古詩詞誦讀《桂枝香+金陵懷古》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

桂枝香·金陵懷古桂枝香：詞牌名，又名“疏簾淡月”，首見于王安石此作。金陵：今江蘇南京。從三國時期東吳在此建都起，先后有東晉、宋、齊、梁、陳在此建都。到趙宋時，這里依然是燈火萬家，呈現(xiàn)出一派繁榮氣象。懷古：追念古代的事情(多用為歌詠古跡的詩題)。題目解說登臨懷古詩：是指作者或抒情主人公登臨某處（樓、山、亭、臺、閣等），引發(fā)對前人往事的追憶，從而生發(fā)出某些情思的詩詞。了解概念掌握方法

登臨何地

所見何景

所思何人

所想何事

所抒何情《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月?！赌钆珛伞こ啾趹压拧诽K軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。登臨何地：赤壁所見何景：江山（壯美圖景）所思何人：周瑜所抒何情：對英雄仰慕、壯志難酬、樂觀曠達(dá)

此詞通過對長江壯美景色的描繪（所見何景）、對古代風(fēng)流人物的才略氣度和豐功偉業(yè)的追憶（所思何人），曲折地表達(dá)了作者懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情，同時又流露出對人生的曠達(dá)之心。（所抒何情）《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾桂枝香·金陵懷古

王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。登臨之地：金陵誦讀悟情金陵：今江蘇南京。從三國時期東吳在此建都起，先后有東晉、宋、齊、梁、陳在此建都。到趙宋時，這里依然是燈火萬家，呈現(xiàn)出一派繁榮氣象。桂枝香·金陵懷古

王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。登臨之地：金陵所見何景：金陵秋景所思何事：六朝舊事誦讀悟情所抒何情：？？“登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅”一句在全詞中有什么作用?“登臨送目”領(lǐng)起上片寫景；“故國”點題(或“扣題”)，為下片的懷古伏筆；“晚秋”點明登臨季節(jié)，“天氣初肅”為寫景抒懷奠定基調(diào)。析寫景技巧①比喻形象生動地寫出了蜿蜒澄澈，山峰峭拔堆聚有致的特點。②用典（化用）?；弥x朓詩句“澄江靜如練”之句，寫出了江水澄澈平靜的特點。③動靜相生。華麗的畫船如同在淡云中浮游，水上的白鷺紛紛從銀河上驚起，不僅把整幅金陵秋景圖展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，而且進(jìn)一步開拓觀察的視野。登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足④遠(yuǎn)近交錯?！俺谓薄按浞濉笔沁h(yuǎn)景，“歸帆”“酒旗”是近景，“彩舟”“白鷺”是遠(yuǎn)景，時空交錯，勾勒水、陸、空的雄渾場面，境界蒼涼。⑤注意繪色。“練”“翠峰”“殘陽”描畫景物使畫面色彩明麗，景象開闊高遠(yuǎn)?！安手邸薄靶呛印鄙蕦Ρ弱r明，濃淡相宜，構(gòu)成一幅壯麗的金陵風(fēng)景圖。贊美曠遠(yuǎn)壯闊清新明麗景物描寫手法空間角度：遠(yuǎn)近，高低，俯仰等觀察角度感觀角度：視覺，聽覺，嗅覺，觸覺，味覺（如：視聽結(jié)合）色彩角度：色彩鮮明，色彩黯淡，明暗對比動靜角度：以動襯靜，以靜襯動，動靜結(jié)合修辭角度：比喻，擬人，夸張，借代等其他：白描、工筆、虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點面結(jié)合、聲色結(jié)合、襯托、渲染、意象疊加（列錦）等

意象意境手法情感上闕（登高望遠(yuǎn)之景）實寫澄江、翠峰、歸帆、殘陽、西風(fēng)、酒旗、彩舟、云、星河、鷺曠遠(yuǎn)壯闊清新明麗比喻、用典遠(yuǎn)近交錯注意繪色動靜結(jié)合對金陵秋景的贊美。下闕思考：王安石在看到金陵秋景之后追憶了什么樣的往事呢？對此，詞人又抒發(fā)怎樣的情感呢？登臨所思所思手法情感念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。用典議論借景抒情虛實相生用典①悲嘆六朝統(tǒng)治集團(tuán)奢侈荒淫導(dǎo)致覆亡的歷史。②批評人們只是空發(fā)興亡感嘆，沒有吸取歷史教訓(xùn)。③表達(dá)了對北宋社會現(xiàn)實的不滿之情。④委婉勸告宋統(tǒng)治者不要重蹈六朝滅亡覆轍，應(yīng)勵精圖治，富國強(qiáng)兵，抵御外患。⑤寄托了詞人對當(dāng)時朝政的擔(dān)憂和對國家政治大事的關(guān)心。借古諷今

意象意境手法情感上闕（登高望遠(yuǎn)之景）實寫澄江、翠峰、歸帆、殘陽、西風(fēng)、酒旗、彩舟、云、星河、鷺曠遠(yuǎn)壯闊清新明麗比喻、用典遠(yuǎn)近交錯動靜結(jié)合對金陵秋景的贊美。下闕（懷古抒情）虛寫寒煙、衰草凄涼用典借景抒情虛實相生借古諷今悲嘆六朝統(tǒng)治者因奢侈荒淫導(dǎo)致國家覆亡的歷史，警醒人們勿忘六朝亡國的教訓(xùn)。寄托了作者對當(dāng)時朝政的擔(dān)憂和對國家政治大事的關(guān)心。

王安石，北宋政治家、改革家，1058年作《上仁宗皇帝言事書》，陳述弊病、諫言改革，但并未得到重視。宋神宗熙寧九年，王安石罷相，后退居金陵，出任江寧知府。知人論世

宋神宗熙寧九年，王安石罷相，后退居金陵，出任江寧知府，這首詞是他在金陵的登高懷古之作。當(dāng)時，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其實在繁華的背后卻是隱藏著種種的危機(jī)。這首詞正是在這種情形之下，作者登金陵有感而作。創(chuàng)作背景金陵秋景與六朝往事的關(guān)系思考：王安石為什么會由眼前的金陵秋景想起六朝代代滅亡的悲??？金陵秋景的特點千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。金陵秋景是繁華崢嶸的。金陵秋景與六朝舊事的關(guān)系眼前的金陵城一派歌舞升平、欣欣向榮的繁華崢嶸之貌。六朝時的金陵城也曾這樣繁華崢嶸過，而六朝的繁華卻終是破沒衰敗了。共通點懷古詩閱讀方法重要提示：

（1）找到媒介和連接點：媒介——古跡、古事、古人?連接點——古事、古人和今事、今人的共通之處。??（2）知人論世：古人與今人的對比（懷人傷己、壯志難酬）?歷史與現(xiàn)實的對比（懷古傷今、借古諷今、憂國憂民、關(guān)心國家命運、希望建功立業(yè)）

【思考】

結(jié)合所學(xué)的其他懷古詩詞，如《念奴嬌·赤壁懷古》等，簡要概括懷古詞的特點。懷古詞特點：

1、寫作目的：

2、結(jié)構(gòu)：

3、內(nèi)容情感：

4、手法：

5、風(fēng)格：懷古詞特點：

1、寫作目的：懷古實為傷今；

2、結(jié)構(gòu)：上片多為寫景，下片多為抒情議論；

3、內(nèi)容情感：多將當(dāng)時的國事身世寫入，抒發(fā)情感；

4、手法：多用典，借歷史人物事件諷喻現(xiàn)實；

5、風(fēng)格：風(fēng)格多為雄渾豪放悲壯。本詞的藝術(shù)手法：

①借景抒情，借眼前壯美景色抒發(fā)情懷。②借古諷今，借六朝皆以荒淫而相繼亡覆的史實，希望當(dāng)權(quán)者引以為戒。③用典自然貼切，筆力剛勁。④虛實相生，詞人聯(lián)想中的金陵曾經(jīng)的繁華與眼前的衰草寒煙之景結(jié)合，在歷史聯(lián)想與眼前實景的虛實比照中，懷古諷今，傳達(dá)出詞人對北宋當(dāng)局的警告。周汝昌評說:“王介甫只此一詞，已足千古，其筆力之清道，其境界之朗肅，兩宋名家竟無二手，真不可及也！"金陵懷古詞的絕唱隨堂鞏固(1)《桂枝香·金陵懷古》一詞中，詞人化用杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩句，來借古諷今的句子是“________，____________，________________”。(2)《桂枝香·金陵懷古》一詞中，表現(xiàn)詞人登高望遠(yuǎn)，所看到深秋時節(jié)金陵最具典型特征的景物的句子是“_______________，________________”。(3)《桂枝香·金陵懷古》一詞中，詞人感嘆六朝的歷史像流水一樣流逝掉，未曾給當(dāng)朝的人留下什么教訓(xùn)和反思的句子是“______________________，__________________________”。至今商女

后庭遺曲

時時猶唱

千里澄江似練翠峰如簇六朝舊事隨流水

但寒煙衰草凝綠(4)《桂枝香·金陵懷古》一詞中，詞人把目光投射到江天一色的遠(yuǎn)景，描寫景物動靜結(jié)合，凸顯“畫圖難足”的句子是“____