部編版九年級(jí)道德與法治上冊5.2《凝聚價(jià)值追求》教學(xué)課件

凝聚價(jià)值追求第三單元文明與家園第五課守望精神家園本冊教材以社會(huì)主義核心價(jià)值觀國家層面的價(jià)值追求——富強(qiáng)、民主、文明、和諧作為思想主線，全景展現(xiàn)中國騰飛的歷史進(jìn)程、取得的偉大成就、面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)和作出的積極應(yīng)對，引導(dǎo)學(xué)生心懷祖國，傾聽與講述中國故事，感受與弘揚(yáng)中國精神，凝聚與傳遞中國力量，做自信的中國人。

整書領(lǐng)航：

高屋建瓴理思路，整書領(lǐng)航渡迷津本單元以“建設(shè)文明中國”為主題，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。我們倡導(dǎo)的文明，以道路選擇、理論指引、制度建構(gòu)、文化傳承追求全方位的發(fā)展與進(jìn)步，以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越。從“守望精神家園”和“建設(shè)美麗中國”兩個(gè)視角，展現(xiàn)了我國文化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)所取得的歷史性成就、所面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和所作出的積極應(yīng)對，并引導(dǎo)學(xué)生將我們對文明進(jìn)步與發(fā)展的殷殷追求化作守望與建設(shè)美好家園的實(shí)際行動(dòng)。

單元主旨：

大處著手抓重點(diǎn)，小處發(fā)軔破疑難

課堂探究：“鋼多氣少”與“鋼少氣多”一場極不對稱的戰(zhàn)爭：抗美援朝，被稱為新中國的“立國之戰(zhàn)”。毛主席用詩意的語言總結(jié)勝利之道：“敵人是鋼多氣少，我們是鋼少氣多?！眲倓傉Q生的人民共和國，還未從戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷中喘過氣來，就要與頭號(hào)資本主義強(qiáng)國較量，與一支武裝到牙齒的現(xiàn)代化軍隊(duì)作戰(zhàn)。其艱難和勇氣，可想而知。思考：“氣”指的是什么？現(xiàn)在“剛”多了，還要弘揚(yáng)“氣”嗎？

課堂探究：

第八個(gè)烈士紀(jì)念日思考：你知道哪些英雄的故事？為什么要大張旗鼓地紀(jì)念英雄？

課堂筆記：

1．為什么要弘揚(yáng)中華民族精神？一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，就沒有堅(jiān)定地民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。站起來→富起來→強(qiáng)起來愛國主義（核心）團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息

課堂筆記：

2．中華民族精神的內(nèi)涵？

課堂探究：

追溯中華民族的愛國主義楚亡，秦統(tǒng)一宋亡，元統(tǒng)一清亡，民國興思考：1．有人說他們的愛國只是阻擋了歷史的進(jìn)程，沒有意義。對此，你怎么看？2．作為當(dāng)代中國人，我們應(yīng)如何愛國？

課堂筆記：

4．當(dāng)代中國愛國主義的本質(zhì)？當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義的高度統(tǒng)一。

課堂筆記：

5．偉大中國人民的精神特質(zhì)？偉大創(chuàng)造精神偉大奮斗精神偉大團(tuán)結(jié)精神偉大夢想精神

課堂探究：

第一批中國共產(chǎn)黨人精神譜系發(fā)布思考：1．中國共產(chǎn)黨人的精神譜系反映了中華民族精神具有怎樣的品格特點(diǎn)？2．這些精神都是在特定的歷史背景下形成的，他們對當(dāng)代中國具有怎樣的精神價(jià)值？

課堂筆記：

6．中華民族精神的品格特點(diǎn)？中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同當(dāng)代歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。

課堂筆記：

1．為什么要弘揚(yáng)中華民族精神？民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動(dòng)力。

課堂筆記：

7．如何弘揚(yáng)中華民族精神？在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭，能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼；在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；在日常學(xué)習(xí)工作中，要勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，高揚(yáng)民族精神，房費(fèi)夢想，創(chuàng)造精彩人生。

課堂探究：

不食周粟對此，你怎么看？對此，你又怎么看？

課堂筆記：

8．什么是價(jià)值觀？價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。許多價(jià)值具有人類的基本共性也存在顯著觀念差異

課堂筆記：

8．什么是價(jià)值觀？生而為中國人，我們有中國人的獨(dú)特精神世界，有百姓日用而不覺的價(jià)值觀。中國獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷史命運(yùn)、獨(dú)特的基本國情，注定我們必然堅(jiān)守植根于中華文化沃土又具有中國特色的價(jià)值觀。安土重遷富強(qiáng)民主文明和諧國家自由平等公正法治社會(huì)愛國敬業(yè)誠信友善公民核心價(jià)值觀社會(huì)主義建設(shè)什么樣的建設(shè)什么樣的培育什么樣的

課堂筆記：

9．為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。

課堂筆記：

9．為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題。有的人活著他已經(jīng)死了有的死了他還活著

課堂筆記：

9．為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。

課堂探究：

我是誰？我能做些什么？

課堂筆記：

10．如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人凝聚價(jià)值追求高揚(yáng)民族精神中華民族精神的內(nèi)涵為什么要繼承和弘揚(yáng)民族精神如何繼承和弘揚(yáng)民族精神構(gòu)筑中國價(jià)值

課堂小結(jié)：

凝聚價(jià)值追求

匯聚中國力量社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵為什么要培育和踐行核心價(jià)值觀如何培育和踐行核心價(jià)值觀【2021·滿洲里】“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江；保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)”，70年前的旋律猶然在耳?？姑涝瘧?zhàn)爭勝利60多年來，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。新時(shí)代，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)抗美援朝精神，這是因?yàn)閭ゴ蟮目姑涝瘢ǎ倏梢约ぐl(fā)人民群眾的民族自信心自豪感和認(rèn)同感②是以愛好和平為核心的中華民族精神的具體體現(xiàn)③為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供精神動(dòng)力④是為人類和平與正義事業(yè)而奮斗的精神之光A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案與解析】B抗美援朝精神是中華民族精神的具體表現(xiàn)，是中華民族生存和發(fā)展的精神支柱，是中華民族生生不息的力量源泉，可以激發(fā)人民的民族自信心和自豪感，匯聚中國力量，凝聚共識(shí)，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”提供精神動(dòng)力，①③④是正確的選項(xiàng)；②錯(cuò)誤，愛國主義是偉大民族精神的核心。

課堂練習(xí)：

考點(diǎn)一：中華民族精神【2021·濱州】偉大抗美援朝精神是抗美援朝戰(zhàn)爭鍛造形成的，是彌足珍貴的精神財(cái)富，必將激勵(lì)中國人民和中華民族克服一切艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝一切強(qiáng)大敵人。下列詩句或古語能體現(xiàn)這一精神核心的是（）①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還②見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也③人生自古誰無死，留取丹心照汗青④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案與解析】B偉大抗美援朝精神是中華民族精神的具體體現(xiàn)，其核心是愛國主義。①體現(xiàn)了為國征戰(zhàn)沙場，③體現(xiàn)了精忠報(bào)國，都是愛國主義的表現(xiàn)，符合題意；②體現(xiàn)的是止于至善，④體現(xiàn)的是注重實(shí)踐，不合題意。

課堂練習(xí)：

考點(diǎn)一：中華民族精神

課堂練習(xí)：

考點(diǎn)一：中華民族精神【2021·廣州】紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會(huì)于2020年10月23日在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平總書記出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。弘揚(yáng)抗美援朝精神，我們要（）A．樹立維護(hù)國家利益意識(shí)，堅(jiān)持國家利益至上 B．舍生取義獻(xiàn)出自己全部，放棄學(xué)業(yè)保衛(wèi)祖國 C．合法有序表達(dá)愛國情感，珍惜機(jī)遇提高素質(zhì) D．個(gè)人利益就是國家利益，人民利益高于一切【答案與解析】A弘揚(yáng)抗美援朝精神，可以匯聚中國力量，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)提供精神動(dòng)力。弘揚(yáng)抗美援朝精神，我們要樹立維護(hù)國家利益意識(shí)，堅(jiān)持國家利益至上，A是正確的選項(xiàng)；B錯(cuò)誤，不符合實(shí)際；C不符合題意；D錯(cuò)誤，個(gè)人利益和國家利益是兩個(gè)不同的概念?！?021·天津】青少年處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，要自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“人生的扣子從一開始就要扣好”特別加強(qiáng)青少年學(xué)生的價(jià)值觀教育。因?yàn)樗ǎ偈菍?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)②是國際社會(huì)實(shí)現(xiàn)和平與發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向③是世界人民在生活中形成的價(jià)值共識(shí)④是當(dāng)代中國人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案與解析】C社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是當(dāng)代中國人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)，①④說法正確；②說法錯(cuò)誤，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向；③說法錯(cuò)誤，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國人民在生活中形成的價(jià)值共識(shí)。

課堂練習(xí)：

考點(diǎn)二：社會(huì)主義核心價(jià)值觀【2021·武漢】“清澈的愛，只為中國”，陳紅軍等衛(wèi)國戍邊英雄在邊境沖突中誓死捍衛(wèi)國土；石家莊疫情期間，來自全國各地的多支醫(yī)療隊(duì)以及3470名醫(yī)護(hù)人員馳援石家莊戰(zhàn)“疫”前線。這些和平時(shí)代的英雄們（）①踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀②全面繼承了中華傳統(tǒng)道德③踐行了富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值準(zhǔn)則④弘揚(yáng)了以愛國主義