4課時，教材中買文具（二）的例題和練習題。主要學習了含有兩級混合運算的計算方法，以及解決實際問題的能力。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握含有兩級混合運算的計算方法，能夠獨立完成計算，并解決實際問題。三、教學難點與重點教學難點：含有兩級混合運算的計算方法，以及解決實際問題。教學重點：學生能夠獨立完成含有兩級混合運算的計算，并解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備學具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.情景引入：教師通過多媒體展示一個購買文具的場景，引導學生思考如何計算總價。2.例題講解：教師出示例題，講解含有兩級混合運算的計算方法，引導學生理解運算順序。3.隨堂練習：教師出示練習題，學生獨立完成，教師巡回指導。4.解決問題：教師出示實際問題，學生運用所學知識解決，教師進行評價。六、板書設計板書設計如下：含有兩級混合運算的計算方法：1.先算乘除法，再算加減法2.按照從左到右的順序計算七、作業(yè)設計1.完成練習冊第4課時對應的練習題。2.家長簽字確認。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學生掌握了含有兩級混合運算的計算方法，并能運用所學知識解決實際問題。但在課堂中，對于部分學生來說，仍存在運算速度慢、計算錯誤的問題，需要在今后的教學中加強訓練。拓展延伸：教師可以布置一些類似的實際問題，讓學生課后思考，提高解決實際問題的能力。同時，可以組織一些數(shù)學競賽活動，提高學生的運算速度和準確性。重點和難點解析一、教學內容在教學內容方面，我重點關注了教材中買文具（二）的例題和練習題。這些題目涵蓋了含有兩級混合運算的計算方法，以及如何解決實際問題。我認為，這部分內容是學生掌握混合運算的關鍵，因此，我在教學中會特別強調這部分內容，確保學生能夠理解和掌握。二、教學目標我設定的教學目標是，通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握含有兩級混合運算的計算方法，能夠獨立完成計算，并解決實際問題。這個目標是我教學的核心，也是我關注的重點。三、教學難點與重點在教學難點與重點方面，我重點關注了含有兩級混合運算的計算方法，以及解決實際問題。我認為，這是學生學習的難點，也是重點。因此，在教學中，我會特別關注這部分內容，通過多種教學手段，幫助學生理解和掌握。四、教具與學具準備在教具與學具準備方面，我準備了黑板、粉筆、多媒體教學設備和練習本、鉛筆、橡皮等學具。這些教具和學具是我教學的重要工具，能夠幫助我更好地進行教學，同時也能夠激發(fā)學生的學習興趣。五、教學過程在教學過程方面，我采取了情景引入、例題講解、隨堂練習和解決問題的方式。我認為，通過情景引入，能夠激發(fā)學生的學習興趣，通過例題講解，能夠幫助學生理解和掌握知識，通過隨堂練習，能夠檢驗學生的學習效果，通過解決問題，能夠培養(yǎng)學生的實際應用能力。六、板書設計在板書設計方面，我設計了含有兩級混合運算的計算方法和解決實際問題的步驟。我認為，板書是學生理解和記憶知識的重要工具，因此，我會特別注意板書的清晰度和簡潔性。七、作業(yè)設計在作業(yè)設計方面，我布置了練習冊第4課時對應的練習題和家長簽字確認。我認為，作業(yè)是學生鞏固知識的重要方式，通過作業(yè)，學生能夠進一步理解和掌握知識。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸方面，我會關注學生對含有兩級混合運算的計算方法和解決實際問題的掌握情況。同時，我也會根據(jù)學生的學習情況，進行課后拓展，提高學生的學習效果?？偟膩碚f，我認為，教學中的重點和難點是學生理解和掌握含有兩級混合運算的計算方法，以及解決實際問題。因此，我會特別關注這部分內容，通過多種教學手段，幫助學生理解和掌握。同時，我也會關注學生的學習情況，根據(jù)學生的需求，進行教學調整，提高學生的學習效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我盡量使用簡潔明了的語言，語調生動有趣，以吸引學生的注意力。在講解難點時，我會放慢速度，確保學生能夠聽清楚并理解。2.時間分配：我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題時，我會留出時間讓學生獨立思考和解答，然后進行講解和解析。3.課堂提問：我鼓勵學生積極思考和參與，通過提問的方式激發(fā)學生的思維。我會針對學生的回答進行引導和追問，確保學生能夠深入理解知識點。4.情景導入：我通過多媒體展示購買文具的場景，引導學生思考如何計算總價。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的興趣，并與實際生活相結合，增強學生的學習動力。教案反思：在本次教學中，我注重了教學內容的深入講解和學生實際問題的解決。通過例題講解和隨堂練習，學生能夠掌握含有兩級混合運算的計算方法。在解決問題環(huán)節(jié)，我鼓勵學生運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生的應用能力。在今后的教學中，我會進一步關注學生的學習情況，對于運算速度慢和計算錯誤的問題，我會加強訓練，提高學生的運算速度和準確性。同時，我也會繼續(xù)改進教學方法，尋找更多的教學資源和技巧，提高學生的學習興趣和學習效果。課后提升1.小明買了一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆的價格是5元，橡皮的價格是3元。請問，小明一共花了多少錢？答案：小明一共花了8元。2.小華買了一本書和一支筆，書的價格是20元，筆的價格是8元。請問，小華一共花了多少錢？答案：小華一共花了28元。3.小明買了一支鉛筆和兩塊橡皮，鉛筆的價格是5元，橡皮的價格是3元。請問，小明一共花了多少錢？答案：小明一共花了11元。4.小華買了一本書和三支筆，書的價格是20元，筆的價格是8元。請問，小華一共花了多少錢？答案：小華一共花了44元。5.小明買了一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆的價格是5元，橡皮的價格是3元。如果小明給了店員10元，找回的錢是多少？答案：找回的錢是2元。6.小華買了一本書和一支筆