一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-7.2 兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）-青島版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案7.2兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）青島版我今天要給大家講解的內(nèi)容是兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。我們要明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，那就是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)從實(shí)際情景出發(fā)，引入例題，讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、交流、實(shí)踐等方式，理解和掌握計(jì)算方法。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位的對(duì)齊，以及不退位的情況。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)盡量簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，以便學(xué)生能夠一目了然地看出計(jì)算過(guò)程。我會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我還會(huì)考慮如何將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用?，F(xiàn)在，讓我們開始今天的課程吧。我會(huì)先給大家講解一個(gè)實(shí)際情景，然后引入例題，接著是隨堂練習(xí)，是課后作業(yè)。希望大家能夠積極參與，共同學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的課程中，我注意到有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要特別關(guān)注和解釋。我強(qiáng)調(diào)了兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位計(jì)算方法。這個(gè)計(jì)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方。因此，我詳細(xì)地解釋了不退位的計(jì)算過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了數(shù)位對(duì)齊的重要性。我希望學(xué)生們能夠理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法，避免在實(shí)際操作中出錯(cuò)。我引入了實(shí)際情景和例題，讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考，理解和掌握計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是實(shí)踐情景引入的重點(diǎn)，我希望通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。再次，我給出了隨堂練習(xí)和課后作業(yè)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是鞏固知識(shí)的重點(diǎn)，我希望學(xué)生們能夠通過(guò)實(shí)際操作，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。我還對(duì)板書設(shè)計(jì)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，盡量簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)是知識(shí)展示的重點(diǎn)，我希望學(xué)生們能夠一目了然地看出計(jì)算過(guò)程。我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思，考慮如何將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展延伸。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)改進(jìn)的重點(diǎn)，我希望能夠不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位計(jì)算方法時(shí)，我使用了簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，盡量讓講解清晰易懂。我注意到語(yǔ)調(diào)的變化，讓講解更加生動(dòng)有趣。在時(shí)間分配上，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。為了引起學(xué)生的興趣和注意力，我使用了情景導(dǎo)入的方法。我通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂提問(wèn)，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在講解例題時(shí)，我給出了stepstep的解題過(guò)程，讓學(xué)生跟隨我的思路，理解計(jì)算方法。我強(qiáng)調(diào)了數(shù)位對(duì)齊的重要性，并給出了具體的例子進(jìn)行解釋。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了不同難度的題目，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。我鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的合作能力。在板書設(shè)計(jì)上，我盡量簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。我使用了圖表和箭頭等符號(hào)，讓學(xué)生一目了然地看出計(jì)算過(guò)程。在課后作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了具體的作業(yè)題目和答案，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。我鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，并及時(shí)檢查和糾正錯(cuò)誤。在教學(xué)反思中，我意識(shí)到需要更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。我決定在下一節(jié)課中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和游戲等，以吸引學(xué)生的注意力。課后提升：1.小明有38個(gè)蘋果，小紅給了小明一些蘋果后，小明有了56個(gè)蘋果。請(qǐng)問(wèn)小紅給了小明多少個(gè)蘋果？答案：小紅給了小明18個(gè)蘋果。2.請(qǐng)?jiān)谙铝兴闶街刑钊牒线m的數(shù)字，使等式成立：（兩位數(shù)）（兩位數(shù)）=（兩位數(shù)）答案：4527=183.請(qǐng)計(jì)算下列算式的結(jié)果：a.7632=b.8558=c.9429=答案：a.7632=44b.8558=27c.9429=654.媽媽買了82元的水果，她買了一串香蕉花了13元，還剩下多少元？答案：媽媽還剩下8213=69元。5.用不退位的方法計(jì)算下列算式：a.7345=b.8842=c.9549=答案：a.7345=28b.8842=46c.9549=46通過(guò)這些練習(xí)題，我希望學(xué)生們能夠在實(shí)際操作中進(jìn)一步鞏固