2024年中考語(yǔ)文記敘文閱讀復(fù)習(xí)：標(biāo)題的作用

標(biāo)題的作用

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）理解標(biāo)題的作用；

（二）了解常考題型，梳理答題思路；

（三）掌握標(biāo)題作用的答題格式，并靈活運(yùn)用于考題中

二、常見(jiàn)題型

（一）標(biāo)題的作用是什么（有哪些）？

（二）作者為什么設(shè)這個(gè)標(biāo)題？這個(gè)標(biāo)題好在哪里？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（三）給文章擬（換）標(biāo)題，并說(shuō)明理由。

（四）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“XX”的作用。

三、答題方法

（一）內(nèi)容上：交代寫(xiě)作對(duì)象，環(huán)境背景，概括主要情節(jié)、內(nèi)容

（二）結(jié)構(gòu)上：充當(dāng)文章線(xiàn)索，貫穿全文。

（三）形式上：用詞新穎/疑問(wèn)句式/設(shè)置懸念，吸引讀者，格式新穎，條理清晰。

（四）情感上：揭示情感主旨，奠定感情基調(diào)。

（五）主旨上：揭示文章中心，點(diǎn)明文章主旨。

（六）寫(xiě)法上：運(yùn)用修辭手法/表現(xiàn)手法，突出主旨。

（七）風(fēng)格上：準(zhǔn)確鮮明、新穎別致、簡(jiǎn)潔凝練、含蓄雋永、富有哲理，引人深思。

四、典型例題

流淚的蓑衣

①那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。

②土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕

輕靠在土墻上，當(dāng)夜晚的風(fēng)吹穿過(guò)窗戶(hù)，吹進(jìn)老屋，蓑衣也就開(kāi)始飄蕩。而很長(zhǎng)的時(shí)間里，在

土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無(wú)趣和落寞。

③已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿(mǎn)了灰塵與時(shí)光的碎片。它，好像被父親遺忘了，

被無(wú)情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開(kāi)始在一個(gè)下雨的夜里流淚了，它開(kāi)始回憶起自己輝煌而

又辛苦的一生。

④它想，那應(yīng)該是在很久遠(yuǎn)年代的一個(gè)雨天，有一個(gè)放牧的男子，荷蓑荷笠地走進(jìn)了江南

的細(xì)雨，或許是栗去見(jiàn)一個(gè)想往已久的女子。而在唐朝風(fēng)雨里，有一個(gè)詩(shī)人吟唱著這樣的詞句：

“青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！彼蛞孪氲阶约旱那吧?，心里一陣喜悅。但它更愿意回

憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。

⑤那時(shí)候，父親在農(nóng)村，在春三月的細(xì)雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田

展上?；蛘?，父親在冬水田里，趕著牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊

背。蓑衣被冷漠了一個(gè)冬天，終于感受到了來(lái)自我父親的溫暖。于是感動(dòng)的淚水順著蓑衣流了

下來(lái)，滴落在冬水田里。

⑥多少個(gè)這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭?？梢哉f(shuō)，在農(nóng)村，看

見(jiàn)了蓑衣，就好像看見(jiàn)了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕桐的顏色漸漸的褪卻，它是農(nóng)

忙時(shí)勞動(dòng)的功臣。農(nóng)忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。

⑦蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，

有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我的父親把它永遠(yuǎn)的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。

⑧生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說(shuō)服到城里和我們一起生活。父親是在一個(gè)雨天離開(kāi)鄉(xiāng)村的，

離開(kāi)的時(shí)候，蓑衣高興極了，以為父親會(huì)和往日一樣披上它，穿梭在細(xì)雨之中。但它失望了，

它一直躲在那個(gè)角落，默默地等待我的父親。

⑨一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，

像一件精致的蝴蝶標(biāo)本，掛在土墻上，落滿(mǎn)了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間

地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我

想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。

⑩但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠(yuǎn)掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個(gè)雨天，父

親都會(huì)想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。

【問(wèn)題】：文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處？（可從構(gòu)思、表達(dá)效果等方面賞析）

【答案】

①使用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)；

②蓑衣竟會(huì)流淚，題目新穎富有懸念，能激發(fā)閱讀興趣；

③起到了貫穿全文的線(xiàn)索作用。

【解析】

①“流淚”二字把蓑衣人格化，賦予蓑衣以人的感情，運(yùn)用了擬人的修辭手法，非常生動(dòng)形象。

②蓑衣竟然會(huì)流淚，它為什么流淚，題目新穎，設(shè)置懸念，從而激發(fā)讀者閱讀全文的興趣；

③結(jié)合第③段“于是，蓑衣開(kāi)始在一個(gè)下雨的夜里流淚了”第⑤段“蓑衣被冷漠了一個(gè)冬天,

終于感受到了來(lái)自我父親的溫暖。于是感動(dòng)的淚水順著蓑衣流了下來(lái)，滴落在冬水田里”第⑦

段“蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了”第⑩段“但

我相信，在每一個(gè)雨天，父親都會(huì)想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣”可知，文章依次敘述了

蓑衣流淚的原因，讓我們體會(huì)到蓑衣蘊(yùn)含的復(fù)雜的感情，表達(dá)了作者對(duì)辛苦的歲月的回憶，對(duì)

父親的辛勞的疼惜，因此題目是貫穿全文的線(xiàn)索，奠定了文章的感情基調(diào)。

五、習(xí)題精煉

【練基礎(chǔ)】

（一）閱讀下文，完成下面小題。

尋找“紅衣姐”

李春雷

①吃完早飯，她去繳納社保金。出門(mén)時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。

②鎮(zhèn)上的社保所，就在她居住的小巷口，小巷里擠滿(mǎn)了一棵棵粗大的芒果樹(shù)，蓊蓊郁郁

的。

③小欖，是廣東省中山市的一個(gè)鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是一

個(gè)財(cái)富的世界。

④但是她啊，卻是一個(gè)經(jīng)歷坎坷的女人。她生于一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村。后來(lái)，經(jīng)人介紹，她到

了小欖鎮(zhèn)上。

⑤繳納社保金的人太多了，隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的。她嘆一口氣。先回去吧，反正還有時(shí)間。

⑥婚后，她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)。幾年后，兩個(gè)兒于相繼出生，丈夫也下崗了，

變得愈發(fā)窘困起來(lái)。

⑦那些年的苦日子，真是羞于言說(shuō)啊。

⑧后來(lái)，她和丈夫臨街開(kāi)起一個(gè)小吃店，經(jīng)管最簡(jiǎn)單的飯菜，還買(mǎi)來(lái)一臺(tái)電磨，加工大

米，做米漿、米粉或釀酒。

?5年前，因?yàn)榕f城改造，小吃店關(guān)閉了，似乎是轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)兒子長(zhǎng)大了，先后考上

大學(xué)，每年的學(xué)費(fèi)，要兩萬(wàn)元，而家里的外債，還沒(méi)有結(jié)清呢，每當(dāng)孩子開(kāi)學(xué)，那些日子都是

她最尷尬的時(shí)光。丈夫老實(shí)、木訥，沒(méi)有技術(shù)，只得去干點(diǎn)零活兒，而她呢，不得不去撿廢品。

⑩她繼續(xù)往回走著，拐進(jìn)了小巷里。

11她常常在這兒撿廢品。剛開(kāi)始不好意思，慢慢地也就無(wú)所謂了，她也感謝這個(gè)小巷呢，

這是她的領(lǐng)地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品。

12夏天太熱了，汗流不止，可她，從未買(mǎi)過(guò)一瓶礦泉水，有時(shí)候，看看街邊商鋪里芳香

四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花肉，她也從不舍得掏錢(qián)買(mǎi)一盒。

13社區(qū)干部調(diào)查走訪(fǎng)后，為她一家辦理了“低保”，還為她安排了工作，在一家商場(chǎng)當(dāng)

清潔工，每月1400元、自己的工資，正好是大兒子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。而丈夫的辛苦錢(qián)，又可

以供養(yǎng)小兒子。

14她已經(jīng)好多年沒(méi)有如此開(kāi)心了。

15現(xiàn)在是早晨9點(diǎn)30分，小巷里空空蕩蕩的。

16突然，一個(gè)黃衣男子駕駛摩托車(chē)飛馳而來(lái)，急火火的，似有天大事情發(fā)生，果然，“啪”

的一聲，男子口袋里掉下一沓錢(qián)，紅花花的，散落在地上……

17看著地上的鈔票，她驚呆了，這些錢(qián)足足有上萬(wàn)元。

18”老板，老板，丟錢(qián)了、丟錢(qián)了！”她大聲喊道。

19可是，“黃衣男”戴著頭盔，根本聽(tīng)不見(jiàn)，風(fēng)一樣，跑遠(yuǎn)了。

20她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去。

21她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她

害怕混淆，說(shuō)不清楚。唉，這個(gè)善良的女人??！

22足足過(guò)了5分鐘，“黃衣男”終于急火火地跑回來(lái)了。

23她還在那里站著，直挺挺的。

24她吼道：“你帶這么多錢(qián)，為什么不小心？喊得我喉嚨疼?！?/p>

2520多年來(lái)，在人前，她總是自卑，畏畏縮縮的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂正正。

這在她的人生中，絕對(duì)是第一次。

26“黃衣男”漲紅了臉，蹲下去，低著頭，匆匆忙忙地?fù)戾X(qián)。

27”你的錢(qián)一張也沒(méi)有丟！你慢慢撿吧?！彼俅未舐曊f(shuō)，那么篤定。

28說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)過(guò)身去，走了，走進(jìn)了小巷深處。

29這件事，就這樣過(guò)去了。壓根兒，也算不上什么新聞，只是，事件現(xiàn)場(chǎng)的遠(yuǎn)處，正好

有一個(gè)看風(fēng)景的人，他感覺(jué)好奇，便掏出手機(jī)，順手定格了這一瞬間，這一舉手之拍，打破了

小鎮(zhèn)的平靜。

30這位不知名的旁現(xiàn)者，雖是有心之人，卻不夠?qū)I(yè)，他只是拍了兩個(gè)背景：一小穿著

紅上衣的女人，雙腳踩住鈔票，等待失主到來(lái)的背影；還有一個(gè)她悄然走開(kāi)的背影。

31微博發(fā)表之后，開(kāi)始，只有幾個(gè)人，最多幾十個(gè)人關(guān)注，她也沒(méi)有想到，很快，就產(chǎn)

生了蝴蝶效應(yīng)，于是，小鎮(zhèn)上的數(shù)十萬(wàn)根手指，不約而同地按動(dòng)著同一個(gè)程序……

32在這樣一個(gè)快速創(chuàng)造財(cái)富的南方小鎮(zhèn)上，發(fā)生了這樣一件溫馨小事，真情！暖人！

33一顆心、感染另一顆心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)，

成為人們當(dāng)天晚餐熱議的話(huà)題。

34第二天早晨，這則消息，赫然登上了本地報(bào)紙。

35于是，小鎮(zhèn)上的20多萬(wàn)人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個(gè)“紅衣姐”找出來(lái)，然

而，我們的主人公，根本無(wú)意識(shí)。

36她只收舊報(bào)紙，不看新報(bào)紙，更不關(guān)注新聞。

37當(dāng)天下午，當(dāng)?shù)囟嗉颐襟w和鎮(zhèn)政府一起組織數(shù)十個(gè)人，開(kāi)始在監(jiān)控顯示“紅衣姐”消

失的地帶進(jìn)行地毯式搜尋，他們把所有曬紅色衣服的家庭都問(wèn)遍了，把所有的門(mén)板都敲響

38傍晚時(shí)分，仍然沒(méi)有蹤跡。

39太陽(yáng)消失到地平線(xiàn)以下去了。

40大家有些失望了。

41她家的小樓臨近河邊，屋門(mén)緊閉著。

42一位阿婆前來(lái)磨粉，敲門(mén)，無(wú)聲、便大喊：“阿娣，阿娣，磨粉呢？”

43“好呢?！遍T(mén)開(kāi)了。她，探出頭來(lái)。

44這時(shí)，在河邊一籌莫展的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前，“阿姐，你認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”

說(shuō)著，打開(kāi)報(bào)紙。

45她一看，驚呆，“你找她干嘛？”

46記者敏銳地捕捉到她臉上的細(xì)微變化，“阿姐，這是你嗎？我們是記者。”

47她嚇得臉色煞白，“出了什么事？”

48記者已經(jīng)認(rèn)出她，上前一把抓住，唯恐她跑掉似的，“終于找到你了！”

49她更害怕了，渾身顫抖，驚駭萬(wàn)分，“是不是錢(qián)少了？我沒(méi)有拿，連腰也沒(méi)有彎一下！”

50“阿姐，不是的，不是的，你誤會(huì)了！”

51

52一會(huì)兒后，她開(kāi)心地笑了，笑成了一朵花——菊花。

53那，是小鎮(zhèn)的圖騰！

54當(dāng)晚，大兒子打來(lái)電話(huà)：“紅衣姐，你真棒！”

55而小兒子，則戲謔地與她談判：以后稱(chēng)呼要變一變，不叫媽?zhuān)姆Q(chēng)“紅衣姐”，哈哈。

56半夜時(shí)分，丈夫也回來(lái)了。他把買(mǎi)來(lái)的一盒菊花肉、雙手捧給“紅衣姐”。她一時(shí)無(wú)

語(yǔ)，臉色羞紅。

57自己的丈夫啊，還是那個(gè)憨人，但是蠻可愛(ài)的，那是她的最?lèi)?ài)。

58這是她喜歡的生活——踏踏實(shí)實(shí)的生活！

59是啊，生活正在變得好起來(lái)，自己的工資已經(jīng)漲到了2000元；兒子的對(duì)象也確定了，

這件紅上衣，正是女孩兒前幾主動(dòng)送她的。

60小巷里的芒果樹(shù)。在悄悄結(jié)籽兒，小小的青胎，像一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，像一枚枚寶葫蘆，

更像一顆顆普普通通卻又樸樸實(shí)實(shí)的心……

61是的，不能成為一棵大樹(shù)，做一株小草也好啊、只要心是綠的。

62只要擁有一顆愛(ài)心，自己，就是富有的！

63.......

64我們的主人公。名叫馮歡娣。

65這個(gè)故事呢，發(fā)生在2014年6月17日。

（選自2015年4月15日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

【問(wèn)題】

閱讀選文，說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為《尋找“紅衣姐”》。

【答案】

①“紅衣姐”是全文核心人物，題目概括了核心內(nèi)容；②尋找紅衣姐實(shí)際上是尋找美好品

德：③能激發(fā)讀者的閱讀興趣，更能展現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)紅衣姐拾金不昧精神的稀缺，凸顯她人窮心

高貴的高尚品質(zhì)。

【解析】

本題考查標(biāo)題作用分析。

由第①段“出門(mén)時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，第?段“一小穿著紅上衣的女人，

雙腳踩住鈔票，等待失主到來(lái)的背影；還有一個(gè)她悄然走開(kāi)的背影”，第?段“于是，小鎮(zhèn)上

的20多萬(wàn)人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個(gè)‘紅衣姐'找出來(lái)”等可知，“紅衣姐”是文章

的主人公。由第①段“一顆心、感染另一顆心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之間，

蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當(dāng)天晚餐熱議的話(huà)題”可知，文章圍繞“尋找‘紅衣姐’”展開(kāi)故事的

敘述，尋找紅衣姐其實(shí)是尋找熱心助人的美好品德。同時(shí)，看到標(biāo)題自然會(huì)引發(fā)讀者的好奇心：

紅衣姐是誰(shuí)？為什么要尋找紅衣姐？從而吸引讀者閱讀文章，從而更加贊美以紅衣姐為代表的

拾金不昧的精神，突出文章弘揚(yáng)社會(huì)正能量的主題。

（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。

打開(kāi)時(shí)光的箱篋

①我始終相信，世間萬(wàn)物都懷揣著自己的故事。它們或安然地酣睡在檀香氤氫的箱篋中，

或沐浴在融融和煦的暖陽(yáng)下，歷經(jīng)歲月的打磨，散發(fā)著溫柔動(dòng)人的光亮。它們會(huì)陪伴我們留下

人生的一個(gè)個(gè)足跡，續(xù)寫(xiě)著屬于我們自己的故事。

②姥姥在身邊時(shí)，我是不曾留意過(guò)那些平淡無(wú)奇、破舊斑駁的老物件的。直到她去世后，

那些老物件忽然被記憶的潮水裹挾著，在我的心中留下深深的印記。大物件如雕花的擺鐘、脫

了漆的柜子，小物件如一枚頂針、一只布老虎……讓我——沙海拾貝，不禁想起那閃著光的日

子。

③記憶中最難忘的便是那只紫紅色的箱柜。

④在那時(shí)的我看來(lái)，姥姥的柜子就像個(gè)百寶箱：從對(duì)襟的輕便棉襖，到繡花的斜襟布衫；

從活靈活現(xiàn)的布老虎，到惟妙惟肖的蓮花和魚(yú)的花樣……所有的物件，都好像是為這個(gè)箱柜量

身定制的。如今的它雖然脫了漆，卻依然具有古樸凝重的氣派，散發(fā)著若有若無(wú)的清香。這只

柜子在我的記憶中，更是甜絲絲的。那時(shí)最盼的便是等姥姥打開(kāi)那神秘的柜子，看著她在琳瑯

滿(mǎn)目的物件中找到一提桃酥或是蜜食，又望眼欲穿地看她解開(kāi)紅繩和被油浸潤(rùn)的牛皮紙，那時(shí)

口水早已一發(fā)不可收拾，心也早就癢癢的，恨不得一個(gè)猛子鉆進(jìn)柜子里。

⑤是呀，即便度過(guò)了窮苦的日子，老人家也總是想要將那些稀奇東西留給兒孫。

⑥姥姥去世后，母親將這些衣物小心地收拾好，細(xì)心地收藏在箱柜里，與之一同被妥善保

存的，還有我的成長(zhǎng)足跡。隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，而那個(gè)箱柜也如同一潭越蓄越

深的水，漾開(kāi)絲絲縷縷的回憶。

⑦空閑時(shí)，母親總愛(ài)打開(kāi)柜子整理一番。她一件件捧起，在細(xì)碎的陽(yáng)光下賞玩品味，時(shí)而

發(fā)出驚喜的贅嘆，時(shí)而又是一串輕笑……我們的破衣?tīng)€衫，到母親的手中，卻變成了稀世珍藏。

⑧光整理還不夠，還得讓它們曬曬太陽(yáng)。我家門(mén)前有個(gè)小院，一入夏，總能看見(jiàn)母親在長(zhǎng)

繩上晾衣服的身影。初夏的日頭還不算很大，卻足夠讓即將蒙塵的舊時(shí)光重新熠熠生輝。母親

耐心且輕柔地將一件件衣服掛在長(zhǎng)繩上，嘴邊哼著細(xì)碎的歌，那歌聲與簌簌流瀉的暖陽(yáng)一同縈

繞周身。

⑨兒時(shí)，我愛(ài)在衣服下鉆來(lái)鉆去，或是跳起來(lái)觸摸棉襖上的小盤(pán)扣，亦或是化作一只翩飛

的小蝶，同母親玩捉迷藏……春漿夏洗，防霉除蟲(chóng)，微風(fēng)拂過(guò)，衣服在風(fēng)中恣意飄揚(yáng)?；秀敝?/p>

我仿佛回到那陳舊的時(shí)光里，耳畔那時(shí)光的腳步聲，正從不太遠(yuǎn)的地方，一路悠揚(yáng)，踏歌而來(lái)。

那些金燦燦的銅紐扣在日頭的照耀下一閃一閃的，折射著歲月賦予的懇切而寂靜的光。

⑩慢慢地，我開(kāi)始理解母親的“懷舊”情愫，也時(shí)常同她一起，在某個(gè)明媚的午后，細(xì)數(shù)

時(shí)光的印記。那天偶然說(shuō)起小時(shí)候的講故事大賽，她的眼睛突然一亮，變魔術(shù)般地從箱柜里抽

出一摞有些泛黃的紙張，欣喜地說(shuō)道：“你的獎(jiǎng)狀，我可都幫你存著呢！"我一一鋪開(kāi)，詫異母

親連我兒時(shí)疊被子、拼拼圖的獎(jiǎng)狀都還保存得非常完好?！蹦阈r(shí)候可要強(qiáng)呢，哪一項(xiàng)都非栗

爭(zhēng)先不可，”還有一條拼拼湊湊不像樣的裙子，“這可是你當(dāng)時(shí)自己設(shè)計(jì)自己制作的！那時(shí)你可

是瘋狂地?zé)釔?ài)設(shè)計(jì)呢！”當(dāng)然還有姥姥縫制的對(duì)襟小褂、小棉褲，“在你出生前，你姥姥早就張

羅著給你縫好了小襖，你小時(shí)候的哪一件棉襖棉褲，不都是姥姥給你縫的？”……

?聽(tīng)著聽(tīng)著，我的鼻子酸酸的。過(guò)往的舊景穿透時(shí)光的罅隙，忽明忽暗，模糊而又清晰，

如同一幀幀老電影般在我眼前放映。從咿呀學(xué)語(yǔ)的琴兒，到如今亭亭玉立的少女，我的每一滴

淚水、每一分歡笑，都被定格在那個(gè)沉甸甸的柜子里，每每打開(kāi)，都像是抱緊了時(shí)光的剪影。

W有藏的理由，存有存的說(shuō)法，也許未來(lái)的某天，那里還將藏存我孩子的記憶。在那紫

紅箱柜的最深處，我們的記憶和愛(ài)搖曳成一片花海。

（選自《文苑?經(jīng)典美文》2020.11）

【問(wèn)題】

問(wèn)題：文章為什么取題為《打開(kāi)時(shí)光的箱篋》？

【答案】

①“箱篋”是行文線(xiàn)索，貫穿全文；

②生動(dòng)地描繪了“我”對(duì)童年美好生活的回憶；

③題目溫馨美好，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【解析】

本題考查標(biāo)題作用。

文章主要圍繞姥姥留下的柜子行文，寫(xiě)了柜子總的物件，姥姥為“我”做虎頭鞋，媽媽在

姥姥離世之后經(jīng)常打開(kāi)柜子回憶過(guò)去的美好時(shí)光以及對(duì)“我”訴說(shuō)柜子中記錄“我”成長(zhǎng)足跡

的物件，據(jù)此可知標(biāo)題貫穿全文，是行文線(xiàn)索；且“箱篋”點(diǎn)名文章敘述的對(duì)象，交代文章主

要內(nèi)容，在一次次打開(kāi)箱篋的過(guò)程中，回憶美好的童年生活；“箱篋”的深層含義，使標(biāo)題新

穎溫馨，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（三）閱讀下文，完成下面小題。

癡心石

①許多年前，當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，看見(jiàn)街上有人因?yàn)橐w房子而挖樹(shù)，很心疼

那棵樹(shù)的死亡，就站在路邊呆呆的看。樹(shù)太大了，不好整棵的運(yùn)走，于是工地的人拿出了鋸子，

把樹(shù)分解。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，很不好意思的問(wèn)，可不可以把那個(gè)剩下的樹(shù)根送給我。

那個(gè)人笑著看了我一眼，說(shuō)：“只要你拿得動(dòng)，就拿去好了。"我說(shuō)我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。

②父母看見(jiàn)當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我拖回來(lái)那么一個(gè)大樹(shù)根，不但沒(méi)有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清

洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年，我撿過(guò)許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不

值錢(qián)但是對(duì)我有意義的東西。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，

我，埋首在中國(guó)書(shū)籍里。

④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我

對(duì)于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。

⑤有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書(shū)，看到天亮才睡

去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會(huì)失望，

又怕叫醒了我栗喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說(shuō)：“不去?！毙褋?lái)發(fā)現(xiàn)

父親留了條子，叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。

⑥中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家

中去。媽媽迎了上來(lái)，責(zé)我怎么不吃中飯，我問(wèn)爸爸在哪里，媽媽說(shuō)：''曖，在陽(yáng)臺(tái)水池里替

你洗東西呢。"我拉開(kāi)紗門(mén)跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個(gè)刷子在刷什么，刷

得好用力的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說(shuō)要擦干什么的，他要我去客廳等著。

⑦一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，媽媽出來(lái)了，兩老手中各捧著一塊石頭。

⑧爸爸說(shuō)：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)

得怎么樣？”媽媽說(shuō)：“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，

眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面。

⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒(méi)有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一

時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開(kāi)不了口，只怕一講話(huà)聲音馬上哽住。父母的愛(ài)生一世

的愛(ài)，都藏在這兩塊不說(shuō)話(huà)的石頭里給了我。

【問(wèn)題】

作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？

【答案】

①語(yǔ)意雙關(guān)，一方面指父母送給我的石頭；一方面指父母對(duì)我的“癡愛(ài)”。

②點(diǎn)明主旨，深化中心，表達(dá)了父母對(duì)“我”愛(ài)的癡迷。

③激發(fā)閱讀興趣，吸引讀者注意。

【解析】

本題考查分析標(biāo)題作用的能力。

題目考查標(biāo)題的作用。通讀⑥一⑨段，可以發(fā)現(xiàn)海邊歸來(lái)的父母各自為“我”撿了塊石頭，

因?yàn)樗麄兞私狻拔摇钡姆N種怪癖。結(jié)合文中父親的動(dòng)作、母親的語(yǔ)言和“我”的感受，可知石

頭是搭建父母與“我”情感的橋梁。細(xì)品結(jié)尾句，弄清“癡心”的內(nèi)涵，即可解答。

【練提升】

（四）閱讀下文，完成下面小題。

帶刺的手

①那是一雙帶刺的手，平凡而又粗糙。啊……就是那雙帶刺的手讓我懂得了人間的幸福。

②“媽?zhuān)蟊嘲W癢，給我撓撓?！眿寢尨认榈匦α?，她用左手撩起我的背心，把右手平放

在我的后背上?！鞍ミ希　蔽医辛艘宦?，媽媽的手上好像長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，扎得我反而疼了?！皨尩氖?/p>

是干活時(shí)磨的，長(zhǎng)了很多老繭。沒(méi)事兒，媽輕點(diǎn)給你撓?！蔽野欀加诌种斓厝讨瑩贤旰?，

雖還有些刺痛，但溫暖的幸福從后背擴(kuò)散到了全身。

③1996年年前的一個(gè)晚上，我突然發(fā)現(xiàn)左眼幾乎什么也看不到。無(wú)望、恐懼的淚水模糊

了我的雙眼，“媽?zhuān)瑡專(zhuān)已圻€好好的，左眼看不見(jiàn)了。媽?zhuān)瑡專(zhuān)沂遣皇窍沽?？”媽媽用?/p>

帶刺的手為我擦了擦眼淚，“能看見(jiàn)那個(gè)燈泡不？"我堵住右眼試了試，“能到是能，除了燈泡，

看見(jiàn)的都是黑的?！眿寢尩难劬駶?rùn)了，她的淚水似乎馬上要流出來(lái)，但卻不知被什么東西阻

擋著?！皼](méi)事兒，知道嗎？你還能看見(jiàn)燈炮，說(shuō)明你還有希望。咱明天就去醫(yī)院，現(xiàn)在醫(yī)院啥

不能治，你的眼睛肯定是點(diǎn)小問(wèn)題，沒(méi)啥大事兒，你別著急，明天咱就去醫(yī)院?！薄澳俏疑喜涣?/p>

學(xué)了哇?！蔽页橐氚研闹兴械目謶侄甲寢寢屩??！皼](méi)事兒，等看好了病，再上也不遲。

明天咱就上醫(yī)院，早點(diǎn)兒看好病，就能早點(diǎn)上學(xué)了。"我雖然還有些將信將疑，但心中的恐懼

和擔(dān)憂(yōu)已經(jīng)消失了一大半。慢慢地，我睡著了。還記得，在求醫(yī)問(wèn)藥的奔波中的情景，過(guò)馬路

時(shí)，媽媽緊緊地牽著我的手，她左看看，右看看，生怕有車(chē)撞著我；還記得，在手術(shù)前的幾分

鐘，媽媽輕輕地?fù)崦业念^，靜靜地看著我的眼睛，然后說(shuō)：“沒(méi)事兒，別害怕。啥都有媽

呢”；還記得，在養(yǎng)病時(shí)，媽媽一口一口地給我喂飯，高興地說(shuō)：“長(zhǎng)胖了，臉也養(yǎng)白了，再過(guò)

不長(zhǎng)時(shí)間，就能看東西了?！?/p>

④上高一時(shí)的那年冬天，我給媽媽送飯。到了媽媽工作的地方后，我哭了。廠(chǎng)房里的溫度

有五六十度，又熱又悶。她渾身濕透了，汗水不停地往下滴，臉上黑黑的。她喝了一大口粥，

拿起筷子，打開(kāi)飯盒，“嗯，挺香。炒豆角。"我急著說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e在這兒干了。這哪是人能呆

了的，熱死啦，連口氣都喘不上。媽?zhuān)靹e在這兒干了。”媽媽吃了幾口菜，嘆了口氣，“唉，

現(xiàn)在也沒(méi)個(gè)好活。在這干得時(shí)間長(zhǎng)了，也就習(xí)慣了。沒(méi)事兒，你好好學(xué)習(xí)就行了，其余的事兒

有我和你爸呢。知道錢(qián)來(lái)得不容易就行了，該買(mǎi)的就買(mǎi)，剩下的錢(qián)別亂花。”她大口大口吃了

起來(lái)，吃得很香，仿佛那炒豆角是天下最好吃的菜。我看到她那雙帶刺的手幸福地舞動(dòng)著，手

指頭黑黑的，粗粗的。

⑤如今我已經(jīng)工作了，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。可我多么想再回一次家，回家讓媽媽給我撓癢癢?。∧?/p>

雙帶刺的手，蘊(yùn)含著人間最美好的溫暖和幸福！

【問(wèn)題】

簡(jiǎn)要分析選文題目的作用。

【答案】

（1）是全文行文線(xiàn)索；

（2）讓讀者產(chǎn)生遐想，吸引讀者閱讀興趣；

（3）揭示文章主要內(nèi)容；

（4）突出文章的主旨：表達(dá)我對(duì)母親的愛(ài)。

【解析】

本題考查標(biāo)題的作用。

本題主要考查標(biāo)題的作用。文章標(biāo)題的作用主要有作為文章的線(xiàn)索，象征某種哲理，突出

文章的中心，設(shè)置懸念和引發(fā)讀者的閱讀興趣等，但是要具體問(wèn)題具體分析。全文作者共記敘

了與媽媽的“帶刺的手”有關(guān)的三件事，所以，“帶刺的手”既是文章的線(xiàn)索，又揭示了文章

的主要內(nèi)容；媽媽的手為什么是“帶刺的”？標(biāo)題設(shè)置了一個(gè)懸念，讓人期待閱讀這個(gè)故事，

激發(fā)了讀者的閱讀興趣，進(jìn)而揭示了文章的主題?！皫е频氖帧北旧砭褪恰拔摇睂?duì)母親的心疼，

表達(dá)出“我”對(duì)母親的愛(ài)。

（五）閱讀下文，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

陽(yáng)臺(tái)上的花

黃詠梅

①意識(shí)到母親喜歡花，已是她退休的時(shí)候了。記憶中，我們家陽(yáng)臺(tái)上花盆里，常種著小蔥、

小蒜、小辣椒、芫荽等。廚房里，主菜炒起來(lái)了，母親會(huì)命我到陽(yáng)臺(tái)摘幾根小蔥或小辣椒，洗

洗，直接放到鍋里?！拔锉M其用”四個(gè)字，被母親一輩子奉為人生信條。

②母親不種花，可能也覺(jué)得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，并沒(méi)有

多余的時(shí)間來(lái)養(yǎng)花。種下的花如果不開(kāi)花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時(shí)候我們

家住在一個(gè)半山腰的獨(dú)間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬

菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉

子下。我們?nèi)齻€(gè)小孩子會(huì)挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫(xiě)下自

己的名字，然后比賽哪一只長(zhǎng)得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很懂種菜，在她特

別的照顧下，刻有我們幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，總是長(zhǎng)勢(shì)喜人，最終結(jié)出了華木咚魯?shù)墓麑?shí)。

而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們。我們歡天喜地地將自己的葫蘆摘下來(lái)，

掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書(shū)桌上的擺設(shè)，權(quán)當(dāng)一束不會(huì)凋謝

的花。

③十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到。我們住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小旅館，旅館對(duì)面有一個(gè)

花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼

睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對(duì)花的知識(shí)匱乏，直接稱(chēng)之為

“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說(shuō)，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，

都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小

差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說(shuō)像。我點(diǎn)著那些“小臉”

數(shù)過(guò)去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來(lái)。那之后的許多年，離別、

想家成為一種習(xí)慣。后來(lái)，在一些地方，我多次看到過(guò)這種“人臉花”，每次都會(huì)想起那年小

旅館前的“一家五口花”。

④母親退休之后，慢慢開(kāi)始種起了花，陽(yáng)臺(tái)上的盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝?。種的都是些好養(yǎng)

的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類(lèi)，但沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)“人臉花”，年份最久的當(dāng)屬那

株海棠花?；?shù)不高，卻很結(jié)實(shí)，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗，每年過(guò)年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)

時(shí)開(kāi)起了紅艷艷的花朵，仿佛栗跟我完成一個(gè)共同的約定——每年過(guò)年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽(yáng)

光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)

染黑。陽(yáng)光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸

福，虔誠(chéng)地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。

（5）近些年，家鄉(xiāng)過(guò)年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實(shí)，漿汁

飽滿(mǎn)，寓意子孫滿(mǎn)堂，老少安康。每到年前母親總會(huì)去花市挑一枝果實(shí)多的買(mǎi)回家，養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)

上，有一次，我用濕布給這些果實(shí)“洗澡”時(shí)，指著最大的那兩只說(shuō)，這是爸，這是媽?zhuān)缓?/p>

又分別按個(gè)頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽(tīng)，笑了，看看那兩只最大的果實(shí)，說(shuō)，不像，現(xiàn)

在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會(huì)兒，夸張地提高嗓門(mén)說(shuō)，再瘦也是最大的。

⑥今年，在小區(qū)散步的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地

開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了

很久。手機(jī)里有一款植物識(shí)別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色

堇，花語(yǔ)是——請(qǐng)思念我。我用微信把照片發(fā)給母親看，她高興地說(shuō)，你們那里也種“人臉花”

??！我暗自偷笑，并沒(méi)有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家

這位無(wú)暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無(wú)師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語(yǔ)——請(qǐng)思念

我。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

【問(wèn)題】

談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“陽(yáng)臺(tái)上的花”的理解。

【答案】①既指母親在陽(yáng)臺(tái)上種花，又暗示和樂(lè)融融的家庭氛圍；②概括本文主要情節(jié),

交代母親在陽(yáng)臺(tái)上種花這一事件；③表現(xiàn)母親熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)子女的特點(diǎn)（或：渴望家人安康

幸福的美好愿望）；④表達(dá)作者對(duì)母親及家人的思念及祝福；⑤作為本文的線(xiàn)索。

【解析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。

文章題目為“陽(yáng)臺(tái)上的花”，從表面含義看，指的是母親在陽(yáng)臺(tái)上種的植物和花。如文中

寫(xiě)道“記憶中，我們家陽(yáng)臺(tái)上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等”“母親退休之后，

陽(yáng)臺(tái)慢慢開(kāi)始種起了花，盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈钡取?/p>

從深層含義看，“陽(yáng)臺(tái)上的花”茁壯成長(zhǎng)，暗示了孩子們的成長(zhǎng)。從象征意義上看，母親

呵護(hù)著“陽(yáng)臺(tái)上的花”，也疼愛(ài)著孩子，關(guān)心著家人，因此“陽(yáng)臺(tái)上的花”象征著幸?？鞓?lè)的

生活五母親退休后又積極擁抱生活，改生活態(tài)度；“陽(yáng)臺(tái)上的花”也象征精神深處的一種審美

情趣。

母親特別照顧刻有幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，把不知名的花叫“人臉花”，由五朵“人臉花”

想到他們一家五口人，喜歡“五代同堂果”，希望子孫滿(mǎn)堂、老少安康?！拔摇痹谕獾匾渤３６?/p>

花思人，因此“陽(yáng)臺(tái)上的花”寄予對(duì)親人的思念之情。寄予了作者對(duì)和睦家庭的熱愛(ài)和想念,

對(duì)母親的感恩和思念。

文章以“花”為線(xiàn)索，敘寫(xiě)了母親的生活。

（六）閱讀下面的散文，完成下面小題。

給我媽嘗嘗

嚴(yán)明

①前年春天，父親住了一段時(shí)間醫(yī)院，回到家后，我問(wèn)媽?zhuān)骸拔夷懿荒艹鋈ヒ欢螘r(shí)間？”

我媽說(shuō)：“去吧，肯定沒(méi)問(wèn)題。"我打算跟合肥的張亮從定運(yùn)出發(fā)，開(kāi)車(chē)去甘肅拍照。走的時(shí)候

我跟臥床的父親辭行，媽幫我喊他：“嚴(yán)明要去甘肅了，過(guò)些天就回來(lái)！”“哦……”愣了一會(huì)

兒，他又補(bǔ)了一句，“帶點(diǎn)好吃的?！痹?huà)剛說(shuō)完我媽就笑了，說(shuō)：“你牙都沒(méi)有了，能吃什么？”

媽說(shuō)的是實(shí)情，缺牙外加病重、爸已經(jīng)只能吃我媽做的小餛飩了。其實(shí)爸的那句話(huà)沒(méi)說(shuō)全，隱

藏了后半句，就是“給你媽嘗嘗”。

②媽媽的人生是極簡(jiǎn)的，她絕不會(huì)主動(dòng)消費(fèi)去嘗鮮、吃稀奇，也無(wú)吃零食的習(xí)慣?；叵肫?/p>

來(lái)，我也沒(méi)給爸媽買(mǎi)過(guò)什么，買(mǎi)得最多的好像是茶葉。

③幾個(gè)月前，我在外地講課，臨走時(shí)收到禮品，一箱石榴。紙箱外印有碩大的彩色石榴圖

片，還有“懷遠(yuǎn)石榴”幾個(gè)大字，看看親動(dòng)。我從小就知道，石榴是懷遠(yuǎn)老家的特產(chǎn)，不過(guò)沒(méi)

有吃過(guò)的印象，大概是因?yàn)闆](méi)在它成熟的季節(jié)回去過(guò)。石榴花我是見(jiàn)過(guò)的，鐘形的花裂為六瓣。

蕊在其中，艷麗異常。它有個(gè)堅(jiān)實(shí)的底托，那就是孕有果實(shí)的地方。

④我不是一個(gè)喜歡花花草草的人，但石榴花是個(gè)例外。以前有首民歌，唱“石榴花一樣的

阿娜爾罕”，我曾好奇，石榴花一樣的女子到底是什么樣的呢？為什么新疆也有石榴花?資料

上說(shuō)，石榴擇土不嚴(yán)，在沙土上都能茁壯生長(zhǎng)。我老家的地里就是那種土壤。

⑤我媽說(shuō)過(guò)，她嫁過(guò)去那會(huì)兒什么都缺，什么好東西都沒(méi)吃過(guò)，坐月子才能吃一點(diǎn)紅糖水

泡撒子。我把奶瓶里的奶喝完了，還笑鬧，她就把我平放在床上，將奶瓶垂直對(duì)著我的嘴，依

靠地心引力的幫助讓我獲得最后幾滴奶……

⑥不多想，能在第三地見(jiàn)到懷遠(yuǎn)石榴也是意外，我不想再堅(jiān)持嚴(yán)控行李重量的習(xí)慣了，我

要把它們帶回家，給我媽嘗嘗。

⑦回到家后，媽媽很欣喜，拿出幾個(gè)石榴送給鄰居，笑呵呵地回來(lái)，再拿出一個(gè)，坐在門(mén)

前開(kāi)始品嘗。我也吃了，果真很甜，水分特別足，籽兒很小，一大把入得口中，稍一抿嘴，果

粒即破。然后，就可以像喝飲料一般飲下那些汁水。在整個(gè)吃石榴的過(guò)程中，媽媽都很沉默，

她每遞給我一塊我也不推讓。想必是因?yàn)楫a(chǎn)地的關(guān)系，母子的這場(chǎng)分食異常平靜，平靜得有些

我心里清楚，這奇異的果實(shí)是那片土地所出，如今爸爸正長(zhǎng)眠在那片土地上。

⑧媽媽上一次吃懷遠(yuǎn)石榴，很有可能是在她剛嫁過(guò)去的時(shí)候，或是在生我的時(shí)候。

⑨那時(shí)，她才二十多歲。那時(shí)候，她是石榴花一樣的女子。

（選自《讀者》2021年第6期）

【問(wèn)題】

分析文章以“給我媽嘗嘗”為題的好處。

【答案】（1）是文章的線(xiàn)索，貫穿全文；（2）襯托人物形象，突出父親和兒子對(duì)母親的愛(ài);

（3）突出小說(shuō)的主題，表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。

【解析】本題考查分析標(biāo)題的作用。文章標(biāo)題的作用有：設(shè)置懸念吸引讀者，作為文章的

線(xiàn)索，象征人物的形象或精神，概括文章內(nèi)容，含蓄的或形象的揭示文章中心。在文章的第一

段中“其實(shí)爸的那句話(huà)沒(méi)說(shuō)全，隱藏了后半句，就是‘給你媽嘗嘗'"，第六段中“我不想再堅(jiān)

持嚴(yán)控行李重量的習(xí)慣了，我要把它們帶回家，給我媽嘗嘗”都出現(xiàn)了“給你媽嘗嘗”，倒數(shù)

第二段中“媽媽上一次吃懷遠(yuǎn)石榴”也是寫(xiě)媽媽吃東西的內(nèi)容，所以文章以“給我媽嘗嘗”為

題起到線(xiàn)索的作用，貫穿全文，使結(jié)構(gòu)完整。第一段中是父親讓我?guī)c(diǎn)好吃的，其實(shí)是帶給母

親嘗嘗的；第六段中是我自己要帶石榴回來(lái)給母親嘗嘗的，所以以“給我媽嘗嘗”為題起到襯

托人物形象的作用，突出父親和兒子對(duì)母親的愛(ài)。結(jié)合“媽媽的人生是極簡(jiǎn)的，她絕不會(huì)主動(dòng)

消費(fèi)去嘗鮮、吃稀奇，也無(wú)吃零食的習(xí)慣?；叵肫饋?lái)，我也沒(méi)給爸媽買(mǎi)過(guò)什么，買(mǎi)得最多的好

像是茶葉”“我媽說(shuō)過(guò)，她嫁過(guò)去那會(huì)兒什么都缺，什么好東西都沒(méi)吃過(guò)，坐月子才能吃一點(diǎn)

紅糖水泡做子。我把奶瓶里的奶喝完了，還笑鬧，她就把我平放在床上，將奶瓶垂直對(duì)著我的

嘴，依靠地心引力的幫助讓我獲得最后幾滴奶”這兩處的描寫(xiě)，可知母親是一個(gè)很節(jié)儉的人,

為了家庭操勞了一生，父親和兒子都想著帶好吃的給母親吃，所以以“給我媽嘗嘗”為題突出

了母親的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。

【練真題】

（七）（2022?寧夏?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。

春天的味道

周鋅姣

①春風(fēng)起，藏在泥土里的色彩紛紛鋪展開(kāi)來(lái)。光是紛呈的綠就令人目不暇接，更別說(shuō)那一

片片娓紫嫣紅、桃粉李白了。遍地的野菜也被喚醒了，它們爭(zhēng)相冒出地面。野蔥、香椿、蕨苔、

茶菜……都是餐桌上的美味。

②春意催人。尋個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，帶著兩個(gè)孩子來(lái)到郊外，我們尋找著一種只有清明前

后才會(huì)出現(xiàn)的食材——清明草。

③“媽媽?zhuān)@是不是清明草？”女兒肉乎乎的小手握著一團(tuán)黃色小花，踞著腳，把花舉得

高高的給我看。清明草植株矮小，黃色的小花躲藏在草叢里。虧得孩子們眼神好，一眼就能找

到。

④“栗從中間掐斷，你看，正好是媽媽手掌的長(zhǎng)度，這樣的才嫩。"我蹲下身子，教孩子

如何采摘，熟悉的話(huà)語(yǔ)隨口而出，仿佛它們一直就等在我的嘴邊。

⑤記憶奔涌而來(lái)。這是外婆的話(huà)！三十年前，外婆就是這樣教我的啊。

⑥“小寶，我們?nèi)フ迕鞑葑鎏鸶狻！碑?dāng)年的我和眼前的孩子一樣大。早上九十點(diǎn)鐘，露

水收干，草地不再濕鞋，外婆就一手挽著竹籃，一手牽著我上了后山。

⑦“外婆，哪有清明草??？這么多花花草草，我的眼睛都看花了?！?/p>

⑧外婆蹲下身子耐心教我辨認(rèn)：藏在山上草叢里的水分少一些，但更有韌性；而躲在稻田

里的，水分較多，更嫩一點(diǎn)。

⑨日頭越爬越高，陽(yáng)光傾瀉而下，把春花春草涂得更加鮮亮，也把外婆那件藤黃色的棉衣

染成了金色。

⑩“你看，用指甲輕輕一掐就行了，要留一個(gè)手掌的長(zhǎng)度，這樣的清明草是最嫩的呢。”

外婆做著示范，又叮囑我：“不要連根拔掉，它會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)的?！?/p>

?日頭爬到正上方時(shí)，籃子就裝滿(mǎn)了。外婆牽著我往回走。吃過(guò)午飯，她就忙碌起來(lái)，她

要用剛剛采摘的清明草做清明糕。

?）等清明草反復(fù)清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，洗凈、擦干；端出浸泡了一夜的

糯米——外婆推著石磨，我站在小木凳上，手拿勺子給磨眼兒一點(diǎn)點(diǎn)喂米?！皣W……嘩……”

石磨轉(zhuǎn)動(dòng)，磨聲響起，雪白黏稠的米漿汩汩地從磨縫流到磨盤(pán)，越鋪越厚，我的喜悅也越來(lái)越

濃。

a出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的莖和葉，清明草的花也是可以食

用的。不用額外加水，直接將清明草和糯米面反復(fù)揉搓，直到汁水浸出，將糯米面染成蔥綠色。

不一會(huì)兒，外婆的額頭滲出了晶瑩的汗珠，我趕緊找來(lái)毛巾幫她擦拭……

?“媽媽?zhuān)医o你擦擦汗。”孩子稚嫩的聲音將我喚回當(dāng)下。兩個(gè)孩子正興致勃勃地守著

我。我不停地揉搓著，直到面與草完全融合。沒(méi)有石磨，我在回家的路上買(mǎi)了袋裝糯米粉，學(xué)

著記憶中外婆的手藝做了起來(lái)。

?冬于盼到出鍋，孩子們吹著清明糕上的熱氣，等不及放涼就塞進(jìn)嘴里。

?“什么味道呀？”我笑著問(wèn)。

?兒子嘴里塞得滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，聲音有些含混：“淡淡的甜。?/p>

?女兒搶過(guò)話(huà)來(lái)：”是春天的味道?！?/p>

?三十年后的今天，咀嚼著清香微甜的清明糕，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小

寶，這就是春天的味道呀?！?/p>

?“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道傳遞給了我。現(xiàn)在，我又把春天的味道傳

遞給你們……”

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【問(wèn)題】

1.文章首段描繪了怎樣的春日?qǐng)D景？有什么作用？

【答案】文章首段描繪了一幅春花色彩斑斕、野菜爭(zhēng)相冒出地面的春日?qǐng)D景。引出下文的

記敘（或烘托氛圍）。（意思對(duì)即可）

【解析】1.本題考查句段概括和作用理解。

第一問(wèn)

根據(jù)①段“春風(fēng)起，藏在泥土里的色彩紛紛鋪展開(kāi)來(lái)。光是紛呈的綠就令人目不暇接，更

別說(shuō)那一片片姓紫嫣紅、桃粉李白了。遍地的野菜也被喚醒了，它們爭(zhēng)相冒出地面。野蔥、香

椿、蕨苔、養(yǎng)菜……都是餐桌上的美味”，寫(xiě)的是春花的色彩和野草的茂盛，可概括為：描繪

了一幅春花色彩斑斕、野菜爭(zhēng)相冒出地面的春日?qǐng)D景。

第二問(wèn)

從內(nèi)容上看，描繪了春花色彩斑斕、野菜爭(zhēng)相冒出地面的情景；

從結(jié)構(gòu)上看，根據(jù)②段“春意催人。尋個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，帶著兩個(gè)孩子來(lái)到郊外，我們

尋找著一種只有清明前后才會(huì)出現(xiàn)的食材……”可知，引出下文關(guān)于“清明草”和“清明糕”

的故事的記敘。

2.文章第⑧段：“藏在山上草叢里的水分少一些，但更有韌性；而毀在稻田里的，水分

較多，更嫩一點(diǎn)”中加點(diǎn)字“藏”和“躲”用得很妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

【答案】都運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出清明草的不易找尋，以及清明草的動(dòng)

作情態(tài)（意思對(duì)即可）。

【解析】2.本題考查詞語(yǔ)賞析。

第⑧段：“藏在山上草叢里的水分少一些，但更有韌性；而躲在稻田里的，水分較多，更

嫩一點(diǎn)”中加點(diǎn)字“藏”和“躲”本來(lái)是寫(xiě)人的動(dòng)作，這里將清明草人格化，運(yùn)用了擬人的修

辭手法；結(jié)合③段“清明草植株矮小，黃色的小花躲藏在草叢里。虧得孩子們眼神好，一眼就

能找到”可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出清明草的動(dòng)作情態(tài)，突出了清明草的不易找尋及不同地點(diǎn)具有

不同特征的特點(diǎn)。

3.請(qǐng)找出與文中第④段”要從中間掐斷，你看，正好是媽媽手掌的長(zhǎng)度，這樣的才嫩”

相照應(yīng)的句子，并分析其作用。

【答案】照應(yīng)句為第⑩段：“你看，用指甲輕輕一掐就行了，要留一個(gè)手掌的長(zhǎng)度，這樣

的清明草是最嫩的呢?！?/p>

照應(yīng)的句子觸發(fā)了作者的回憶，兩個(gè)句子相互映襯，更有助于表現(xiàn)愛(ài)的傳承。

【解析】3.本題考查照應(yīng)及作用。

第一問(wèn)

根據(jù)題干“與文中第④段“要從中間掐斷，你看，正好是媽媽手掌的長(zhǎng)度，這樣的才嫩”

相照應(yīng)的句子”的提示，找到第⑩段“你看，用指甲輕輕一掐就行了，要留一個(gè)手掌的長(zhǎng)度，

這樣的清明草是最嫩的呢”可得答案；

第二問(wèn)

根據(jù)⑤段“記憶奔涌而來(lái)。這是外婆的話(huà)！三十年前，外婆就是這樣教我的啊”可知，照

應(yīng)的句子觸發(fā)了作者的回憶；根據(jù)?段“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道傳遞給了

我?，F(xiàn)在，我又把春天的味道傳遞給你們……”可知，兩個(gè)句子相互映襯，更有助于表現(xiàn)愛(ài)的

傳承的主題。

4.文章第⑤一?段采用了哪種記敘的方式，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

【答案】文章運(yùn)用了插敘的手法。豐富文章內(nèi)容（回憶了外婆帶著“我”采摘清明草做清

明糕的往事），突出文章主旨（表現(xiàn)了外婆的勤勞、對(duì)子女的愛(ài)和子女的孝順，同時(shí)也表現(xiàn)

了家的溫馨）。

【解析】4.本題考查插敘及作用。

根據(jù)⑤段“記憶奔涌而來(lái)。這是外婆的話(huà)……”可知，這一部分屬于插敘；根據(jù)⑤段“三

十年前，外婆就是這樣教我的啊”可知，交代了外婆帶著“我”采摘清明草做清明糕的往事，

豐富了文章內(nèi)容；根據(jù)?段“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道傳遞給了我?，F(xiàn)在，

我又把春天的味道傳遞給你們……”可知，表現(xiàn)了“春天的味道傳遞”的主題。

5.母親問(wèn)孩子們清明糕是什么味道，兒子說(shuō)“淡淡的甜”，女兒說(shuō)“是春天的味道”，你

怎么看？

【答案】?jī)鹤诱f(shuō)的是味覺(jué)的真實(shí)感受（清明糕原有的味道）；女兒說(shuō)的是溫暖美好的情味（是

母親給予的愛(ài)的味道和幸福的味道）。（一個(gè)寫(xiě)實(shí)，一個(gè)想象，意思對(duì)即可）

【解析】5.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)須“三十年后的今天，咀嚼著清香微甜的清明糕”中的“清香微甜”，可知色段“兒

子嘴里塞得滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，聲音有些含混?淡淡的甜。'”中兒子的回答是指清明糕原有的味道，

是實(shí)寫(xiě)；

根據(jù)?段“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道傳遞給了我?，F(xiàn)在，我又把春天的

味道傳遞給你們……”中“春天的味道”是指甜蜜生活、愛(ài)的傳承等含義可知，?段“女兒搶

過(guò)話(huà)來(lái)：'是春天的味道。'”中女兒的話(huà)是想象，指溫暖美好的情味。

6.通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為《春天的味道》。

【答案】題目是文章的線(xiàn)索；題目點(diǎn)明了文章的中心；全文故事情節(jié)圍繞“春天的味道”

展開(kāi)；題目奠定了全文的感情基調(diào)；擬人手法，形象生動(dòng)，留給讀者更多想象、回味、思考的

空間，吸引讀者閱讀的興趣。

春天的味道是外婆給予“我”的愛(ài)和親情，是多年之后“我”對(duì)外婆的懷念；春天的味道

是“我”給予孩子們的愛(ài)和幸福；春天的味道是愛(ài)的傳承，是對(duì)幸福生活的珍惜。（意思對(duì)即

可）（答出任意四點(diǎn)即可）。

【解析】

6.本題考查題目理解。

作用：

根據(jù)題目本身“春天的味道”的結(jié)構(gòu)和意思，能引起人們的疑問(wèn)一一春天會(huì)有味道嗎？春

天會(huì)是什么味道呢？可知，設(shè)置了懸念，能激發(fā)讀者閱讀興趣；也奠定了全文的感情基調(diào)一一

溫馨、甜蜜；

根據(jù)?“女兒搶過(guò)話(huà)來(lái)：'是春天的味道。和?段"是啊，三十年前，我的外婆就把春

天的味道傳遞給了我?，F(xiàn)在，我又把春天的味道傳遞給你們……”，結(jié)合①至④段春風(fēng)起我?guī)?/p>

兒女找清明草、?匣?段“我”學(xué)外婆的樣子給孩子們做清明糕以及⑤至?段回憶小時(shí)候外婆

叫“我”識(shí)別清明草和做清明糕的往事，可知，全文故事情節(jié)圍繞“春天的味道"展開(kāi)，''春

天的味道”不僅是行文的線(xiàn)索，也暗含著文章的主題。

含義：

根據(jù)第?段“沒(méi)有石磨，我在回家的路上買(mǎi)了袋裝糯米粉，學(xué)著記憶中外婆的手藝做了起

來(lái)”和?“女兒搶過(guò)話(huà)來(lái)：'是春天的味道J”，可知，“春天的味道”之一是；清香微甜的清

明糕的味道；

根據(jù)第?段中“外婆的額頭滲出了晶瑩的汗珠，我趕緊找來(lái)毛巾幫她擦拭”，第?段中“三

十年后的今天，咀嚼著清香微甜的清明耙，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑”和?段“終

于盼到出鍋，孩子們吹著清明糕上的熱氣，等不及放涼就塞進(jìn)嘴里”可知“春天的味道”之二

是：“我”和外婆之間的甜蜜生活回憶；包含著“我”對(duì)外婆的懷念；

第?段，“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道傳遞給了我。現(xiàn)在，我又把春天的

味道傳遞給你們……”，可知“春天的味道”之三是：“我”和孩子間其樂(lè)融融的生活；同時(shí)，

這句話(huà)蘊(yùn)含著春天的味道是愛(ài)的傳承，是對(duì)幸福生活的珍惜之意，可看做“春天的味道”之四。

（八）（2022?湖北恩施?中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

閱讀下面的小說(shuō)，完成下面小題。

八千里的暖

馬海霞

①他和她是中學(xué)同學(xué)，他高中畢業(yè)后參軍到祖國(guó)的最北疆，她則在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名民辦教師。

那時(shí)，南方的冬天還不像現(xiàn)在這么冷，她從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪花，他來(lái)信說(shuō)，他那里冬天都是千里冰

封的景象。她問(wèn)他，冷不冷，是不是冬天得穿棉衣棉褲，外面還要罩個(gè)皮袍子，戴三大扇的狗

皮帽子，然后狗拉雪撬，他們坐在雪橇上巡邏……

②他回信說(shuō)，不是的，沒(méi)那么冷，感覺(jué)這里的冬天比南方還好過(guò)些，屋子里暖和，白天太

陽(yáng)好時(shí)，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到冷。

③她才不信呢，第二年的冬天，學(xué)校放假后，她打算去東北看他。臨走時(shí)，奶奶給她做了

厚厚的棉衣棉褲，母親給她買(mǎi)了件加長(zhǎng)及踝的羽絨服，口罩、圍巾、皮手套都準(zhǔn)備妥當(dāng)后，她

坐上了北上的火車(chē)。

④剛下車(chē)，她就看到了他。''怎么穿這么少？”她心疼地問(wèn)他。''你是不是把家里的衣服都

穿上了？包裹得像個(gè)粽子?！甭?tīng)他這樣說(shuō)完，她看了看自己，又看了看下車(chē)的旅客，還真沒(méi)人

比自己穿得多。

⑤“真該相信你的話(huà)，東北冬天里的冷只是個(gè)傳說(shuō)罷了。”

⑥“也不是，是愛(ài)的溫度太高了，我們感覺(jué)不到嚴(yán)寒?！彼氖?，幸福地說(shuō)。

⑦從那以后，每年寒假她都會(huì)去東北看他，希望給他帶去愛(ài)的溫暖。后來(lái)，他們結(jié)婚了，

依然是兩地分居。她懷孕那年的寒假，她沒(méi)有去他那里過(guò)年，他打電話(huà)說(shuō)，等她生孩子時(shí)，他

一定回來(lái)?？删驮诤⒆映錾耙粋€(gè)月，他在一次救火行動(dòng)中不幸犧牲了。家人對(duì)她隱瞞了真相，

騙她說(shuō)他所在的部隊(duì)接到了出國(guó)維和的任務(wù)，一年后任務(wù)結(jié)束再回來(lái)探親。

⑧次年冬天，她和公婆還有一歲的兒子一起來(lái)到他犧牲的地方，她說(shuō)他獨(dú)自長(zhǎng)眠在雪山下

太冷了，她要去看他，陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)……

⑨以前他在世時(shí)，他們也是一年見(jiàn)一次，每年冬天都是他倆最期盼的日子，現(xiàn)在他不在了，

每年寒假她還會(huì)領(lǐng)著兒子去看他。到他的連隊(duì)，他工作生活過(guò)的地方。她和兒子每次到他墓前

祭奠，都不會(huì)流淚，她要讓他看到她的笑容，讓他放心。

⑩她告訴他，等兒子長(zhǎng)大了，讓他考軍校，畢業(yè)了還來(lái)老爸的連隊(duì)參軍。等她退休后，她

也會(huì)來(lái)這里，到那時(shí)他們一家人就團(tuán)聚了。

些年，身邊的朋友、親人，連公婆都勸她再找一個(gè)人嫁了，她說(shuō)，她覺(jué)得他從未離開(kāi)

過(guò)，她和他以前靠信件交流，后來(lái)用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，現(xiàn)在他們的交流方式只是退回到寫(xiě)信的

年代，她每天晚上忙完了家務(wù)都習(xí)慣鋪開(kāi)信紙，寫(xiě)幾句心里話(huà)，說(shuō)說(shuō)兒子，談?wù)劰ぷ鳎踹兑?/p>

下家庭瑣事……一周寄出一封信。她也會(huì)經(jīng)常收到連隊(duì)?wèi)?zhàn)士寄來(lái)的賀卡、照片和信件，每年冬

天一到，戰(zhàn)士們就盼著她和孩子到部隊(duì)去過(guò)年。她的那些信件連隊(duì)?wèi)?zhàn)士都給她留著，等她年底

去看他時(shí)，她再在他的墓前讀給他聽(tīng)...

?有一種溫暖，時(shí)空隔不斷。

（選自《昆山日?qǐng)?bào)》2021年8月2日）

1.文章標(biāo)題的中心語(yǔ)是“暖”，請(qǐng)你分析修飾語(yǔ)“八千里”的好處。（閱讀全文后作答）

【答案】“八千里”是二者相隔的空間距離，修飾“暖”字，意在告訴人們，如果有愛(ài)不在于

距離的長(zhǎng)短，更不在于時(shí)空。

【解析】

1.本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。

結(jié)合第①段“他高中畢業(yè)后參軍到祖國(guó)的最北疆，她則在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名民辦教師。那時(shí)，南方

的冬天還不像現(xiàn)在這么冷，她從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪花，他來(lái)信說(shuō)，他那里冬天都是千里冰封的景象”

分析，“八千里”是他和她之間相隔的空間距離。

結(jié)合第?段“有一種溫暖，時(shí)空隔不斷”分析，“八千里”代表著時(shí)空距離。用來(lái)修飾“暖”

字，表現(xiàn)了如果有愛(ài)及，即使時(shí)空雖遠(yuǎn)，相愛(ài)的人之間也一定很溫暖。

2.根據(jù)下面的提示，以“她”為陳述對(duì)象，將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。

+（丈夫犧牲時(shí)）她懷孕生子一-

【答案】（高中畢業(yè)后）她每年寒假她都會(huì)去東北看他

（丈夫犧牲一年后）她和公婆還有一歲的兒子一起來(lái)到他犧牲的地方看他

（每年寒假）她在他的墓前讀給他聽(tīng)她寫(xiě)的信

【解析】2.本題考查對(duì)小說(shuō)情節(jié)的梳理。注意以“她”為陳述對(duì)象。

第一空：根據(jù)第⑦段“從那以后，每年寒假她都會(huì)去東北看他，希望給他帶去愛(ài)的溫暖。后來(lái)，

他們結(jié)婚了，依然是兩地分居”概括得出：（高中畢業(yè)后）她每年寒假她都會(huì)去東北看他。

第二空：根據(jù)第⑧段“次年冬天，她和公婆還有一歲的兒子一起來(lái)到他犧牲的地方，她說(shuō)他獨(dú)

自長(zhǎng)眠在雪山下太冷了，她要去看他，陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)……”概括得出：（丈夫犧牲一年后）她和

公婆還有一歲的兒子一起來(lái)到他犧牲的地方看他。

第三空：根據(jù)第?段“每年冬天一到，戰(zhàn)士們就盼著她和孩子到部隊(duì)去過(guò)年。她的那些信件

連隊(duì)?wèi)?zhàn)士都給她留著，等她年底去看他時(shí)，她再在他的墓前讀給他聽(tīng)……”概括得出：（每年

寒假）她在他的墓前讀給他聽(tīng)她寫(xiě)的信。

3.請(qǐng)你從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析劃線(xiàn)句的作用。

【答案】?jī)?nèi)容上承接上文她說(shuō)北方冷，引起下文她每年寒假她還會(huì)領(lǐng)著兒子去看他，在他的墓

前讀給他寫(xiě)的信。結(jié)構(gòu)上：承上啟下。

【解析】3.本題考查句段作用。

內(nèi)容上：根據(jù)第①段“他來(lái)信說(shuō)，他那里冬天都是千里冰封的景象。她問(wèn)他，冷不冷，是不是

冬天得穿棉衣棉褲，外面還要罩個(gè)皮袍子，戴三大扇的狗皮帽子，然后狗拉雪撬，他們坐在雪

橇上巡邏”分析，“她說(shuō)他獨(dú)自長(zhǎng)眠在雪山下太冷了”承接上文她說(shuō)北方特別的冷。

根據(jù)第⑨段“現(xiàn)在他不在了，每年寒假她還會(huì)領(lǐng)著兒子去看他。到他的連隊(duì)，他