2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中核心考點(diǎn)專題07說(shuō)明文閱讀含解析新人教版

PAGEPAGE1專題07說(shuō)明文閱讀★學(xué)問(wèn)劃重點(diǎn)★對(duì)于說(shuō)明文的閱讀理解，我們可以抓住三點(diǎn):說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明依次、說(shuō)明方法。下面簡(jiǎn)潔談一下說(shuō)明文閱讀理解題的考點(diǎn)及答題策略。一、說(shuō)明依次：

時(shí)間依次、空間依次、邏輯依次如：空間依次（從上到下，從里到外，外到內(nèi)，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。邏輯依次（主——次、緣由——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——詳細(xì)、整體——局部等，常用表因果、表事理依次的詞，如“因?yàn)椤⑺浴薄笆紫?、其次”）。時(shí)間依次則是說(shuō)明事物發(fā)展、演化，例如介紹工作程序的文章。●典型考題：本文運(yùn)用了什么說(shuō)明依次？有何作用？答題格式：本文運(yùn)用了的說(shuō)明依次對(duì)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。（第一空應(yīng)當(dāng)填詳細(xì)的說(shuō)明依次，其次空應(yīng)當(dāng)填寫詳細(xì)的事物名稱或說(shuō)明的事理。假如是事理性說(shuō)明文，但又不能精確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）二、說(shuō)明方法1.常見的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字（據(jù)）、作比較、列（畫）圖表、摹狀貌、作詮釋、引資料。2.常見說(shuō)明方法的作用：說(shuō)明方法：一般回答三個(gè)字，要駕馭幾種常見的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用。●①舉例子：通過(guò)列舉??事例，詳細(xì)真實(shí)地說(shuō)明白XX事物的××特點(diǎn)?！瘼诜诸悇e：分門別類、條理清晰地說(shuō)明白XX事物的××特點(diǎn)?；颍簩?duì)事物的特征/事理加以分門別類說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清晰，避開重復(fù)交叉的現(xiàn)象?！瘼哿袛?shù)字（據(jù)）：詳細(xì)而精確地說(shuō)明白XX事物的××特點(diǎn)，使說(shuō)明更有勸服力?！瘼茏鞅容^：把??與??進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象XX的××特點(diǎn)（地位、影響等）?！瘼菹露x：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象XX/科學(xué)事理XX加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示XX事物的特征/事理。●⑥打比方：把??比作??，生動(dòng)形象地說(shuō)明白XX事物的××特點(diǎn)，增加了文章的趣味性。⑦列（畫）圖表：一目了然，直觀形象地說(shuō)明白XX事物的××特點(diǎn)。⑧作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以詳細(xì)的說(shuō)明說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。●下定義與作詮釋的區(qū)分是：下定義要求對(duì)事物的本質(zhì)特征進(jìn)行科學(xué)精確的概括說(shuō)明。下定義有兩種固定格式：“XX是??”和“??叫XX”。作詮釋對(duì)事物的特征/事理加以詳細(xì)的說(shuō)明說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂?？梢灶嵉埂＂崮蠲玻簩?duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更詳細(xì)生動(dòng)形象?！瘼庖Y料三、說(shuō)明文的語(yǔ)言品析1．對(duì)整篇文章語(yǔ)文的品析，一般從兩個(gè)角度談：A、精確；是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。B、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。2．字詞作用有以下考查形式：A、加點(diǎn)字詞有何作用？B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？●答題指導(dǎo)：這種題目往往要結(jié)合說(shuō)明語(yǔ)言的精確性的特點(diǎn)答題。其次種題型還要在答題中比較二者的區(qū)分，還要加上“與客觀事實(shí)不符合，太肯定了”之類的表述。第三種題型要結(jié)合詳細(xì)的句子分析運(yùn)用（保留）和刪去有什么不同，還要加上“刪去后與客觀事實(shí)不符合，太肯定了”之類的表述。四、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有："總——分"式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如"首先""其次""還""也""此外"等詞語(yǔ)五、說(shuō)明語(yǔ)段的作用（1）結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：A、開頭：總領(lǐng)全（下）文，引出下文；B、中間：承上啟下（過(guò)渡）；C、結(jié)尾：總結(jié)上（全）文。（2）結(jié)合說(shuō)明方法談。通過(guò)??的說(shuō)明方法，說(shuō)明白??（XX事物的XX特征或XX事理），使說(shuō)明??。六、說(shuō)明文標(biāo)題的作用（標(biāo)題很新奇新穎時(shí)簡(jiǎn)潔考）。答題格式：這個(gè)標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭手法，生動(dòng)形象說(shuō)明白??，點(diǎn)明白本文說(shuō)明的主要內(nèi)容，點(diǎn)明白本文說(shuō)明對(duì)象。七、說(shuō)明文語(yǔ)段的中心句對(duì)策：中心句出現(xiàn)的位置段落開頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。中心句多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句。★練習(xí)劃重點(diǎn)★閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。小蜜蜂影響大生態(tài)（節(jié)選）①蜜蜂屬于傳粉動(dòng)物。美國(guó)農(nóng)業(yè)部的探討顯示，傳粉動(dòng)物參與了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食生產(chǎn)。在眾多傳粉動(dòng)物中，蜜蜂的傳粉效果最優(yōu)，增產(chǎn)貢獻(xiàn)最大；同時(shí)，對(duì)維持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡穩(wěn)定更有著不行或缺的重要作用。南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里《蜂兒詩(shī)》將蜜蜂對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)體現(xiàn)得淋漓盡致：“蜜蜂不食人間倉(cāng)，玉露為酒花為糧。作蜜不忙采蜜忙，蜜成猶帶百花香?！雹诿鄯浔环Q為“自然之子”“人類益友”。探討顯示，蜜蜂的體重雖然只有約100毫克，尚不及二滴水重量的一半，但共短暫的一生能夠釀造出達(dá)自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜始終是甜蜜的代名詞，被譽(yù)為“天賜的禮物”。自古以來(lái)，國(guó)人對(duì)蜂蜜的養(yǎng)分和美味極為推崇，視其為養(yǎng)生祛病、健體強(qiáng)身的自然保健品。此外，蜜蜂還能供應(yīng)諸多健康長(zhǎng)壽因子——花粉、蜂膠、蜂蠟和蜂王漿等蜂產(chǎn)品。③其實(shí)，蜜蜂釀蜜只是它為人類貢獻(xiàn)的很小一部分，傳粉才是它的豐功偉績(jī)：因此，蜜蜂又被譽(yù)為“月下老人”“農(nóng)業(yè)之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增產(chǎn)的重要保障。④目前，地球上已知植物共有22萬(wàn)多種，除蒲公英等不多的植物靠自然風(fēng)傳送花粉外，有16萬(wàn)種靠昆蟲傳粉，其中依靠蜜蜂傳粉的占85%。粗略統(tǒng)計(jì)，在人類所利用的1330多種作物中，有1000多種須要蜜蜂來(lái)傳授花粉。⑤實(shí)踐證明，利用蜜蜂傳粉，可使作物增產(chǎn)普遍到達(dá)10%以上，其中，油菜增產(chǎn)15%-20%，果樹增產(chǎn)20%-30%，部分果蔬產(chǎn)量甚至可以成倍增長(zhǎng)。同時(shí)，蜜蜂傳粉能夠顯著削減化學(xué)藥物的運(yùn)用，有利于限制病蟲害，降低生產(chǎn)成本，削減農(nóng)藥殘留，有效提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。有數(shù)據(jù)顯示，養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來(lái)的效益是其干脆產(chǎn)值的100倍以上，其生態(tài)效益和社會(huì)效益都特別突出。⑥蜜蜂還被稱為“生命使者”“環(huán)境哨兵”。它是植物賴以生存的因子、生態(tài)系統(tǒng)中不行或缺的環(huán)節(jié)，充當(dāng)著環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)員的角色，是生態(tài)環(huán)境好壞的重要體現(xiàn)。蜜蜂在長(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成了異樣敏銳的嗅覺(jué)，對(duì)四周環(huán)境極為敏感，可以識(shí)別出很多種微小的氣味。蜂群的數(shù)量干脆反應(yīng)環(huán)境狀況——蜂群多的地方，肯定是生態(tài)環(huán)境良好的地方。⑦同時(shí)，蜜蜂的傳粉促成了作物的聯(lián)姻和受孕。這不僅可以為人類和其他生物供應(yīng)食物，而且有利于提高植物雜交概率，為其雜交進(jìn)化供應(yīng)可能，進(jìn)而保持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。假如說(shuō)大自然的生物鏈組成具有奇妙的密碼，那么蜜蜂就是破解密碼的大咖工匠。蜜蜂一旦消逝，糧食、棉油、蔬果、木材等植物將無(wú)法結(jié)出果實(shí)種子，也就不再有下一代的繁衍，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都將面臨崩潰。愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“假如蜜蜂從地球上消逝，人類只能活4年！”（摘編自劉國(guó)信《小蜜蜂影響大生態(tài)》）1．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．傳粉動(dòng)物對(duì)于人類生存特別重要，它們生產(chǎn)了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食。B．實(shí)踐證明，通過(guò)蜜蜂傳粉，能夠使農(nóng)作物生產(chǎn)全部增產(chǎn)10%以上。C．自然界植物的傳粉方式分為兩種：一是自然風(fēng)傳粉，一是昆蟲傳粉。D．蜜蜂數(shù)量能夠干脆反應(yīng)環(huán)境狀況，蜂群少的地方，生態(tài)環(huán)境肯定不好。2．下列對(duì)原文的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章釆用了先總說(shuō)后分說(shuō)的說(shuō)明思路，說(shuō)明蜜蜂對(duì)人類生產(chǎn)生活以及自然生態(tài)環(huán)境等的重要影響。B．第②段中畫橫線的句子運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法，說(shuō)明蜜蜂雖然微小，但它的貢獻(xiàn)卻很大。C．第④段中的“粗略統(tǒng)計(jì)”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的精確性，表明接下來(lái)的數(shù)據(jù)分析不是精確計(jì)算。D．最終一段引用愛因斯坦的話，意在說(shuō)明蜜蜂從地球上消逝后，地球上的糧食只夠人類生活4年。3．依據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．在眾多傳粉動(dòng)物中，蜜蜂對(duì)人類的生產(chǎn)生活和自然的生態(tài)系統(tǒng)最為重要。B．在蜜蜂為人類所作的貢獻(xiàn)之中，傳粉遠(yuǎn)遠(yuǎn)比釀蜜對(duì)人類要重要得多。C．與養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來(lái)的效益相比，其干脆產(chǎn)值對(duì)人類而言已經(jīng)毫不重要。D．沒(méi)有蜜蜂的傳粉，自然界的生物鏈將會(huì)中斷，這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)將是一場(chǎng)災(zāi)難。閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！绢A(yù)料二】閱讀下文，回答問(wèn)題。垃圾分類在國(guó)外①自今年7月1日起，與廣闊市民生活休戚相關(guān)的《上海市民生活垃圾管理?xiàng)l例》正式施行，垃圾分類成為人們熱議的話題。②未經(jīng)處理的垃圾分類對(duì)人類生存環(huán)境如空氣、土壤和水的污染都是持續(xù)性的、災(zāi)難性的。未經(jīng)分類處理的垃圾產(chǎn)生的有害氣體，散發(fā)到空氣中簡(jiǎn)潔使人患上呼吸類疾?。何唇?jīng)分類的垃圾所產(chǎn)生的有害物質(zhì)滲透到土壤和地下水后，會(huì)使人造成重金屬中毒等神經(jīng)性、功能性疾病，我國(guó)因環(huán)境污染分類而導(dǎo)致的病人正成倍的增加。垃圾分類是垃圾減量化、無(wú)害化、資源化、產(chǎn)業(yè)化的最終出路。垃圾分類最終創(chuàng)建的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)資源循環(huán)、永續(xù)利用的社會(huì)。那么在國(guó)外，人們是如何進(jìn)行垃圾分類的呢？③說(shuō)起垃圾分類，日本常常會(huì)被第一個(gè)提起。日本號(hào)稱世界上往圾分類要求最嚴(yán)格的國(guó)家之一，其垃圾分類以“精細(xì)”著稱。以東京的澀谷區(qū)為例，家庭垃圾被分為可燃垃圾、不行燃垃圾、資源垃圾和大件垃圾四大類，各大類接著細(xì)分，例如資源垃圾分為礦泉水瓶、玻璃瓶、紙、鋁罐、鐵罐等，以此類推。④前幾年，日本橫濱市把垃圾類別由原來(lái)的5類更細(xì)分為10類，并給每個(gè)市民發(fā)了長(zhǎng)達(dá)27頁(yè)的手冊(cè)，其條款有518項(xiàng)之多。試看幾例：口紅屬可燃物，但用完的口紅管屬小金屬物；水壺屬金屬物，但12英寸以下屬小金屬物，12英寸以上則屬大廢棄物：襪子，若為一只屬可燃物，若為兩支并且“沒(méi)被穿破、左右腳搭配”則屬舊衣料，領(lǐng)帶也屬舊衣料，但前提是“洗過(guò)、曬干”。不過(guò)，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見大巫了。該町已把垃圾細(xì)分到44類，并支配到2024年實(shí)現(xiàn)“零垃圾”的目標(biāo)。⑤瑞典的垃圾分類細(xì)化到什么程度？從我們最熟識(shí)的紙張和瓶子上就可見一斑：光紙類就分為報(bào)紙、雜志、牛奶盒、披薩盒等若干項(xiàng)。有意思的是，在瑞典，就連落葉、泥土、砂石等非傳統(tǒng)意義上的垃圾也不能隨意丟棄。清掃花園后產(chǎn)生的垃圾必需裝在特地的袋子內(nèi)送至回收中心，由政府對(duì)枯枝殘葉統(tǒng)一回收處理，再作為花土進(jìn)行售賣。于是每到春秋兩季，總能看到當(dāng)?shù)孛癖娫诨厥照厩芭牌痖L(zhǎng)龍——秋天扔枯葉，春天買花土。⑥日本在垃圾回收方面，有的社區(qū)擺放著一排分類垃圾箱，有的沒(méi)有垃圾箱而是規(guī)定在每周特定時(shí)間把特定垃圾袋放在特定地點(diǎn)，由專人剛好拉走。如在東京都港區(qū)，每周三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不行燃垃圾，周二上午收資源垃圾。很多社區(qū)規(guī)定早8點(diǎn)之前扔垃圾，有的則放寬到中午，一般都是當(dāng)天就拉走，不致污染環(huán)境或引來(lái)害蟲和烏鴉。⑦很多國(guó)家剛起先實(shí)行垃圾分類時(shí)，沒(méi)有垃圾分類習(xí)慣的家庭依舊將各種垃圾一股腦兒扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)，為此政府不得擔(dān)心排監(jiān)督員在各個(gè)社區(qū)的垃圾站前“站崗”監(jiān)督，對(duì)不按規(guī)定丟棄垃圾的行為進(jìn)行懲罰。然而，治標(biāo)不治本的懲戒性措施不僅收效甚微，而且對(duì)于提高民眾垃圾分類意識(shí)的作用特別有限。因此，這些國(guó)家很快意識(shí)到，要從根本上解決難題，就要從兒童時(shí)期起先培育垃圾分類意識(shí)，從學(xué)前教化階段就普及垃圾分類的學(xué)問(wèn)。⑧瑞典政府對(duì)國(guó)民垃圾分類意識(shí)的培育從兒童時(shí)期就起先了。他們先是把這個(gè)概念引入學(xué)校，教化孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行垃圾分類，再由孩子們回家后告知大人。⑨在德國(guó)的幼兒園，小摯友被教化要對(duì)垃圾進(jìn)行分類丟棄。而到了小學(xué)，學(xué)校往往會(huì)系統(tǒng)性地教化學(xué)生垃圾分類對(duì)于愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，以及如何進(jìn)行科學(xué)的垃圾分類。正是這種從小的教化培訓(xùn)，使得德國(guó)民眾建立起“垃圾分類回收”的集體意識(shí)。⑩在日本，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生會(huì)被邀請(qǐng)去當(dāng)?shù)貐⑴c垃圾焚燒廠，去了解不同類別的垃圾會(huì)影響垃圾焚燒的轉(zhuǎn)化率和資源回收的在利用率的狀況，以增加其環(huán)保意識(shí)。?瑞典的超市在垃圾回收系統(tǒng)中也扮演著重要的角色。當(dāng)你購(gòu)買飲料時(shí)，除了飲料價(jià)特別，你還必需依據(jù)包裝上標(biāo)簽標(biāo)識(shí)的押金額支付押金。飲用完后，你只需將飲料瓶投入超市門口的專用回收機(jī)器，按下按鈕，就會(huì)有收條打出，最終憑此收條可以在超市購(gòu)物或兌換現(xiàn)金。這就是聞名的“押金回收制度”。如今這一舉措在全球40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)得以實(shí)施和推廣。（作者：李小鳳選自《百科學(xué)問(wèn)》2024年19期，有刪改）4.下列關(guān)于“垃圾分類”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）A．垃圾分類創(chuàng)建的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，是減量化、無(wú)害化、資源化、產(chǎn)業(yè)化的最終出路。B．日本的垃圾分類很精細(xì)，如橫濱市把垃圾細(xì)分為10類，德島縣上勝町把垃圾細(xì)分到44類。C．未經(jīng)分類處理的垃圾產(chǎn)生的有害氣體，會(huì)使人造成重金屬中毒等神經(jīng)性、功能性疾病。D．瑞典的垃圾分類做得相當(dāng)細(xì)致，光是紙類就分為報(bào)紙、雜志、牛奶盒、披薩盒等若干項(xiàng)。5.下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是（）A．題目揭示了文章的主要內(nèi)容，既明確了文章的說(shuō)明對(duì)象，又激發(fā)了讀者的閱讀愛好，富有吸引力。B．第④段畫線句運(yùn)用了舉例子、分類別、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明日本垃圾分類程度之細(xì)。C．第段的加點(diǎn)詞“一般”，表明在日本當(dāng)天拉走垃圾是普遍現(xiàn)象，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的精確性。D．本文按邏輯依次，介紹國(guó)外垃圾分類方法、垃圾回收做法和培育公民垃圾分類的措施。6.下列說(shuō)法與原文意思相符的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)槿鸬湔畬?duì)枯枝殘葉統(tǒng)一回收處理，再作為花土進(jìn)行售賣，所以春秋兩季總能看到民眾在回收站前排隊(duì)，秋天扔枯葉，春天買花土。B．日本全部小學(xué)生會(huì)被邀請(qǐng)去當(dāng)?shù)貐⒂^垃圾焚燒廠，以了解不同類別的垃圾會(huì)影響垃圾焚燒的轉(zhuǎn)化率和資源回收的再利用率的狀況。C．很多國(guó)家剛起先實(shí)行垃圾分類時(shí)，因?yàn)檎淞吮O(jiān)督員在各個(gè)社區(qū)的垃圾站前“站崗”監(jiān)督，所以很多家庭沒(méi)有垃圾分類的習(xí)慣。D．瑞典等很多國(guó)家都意識(shí)到，想要從根本上解決民眾不按規(guī)定丟棄垃圾的難題，唯一的方法就是從兒童時(shí)期起先培育垃圾分類的意識(shí)。閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。關(guān)于垃圾食品的閱讀【垃圾食品】垃圾食品，一般狀況下是指高熱量食品，這些食品很簡(jiǎn)潔使人發(fā)胖，而養(yǎng)分素卻不足。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干類食品、汽水可樂(lè)類飲料、便利類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。（摘自《百科學(xué)問(wèn)》2013年3月）【解讀誤區(qū)】一提到“垃圾食品”，很多人會(huì)聯(lián)想到漢堡、薯?xiàng)l、炸雞、比薩、可樂(lè)，認(rèn)為這些外來(lái)食品才是所謂的垃圾食品。其實(shí)我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、油條、燒餅等。這些東西都只含油脂與面粉，只供應(yīng)熱量，是地道的中國(guó)口味的垃圾食品。事實(shí)上，垃圾食品還指那些供應(yīng)超過(guò)人體需求，變成多余成分的食品。如醬菜、罐頭類食品，這些食品中的鹽分常會(huì)造成過(guò)多的鈉滯留體內(nèi)，成為垃圾。（引自互聯(lián)網(wǎng)）【問(wèn)卷調(diào)查】記者就飲食習(xí)慣問(wèn)題對(duì)某班50名小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：（引自互聯(lián)網(wǎng)）【兩項(xiàng)探討】探討一：2005年，法國(guó)科學(xué)家公布了一項(xiàng)針對(duì)舌頭的探討成果：人類舌尖部位的味蕾含有一種對(duì)脂肪特殊敏感的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)特殊擅長(zhǎng)“偵察”食物中的脂肪酸，并且快速在體內(nèi)把它囤積起來(lái)?？茖W(xué)家曾從“進(jìn)化論”角度說(shuō)明這種現(xiàn)象。史前人類物質(zhì)匱乏，覓食艱難，他們整日奔忙卻難以糊口，體力恒久“入不敷出”，因此，他們最憧憬的就是糖和脂肪，因?yàn)橹挥懈邿崃渴称纺茏屗麄兩嫦聛?lái)。探討二：2011年，對(duì)象大多為歐洲白人的一項(xiàng)調(diào)查探討顯示：具有一個(gè)FTO變異基因副本的人肥胖率較常人高出30%，具有兩個(gè)變異基因副本者肥胖率較常人高出70%。探討人員認(rèn)為，此項(xiàng)探討清晰地顯示，攜帶FTO基因片段變異的人群顯示出某種特性，誘使其吃更多不健康的、簡(jiǎn)潔致胖的食物。須要強(qiáng)調(diào)的是，這是一種行為學(xué)特征，而不是一種疾病。這對(duì)有“肥胖基因”的人來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兓蛟S還有機(jī)會(huì)，依靠行為限制來(lái)減低肥胖的概率，而不是只能任由基因擺布。（摘自《新發(fā)覺(jué)》2013年第2期）【明星代言】據(jù)英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》網(wǎng)站2012年11月18日?qǐng)?bào)道：提倡健康生活理念的人士呼吁政府禁止體育明星代言垃圾食品。他們聲稱，運(yùn)動(dòng)員通過(guò)這種方式賺取了大量錢財(cái)，但這么做的代價(jià)是兒童的肥胖現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻。比如說(shuō)，足球明星貝克漢姆就通過(guò)代言百事可樂(lè)和漢堡王賺取了大量廣告費(fèi)。在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)結(jié)束之后，奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌得主們也從垃圾食品代言合同中獲得了豐厚的收益。但沒(méi)有證據(jù)顯示，這些體育明星當(dāng)中任何一個(gè)人真的像廣告中那樣吃他們所代言的垃圾食品。快餐公司利用了這樣一個(gè)心理示意，即假如我吃這種食品，我就能看起來(lái)像運(yùn)動(dòng)員一樣，擁有像運(yùn)動(dòng)員一樣的體格，并取得體育成就。這是一種聰慧的營(yíng)銷方式。（引自互聯(lián)網(wǎng)）【一次會(huì)議】1999年的一個(gè)晚上，11位掌控著卡夫、納斯貝克、寶潔、可口可樂(lè)等全世界最知名的食品公司的高管齊聚美國(guó)明尼阿波利斯的皮爾斯伯里食品公司總部大樓。雖然平日是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這些集團(tuán)的CEO們還是聚集在一起實(shí)行一次私人會(huì)議，議題是食品業(yè)如何應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的人患上肥胖癥。會(huì)議的第一位發(fā)言人是卡夫的副主席麥克爾·穆德。他展示了114張幻燈片，上面的數(shù)字特別驚人：超過(guò)半數(shù)的美國(guó)成人體重超標(biāo)，兒童肥胖率從1980年以來(lái)翻了一番，肥胖成了全世界的“流行病”。隨之而來(lái)的是，很多兒童很早就起先有糖尿病、高血壓等疾病，他們的智商水平也普遍下降。他希望讓這些食品業(yè)的大鱷們關(guān)注到他們?cè)讵?dú)創(chuàng)和推銷食品的工作上已經(jīng)過(guò)火了。疾控中心、心臟病協(xié)會(huì)、癌癥協(xié)會(huì)和學(xué)術(shù)界、教化界、公眾一同指責(zé)食品企業(yè)，認(rèn)為他們應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)，一些學(xué)者甚至把零食和香煙畫上等號(hào)。（摘自《世界博覽》2013年第7期）7.什么是垃圾食品？請(qǐng)用一句話概括。8.下列說(shuō)法不符合材料原意的一項(xiàng)是（）A．?dāng)y帶FTO基因片段變異的人不肯定會(huì)變胖。B．史前人類對(duì)糖和脂肪的憧憬跟他們的生存環(huán)境有關(guān)。C．從調(diào)查數(shù)據(jù)看，小學(xué)生在購(gòu)買食品和選擇飲料方面幾乎不存在問(wèn)題。D．多吃零食有可能會(huì)使兒童患上糖尿病、高血壓等疾病，甚至導(dǎo)致智力下降。9.依據(jù)材料，探究人們喜愛吃垃圾食品的緣由。10.從“明星代言”和“一次會(huì)議”兩則材料中，你發(fā)覺(jué)食品公司存在哪兩種看似沖突的行為？并就此談?wù)効捶āｉ喿x下面的文字，回答問(wèn)題。危害人類健康的大氣污染【環(huán)保資料】①大氣污染通常是指由于人類活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害人體健康和自然環(huán)境的現(xiàn)象。②大氣污染危害人體健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含大氣污染物的食物。大氣污染除可引起呼吸道和肺部疾病外，還可對(duì)心血管系統(tǒng)、肝等產(chǎn)生危害，嚴(yán)峻的可奪去人的生命。③人類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的污染極為嚴(yán)峻?？茖W(xué)家們發(fā)覺(jué)，至少有一百種大氣污染物對(duì)環(huán)境造成危害，包括很多有毒、有害物質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年排放二氧化硫1.5億多噸、二氧化碳2億多噸、懸浮顆粒物23億多噸和氮氧化物6900多萬(wàn)噸。（摘自《環(huán)境與人類健康》）利用空氣質(zhì)量指數(shù)（簡(jiǎn)稱AQI）可以直觀地評(píng)價(jià)大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況，指導(dǎo)空氣污染的限制和管理，指導(dǎo)人們工作、生活。空氣質(zhì)量指數(shù)為0-100時(shí)，一般人群的健康不受影響?？諝赓|(zhì)量指教（AQI）分級(jí)表AQI數(shù)值0-5051-100101-150151-200[來(lái)源:]201-300300以上AQI級(jí)別ⅠⅡⅢ[來(lái)源:]ⅣⅤⅥ質(zhì)量狀況好良好輕度污染[來(lái)源:]中度污染重度污染嚴(yán)峻污染（摘自《科學(xué)世界》）【媒體信息】①近日，京城再次遭受昏黃的霧霾天氣?？諝庵械奈廴疚锊荒軇偤脭U(kuò)散，濃度快速上升，東城東四、朝陽(yáng)奧體中心、海淀萬(wàn)柳等地區(qū)的空氣質(zhì)量已達(dá)到六級(jí)污染。整個(gè)城區(qū)覆蓋在一片灰蒙之中，能見度僅1公里左右。市環(huán)保監(jiān)測(cè)中心發(fā)布提示，建議人們?cè)诮瘛⒚鲀商煜鳒p戶外活動(dòng)，重體力勞動(dòng)者、老人、兒童以及心肺疾病患者應(yīng)實(shí)行肯定的防護(hù)措施。（摘自中國(guó)新聞網(wǎng)）②盡管中國(guó)有巨大商機(jī)，但北京等大城市空氣污染問(wèn)題今后如得不到有效治理，終將會(huì)讓一些外國(guó)人望而卻步，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到影響。在京居住超過(guò)10年的新西蘭來(lái)華員工丹尼夫婦，越來(lái)越意識(shí)到空氣污染對(duì)孩子健康的影響，最終確定離開北京。（摘自百度快照）③英國(guó)的湯普森有很多到北京出差的機(jī)會(huì)，他告知《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，倫敦能除掉“霧都”的惡名，關(guān)鍵在于公眾的自我環(huán)保意識(shí)，大家共同來(lái)維護(hù)一個(gè)更好的自然環(huán)境。假如倫敦的空氣污染問(wèn)題重現(xiàn)，那些排放不達(dá)標(biāo)的企業(yè)肯定會(huì)遭受強(qiáng)大的輿論壓力，會(huì)被嚴(yán)懲。而在中國(guó)，目前大家還是埋怨的多，盡管政府公布不少政策，但自覺(jué)自愿執(zhí)行的人還是相對(duì)太少。（摘自《環(huán)球時(shí)報(bào)》）11.綜合上述文本，簡(jiǎn)要概括主要內(nèi)容。______________________________________________________________________________12.閱讀上述文本，選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）A．科學(xué)家們發(fā)覺(jué)，對(duì)環(huán)境造成危害的大氣污染物有一百種左右。B．北京多次遭受霧霾，整個(gè)城區(qū)空氣質(zhì)量已經(jīng)是重度污染。C．空氣質(zhì)量在Ⅰ-Ⅱ級(jí)時(shí)，大多數(shù)人群可開展正常的戶外活動(dòng)。D．北京等地的霧霾天氣使很多外國(guó)人望而卻步，不敢來(lái)華投資興業(yè)。13.分析文本中畫線句的表達(dá)效果。______________________________________________________________________14.請(qǐng)就治理大氣污染提出一條合理化建議。_________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。①泰州盆景是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，是以江蘇泰州市命名的盆景流派。始于六朝，盛于明清。作品既留意形式，又浪漫抒情，蒼古清秀，靈活飄逸，被聞名園藝家周瘦鵑先生贊為“風(fēng)格獨(dú)特”。②依據(jù)地理、氣候等特定的地域環(huán)境，泰州盆景以觀葉類的松、柏、檜、梅、榆、銀杏、碧桃、石榴、枸杞、山茶、六月雪、瓜子黃楊等樹種制作的樹樁盆景為主。這些盆景大多取材于1949年以來(lái)泰州盆景一代宗師王壽山先后多次深化蘇州光福山等地山林中挖掘的老樹樁。植株短，葉小，易于造型，而且耐扎、耐剪、耐移植，樹根易隱易顯，萌發(fā)力較強(qiáng)。③盆景制作“以扎為主，以剪為輔”。樹形主要采納一至三層的臺(tái)式，多層的巧云式，以及三株相連的過(guò)橋式和疙瘩式等。先細(xì)心剪形，然后從干、枝到每片葉子用不同粗細(xì)棕絲蟠扎定型，再把多余的葉片剪掉，形成“樁必古老，云薄如紙，枝無(wú)寸直，層次分明，嚴(yán)整平穩(wěn)”的獨(dú)特風(fēng)格。棕絲又軟又牢固，用棕絲扎盆景不僅能收勁，而且不會(huì)損害盆景的枝和干。棕絲枯黃色，時(shí)間長(zhǎng)了以后，盆景的枝、干顏色與之特別協(xié)調(diào)。④泰州盆景很留意造型的章法。主樁的形態(tài)、枝干的分布、云片的層次乃至盆缽、幾案的選擇，都從整體布局來(lái)著眼，講求氣概格調(diào)，力求在造型的起伏顧盼之中體現(xiàn)出書畫運(yùn)筆的韻致。據(jù)史料記載，早在宋代，書畫界已有從泰州盆景取景的作品問(wèn)世。2007年7月，泰州盆景技藝被批準(zhǔn)為第一批江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2007年六月申報(bào)國(guó)家非遺項(xiàng)目。2008年六月入選其次批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。（依據(jù)網(wǎng)上相關(guān)材料改編）15.第②段畫線句運(yùn)用了______的說(shuō)明方法，詳細(xì)形象地說(shuō)明白_______________。16.泰州盆景制作“以扎為主”，說(shuō)說(shuō)選用棕絲“扎”的緣由及好處。17.下列選項(xiàng)中與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A．泰州盆景是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，始于六朝，盛于明清。B．宋代書畫都是從泰州盆景取景而產(chǎn)生的。C．泰州盆景講求氣概格調(diào)，力求在造型的起伏顧盼之中體現(xiàn)出書畫運(yùn)筆的韻致。D．泰州盆景技藝先后被批準(zhǔn)為江蘇省、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。答案：1．C2．B3．A4.C5.D6.C7.垃圾食品，一般狀況下是指高熱量但養(yǎng)分素不足或者是供應(yīng)超過(guò)人體需求，變成多余成分的食品。8.C9.①口味和包裝。②人類進(jìn)化。③基因。④廣告。10.食品公司一方面花巨資邀請(qǐng)明星代言垃圾食品，另一方面又主動(dòng)探討因食品而導(dǎo)致的肥胖問(wèn)題?！究捶ㄊ纠孔鳛槭称饭?，他們要獲得利益無(wú)可厚非，但他們也要為自己的食品所帶來(lái)的問(wèn)題擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，并且應(yīng)主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)輿論的監(jiān)督，不能唯利是圖。11.人類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)造成大氣污染，大氣污染嚴(yán)峻危害自然環(huán)境、人類健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。12.C13.運(yùn)用對(duì)比(比較)，顯明地突出了我國(guó)公眾的自我環(huán)保意識(shí)薄弱，希望大家共同維護(hù)一個(gè)更好的自然環(huán)境。14.示例：(1)提倡綠色出行，削減污染物排放量。(2)綠化造林，使更多植物汲取污染物，減輕大氣污染程度15.舉例子或作詮釋，泰州樹樁盆景的取材及其特點(diǎn)。16.緣由：棕絲又軟又牢固，為枯黃色。作用：能收勁，不會(huì)損害盆景的枝和干，棕絲時(shí)間長(zhǎng)了以后，盆景的枝、干顏色與之特別協(xié)調(diào)。（合起來(lái)答“棕絲又軟又牢固，用棕絲扎盆景不僅能收勁，而且不會(huì)損害盆景的枝和干。棕絲枯黃色，時(shí)間長(zhǎng)了以后，盆景的枝、干顏色與之特別協(xié)調(diào)”也可以）17.B解析：1．C選項(xiàng)提到的在第②段，會(huì)使人造成重金屬中毒等神經(jīng)性、功能性疾病的緣由是“未經(jīng)分類的垃圾所產(chǎn)生的有害物質(zhì)滲透到土壤和地下水”，并不是選項(xiàng)中所說(shuō)的“產(chǎn)生有害氣體”。故選C。2．第④段畫線句運(yùn)用了舉例子、分類別的說(shuō)明方法，但沒(méi)有運(yùn)用作比較。B項(xiàng)分析有誤，故選B。3．B項(xiàng)在第⑩段，原文中說(shuō)的是“日本小學(xué)高年級(jí)學(xué)生”而不是“全部小學(xué)生”；C項(xiàng)在第⑦段，因?yàn)闆](méi)有垃圾分類的習(xí)慣，才要支配監(jiān)督員，選項(xiàng)因果顛倒；D項(xiàng)在第⑦段，原文并沒(méi)有說(shuō)是唯一的方法。故選A。4.本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的實(shí)力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即選擇的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，通過(guò)精讀，篩選分析所給信息。A．原文中說(shuō)“傳粉動(dòng)物參與了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食生產(chǎn)”，并非是“生產(chǎn)了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食”。B．原文中說(shuō)“可使作物增產(chǎn)普遍到達(dá)10%以上”，并非是“能夠使農(nóng)作物生產(chǎn)全部增產(chǎn)10%以上”。D．原文第⑥段中說(shuō)“蜂群多的地方，肯定是生態(tài)環(huán)境良好的地方”，但不是“蜂群少的地方，生態(tài)環(huán)境肯定不好”。故選C。5.本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的實(shí)力。最終一段引用愛因斯坦的話，意在說(shuō)明蜜蜂一旦消逝，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都將面臨崩潰。故答案選D。6.本題考查理解并分析文中重要信息的實(shí)力。答題時(shí)留意細(xì)致閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后細(xì)致對(duì)讀，找尋微小的差別。原文第⑤段講到：“有數(shù)據(jù)顯示，養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來(lái)的