北師大版高二英語選修六深入英語語法精粹

北師大版高二英語選修六深入英語語法精粹教學(xué)內(nèi)容：1.動詞時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時等時態(tài)的用法和構(gòu)成。2.語態(tài)：被動語態(tài)的構(gòu)成、用法和轉(zhuǎn)換。3.虛擬語氣：虛擬語氣的構(gòu)成、用法和常見場合。4.非謂語動詞：動詞不定式、動名詞和分詞的用法和區(qū)別。教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠熟練掌握動詞時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣和非謂語動詞的用法，提高英語語法水平。2.學(xué)生能夠通過實例分析和練習(xí)，靈活運用所學(xué)的語法知識，提高英語寫作和口語表達能力。3.學(xué)生能夠增強對英語語法的興趣和自信心，提高學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。教學(xué)難點與重點：重點：動詞時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣和非謂語動詞的用法和構(gòu)成。難點：虛擬語氣的應(yīng)用場合和非謂語動詞的區(qū)分。教具與學(xué)具準備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)冊、筆記本、文具。教學(xué)過程：1.實踐情景引入：通過一個日常生活中的場景，引出動詞時態(tài)的概念，讓學(xué)生感知和理解動詞時態(tài)的變化。2.講解動詞時態(tài)：講解一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時的用法和構(gòu)成。3.實例分析：通過實例分析，讓學(xué)生理解和掌握動詞時態(tài)的用法。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)的動詞時態(tài)知識。5.講解語態(tài)：講解被動語態(tài)的構(gòu)成、用法和轉(zhuǎn)換。6.實例分析：通過實例分析，讓學(xué)生理解和掌握被動語態(tài)的用法。7.隨堂練習(xí)：設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)的被動語態(tài)知識。8.講解虛擬語氣：講解虛擬語氣的構(gòu)成、用法和常見場合。9.實例分析：通過實例分析，讓學(xué)生理解和掌握虛擬語氣的用法。10.隨堂練習(xí)：設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)的虛擬語氣知識。11.講解非謂語動詞：講解動詞不定式、動名詞和分詞的用法和區(qū)別。12.實例分析：通過實例分析，讓學(xué)生理解和掌握非謂語動詞的用法。13.隨堂練習(xí)：設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)的非謂語動詞知識。14.板書設(shè)計：將本節(jié)課的主要語法知識點進行板書，方便學(xué)生理解和記憶。15.作業(yè)設(shè)計：設(shè)計相關(guān)的作業(yè)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)的語法知識。16.課后反思及拓展延伸：讓學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出問題并進行討論，拓展學(xué)生的語法知識。板書設(shè)計：1.動詞時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時。2.語態(tài)：被動語態(tài)的構(gòu)成、用法和轉(zhuǎn)換。3.虛擬語氣：虛擬語氣的構(gòu)成、用法和常見場合。4.非謂語動詞：動詞不定式、動名詞和分詞的用法和區(qū)別。作業(yè)設(shè)計：1.請用一般現(xiàn)在時和一般過去時分別寫一段描述你今天上課的句子。2.請用一般將來時寫一段描述你明天的計劃的句子。4.請用虛擬語氣寫一段描述你愿望的句子。5.請用非謂語動詞寫一段描述你周末活動的句子。答案：1.一般現(xiàn)在時：IamstudyingEnglishgrammarinclass.一般過去時：IstudiedEnglishgrammarinclassyesterday.2.一般將來時：Iwillgotothelibrarytoreadbookstomorrow.3.被動語態(tài)：Englishisbeingtaughttomemyteacher.4.虛擬語氣：IfIhadmoretime,Iwouldtraveltodifferentcountries.5.非謂語動詞：Ienjoyplayingbasketballonweekends.重點和難點解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，動詞時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣和非謂語動詞是本節(jié)課的重點和難點。這些語法知識點在英語學(xué)習(xí)中具有重要作用，但同時也是學(xué)生容易混淆和難以掌握的部分。下面將對這些重點和難點進行詳細的補充和說明。一、動詞時態(tài)動詞時態(tài)是表示動作發(fā)生的時間和狀態(tài)的語法形式。在英語中，動詞時態(tài)有多種形式，包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時和過去完成時。1.一般現(xiàn)在時：表示習(xí)慣性動作或普遍真理。例如："Igotoschooleveryday."2.一般過去時：表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。例如："Ivisitedthemuseumyesterday."3.一般將來時：表示將來發(fā)生的動作或計劃。例如："IwilltraveltoParisnextyear."4.現(xiàn)在進行時：表示正在進行的動作。例如："Iamreadingabooknow."5.過去進行時：表示過去正在進行的動作。例如："ShewaswatchingTVwhenIcalledher."6.現(xiàn)在完成時：表示已經(jīng)完成的動作。例如："Ihavefinishedmyhomework."7.過去完成時：表示在過去已經(jīng)完成的動作。例如："TheyhadleftbeforeIarrived."二、語態(tài)語態(tài)是表示動作的執(zhí)行者和受事者之間的關(guān)系的語法形式。在英語中，主要有被動語態(tài)和主動語態(tài)兩種形式。1.被動語態(tài)：表示動作的受事者執(zhí)行動作。例如："Thebookwaswrittenhim."2.主動語態(tài)：表示動作的執(zhí)行者執(zhí)行動作。例如："Hewritesabook."被動語態(tài)的構(gòu)成是將動詞的過去分詞形式放在主語之后，再加上助動詞"be"的適當形式。例如："Thebookwaswritten."三、虛擬語氣虛擬語氣是用來表示與現(xiàn)實相反的假設(shè)、愿望或建議的語氣。在英語中，虛擬語氣主要用在條件句、愿望句和建議句中。1.條件句：表示與現(xiàn)實相反的假設(shè)。例如："IfIwereyou,Iwouldgototheparty."2.愿望句：表示對現(xiàn)在或未來的愿望。例如："IwishIhadmoretime."3.建議句：表示對別人行為的建議。例如："Youshouldstudyharder."四、非謂語動詞非謂語動詞是指在句子中不充當謂語的動詞形式，包括動詞不定式、動名詞和分詞。1.動詞不定式：表示未發(fā)生的動作或目的。例如："Iwanttogotothemovies."2.動名詞：表示正在進行的動作或一般性的動作。例如："Readingismyhob."3.分詞：表示正在進行的動作或完成的動作。例如："Writingabookisdifficult."在教學(xué)過程中，教師需要通過實例分析和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些重點和難點。同時，教師還可以設(shè)計一些實際語境和情景，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)的語法知識，提高他們的英語寫作和口語表達能力。通過這些教學(xué)方法，學(xué)生將能夠更好地掌握動詞時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣和非謂語動詞的用法，提高他們的英語語法水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解語法知識點時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力并增強講解的生動性。2.時間分配：合理分配時間，確保每個語法知識點都有足夠的講解和練習(xí)時間。在講解時，可以適當留出時間讓學(xué)生提問和解答疑惑。3.課堂提問：通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論?？梢栽O(shè)置一些引導(dǎo)性問題，讓學(xué)生運用所學(xué)的語法知識進行回答。4.情景導(dǎo)入：通過設(shè)計一些實際情景和語境，讓學(xué)生在情景中感知和理解語法知識。例如，可以設(shè)計一些小對話或故事，讓學(xué)生在交流中運用所學(xué)的語法形式。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的實際需求和接受能力