2024-2025學(xué)年部編版初中-7文(河北人教)上冊答案

河北省2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末模擬卷11．(1)①熱忱②安詳(2)①jǐyǔ②xuànrǎn(3)讠十(10畫)(4)②2．(1)充盈蘊(yùn)藏(2)C(3)C3．潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸夕陽西下斷腸人在天涯一夜征人盡望鄉(xiāng)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西4．(1)最有可能問的是：“何事被貶？是不是做錯(cuò)什么或犯什么罪了？”(2)前者渲染氣氛，后者融情于景。5．(1)神情(2)聽到(3)看(4)斷6．其一豎/又在彼樹致小狼鳴急7．于是(老狼)舍棄這只小狼奔向那只小狼，邊刨邊嚎叫像剛才那樣。8．【示例】更贊同《狼》中屠戶的做法。因?yàn)橥缿裘鎸Φ氖菒豪牵黄茸孕l(wèi)，除惡務(wù)盡，殺狼是正當(dāng)?shù)?；而本文中牧豎殺狼則出于一種無聊的殘忍，張揚(yáng)的是人性中惡的一面。(3分，言之有理即可)【解析】本題考查發(fā)表觀點(diǎn)。【甲】文按照屠夫遇狼—懼狼—御狼—?dú)⒗莵碚归_敘述，說明面對像狼一樣的惡勢力，不能屈服、妥協(xié)、讓步，必須敢于斗爭、善于斗爭，才能取得最終的勝利。【乙】文中，狼并沒有對牧童做什么，牧童卻傷害它們，而且利用狼的母愛天性來殺害狼，牧童的做法太殘忍，表現(xiàn)了人性中惡的一面?！靖絽⒖甲g文】兩個(gè)牧童走進(jìn)山里來到一個(gè)狼窩，窩里有兩只小狼，(兩個(gè)牧童)謀劃著各抓一只。他們各自爬上一棵樹，(兩棵樹)相距幾十步遠(yuǎn)。過了一會(huì)兒，老狼回來了，鉆進(jìn)狼窩一看，小狼不見了，神情非常驚慌。一個(gè)牧童在樹上扭小狼的腳和耳朵，故意讓它嚎叫；老狼聽到后仰起頭看，憤怒地沖到樹下，一邊嚎叫一邊連爬帶抓。另一個(gè)牧童又在另一棵樹上讓小狼急促地哀嚎起來；老狼聽到后(停止嚎叫)，四面環(huán)顧，才遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見另一棵樹上的小狼和牧童，于是(老狼)舍棄這只小狼奔向那只小狼，邊刨邊嚎叫像剛才那樣。第一棵樹上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵，口中叫個(gè)不停，腳下奔跑不止，來來回回跑了幾十趟，跑得漸漸慢了，嚎叫聲漸漸弱了，不一會(huì)兒，就奄奄一息，直挺挺地倒在地上，許久都一動(dòng)不動(dòng)了。牧童從樹上爬下來一看，老狼已經(jīng)斷氣。9．因?yàn)楹陬^林鶯是鶯族中叫得最好聽的(1分)，那一問一答，家人閑話式的鳥鳴是那么婉轉(zhuǎn)清亮，令人沉醉，除了黑頭林鶯，“我”認(rèn)為沒有任何一種鳥能發(fā)出如此美妙的樂音(1分)。10．(1)運(yùn)用了比喻的修辭手法(1分)，把鳥鳴比作陣前飛嘯而過的箭鏃，突出了鳥鳴的密集、激烈，表現(xiàn)了作者聽到鳥鳴時(shí)的愉悅之情(1分)。(2)運(yùn)用了排比的修辭手法(1分)，“每一棵”“每一片”“每一寸”的整齊句式，表現(xiàn)了作者對和諧自然和美好家園的珍惜之情(1分)。11．①文章主體事件是明確兩只一問一答的鳥是什么種類，作者從瓊島北部最常見的十三種鳥兒中尋找，是為了研究海南禽鳥的種類及其鳴聲的差異。(1.5分)②花很多篇幅寫海南的十三種鳥兒，展示了海南鳥類的眾多和生態(tài)的良好，表現(xiàn)了海南愛鳥者眾多，也表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛之情。(1.5分)【解析】原因概括題需要定位原文并提煉關(guān)鍵詞句進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合第⑥段“年年冬天……鳥鳴”和第⑦段“我開始……沒有林鶯”可知，文章主體事件是明確兩只一問一答的鳥是什么種類，作者從這瓊島北部最常見的十三種鳥兒尋找，是為了研究海南禽鳥的種類及其鳴聲的差異。結(jié)合第⑩段到第eq\o(○,\s\up1(18))段可知，花很多篇幅寫海南的十三種鳥兒，展示了海南鳥類的眾多和生態(tài)的良好，表現(xiàn)了海南愛鳥者眾多，也表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛之情。12．A【解析】文章運(yùn)用的是插敘手法。13．①男人得了一場大病，如大廈將傾，她硬是靠賣豆腐撐了起來②祖父過世早，祖母一人拉扯三個(gè)孩子長大，靠做豆腐維持生計(jì)③堅(jiān)強(qiáng)樂觀14．運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法(1分)，賦予故事以人的靈性，并把故事比作胖豆子，把記憶比作土壤(1分)，生動(dòng)形象地寫出了兒時(shí)的故事歷歷在目、不可磨滅的特點(diǎn)(1分)?！窘馕觥坑伞八埔涣Ｅ侄棺樱龔挠洃浀耐寥览锕俺鰜怼笨芍?，作者把故事比作胖豆子，把記憶比作土壤，運(yùn)用了比喻的修辭手法；由“故事好像倏忽間被喚醒了”可知，作者賦予故事以人的靈性，運(yùn)用了擬人的修辭手法。生動(dòng)形象地寫出了兒時(shí)的故事歷歷在目、印象深刻、不可磨滅的特點(diǎn)。(2)運(yùn)用神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫(1分)，寫出了祖母磨豆子前對豆子的珍惜與恭敬(2分)?！窘馕觥拷Y(jié)合“此時(shí)，祖母卻并不急著做，而是有儀式感地虔誠靜默地凝視著”的內(nèi)容，由“有儀式感地虔誠靜默地凝視著”可知，作者采用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，結(jié)合上文“看祖母做豆腐，仿佛看一場大戲，夜的帷幔剛一拉開，祖母就要上臺(tái)了。經(jīng)過一天的浸泡，豆子像沐浴過的美人，體態(tài)豐腴瑩潤”的內(nèi)容可知，此句寫出了祖母磨豆子前對豆子的珍惜與恭敬之情。15．第②段寫“豆花香幽幽地飄出來，深深淺淺，縈繞不絕”是為了烘托女人賣的豆腐細(xì)膩醇香，并引出對祖母的回憶(2分)；第eq\o(○,\s\up1(11))段寫“豆花香幽幽地飄蕩著，縈縈繞繞，綿錦不絕”拱托了賣豆腐的女人不向厄運(yùn)低頭的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的形象。這兩處對豆花香的描寫相互照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。16．①做事要虔誠認(rèn)真；②遇到事，莫慌神，要拿得起，穩(wěn)得住；③不管什么時(shí)候，都不能失去對生活的熱愛；④人的肩上被生活壓了點(diǎn)苦難，不應(yīng)該怕，要堅(jiān)強(qiáng)樂觀。(2分一點(diǎn)，答出兩點(diǎn)即可)17．(1)①為魯迅添改講義，訂正脫漏之處及文法錯(cuò)誤，直到他教授的所有課程結(jié)束②菩提祖師(2)【示例一】孫悟空因?yàn)榇篝[天宮被壓在五行山下，唐僧來到五行山下，揭下金帖，救出悟空，孫悟空感激不盡，可見唐僧在孫悟空的生命中多么重要?！臼纠刻粕宦酚龅胶芏嘌Ч砉郑伤麍?jiān)持不懈，永不放棄，這一點(diǎn)感染了孫悟空。唐僧三次驅(qū)逐孫悟空，孫悟空最終還是回到了唐僧身邊，想必是被唐僧堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，在唐僧的堅(jiān)持下，孫悟空走完了這取經(jīng)之路，可見唐僧對孫悟空的成功是多么的重要?！臼纠吭趯O悟空殺了六賊，被唐僧驅(qū)逐后，孫悟空聽取龍王意見，回到唐僧身邊，唐僧也寬恕孫悟空，告訴孫悟空不可行兇。正是因?yàn)樘粕膶捜?，孫悟空才得以取得真經(jīng)，被封為斗戰(zhàn)勝佛，可見唐僧對孫悟空多么重要。18．【示例一】《西游記》中的唐僧用自己堅(jiān)定的信念，影響了孫悟空，帶領(lǐng)他完成了西天取經(jīng)的任務(wù)，在這個(gè)過程中，唐僧磨礪了孫悟空的性情，使他最終修成了斗戰(zhàn)勝佛。【示例二】《朝花夕拾》中的長媽媽給童年的魯迅買了《山海經(jīng)》，讓他感受到了人情的溫馨美好，并得到了文學(xué)藝術(shù)的啟蒙?！窘馕觥勘绢}考查名著人物關(guān)系?！段饔斡洝分袑O悟空成長中受到了菩提祖師、觀音菩薩、唐僧等很多人的影響。《朝花夕拾》中，魯迅的成長也深受長媽媽、父親、衍太太、藤野先生的影響。從兩部作品中任選一個(gè)人物或事件，說說其對孫悟空或魯迅產(chǎn)生的影響即可。19．作文略。

河北省2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末模擬卷21．(1)谷壑流淌(2)①mímàn②kāngkǎi(3)憧憬豐盈2．(1)【B】，刪去“在”和“中”。(2)名詞形容詞動(dòng)詞(3)孜孜不倦3．①何當(dāng)共剪西窗燭②卻話巴山夜雨時(shí)③山入潼關(guān)不解平④便引詩情到碧霄⑤尚思為國戍輪臺(tái)⑥遙憐故園菊4．(1)D【解析】D項(xiàng)，詩名為《題畫》，但全詩只第一句“云里煙村雨里灘”描繪畫本身，全詩重在寫自己經(jīng)過艱辛的精神勞動(dòng)才創(chuàng)造出來的畫“不入時(shí)人眼”，借此表達(dá)自己清高的品性及懷才不遇之嘆，也暗含不識(shí)人才之憤。(2)早知時(shí)人不喜歡山水畫作，就該多買顏料去畫艷麗的牡丹。表現(xiàn)了詩人對時(shí)人眼中只識(shí)濃色重彩的牡丹，卻不懂欣賞意境高遠(yuǎn)的山水畫作的憤懣，同時(shí)也流露出無人欣賞自己畫作的落寞之情。5．(1)很，非常(2)曾經(jīng)(3)大腿6．及開帳/乃見吐唾從橫/信其實(shí)孰眠/于是得全7．D【解析】例句的“之”：代詞，代指狼。A項(xiàng)，代詞，代指王羲之；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的；D項(xiàng)，代詞，代指狼。8．(1)當(dāng)時(shí)人們稱贊王右軍有智謀。(2)只有一把不滿一寸長的小刀。9．王右軍在危急關(guān)頭，沒有慌亂，“乃陽吐污頭面被褥，詐孰眠”機(jī)智地保護(hù)了自己；屠戶面對狼的威脅，在“惟有小刀不盈寸”的情況下，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，“割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之”殺掉了狼。他們啟示我：當(dāng)面對危機(jī)時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，隨機(jī)應(yīng)變，充分運(yùn)用自己的智慧，靈活運(yùn)用知識(shí)去自救?！窘馕觥拷Y(jié)合【甲】文“逆節(jié)之謀……詐熟眠”，可見王右軍在危急關(guān)頭的聰明機(jī)智。結(jié)合【乙】文“狼自……吹之”可見，屠戶面對狼的威脅，同樣是機(jī)智取勝。啟示我們：當(dāng)我們遭遇不測、面臨險(xiǎn)境或窘境時(shí)，應(yīng)當(dāng)隨機(jī)應(yīng)變，充分運(yùn)用自己的智慧來應(yīng)對。附參考譯文：【甲】王右軍還不到十歲時(shí)，大將軍(王敦)很喜歡他，常常讓他在自己的帳里睡覺。大將軍曾經(jīng)先從帳里出來，王右軍還沒起來。不久，錢鳳來了，兩人屏退其他人討論事情，都忘了右軍還在帳里，便說起密謀叛亂的計(jì)劃。王右軍醒后，聽到他們密謀的事情，知道自己必定沒有活下去的道理，就假裝流出口水，弄臟了臉和被子，裝作自己還在熟睡。大將軍王敦商量事情到一半，才想起王右軍還沒起床，兩人都大驚失色，說道：“不得不殺掉他！”等到他們打開帳子，看到右軍臉上都是口水，相信他是真的熟睡，于是(右軍的性命)才得以保全。當(dāng)時(shí)人們稱贊王右軍有智謀?！疽摇坑幸粋€(gè)屠戶，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個(gè)夜里耕地的人留下的草棚，他就跑進(jìn)去趴在里面。兇惡的狼從苫房的草簾中伸進(jìn)一只爪子，于是屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開。但是沒有想到辦法可以殺死它，只有一把不滿一寸長的小刀，于是就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。(屠戶)用盡力氣吹了一陣兒，覺得狼不怎么動(dòng)了，才用繩子把狼腿綁起來。出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上。屠戶就把它背回去了。(如果)不是屠戶，怎么能夠有這個(gè)辦法呢？10．D【解析】D項(xiàng)，材料三第二段中說的是“誦讀古詩詞還是應(yīng)提倡使用普通話讀音”。11．【示例一】喜歡材料一，因?yàn)椴牧弦痪唧w準(zhǔn)確地說明了押韻的含義，給人以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之感?！臼纠肯矚g鏈接材料，因?yàn)殒溄硬牧嫌帽扔鞯男揶o手法，將“音律”比作作品的“守護(hù)神”，生動(dòng)形象地說明了押韻的含義以及音律對于作品的重要作用，且運(yùn)用四字短語，句式整齊，富有美感。(3分，意對即可)12．【示例】第一個(gè)“斜”要讀“xiá”，因?yàn)轫嵞_部分如需押韻，要照顧古音讀法，押韻處要變讀；第二個(gè)“斜”，意思和今義一樣，故讀“xié”。(2分，意對即可)13．①押韻的詩文讀起來十分順口、悅耳；②能減少文字信息的陌生感，降低認(rèn)知難度，減輕短期記憶力的負(fù)擔(dān)；③人們能從詩歌的韻律中感受到更多的愉悅感；④押韻能明顯地增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和傳播效果；⑤押韻在文學(xué)表現(xiàn)上有重要作用，能使詩歌彰顯出纏綿悱惻、迷蒙凄美之感，升華整首詩的意境。(每點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)即可)14．①按照由上到下、由遠(yuǎn)及近的順序，先寫藍(lán)天白云，再寫翠綠的群山，最后寫田野里一地金黃。②側(cè)重從視覺方面寫景，“通透的藍(lán)天”“潔白的云團(tuán)”“滿山遍野紅葉似火，黃葉賽金，層層疊疊、五顏六色”“玉米是金黃的，大豆也是金黃的”等都是寫太行山秋天顏色的豐富。③運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，如“仿佛是誰失手打翻了調(diào)色板”的比喻，“田地最為高貴”的擬人，都表現(xiàn)了秋天的美麗迷人。(每點(diǎn)1分)15．①農(nóng)人們忙著檢修收割機(jī)；②田鼠忙著從地里收集糧食；③麻雀每天自由自在地吃得飽飽的；④螞蟻搬運(yùn)著一粒粒飽滿的谷粒。(每點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)即可)【解析】根據(jù)第③段可得：農(nóng)人們忙著檢修收割機(jī)。根據(jù)第④段中的“一個(gè)上午，我看到這個(gè)小家伙一趟一趟跑，從地里收集糧食”可得：田鼠忙著從地里收集糧食。根據(jù)第⑤段可得：麻雀每天自由自在地吃得飽飽的；螞蟻搬運(yùn)著一粒粒飽滿的谷粒。16．因?yàn)椤拔摇甭牭酱謇锏膹埓鬆斦f秋天的糧食有田鼠的一份。(2分)將“偷”換成了“收集”，體現(xiàn)了人與萬物共生的觀念。(2分)17．農(nóng)人的喧鬧表現(xiàn)在說笑聲伴著機(jī)器轟鳴，萬物的喧鬧包括莊稼所表現(xiàn)出來的生機(jī)、村莊里狗的嬉鬧追逐、田鼠的活躍、麻雀的飛來飛去、螞蟻飛快地奔跑等。18．(1)【示例】三哼經(jīng)。長媽媽給年少的魯迅購買了他夢寐以求的《山海經(jīng)》，還將“山海經(jīng)”錯(cuò)讀成“三哼經(jīng)”的情節(jié)至今讓人記憶猶新，因此可以將“阿長”的名字改為“三哼經(jīng)”。(2)我認(rèn)為衍太太和陳蓮河不該出現(xiàn)在好友名單上。①衍太太是《朝花夕拾》中自私自利、心術(shù)不正的形象，她慫恿孩子們吃冰、打旋子，給少年魯迅看不健康的書籍，唆使魯迅偷母親的首飾變賣并散布謠言，魯迅十分憎惡她，故她不該出現(xiàn)在魯迅的好友名單上。②陳蓮河是《朝