2024年綜合實(shí)踐心得體會(huì)樣本（二篇）

第2頁共2頁2024年綜合實(shí)踐心得體會(huì)樣本在本次寒假期間，我參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中獲得了寶貴的體驗(yàn)和深刻的感悟。首先，我認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。在假期中，我協(xié)助父母完成了許多家務(wù)，如清掃、擇菜、端碗和倒垃圾等。這些看似微不足道的事務(wù)讓我深切體會(huì)到父母平日的辛勞。因此，我決定在未來更加專注于學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)孝敬他們。其次，我體驗(yàn)到幫助他人的喜悅。當(dāng)他人遇到困難，無論是熟人還是陌生人，我們都應(yīng)伸出援手。春節(jié)期間，我?guī)椭T衛(wèi)伯伯清理落葉，心中充滿了甜蜜和滿足感。同時(shí)，我也意識(shí)到在幫助他人的過程中，自己也會(huì)獲得一種特別的踏實(shí)和成就感。此外，我深感閱讀的益處。我理解了高爾基那句名言的含義，即對(duì)知識(shí)的渴望如同饑餓的人撲向面包。書籍是知識(shí)的寶庫，我將培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，以豐富自己的學(xué)識(shí)。再者，我體會(huì)到實(shí)踐的價(jià)值。通過制作小工藝品，我提升了動(dòng)手能力，也鍛煉了思維靈活性。在五年級(jí)的第二學(xué)期，我們參加了五天的學(xué)軍學(xué)農(nóng)活動(dòng)。在學(xué)農(nóng)的第一天，我們清除農(nóng)田雜草。在陽光炙熱和泥土飛揚(yáng)的環(huán)境中，我們揮舞著鋤頭和鐵鍬，盡管疲憊，但看到雜草逐漸減少，我們感到無比的成就感。這次經(jīng)歷讓我深刻理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真諦，也鍛煉了我面對(duì)困難和挫折的堅(jiān)韌精神。在這五天的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。我們學(xué)會(huì)了在沒有父母庇護(hù)的情況下自我照顧，建立了深厚的同窗情誼。我認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)一致，才能成為優(yōu)秀的集體。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我受益匪淺，我將珍視這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以更成熟、更堅(jiān)韌的態(tài)度面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。2024年綜合實(shí)踐心得體會(huì)樣本（二）一年一度的綜合實(shí)踐課程再次啟動(dòng)，我們?cè)谥芤辉绯砍俗＼嚨诌_(dá)了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地，以進(jìn)行深入的實(shí)踐學(xué)習(xí)體驗(yàn)。鑒于這是第二次參與此類活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)新環(huán)境的興奮感已較初次有所減退。簡短的開營儀式結(jié)束后，我們回到了宿舍，學(xué)生們自發(fā)地形成了一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)的小團(tuán)體，這情景不禁讓我回憶起在師范學(xué)校的日子，那時(shí)的我們同樣純真無暇、充滿活力，然而過去的時(shí)光只能留在記憶中，無法再找回。此次的實(shí)踐活動(dòng)引入了幾項(xiàng)新的課程，旨在讓學(xué)生們獲取課本之外的寶貴知識(shí)。課程包括科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培和內(nèi)務(wù)整理等。學(xué)生們每天都能有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，如準(zhǔn)時(shí)排隊(duì)上課、返回宿舍、保持宿舍衛(wèi)生、有序前往食堂用餐，以及在放學(xué)后進(jìn)行操場跑步，晚上則在大廳安靜地進(jìn)行晚自習(xí)。這些都讓我深感欣慰，孩子們真的在成長，他們的行為讓我越來越欣賞他們。盡管環(huán)境條件艱苦，宿舍寒冷，但沒有一個(gè)孩子抱怨，他們都表示要堅(jiān)持到最后。然而，呂福星在周二晚上發(fā)燒，被其父親接走，而劉震在周三晚上出現(xiàn)不適，盡管他堅(jiān)決要留下，但在晚上11:30病情惡化，最終由其母親接走。今天是周四，晚上我們組織學(xué)生在大廳撰寫他們的實(shí)踐心得。我仔細(xì)閱讀了每一位學(xué)生的體會(huì)，他們的感受各不相同，都真實(shí)地表達(dá)了自己的想法和這幾天的經(jīng)歷。有的學(xué)生表示收獲頗豐，他們學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往，有的學(xué)生則通過此次活動(dòng)深刻體會(huì)到了父母的辛勞和老師的關(guān)懷。當(dāng)然，也有學(xué)生表示不愿再來，他們覺得這里的飲食和住宿條件不佳?？粗@些孩子們的心得，我也情不自禁地記錄下自己的感受。雖然內(nèi)心有一萬個(gè)不情愿，我更傾向于讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，提升他們的學(xué)術(shù)成績。然而，轉(zhuǎn)念一想，這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)他們的