小學(xué)道德與法治小熊請客課件

小學(xué)道德與法治小熊請客課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自小學(xué)道德與法治教材，章節(jié)為《小熊請客》。通過講述小熊請客的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禮貌、尊重他人、合作與分享等價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解禮貌、尊重他人的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用禮貌用語。2.培養(yǎng)學(xué)生合作與分享的精神，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過故事理解禮貌、尊重他人、合作與分享的重要性。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用禮貌用語，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，提高合作與分享的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、作業(yè)本、文具五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過講述小熊請客的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，讓學(xué)生感受禮貌、尊重他人、合作與分享的重要性。2.例題講解（10分鐘）教師通過講解教材中的例題，讓學(xué)生深入了解禮貌用語的使用場合，學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用禮貌用語。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師提出與禮貌、尊重他人、合作與分享相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。4.小組討論（10分鐘）學(xué)生分小組討論如何在生活中運(yùn)用禮貌用語，分享自己的經(jīng)歷，培養(yǎng)合作與分享的精神。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：禮貌、尊重他人、合作與分享七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請學(xué)生列舉自己在生活中運(yùn)用禮貌用語的例子，并說明禮貌用語的作用。答案：如：早上好、謝謝、請問、對不起等，禮貌用語可以增進(jìn)人際關(guān)系，使人與人之間更加和諧。2.請學(xué)生談?wù)勛约涸谛〗M討論中的收獲，以及如何將在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。答案：如：在小組討論中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、分享，將在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，比如在與同學(xué)交流時(shí)使用禮貌用語，尊重他人，關(guān)愛身邊的人等。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入1.教師通過講述小熊請客的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。在故事中，小熊邀請了森林里的動(dòng)物們來家里做客，但動(dòng)物們因?yàn)楦鞣N原因都沒有按時(shí)到達(dá)。在這個(gè)過程中，小熊表現(xiàn)出耐心和禮貌，不斷用禮貌用語安慰其他動(dòng)物，最終大家一起度過了愉快的時(shí)光。2.教師可以設(shè)置類似的情境，讓學(xué)生參與其中，如模擬邀請同學(xué)來家里做客，培養(yǎng)學(xué)生在這一過程中運(yùn)用禮貌用語，如“請問您能來我家做客嗎？”“非常感謝您能來，請問需要準(zhǔn)備些什么嗎？”等。二、例題講解1.教師通過講解教材中的例題，讓學(xué)生深入了解禮貌用語的使用場合。例如，教材中給出一個(gè)場景：小明在圖書館看書，想借一本新書，應(yīng)該如何向圖書管理員表達(dá)請求？正確答案是：“請問，我可以借閱這本書嗎？”2.教師可以提供更多類似的例題，讓學(xué)生進(jìn)行分析，如在餐廳點(diǎn)餐、商場購物等場景下，如何運(yùn)用禮貌用語。通過這種方式，讓學(xué)生在實(shí)際生活中能夠靈活運(yùn)用禮貌用語。三、小組討論1.教師提出與禮貌、尊重他人、合作與分享相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。例如：“在生活中，你遇到過因?yàn)椴欢Y貌而引發(fā)的矛盾嗎？請分享你的經(jīng)歷?！?.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，討論如何在不同場景下運(yùn)用禮貌用語，以及尊重他人、合作與分享的重要性。2.教師可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，如通過講解道德故事、列舉道德榜樣等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到禮貌、尊重他人、合作與分享的價(jià)值。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.教師可以設(shè)計(jì)一些與禮貌、尊重他人、合作與分享相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行思考和練習(xí)。例如：“請列舉自己在生活中運(yùn)用禮貌用語的例子，并說明禮貌用語的作用?！?.教師可以讓學(xué)生談?wù)勛约涸谛〗M討論中的收獲，以及如何將在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。例如：“在小組討論中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、分享，將在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，比如在與同學(xué)交流時(shí)使用禮貌用語，尊重他人，關(guān)愛身邊的人等?！绷鍟O(shè)計(jì)板書內(nèi)容：禮貌、尊重他人、合作與分享七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事和小結(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)保持抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.課堂提問：教師應(yīng)針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，使學(xué)生能夠更好地參與到課堂活動(dòng)中。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過講述故事、設(shè)置情境等方式進(jìn)行情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。同時(shí)，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生在情景中感受到禮貌、尊重他人、合作與分享的重要性。教案反思：1.在本次教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。通過這些問題，學(xué)生能夠更好地理解禮貌、尊重他人、合作與分享的重要性。3.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過講述故事、設(shè)置情境等方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引發(fā)了學(xué)生的思考。同時(shí)，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，使學(xué)生在情景中感受到禮貌、尊重他人、合作與分享的重要性。4.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些禮貌用語的使用還不夠熟練。在今后的教學(xué)中，